浙江省臺(tái)州市語文高考2024年測試試題及答案解析

2024年浙江省臺(tái)州市語文高考測試試題及答案解析一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀材料雨中的歌者雨，悄無聲息地降臨了江南小鎮(zhèn)。它輕柔地拂過每一片青瓦白墻，每一株嫩綠的柳枝，仿佛是一位細(xì)膩的畫師，在這幅古老的水墨畫上輕輕添了幾筆淡墨。小鎮(zhèn)的石板路上，一位身著藍(lán)色布衣的老者緩緩走過，他的腳步沉穩(wěn)而有節(jié)奏，似乎與雨聲相呼應(yīng)。他手中拿著一把油紙傘，傘面已有些斑駁，卻依然能為他遮擋風(fēng)雨。老者的臉上刻滿了歲月的痕跡，但那雙眼睛卻依舊明亮而有神，仿佛能看透世間的一切。老者走到了一座古舊的小橋上，橋下是潺潺流動(dòng)的溪水，水面泛起一圈圈漣漪。他停下了腳步，凝視著這熟悉而又陌生的景色。記憶如潮水般涌來，那是關(guān)于這座小鎮(zhèn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——曾經(jīng)在這里歡笑的孩童們，如今早已各奔東西；曾經(jīng)在這條河里嬉戲的少年，也已變成了白發(fā)蒼蒼的老人。一陣悠揚(yáng)的歌聲從遠(yuǎn)處傳來，打破了這份寧靜。老者微微一笑，他知道這是小鎮(zhèn)上唯一的茶館里傳來的。茶館老板娘年輕時(shí)曾是一名歌手，她有一副好嗓子，唱起歌來如同天籟之音。盡管歲月已經(jīng)過去了很多年，她的歌聲卻依舊能打動(dòng)人心。老者收起傘，走進(jìn)了茶館。茶館里的人不多，老板娘正坐在柜臺(tái)后，輕聲哼唱著。老者坐在一個(gè)靠窗的位置，窗外的雨還在繼續(xù)，但他的心卻變得溫暖起來。茶館里彌漫著淡淡的茶香，空氣中還夾雜著一絲絲桂花糕的甜味。老者點(diǎn)了一壺?zé)岵韬蛶讐K桂花糕，靜靜地聽著老板娘唱歌，仿佛回到了過去的歲月……題目下列對(duì)文中描述的場景理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.江南小鎮(zhèn)的雨天充滿了喧囂與熱鬧。B.老者在雨中漫步，回憶起了往昔歲月。C.茶館老板娘的歌聲讓小鎮(zhèn)變得喧鬧起來。D.老者在茶館里品嘗美食，感到十分滿足。對(duì)于老者手中的油紙傘，下列說法正確的是：A.油紙傘是新買的，非常漂亮。B.油紙傘雖舊，但仍能遮風(fēng)擋雨。C.老者不喜歡使用油紙傘。D.老者是第一次使用這把油紙傘。關(guān)于茶館老板娘的描述，下列哪一項(xiàng)是正確的？A.老板娘年輕時(shí)是一名著名的畫家。B.老板娘的歌聲讓老者感到悲傷。C.老板娘的歌聲沒有以前那么動(dòng)聽了。D.老板娘年輕時(shí)曾是一名歌手。老者進(jìn)入茶館后的心情如何？A.心情沉重，因?yàn)橄肫鹆诉^去的不幸。B.心情平靜，享受著眼前的寧靜時(shí)光。C.心情激動(dòng)，想要尋找過去的記憶。D.心情焦慮，擔(dān)心找不到座位。下列哪一項(xiàng)不是文中提到的茶館特色？A.茶館里彌漫著淡淡的茶香。B.茶館里有桂花糕供客人品嘗。C.茶館老板娘的歌聲如同天籟。D.茶館外有一座歷史悠久的古橋。答案BBDBDBBDBD這些答案對(duì)應(yīng)閱讀理解中的各個(gè)問題。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀材料《橋》一座橋，靜靜地橫臥在小河之上。它見證了無數(shù)人的來來往往，卻始終沉默不語。春天，它被嫩綠的柳枝輕輕拂過；夏天，它沐浴著金色的陽光，聽著蟬鳴；秋天，落葉鋪滿了它的脊背；冬天，則有雪花覆蓋其上，如同一襲潔白的婚紗。這座橋，是老王和兒子小明每天上下學(xué)的必經(jīng)之路。老王是個(gè)木匠，他總是在橋上修補(bǔ)那些被歲月侵蝕的地方，讓橋更加堅(jiān)固。小明小時(shí)候常常問：“爸爸，為什么你要一直修這座橋？”老王總是笑著回答：“因?yàn)闃蚝苤匾?，它連接著兩岸的人們，也連接著我們的過去和未來?！彪S著小明的成長，他也開始幫助父親修理這座橋。每當(dāng)小明在橋上釘下一顆顆釘子時(shí)，他仿佛能感受到一種傳承的力量。老王告訴他：“每個(gè)人都是生活中的‘橋’，我們要用自己的雙手去維護(hù)這份連接?！睍r(shí)間悄然流逝，老王漸漸老去，小明也長大成人，成為了一名橋梁工程師。他設(shè)計(jì)了許多現(xiàn)代化的大橋，但心里最牽掛的還是那座承載著他們父子記憶的小橋。每年回家鄉(xiāng)的時(shí)候，他都會(huì)重走一遍那條路，站在橋上，靜靜地感受著時(shí)光的流轉(zhuǎn)。如今，橋依舊靜靜地橫臥在那里，仿佛在訴說著一個(gè)關(guān)于傳承的故事。題目本文通過描寫“橋”，意在表達(dá)什么主題？A.對(duì)自然景觀的贊美B.對(duì)傳統(tǒng)技藝的懷念C.關(guān)于傳承與連接的意義D.對(duì)家鄉(xiāng)變化的感慨文章提到老王和小明之間的對(duì)話，這樣寫的主要目的是什么？A.突出老王對(duì)工作的熱愛B.表現(xiàn)小明的好奇心C.展示父子之間的情感交流D.強(qiáng)調(diào)“橋”在連接人們生活中的重要性小明長大后成為一名橋梁工程師，這說明了什么？A.小明繼承了父親的職業(yè)B.小明喜歡挑戰(zhàn)新事物C.小明對(duì)建筑有著濃厚的興趣D.小明受到了父親的影響，繼續(xù)傳承著“橋”的精神文章結(jié)尾處說“如今，橋依舊靜靜地橫臥在那里，仿佛在訴說著一個(gè)關(guān)于傳承的故事”，這句話有何深意？A.橋已經(jīng)變得破舊不堪B.橋依然承擔(dān)著交通的作用C.“橋”的故事將會(huì)被永遠(yuǎn)銘記D.橋成為了人們心中的一種象征答案C.關(guān)于傳承與連接的意義D.強(qiáng)調(diào)“橋”在連接人們生活中的重要性D.小明受到了父親的影響，繼續(xù)傳承著“橋”的精神C.“橋”的故事將會(huì)被永遠(yuǎn)銘記C.關(guān)于傳承與連接的意義D.強(qiáng)調(diào)“橋”在連接人們生活中的重要性D.小明受到了父親的影響，繼續(xù)傳承著“橋”的精神C.“橋”的故事將會(huì)被永遠(yuǎn)銘記這些答案捕捉了文章的核心意義以及作者想要傳達(dá)的信息。三、文言文閱讀（20分）閱讀材料：【原文】>屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功，曰，以為‘非我莫能為’也?！蓖跖枨健ｎ}目：屈原在楚懷王時(shí)期擔(dān)任什么官職？A.史官B.太傅C.左徒D.上官大夫下列哪一項(xiàng)不是屈原的才能？A.博聞強(qiáng)志B.明于治亂C.嫻于辭令D.擅長武藝屈原被楚懷王疏遠(yuǎn)的原因是什么？A.屈原自己請(qǐng)求離開B.上官大夫的嫉妒與讒言C.屈原與其他大臣發(fā)生爭執(zhí)D.屈原未能完成制定憲法的任務(wù)上官大夫想要奪取的是什么？A.屈原的職位B.屈原起草的憲法草案C.屈原的財(cái)產(chǎn)D.屈原的名聲屈原為什么沒有給上官大夫他想要的東西？A.因?yàn)榍J(rèn)為上官大夫不夠資格B.因?yàn)椴莞迳形赐瓿蒀.因?yàn)榍ε律瞎俅蠓駾.因?yàn)榍氇?dú)自完成任務(wù)答案：接下來，我們來填寫答案。根據(jù)設(shè)計(jì)的題目，答案如下：C.左徒D.擅長武藝B.上官大夫的嫉妒與讒言B.屈原起草的憲法草案B.因?yàn)椴莞迳形赐瓿蛇@些答案直接對(duì)應(yīng)上面所提出的五個(gè)問題。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。題破山寺后禪院唐·常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)交代了時(shí)間、地點(diǎn)和人物活動(dòng)。清晨，詩人步入古寺，初升的太陽照耀著高聳的樹林，給人以明亮、清新的感受。B.頷聯(lián)“曲徑通幽處”寫出僧房深藏在花木叢林中的景象，表現(xiàn)了禪院中花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境，“曲”“幽”“深”等字眼表現(xiàn)了禪院蓊花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。C.頸聯(lián)“山光悅鳥性，潭影空人心”中的“悅”字表現(xiàn)了鳥兒自由自在地飛鳴歡暢的情態(tài)，也反襯出詩人內(nèi)心的喜悅之情；一個(gè)“空”字表現(xiàn)了潭水清澈、澄凈，使人的心靈也空靈、潔凈，了無雜念的狀態(tài)。D.尾聯(lián)“萬籟此都寂，但余鐘磬音”中“萬籟”指各種聲響，詩人在此以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜，更顯環(huán)境的幽靜，并表達(dá)了自己寄情山水的隱逸情懷。答案：D解析：D項(xiàng)，“以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜”錯(cuò)誤，應(yīng)為“以動(dòng)襯靜，以聲襯寂”。尾聯(lián)兩句，以聲襯靜，營造一個(gè)萬籟俱寂的境界。此時(shí)，詩人被佛門圣地所陶醉，他忘卻了塵世的一切煩惱，像鳥兒那樣無憂無慮，十分自在。似乎大自然和人世間的所有其他聲響都寂滅了，只有鐘磬之音，這悠揚(yáng)而宏亮的佛音引導(dǎo)人們進(jìn)入純凈怡悅的境界。請(qǐng)從“煉字”的角度賞析“曲徑通幽處”中的“曲”字。（6分）答案：“曲”字描繪出寺內(nèi)彎彎曲曲的小路，它引領(lǐng)著人們穿過蔥郁的花木，走向幽靜的后院禪房，暗示出佛門清靜幽遠(yuǎn)的境界，表達(dá)了詩人對(duì)隱逸生活的向往之情。同時(shí)，“曲”字與“幽”字互為映襯，使得景物描寫更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)感染力。五、名句名篇默寫（6分）李白的《靜夜思》中表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念之情，請(qǐng)補(bǔ)全下列詩句。（5分）床前明月光，疑是地上霜。_______________，_______________。請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫正確的詩句。接下來，我會(huì)給出這道題目的正確答案與解析。答案及解析答案：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析：此題考查的是李白《靜夜思》的內(nèi)容。這首詩通過簡潔的語言描繪了作者在寂靜的夜晚，因月光而勾起的思鄉(xiāng)之情?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句，形象地表達(dá)出了詩人在抬頭仰望明亮的月亮之后，低頭沉思，心中涌起了對(duì)遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的深深思念?？忌枰獪?zhǔn)確記憶并書寫出原句才能得分。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀材料秋日里的溫暖秋風(fēng)起，天漸涼。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，小鎮(zhèn)上的人們正忙著收稻谷、摘蘋果。然而，在這繁忙之中，有一件事情卻讓整個(gè)小鎮(zhèn)變得格外溫馨起來。故事發(fā)生在小鎮(zhèn)的一家小書店里。店主是一位年近花甲的老人，名叫李伯。這家書店已經(jīng)開了三十年了，陪伴了幾代人的成長。隨著電子書的普及和網(wǎng)絡(luò)購物的興起，書店的生意越來越清淡。但李伯依然堅(jiān)守在這里，因?yàn)樗嘈艜牧α?，更因?yàn)檫@里承載著太多關(guān)于小鎮(zhèn)居民的記憶。這一天，李伯像往常一樣打開書店的大門，準(zhǔn)備迎接新的一天。這時(shí)，一個(gè)年輕人走進(jìn)了書店。他穿著一件灰色的衛(wèi)衣，戴著一副黑框眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬。年輕人走到李伯面前，微笑著說：“您好，我是來捐書的?！崩畈行@訝，畢竟現(xiàn)在愿意捐贈(zèng)書籍的人不多了。年輕人從背包里拿出了一本舊書，遞給了李伯?！斑@是我小時(shí)候最喜歡的一本書，希望它也能給其他小朋友帶來快樂?！崩畈舆^書，發(fā)現(xiàn)這是一本《安徒生童話》。他翻開書頁，里面夾著一張泛黃的照片，照片上是一個(gè)小男孩和一位老人在書店門前合影，背后寫著一行字：“永遠(yuǎn)的朋友”。李伯的眼眶濕潤了，他認(rèn)出了照片上的小男孩就是眼前的年輕人。原來，這位年輕人就是二十年前李伯資助過的一個(gè)孤兒。那時(shí)，李伯不僅給他提供了書籍，還經(jīng)常陪他聊天、講故事，幫助他度過了那段艱難的日子。如今，這個(gè)孤兒已經(jīng)長大成人，成為了一名教師。他希望通過這樣的方式表達(dá)對(duì)李伯的感激之情。這件事很快就在小鎮(zhèn)上傳開了。人們被這份溫暖所感動(dòng)，紛紛來到書店捐贈(zèng)書籍，支持李伯的小店。就這樣，這家原本面臨關(guān)閉的小書店再次煥發(fā)了生機(jī)。題目第6題：文章中提到“隨著電子書的普及和網(wǎng)絡(luò)購物的興起”，請(qǐng)結(jié)合上下文，簡要說明這句話的作用。（4分）A.引出下文書店面臨的困境。B.描述書店的經(jīng)營狀況。C.表明書店即將關(guān)門。D.說明電子書比紙質(zhì)書更受歡迎。第7題：根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的是？（3分）A.李伯是一位年輕的書店老板。B.年輕人捐贈(zèng)的書是《格林童話》。C.這個(gè)年輕人曾是孤兒，得到了李伯的幫助。D.這家書店只賣兒童書籍。第8題：為什么年輕人捐贈(zèng)書籍給李伯？（3分）A.他認(rèn)為書籍應(yīng)該被回收利用。B.他想要幫助李伯增加書店的收入。C.他想通過這種方式表達(dá)對(duì)李伯的感激之情。D.他只是偶然路過這家書店，想清理自己的書架。答案第6題：A.引出下文書店面臨的困境。第7題：C.這個(gè)年輕人曾是孤兒，得到了李伯的幫助。第8題：C.他想通過這種方式表達(dá)對(duì)李伯的感激之情。這就是根據(jù)您的要求設(shè)計(jì)的一道語言文字運(yùn)用題目。希望您滿意！根據(jù)設(shè)計(jì)的題目，答案如下所示：第6題：A.引出下文書店面臨的困境。第7題：C.這個(gè)年輕人曾是孤兒，得到了李伯的幫助。第8題：C.他想通過這種方式表達(dá)對(duì)李伯的感激之情。這些答案與題目中的提示相匹配，確保了題目的準(zhǔn)確性和完整性。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成1-2題。【材料】在遙遠(yuǎn)的古代，人類就與自然環(huán)境展開了密切的互動(dòng)。人們從自然中汲取靈感，創(chuàng)造出許多令人驚嘆的文化遺產(chǎn)。比如中國的四大發(fā)明之一——造紙術(shù)，就是古人智慧的結(jié)晶。紙張的發(fā)明極大地促進(jìn)了信息的傳播，推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步。此外，在中國古代，還有一種特殊的藝術(shù)形式——剪紙，它不僅是一種民間藝術(shù)，也是人們表達(dá)情感、傳承文化的重要方式。剪紙起源于漢朝，到了唐代已相當(dāng)流行。宋朝時(shí)，剪紙藝術(shù)達(dá)到鼎盛，出現(xiàn)了專門從事剪紙藝術(shù)的匠人。明清兩代，剪紙技藝進(jìn)一步發(fā)展，形式多樣，題材廣泛，從日常生活到神話傳說，無一不可入剪紙之中。剪紙以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的文化內(nèi)涵，成為中國傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分。(7分)請(qǐng)結(jié)合上述材料，分析造紙術(shù)對(duì)人類文明進(jìn)步的影響。（不少于100字）(8分)剪紙作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，請(qǐng)簡要描述剪紙的發(fā)展歷程及其藝術(shù)特點(diǎn)。（不少于150字）接下來，我們來給出這兩道題目的參考答案。參考答案：造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)人類文明進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，紙張作為一種新的書寫材料，比之前的竹簡、木牘更輕便、易于制作，這使得書寫材料得以普及，進(jìn)而促進(jìn)了文化的傳播和交流。其次，紙張的出現(xiàn)降低了書籍的成本，使書籍不再是少數(shù)貴族的奢侈品，而是成為更多人可以負(fù)擔(dān)得起的學(xué)習(xí)資料，從而推動(dòng)了教育的普及和發(fā)展。最后，隨著書籍的增多和知識(shí)的傳播，人類社會(huì)的知識(shí)積累速度加快，科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步也得到了有力的支持。剪紙是中國傳統(tǒng)文化中的一種特殊藝術(shù)形式，其發(fā)展歷程可追溯至漢朝，隨后在唐朝變得非常流行，至宋朝達(dá)到了鼎盛時(shí)期。明清時(shí)期，剪紙技藝更加成熟，形式和題材變得更加多樣化。剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)在于利用簡單的剪刀和紙張，通過藝術(shù)家的巧思妙手，創(chuàng)造出豐富多彩的圖案。這些圖案往往蘊(yùn)含著吉祥如意的美好寓意，如喜鵲登梅象征著喜事臨門，雙魚則代表年年有余。剪紙作品不僅在節(jié)慶期間被用來裝飾家居，還經(jīng)常作為禮物贈(zèng)送給親朋好友，傳遞祝福之情。剪紙藝術(shù)以其獨(dú)特的表現(xiàn)手法和深厚的文化底蘊(yùn)，成為了中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)之一。八、寫作題（60分）題目：請(qǐng)以“歲月悠悠，書香伴我成長”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或散文。要求：內(nèi)容充實(shí)，情感真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)清晰，能夠體現(xiàn)書香對(duì)個(gè)人成長的影響。寫作示例：歲月悠悠，書香伴我成長在人生的長河中，總有一些事物如同璀璨的星辰，照亮我們前行的道路。對(duì)我而言，那便是書籍——那些承載著智慧與情感的紙張，它們?nèi)缤晃晃怀聊膶?dǎo)師，陪伴我走過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，讓我在歲月的悠悠長河中，逐漸成長為一個(gè)有思想、有情感的人。孩提時(shí)代，我對(duì)世界的認(rèn)知大多來源于母親的睡前故事。那些關(guān)于勇敢、善良與智慧的故事，像是一粒粒種子，在我心中生根發(fā)芽。每晚，當(dāng)窗外月光如水，我便依偎在母親身旁，聽著她輕柔的聲音，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來。那些故事，如同一盞盞明燈，照亮了我童年的夢(mèng)，也讓我對(duì)書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著年歲的增長，我開始自己翻閱書籍。從最初的連環(huán)畫到后來的文學(xué)名著，從童話故事到科普知識(shí)，我如饑似渴地吸收著書中的養(yǎng)分。在《安徒生童話》中，我學(xué)會(huì)了同情與善良；在《西游記》里，我感受到了堅(jiān)持與勇氣；在《紅樓夢(mèng)》中，我體會(huì)到了人生的悲歡離合；在《簡·愛》的筆下，