小學(xué)二年級(jí)閱讀理解及答案

小學(xué)二年級(jí)閱讀理解及答案【篇一：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題】美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你?。ǎ保┙o短文加個(gè)題目。（２）概括出第一自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容。（３）段2中哪個(gè)詞語(yǔ)能說(shuō)明湖水很清？（４）第二自然段先寫(xiě)了湖水______、_______再寫(xiě)湖的四周有_______，接著寫(xiě)樹(shù)下有______和_______，最后寫(xiě)湖上有________。（５）填上合適的詞。（）的湖水（）的樹(shù)木（）的草地（）的小橋（６）劃去短文中畫(huà)線字不正確讀音。（７）選擇正確答案，打上√1短文主要講了天鵝湖的美麗景色（）2短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（）3短文主要講了天鵝湖四周的景色。（）2時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：你是誰(shuí)？為什么哭？流浪漢說(shuō)我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩紙牌中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無(wú)所有我真后悔呀時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問(wèn)：假如你能返老還童……返老還童？流浪漢抬頭將老人打量一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！好吧！時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。1、用√選出帶點(diǎn)字正確的讀音。（4分）2、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）3、給下列詞語(yǔ)寫(xiě)出近義詞（4分）消失（）哀求（）4、笑有許多種，請(qǐng)你再寫(xiě)出幾種不同的笑來(lái)。（4分）例如：冷笑_______________________________5、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思(6分)返老還童：_________________________________6、仔細(xì)閱讀短文，回答問(wèn)題。①想一想時(shí)光老人為什么說(shuō)我做了一件蠢事，剛開(kāi)始流浪漢哀求時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人為什么讓他返老還童？（6分）②后來(lái)，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，??？（6分）③時(shí)光老人說(shuō)的真正的生命是什么意思？（6分）7、寫(xiě)出一句古語(yǔ)，說(shuō)明要珍惜時(shí)光、從小努力學(xué)習(xí)的。（4分）8、讀了這篇短文，你想對(duì)那個(gè)流浪漢說(shuō)些什么？（6）3春蠶蝴蝶，素有飛動(dòng)的花的稱號(hào)，可見(jiàn)它的美麗；金魚(yú)，素有水中之花的美名，也可見(jiàn)它的漂亮?？墒俏壹炔粣?ài)那美麗的蝴蝶，也不愛(ài)那漂亮的金魚(yú)，卻愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的春蠶。春蠶，既沒(méi)有華麗的衣衫，也沒(méi)有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無(wú)聞地為人類(lèi)吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開(kāi)始了那不平凡的工作--吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀…..直到最后。啊！春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生！真是春蠶到死絲方盡啊！想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道：春蠶，你為了造福人類(lèi)，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神啊！爸爸深情地說(shuō)：是啊，人也應(yīng)該這樣，應(yīng)該做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人。蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里！1、解釋詞語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華：_________________________________默默無(wú)聞：_________________________________2、我為什么既不愛(ài)美麗的蝴蝶，也不愛(ài)那漂亮的金魚(yú)，卻愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的春蠶？（結(jié)合短文有關(guān)內(nèi)容回答)______________________________________________________3、短文是怎么樣寫(xiě)蠶樸實(shí)無(wú)華的？______________________________________________________4、我既然愛(ài)蠶的樸實(shí)無(wú)華，為什么又說(shuō)蠶吐絲是不平凡的工作？______________________________________________________4熊媽媽收菜菜園里的蔬（shu）菜長(zhǎng)大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說(shuō)：別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說(shuō)：你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說(shuō)：你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)。小熊對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，今天我學(xué)到這么多知識(shí)，真高興！1、短文共有（）個(gè)自然段。2、用橫線把熊媽媽說(shuō)的話畫(huà)了下來(lái)。3、短文中寫(xiě)了幾種蔬菜？它們是4、小熊學(xué)到了什么知識(shí)？_________________________________________5、你還知道哪些這方面的知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音。__________________________________________【篇二：人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀練習(xí)】>一、春天的腳印燕子在天空歌唱：春天就快來(lái)了！雨把天空洗了又洗，云把天空擦得亮晶晶，讓孩子們放風(fēng)箏。草，鋪好了軟軟的地毯，讓孩子們打滾兒。春天一走過(guò)，風(fēng)軟軟的；春天一走過(guò)，滿地的花，是她美麗的腳步。⑴照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。亮晶晶洗了又洗了又⑵“燕子在天空歌唱?！卑蜒嘧赢?dāng)成了人來(lái)寫(xiě)。我還能從文中找到四個(gè)這樣把物當(dāng)成人寫(xiě)的句子。我還能自己寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。二、夏天的一個(gè)周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來(lái)到森林中的一片空地。那里盛開(kāi)著美麗的鈴蘭花。⑴這是課文第一段的內(nèi)容。這段中交代了故事發(fā)生的時(shí)間是地點(diǎn)是。人物是⑵“那里”指的是。三、秋天的原野秋天來(lái)臨了。天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著眼睛，凝望著這美好的天色。一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是不是喝了很多的酒，紅得像一團(tuán)火焰似的。⑴短文共有（）自然段，主要寫(xiě)了（）的景色。a.秋天b.秋天原野⑵第二自然段有（）句話，一次描寫(xiě)了（）、（）、（）三個(gè)景物。（提示：填寫(xiě)關(guān)鍵詞）⑶“天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。”這里把（）比作（），這是個(gè)比喻句。⑷“村外那個(gè)小池塘睜著眼睛，凝望著這美好的天色?！边@里把小池塘當(dāng)做（）來(lái)寫(xiě)，這樣的句子是擬人句。⑸我還能找出文中一個(gè)比喻句，一個(gè)擬人句，并畫(huà)出來(lái)。四、那人想了想，從西裝領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便很容易地被撕開(kāi)了，而且撕得很整齊。阿切爾被那個(gè)人地舉動(dòng)吸引住了。他想：要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開(kāi)始了研究工作。很快，郵票打孔機(jī)造出來(lái)了。用它打過(guò)孔的郵票，很容易一枚枚地撕開(kāi)，使用的時(shí)候非常方便。英國(guó)郵政部門(mén)立即采用了這種機(jī)器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然使用郵票打孔機(jī)呢。⑴我能根據(jù)上下文理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并能造句。吸引：立即：仍然：造句：⑵我會(huì)用△標(biāo)出第一自然段表示動(dòng)作的詞。⑶我會(huì)變換句式。阿切爾被那個(gè)人地舉動(dòng)吸引住了。（改成把字句）⑷文中出現(xiàn)了兩個(gè)人物，一個(gè)是，一個(gè)是。⑸課文中哪些句子可以看出阿切爾很善于動(dòng)腦筋？用曲線畫(huà)出來(lái)。⑹我會(huì)選。發(fā)明家阿切爾哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？（）a.善于思考b.愛(ài)幫助人c.勇于實(shí)踐五、畫(huà)風(fēng)這是一堂圖畫(huà)課，同學(xué)們都喜歡畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在他們正端端正正地坐在座位上，等待圖畫(huà)老師布置題目。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要畫(huà)風(fēng)?！薄爱?huà)風(fēng)？太奇怪了，風(fēng)怎么畫(huà)呀？”同學(xué)們一聽(tīng)題目就議論開(kāi)了。“同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)想一想，紅旗在空中飄揚(yáng)，樹(shù)兒向一個(gè)方向點(diǎn)頭、彎腰，這都是誰(shuí)造成的？”“是風(fēng)！”同學(xué)們異口同聲地回答?！凹偃缥覀儼阉鼈儺?huà)出來(lái)，不就表現(xiàn)出風(fēng)、畫(huà)出風(fēng)了嘛？”老師開(kāi)導(dǎo)道。同學(xué)們這下都明白了。小強(qiáng)埋頭畫(huà)起來(lái)，他畫(huà)的是長(zhǎng)出嫩芽的柳枝，向一個(gè)方向飄拂。這是春風(fēng)。小麗畫(huà)的是暴雨和閃電，雨斜著落在地上。這是夏風(fēng)。小林畫(huà)了一棵大樹(shù)，樹(shù)上的黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。這是秋風(fēng)。小榮畫(huà)了斜飛的大雪。這是冬風(fēng)。這堂圖畫(huà)課的收獲可真不小?。、胚@篇文章主要寫(xiě)的是讓同學(xué)們的事。⑵文中具體寫(xiě)了個(gè)小朋友畫(huà)的風(fēng)。春風(fēng)的畫(huà)法是，夏風(fēng)的畫(huà)法是秋風(fēng)的畫(huà)法是冬風(fēng)的畫(huà)法是。⑶我能找出文中的四字詞語(yǔ)，并選一個(gè)造句。造句：六、森林里住著各種鳥(niǎo)類(lèi)，美麗的小鹿在林子里跑著。長(zhǎng)著一條蓬松大尾巴的狐貍從樹(shù)洞里鉆出來(lái)。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走著?；顫姷男∷墒笤跇?shù)枝上跳來(lái)跳去。靈巧的小黃鸝站在枝頭上，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌?？蓯?ài)的啄木鳥(niǎo)不停地敲著樹(shù)干，認(rèn)真地尋找著小蟲(chóng)??１、這段話共（）句話，描寫(xiě)了_________、_________、_________、_________、_________、________這六種動(dòng)物。2、我會(huì)填。（）的小鹿（）的狐貍（）的黑熊（）的松鼠（）的黃鸝（）的啄木鳥(niǎo)3、你最喜歡森林里的什么動(dòng)物呢？請(qǐng)寫(xiě)出理由。________________________________________________________________________________________________________4、這段話中省略號(hào)表示__________________________。七、我們校園里季季有花。夏天，朵朵太陽(yáng)花像小蝴蝶似的開(kāi)放在枝頭。秋天，菊花盛開(kāi)。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花齊放，滿園春色。尤其是映山紅，紅艷艷的一片，令人喜愛(ài)。1、這段一共有（）句話，寫(xiě)了（）、（）、（）、（）這幾種花，文章圍繞（）這句話寫(xiě)的。個(gè)大塑料袋里，剛要提起來(lái)走時(shí)，突然塑料袋壞了，西紅柿、茄子、土豆?jié)L了一地。老奶奶很著急。2、有“——”畫(huà)出一句比喻句。3、找出你喜歡的好詞好句八、葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。1、這段話共有2、葡萄種在。3、短文中劃線的句子是把比作。4、用“___”劃出寫(xiě)葡萄顏色的詞。5、寫(xiě)葡萄長(zhǎng)得好的詞：6、“要是這時(shí)候”指的是。九、一天，有位老奶奶在市場(chǎng)上買(mǎi)菜。她把買(mǎi)好的菜放進(jìn)一小紅看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您別著急，我這里有一個(gè)新塑料袋給您用吧！”說(shuō)完，小紅連忙彎下腰，把地上的菜撿到塑料袋中。老奶奶拍著她的肩膀，高興地說(shuō)“_________”1、本文有（）個(gè)自然段。（1分）2、用“”線畫(huà)出小紅幫助老奶奶的句子。（2分）3、發(fā)揮你的想象力，把老奶奶對(duì)小紅說(shuō)的話寫(xiě)在短文的橫線上。(2分)4、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）忽然——（）焦急——（）立刻——（）十、荷葉姐姐下雨了。荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘里。一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，躲在她的傘下；一群蜻蜓飛過(guò)來(lái)，躲在她的傘下；一只鷺鷥走過(guò)來(lái)，躲在她的傘下；一只青蛙跳過(guò)來(lái)，躲在她的傘下??荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑姑看見(jiàn)了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。太陽(yáng)公公出來(lái)了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢！1、把合適的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。一條青蛙飛過(guò)來(lái)一只鷺鷥游過(guò)來(lái)一只小魚(yú)走過(guò)來(lái)一群蜻蜓跳過(guò)來(lái)2、荷葉姐姐把傘給了??3、請(qǐng)你畫(huà)一把荷葉姐姐的傘。4、想一想，躲在荷葉姐姐傘下的小動(dòng)物們會(huì)對(duì)荷葉姐姐說(shuō)些什么呢？荷葉姐姐會(huì)怎么回答呢？5、你喜歡荷葉姐姐嗎?為什么？十一、稻草人1、這段文章共有2、稻草人非常盡責(zé)任。拿牛跟他比，牛比他【篇三：小學(xué)二年級(jí)上語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練及答案(一)】s=txt>一、少年徐文長(zhǎng)練一練1．在短文中找出和下面意思一樣的詞，寫(xiě)在括號(hào)里。⑴形容事情容易做。（）⑵辦法。（）2．伯父給徐文長(zhǎng)的一包禮物在什么地方？用“～～”畫(huà)出有關(guān)內(nèi)容。3．伯父對(duì)徐文長(zhǎng)拿禮物有兩個(gè)要求，一不能，二不能。4．徐文長(zhǎng)眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)明他在（）。5．徐文長(zhǎng)是如何按伯父的要求拿到禮物的？用“－－”畫(huà)出來(lái)。6．伯父夸徐文長(zhǎng)聰明是因?yàn)椋海ǎ挪赶矚g徐文長(zhǎng)。⑵徐文長(zhǎng)愛(ài)動(dòng)腦筋，按伯父的要求拿到了禮物。最佳答案1.（1）輕而易舉（2）主意3.扁擔(dān)4.不能把扁擔(dān)橫下來(lái)，也不能站在高處去拿5.他把扁擔(dān)舉到一口井邊，然后把扁擔(dān)從井口伸下去6.⑵徐文長(zhǎng)愛(ài)動(dòng)腦筋，按伯父的要求拿到了禮物。1二、狐假狐威在茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)去，把狐貍逮住了。狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對(duì)老虎說(shuō)：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一楞?！袄咸鞝斉晌襾?lái)管你們百獸，你吃了我，就是違搞了老天爺?shù)拿?，我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開(kāi)了爪子。狐貍搖了搖尾巴，說(shuō)：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)。老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎受騙了。狡猾的狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。練一練1．短文有＿個(gè)自然段，標(biāo)出小節(jié)號(hào)。2．在短文中找出和下面意思相近的詞寫(xiě)在括號(hào)里。⑴有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。（）⑵因?yàn)橐苫蠖械狡婀?。（?.在文中找出下面詞的近義詞，再讀一讀這些詞，是不是有點(diǎn)熟悉？逃——（）拉——（）張——（）4．“狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)”，“骨碌一轉(zhuǎn)”表示狐貍在＿＿＿＿5．“老天爺派我來(lái)管你們百獸”，“你們百獸”⑴包括老虎□⑵除老虎以外的動(dòng)物□6．老虎在森林里走，誰(shuí)在前？誰(shuí)在后？短文中有三處作了交代，用“～～”畫(huà)出這三處。7．大大小小的野獸嚇得撒腿就跑，是因?yàn)樗鼈儯撸撸撸撸撸撸撸撸?．狐假虎威的意思是什么？用“__”畫(huà)出它的意思。“假”在這里的意思是＿＿＿。2最佳答案在茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)去，把狐貍逮住了。//狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對(duì)老虎說(shuō)：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一楞。“老天爺派我來(lái)管你們百獸，你吃了我，就是違搞了老天爺?shù)拿?，我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開(kāi)了爪子。狐貍搖了搖尾巴，說(shuō)：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)。//老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎受騙了。狡猾的狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。//練一練1．短文有_3_個(gè)自然段，標(biāo)出小節(jié)號(hào)。2．在短文中找出和下面意思相近的詞寫(xiě)在括號(hào)里。⑴有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。（半信半疑）⑵因?yàn)橐苫蠖械狡婀?。（納悶）3.在文中找出下面詞的近義詞，再讀一讀這些詞，是不是有點(diǎn)熟悉？逃——（撒腿就跑。）拉——（逮?。垺ㄋ砷_(kāi)）4．“狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)”，“骨碌一轉(zhuǎn)”表示狐貍在想詭計(jì)來(lái)逃脫老虎＿＿＿5．“老天爺派我來(lái)管你們百獸”，“你們百獸”⑴包括老虎6．老虎在森林里走，誰(shuí)在前？誰(shuí)在后？短文中有三處作了交代，用“～～”畫(huà)出這三處。(1)老虎跟著狐貍朝森林深處走去(2).再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎(3).我?guī)愕桨佾F面前走一趟7．大大小小的野獸嚇得撒腿就跑，是因?yàn)樗鼈儯撸呖匆?jiàn)老虎跟在狐貍的后面＿＿＿8．狐假虎威的意思是什么？用“”畫(huà)出它的意思?！凹佟痹谶@里的意思是__憑借＿＿＿。狡猾的狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑3三、獅子和狐貍獅子老了，已經(jīng)無(wú)力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計(jì)來(lái)混日子：它鉆進(jìn)一個(gè)山洞里，躺著裝起病來(lái)。許多野獸到洞里來(lái)探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)，就站在洞口說(shuō)：“獅子，身體怎么樣？”獅子說(shuō)：“我身體不好，你干嗎不進(jìn)來(lái)呀？”狐貍回答說(shuō)：“因?yàn)槲铱吹皆S多腳印——進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒(méi)有，所以我不進(jìn)來(lái)了?！痹~語(yǔ)積累①狡猾：壞主意很多，不可信任。②詭計(jì)：狡詐的計(jì)策。③探望：看望。練一練：1短文共有＿＿個(gè)自然段，標(biāo)出小節(jié)號(hào)。2獅子為什么要躺著裝起病來(lái)？因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?所以＿＿＿＿＿＿＿。3“狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)”，“它”是指＿＿＿＿。這個(gè)詭計(jì)是()⑴獅子鉆進(jìn)山洞里裝病。⑵獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。⑶野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。4.“進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒(méi)有”意思是：（）⑴探望獅子的野獸都對(duì)獅子非常好，不肯回家，在那兒照顧獅子。⑵獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。5.獅子身體不好，狐貍為什么不進(jìn)洞探望呢？因?yàn)楹傊溃?/p>