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那個(gè)燦爛的細(xì)節(jié)600字那個(gè)燦爛的細(xì)節(jié)600字篇一看人不能光看表面,也許對(duì)你嚴(yán)厲的父母或者老師,會(huì)在你視線觸及不到的地方,悄悄的對(duì)你展露出關(guān)切、欣慰的目光、笑容;而立志于一番大事業(yè)的人,往往也是在細(xì)節(jié)上打敗了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。當(dāng)時(shí)報(bào)名跳繩的人有很多,但是經(jīng)過(guò)倆個(gè)月的層層選拔,從原本六十幾個(gè)人一下子刷到了十二個(gè)人。我們老師可不是吃素的,接下來(lái)的魔鬼訓(xùn)練讓人記憶猶新,直到現(xiàn)在我還記得我們十二個(gè)人訓(xùn)練完了之后的狼狽樣子。雖然顧老師很嚴(yán)厲,但是在堅(jiān)硬的表象下,卻藏著一顆溫柔且關(guān)心他人的心。顧老師對(duì)女孩子和男孩子之間的規(guī)定有些不同。她規(guī)定我們女孩子不能喝冰水。當(dāng)時(shí)我們六個(gè)女孩子的性格跟野小子差不多,對(duì)于這一規(guī)定可謂是心懷不滿已久,哀嚎一片,可即便是這樣,顧老師也沒(méi)有改變這一規(guī)定。每每訓(xùn)練完之后,眼巴巴的看著男生爽快的喝著冰涼的水,而我們這群女生卻只能抱著熱騰騰的水,誰(shuí)也下不去嘴。如今長(zhǎng)大了一些卻是明白了顧老師的苦心,她這樣子是為了以防萬(wàn)一我們女生將來(lái)的身體有一些小毛病,雖然她嘴上從來(lái)不說(shuō),但是現(xiàn)在的我們卻也明白了,想起這些,心也暖烘烘的。其次訓(xùn)練完了之后不能立馬坐下來(lái)或者蹲下來(lái),但我們得繞著房間慢慢的走幾圈,我們?cè)谒较吕锉容^幽默的吐槽,說(shuō):“老師是不是怕我們坐下來(lái)猝死?”惹得我們哄堂大笑。曾經(jīng)無(wú)意間向家里的長(zhǎng)輩吐苦水的時(shí)候說(shuō)過(guò)此事,但是他們卻樂(lè)呵呵的說(shuō)如果我們立馬坐下來(lái)的話會(huì)導(dǎo)致肌肉硬化,同時(shí)也會(huì)對(duì)心臟造成壓力。心里不知是什么滋味,原來(lái)顧老師嚴(yán)厲的表面下卻暗暗照顧著我們,心里甜絲絲的,像泡在蜜罐里。炎炎夏日,大部分的家庭都會(huì)開(kāi)空調(diào),但是我們的顧老師卻不會(huì)開(kāi),美名其曰給你們開(kāi)了空調(diào),去外面比賽沒(méi)有空調(diào)還怎么適應(yīng),但是她也會(huì)把窗戶打開(kāi)來(lái),雖然我們渾身被汗水浸濕的,但是從那窗外吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)卻格外的清涼,軟軟的吹拂著臉龐,將內(nèi)心里的浮躁吹散了不少。正是這些小小的細(xì)節(jié)勾勒出美好的回憶,同時(shí)給那些充滿故事的記憶點(diǎn)綴,就算有一些記不太清,卻也能生出一些朦朧美。使我的人生更燦爛多彩。那個(gè)燦爛的細(xì)節(jié)600字篇二書(shū)房外,童生走動(dòng),《書(shū)》聲不絕于耳。書(shū)房?jī)?nèi),年過(guò)鮐背的蒼發(fā)老人,正在冥思。漢初立,天下漸于太平。秦之苛法、秦之重稅被一一廢除,人心安定。當(dāng)人們從紛戰(zhàn),流離之苦脫身之后,觀遍天下,竟無(wú)一《書(shū)》。秦焚書(shū)坑儒、項(xiàng)羽火燒阿房后,儒學(xué),正在漸落,在大家精神迷惘之時(shí),一位老人,正在忍辱負(fù)重,守護(hù)我們的精神家園。秦末,各地農(nóng)民紛紛起義反抗秦之暴政。戰(zhàn)火從大澤鄉(xiāng)燒到巨鹿再燒到垓下,那一刻對(duì)他來(lái)說(shuō),華夏文明傳承的重?fù)?dān)壓在了他身上。這位秦老博士,為了護(hù)住家藏的《書(shū)》,一路顛沛流離將藏《書(shū)》運(yùn)回到山東老家,途中喪子、喪妻,只為護(hù)住那一車《書(shū)》簡(jiǎn)。他和家人用生命詮釋了“薪火相傳”。在山東,他將《書(shū)》全部匿于墻壁之中,回去尋時(shí),僅余二十余卷矣!他用皺裂的手,奮力扒開(kāi)墻壁,細(xì)細(xì)掃開(kāi)塵土,他見(jiàn)了《書(shū)》時(shí),心中狂喜,但發(fā)覺(jué)只余殘卷時(shí),一陣苦楚涌上心頭。他渾濁的眼淚混著沙土,落入九州大地。他不能哭,因?yàn)椤稌?shū)》需要他,儒學(xué),更需要他。他又必須哭,因?yàn)檫@是愛(ài)子以命相搏,老妻以命換來(lái)的《書(shū)》?。阎鴱?fù)雜的心情,他開(kāi)始講《書(shū)》,授《書(shū)》。只為了在他剩余的時(shí)光里,讓更多人知《書(shū)》,懂《書(shū)》,護(hù)《書(shū)》。時(shí)光靜靜地淌著,滑到了文帝時(shí)期,文帝派遣晁錯(cuò)去學(xué)《書(shū)》。他現(xiàn)如枯木,如大廈將傾之態(tài),已然病了。在傳授時(shí),多次因發(fā)病而中止傳授。每每授《書(shū)》時(shí),他無(wú)不用盡心血,竭力傳授,唯恐有所疏漏,語(yǔ)緩卻字沉。學(xué)生們仔細(xì)聽(tīng)著,認(rèn)真記著。他一手拿《書(shū)》,一時(shí)講著,一時(shí)想著。不知何時(shí),他看著晁錯(cuò),想到了愛(ài)子,蒼老的淚隨苦楚,涌上心頭。他的臉微微觸動(dòng),輕輕哭泣了!若無(wú)他,則無(wú)尚書(shū),若無(wú)他傳經(jīng),后人難懂尚書(shū)。這時(shí)的他,偉大而燦爛。時(shí)間靜止在他微微觸動(dòng)的臉上。這是一個(gè)動(dòng)容的細(xì)節(jié),更是一個(gè)燦爛的細(xì)節(jié)。他,就是伏生,那個(gè)衰老的伏生,那個(gè)不朽的伏生。在他護(hù)書(shū)、藏書(shū)、傳書(shū)的一個(gè)個(gè)燦爛的細(xì)節(jié)中,讓華夏文明的精粹綿延不絕,也讓我淚流滿面。這些認(rèn)真、苦楚的細(xì)節(jié)燦爛了他,他也燦爛了不朽的華夏文明。如今,《書(shū)》已傳遍九州,讀《書(shū)》聲如煙縷不絕,古圣先賢的深邃思想和無(wú)窮智慧也繼續(xù)滋養(yǎng)著華夏兒女,走向未來(lái)。那個(gè)燦爛的細(xì)節(jié)600字篇三有一次,在一次十分重要的公開(kāi)課上,我的表現(xiàn)十分出色,回去以后,老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我,并決定把我封為語(yǔ)文科的科代表。從那以后我。天天幫老師送文件,送卷紙,批這判那有時(shí)候還給同學(xué)們講一些簡(jiǎn)單的易錯(cuò)題。一天,我抱著一大摞厚重的作文本走向教師辦公區(qū),進(jìn)去一看,老師正在專心致志地備著課,她戴著一副眼鏡,寫(xiě)一寫(xiě),還時(shí)不時(shí)的扶一扶她那副金色的眼鏡,我還看到她的辦公桌上多了一件東西,一個(gè)精致的小花瓶和一只被裝在小花瓶里的玫瑰花。只見(jiàn)這個(gè)小花瓶有點(diǎn)像觀音菩薩手中的凈水瓶。中上部是細(xì)的,底下微粗一些,顏色是淡紫色的。上面嵌著一只星云色的梅花。再配上一支正值盛開(kāi)的粉紅色玫瑰花,上面有著晶瑩剔透的小水珠。這和其他老師桌子上的吊蘭,綠蘿比起來(lái),顯得格外的優(yōu)雅高貴。我不想打擾老師備課,于是躡手躡腳地走到老師的辦公桌前,輕輕地把作文本放在辦公桌的角上,不料把手抽出來(lái)時(shí),動(dòng)作太快了,一個(gè)不小心把老師的鋼筆碰到了地上。鋼筆掉到地上的聲音,把老師嚇了一跳。那是一支銀色的鋼筆,但是筆夾筆尖,還有筆的接縫處都是14k的鍍金。這是一只老英雄鋼筆,據(jù)說(shuō)是一位和老師十分要好的朋友在她過(guò)生日時(shí)送給她的?,F(xiàn)在我卻把它弄掉了,嚇得我的心咚咚咚直跳。別忙,彎下腰去撿,由于十分害怕,起來(lái)時(shí)速度很快,根本沒(méi)有注意到老師辦公桌的桌角。老師的辦公桌桌角。包著鐵皮。十分危險(xiǎn),平時(shí)他們都被辦工桌的桌布給蓋上了。我干脆把眼睛閉上,咬著牙,皺著眉頭等待著劇痛的來(lái)臨,可是我并沒(méi)有撞上堅(jiān)硬無(wú)比的鐵桌角。而是撞上了一個(gè)軟軟的東西,我抬頭一看,原來(lái)是老師的手,我可以想象到,老師在聽(tīng)到聲響后,看到我正在彎腰撿她的鋼筆。怕我一著急撞到桌角上,就急忙伸出手把桌角護(hù)住,就在她把桌角護(hù)住的同時(shí),我的頭就撞到了她的手上。等我把鋼筆放到老師的桌子上時(shí),她用手摸了摸我的頭,見(jiàn)我沒(méi)有受傷她的臉色也從慘白色變成了紅潤(rùn),有光澤的臉色。她沖我笑了笑,示意我可以離開(kāi)了,我和老師道過(guò)謝,說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。在剛要走出第一步時(shí),我忽然聞到了一股清香的玫瑰花味。轉(zhuǎn)頭一看,只覺(jué)得那朵粉紅色的玫瑰花,仿佛開(kāi)得更加燦爛。我相信生活中的許多細(xì)節(jié)都像這件事一樣燦爛。那個(gè)燦爛的細(xì)節(jié)600字篇四陽(yáng)光透過(guò)小小的窗戶照進(jìn)來(lái),灑在小小的葉片上,將一個(gè)個(gè)小綠葉變得燦爛飽滿,仿佛給這個(gè)狹小的空間里帶來(lái)縷縷生命的氣息。這盆多肉在我們家有兩三年了,最開(kāi)始是買(mǎi)什么促銷產(chǎn)品贈(zèng)送的,很小很小的一個(gè)木盆里,有幾小株矮矮的小綠植。與其他飽滿圓潤(rùn)的多肉盆栽不同,這更像是一盆奄奄一息,飽經(jīng)風(fēng)霜的小可憐兒,反正不是盆正常的綠植。于是當(dāng)它來(lái)到我家時(shí),父親只是將它扔在衛(wèi)生間的角落。大概是因?yàn)榭磻T了家里的綠蘿,這個(gè)新來(lái)的小生命讓我產(chǎn)生了好奇心。家里大人都很忙,所以為它澆水的這個(gè)重任就落在了我的肩上,于是我每天都盼著它長(zhǎng)大,盼著它比那些綠蘿長(zhǎng)得更盛。不久,我上初中了。我也少了時(shí)間照顧它,沉重的學(xué)習(xí)壓力徹底將我對(duì)初中生活的美好幻想打破,我能用的空閑時(shí)間越來(lái)越少。一周才能回家一次,我本想在家里得到些家人們的慰藉,父親卻恰巧買(mǎi)了兩盆名貴的蘭草,整日侍奉著他的寶貝兒們,連澆個(gè)水都得先問(wèn)問(wèn)專家再小心翼翼地伺候嬌滴滴的嫩葉兒。而我卻連最后一個(gè)能傾訴的人都沒(méi)有了,只能望著我的多肉空洞地發(fā)呆。最后,我竟連發(fā)呆的時(shí)間都沒(méi)有了,只是麻木地重復(fù)一天又一天密密麻麻的課程。偶然的一次,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)小木盆里竟然冒出了一棵小小的嫩芽,綠綠的,與它最初的樣子全然不同,盡管還是那樣弱小。但我能看到,它的芽尖向著陽(yáng)光照耀的地方。它是那樣的渴望,仿佛要把縷縷陽(yáng)光納進(jìn)自己的泥土,盡情地吸食這自然的光芒。我好像看到最初對(duì)它充滿希望的自己,也是同樣的擁有那燦爛的憧憬。它燦爛的小綠芽一直掛在我的心上,它讓我找回了曾經(jīng)燦爛的自己。我拼命的趕上大家學(xué)習(xí)的步伐,我也不再麻木了,我變得更踏實(shí)沉穩(wěn)。當(dāng)所有人都認(rèn)為我不可能燦爛,我卻用我的進(jìn)步告訴他們我值得擁有光明。我再次回到家,奔向我的多肉。它好久沒(méi)澆水了,卻還是挺過(guò)了漫長(zhǎng)的冬。那兩盆蘭早已枯黃不堪,它卻長(zhǎng)得很茂,小小的木盆早已載不下它,我看到它的枝葉向外伸展著,向著陽(yáng)光,向著廣闊的天地。陽(yáng)光下的它是金黃的,它慵懶地接受這神圣的洗禮。我也醉了。原來(lái)生命真正的偉大都藏在每一個(gè)燦爛的細(xì)節(jié)當(dāng)中。那天我笑得特別開(kāi)心,從眉間開(kāi)始,到嘴角完成。那個(gè)燦爛的細(xì)節(jié)600字篇五暗淡燈光下,緊皺愁眉。時(shí)間飛也似的過(guò)去,我卻仍然守在電腦前,癡癡地望著空白的文檔。長(zhǎng)嘆一聲,我還是一無(wú)所獲。我看向一旁忙碌的身影——我開(kāi)始回想起這一天。早晨,我便在母親的催促中醒來(lái):“快點(diǎn)起床,把作文寫(xiě)完啊。”一邊還不忘抓緊收拾我鋪滿作業(yè)的書(shū)桌。我的神經(jīng)每日緊繃,母親也沒(méi)有絲毫松懈。初醒的太陽(yáng)也和我一樣,瞇著兩眼,悄悄躲在云間,不出來(lái)。我揉著眼眶,一搖三晃地小步走出。母親這時(shí)正提著掃把,火急火燎地趕入房門(mén)。彎腰,揮肘,跨步。十開(kāi)米的房間,角角落落,都沒(méi)有落下。抬手拂去額上汗珠,趕忙之間,胡亂抹在衣角。恰是這一抹,像在為一副好畫(huà)上色,像在給新墻刷漆。要問(wèn)為什么擦在衣衫?只因她不想染臟剛打理好的房間,不愿污了寵愛(ài)的兒子的房間。我碰巧看見(jiàn)了這一幕。有幸捕捉到這一細(xì)節(jié),方才悟到,這輕描淡寫(xiě)的一筆,竟暗含著千思萬(wàn)緒,藏著微小真情。每一處小細(xì)節(jié),都絢爛生花?!肮緡!?。沸騰的水在壺中翻滾,攪動(dòng)。端起茶壺,微微傾斜。馥郁的暖茶緩緩傾瀉而出。零星幾片茶葉如幾葉孤舟飄零在上。唇貼杯身,未見(jiàn)茶水,先遇茶香。它直直沖入我的鼻腔。茶暖越來(lái)越近。先是嘴唇,再是舌尖,最后,我的味蕾都浸泡在四溢的香里。不禁感嘆,母親她不知在何時(shí)沏好茶,靜了我的心。誰(shuí)能料到,小小的一壺茶,也能被母親鉆研出來(lái)諸多細(xì)節(jié)。我的成長(zhǎng)中,一定還穿插著這等細(xì)節(jié),或是有心,或是無(wú)意,甚至有些我尚未發(fā)覺(jué),但正是因?yàn)檫@些燦爛如花的細(xì)節(jié),我才

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