大班體育教案足球十二玩

編號：__________大班體育教案足球十二玩年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班體育教案足球十二玩目錄一、教學內容1.1足球基本技巧1.2足球比賽規(guī)則1.3足球團隊協(xié)作二、教學目標2.1掌握足球基本技巧2.2培養(yǎng)足球比賽規(guī)則意識2.3培養(yǎng)團隊協(xié)作精神三、教學難點與重點3.1足球技巧的掌握3.2足球比賽規(guī)則的理解3.3團隊協(xié)作的培養(yǎng)四、教具與學具準備4.1足球4.2訓練場地4.3足球服裝五、教學過程5.1熱身活動5.2技巧訓練5.3比賽實踐六、板書設計6.1足球技巧圖解6.2足球比賽規(guī)則摘要6.3團隊協(xié)作要點七、作業(yè)設計7.1足球技巧練習7.2足球比賽規(guī)則研究7.3團隊協(xié)作思考八、課后反思8.1教學效果評估8.2學生反饋意見8.3教學改進措施九、拓展及延伸9.1足球相關知識介紹9.2足球比賽觀看推薦9.3足球社團活動信息教案如下：一、教學內容1.1足球基本技巧1.1.1帶球1.1.2傳球1.1.3射門1.1.4控球1.2足球比賽規(guī)則1.2.1比賽場地1.2.2比賽時間1.2.3犯規(guī)與處罰1.2.4比賽人數(shù)1.3足球團隊協(xié)作1.3.1進攻策略1.3.2防守策略1.3.3定位球戰(zhàn)術1.3.4換人策略二、教學目標2.1掌握足球基本技巧2.2培養(yǎng)足球比賽規(guī)則意識2.3培養(yǎng)團隊協(xié)作精神三、教學難點與重點3.1足球技巧的掌握3.2足球比賽規(guī)則的理解3.3團隊協(xié)作的培養(yǎng)四、教具與學具準備4.1足球4.2訓練場地4.3足球服裝4.4教學視頻五、教學過程5.1熱身活動5.1.1跑步5.1.2拉伸5.2技巧訓練5.2.1帶球練習5.2.2傳球練習5.2.3射門練習5.2.4控球練習5.3比賽實踐5.3.1教學比賽5.3.2實戰(zhàn)演練5.4.1學生互評5.4.2教師點評六、板書設計6.1足球技巧圖解6.1.1帶球技巧圖解6.1.2傳球技巧圖解6.1.3射門技巧圖解6.1.4控球技巧圖解6.2足球比賽規(guī)則摘要6.2.1比賽場地規(guī)則6.2.2比賽時間規(guī)則6.2.3犯規(guī)與處罰規(guī)則6.2.4比賽人數(shù)規(guī)則6.3團隊協(xié)作要點6.3.1進攻協(xié)作要點6.3.2防守協(xié)作要點6.3.3定位球協(xié)作要點6.3.4換人協(xié)作要點七、作業(yè)設計7.1足球技巧練習7.2足球比賽規(guī)則研究7.3團隊協(xié)作思考八、課后反思8.1教學效果評估8.1.1學生技能提升情況8.1.2學生參與度8.1.3教學目標達成情況8.2學生反饋意見8.3教學改進措施九、拓展及延伸9.1足球相關知識介紹9.1.1足球起源9.1.2足球發(fā)展史9.1.3著名足球俱樂部9.2足球比賽觀看推薦9.2.1國際大賽9.2.2國內賽事9.2.3經典比賽回顧9.3足球社團活動信息9.3.1足球社團簡介9.3.2社團活動安排9.3.3社團招新信息重點和難點解析一、教學內容1.1足球基本技巧1.1.1帶球：重點關注學生帶球時的步伐和身體協(xié)調性，以及如何在不失去控制的情況下改變方向。1.1.2傳球：強調傳球的準確性和力量控制，以及不同類型的傳球技巧（如長傳、短傳、頭頂傳球）。1.1.3射門：重點講解射門的力度、角度和準確性，以及不同射門方式的運用（如遠射、近射、任意球）。1.1.4控球：關注學生的控球技巧，包括腳內側、腳背和腳尖控球，以及如何在不失誤的情況下進行長時間控球。1.2足球比賽規(guī)則1.2.1比賽場地：詳細解析場地的尺寸、標記和功能區(qū)域，以及球員和球門的權限。1.2.2比賽時間：講解比賽的時間劃分，包括上下半場、補時和休息時間。1.2.3犯規(guī)與處罰：強調犯規(guī)的類型和相應的處罰措施，如黃牌、紅牌和點球。1.2.4比賽人數(shù)：講解比賽中的球員人數(shù)要求，包括替補球員的使用規(guī)則。1.3足球團隊協(xié)作1.3.1進攻策略：解析不同的進攻策略，如快速反擊、控球突破和定位球進攻。1.3.2防守策略：講解不同的防守策略，如人盯人防守、區(qū)域防守和造越位。1.3.3定位球戰(zhàn)術：重點分析定位球的發(fā)球技巧和進攻、防守戰(zhàn)術。1.3.4換人策略：解析換人的規(guī)則和時機選擇，以及如何根據(jù)比賽情況調整陣容。二、教學目標2.1掌握足球基本技巧：強調學生在實踐中熟練運用帶球、傳球、射門和控球技巧。2.2培養(yǎng)足球比賽規(guī)則意識：使學生了解并遵守足球比賽規(guī)則，公平競爭。2.3培養(yǎng)團隊協(xié)作精神：培養(yǎng)學生之間的默契配合和團隊戰(zhàn)術意識。三、教學難點與重點3.1足球技巧的掌握：帶球、傳球、射門和控球技巧的實際應用。3.2足球比賽規(guī)則的理解：比賽場地、比賽時間、犯規(guī)與處罰、比賽人數(shù)等規(guī)則的具體理解。3.3團隊協(xié)作的培養(yǎng)：進攻策略、防守策略、定位球戰(zhàn)術和換人策略的實際操作和團隊配合。四、教具與學具準備4.1足球：使用標準的比賽用球，保證訓練質量。4.2訓練場地：確保場地平整、尺寸準確，有利于學生掌握技巧和規(guī)則。4.3足球服裝：為學生提供合適的服裝，增強運動功能和舒適度。4.4教學視頻：準備相關的教學視頻，幫助學生更直觀地理解技巧和規(guī)則。五、教學過程5.1熱身活動5.1.1跑步：進行慢跑和加速跑，提高學生的身體溫度和心肺功能。5.1.2拉伸：針對腿部、腰部和小腿的肌肉進行拉伸，預防運動損傷。5.2技巧訓練5.2.1帶球練習：設置障礙物，讓學生在曲折路線中練習帶球，提高步伐和身體協(xié)調性。5.2.2傳球練習：進行短傳、長傳和頭頂傳球的練習，強調準確性和平衡性。5.2.3射門練習：設置不同角度和距離的射門目標，練習射門的力量和準確性。5.2.4控球練習：進行腳內側、腳背和腳尖控球的練習，提高控球技巧的多樣性。5.3比賽實踐5.3.1教學比賽：組織小規(guī)模的比賽，讓學生在實際比賽中運用所學的技巧和規(guī)則。5.3.2實戰(zhàn)演練：進行模擬比賽情境的演練，提高學生的應對能力和戰(zhàn)術運用。5.4.1學生互評：讓學生互相評價對方的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足。5.4.2教師點評：教師對學生的訓練情況進行點評，指出錯誤并提供改進建議。六、板書設計6.1足球技巧圖解6.1.1帶球技巧圖解：通過圖解展示帶球時的步伐和身體協(xié)調性。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.1清晰講解：使用簡潔明了的語言，確保學生能夠聽懂并跟隨教學。1.2鼓勵性語言：在學生表現(xiàn)出色時給予肯定和鼓勵，提高學生的自信心。1.3耐心解答：對于學生的疑問，耐心解答并重復解釋，確保學生理解。二、時間分配2.1熱身活動：安排510分鐘的時間進行熱身活動，預防運動損傷。2.2技巧訓練：分配適量的時間進行各個足球技巧的講解和練習。2.3比賽實踐：安排1520分鐘的時間進行教學比賽和實戰(zhàn)演練。三、課堂提問3.1互動提問：在教學過程中適時提問學生，激發(fā)學生的思考和參與度。3.2開放式問題：鼓勵學生提出問題和建議，促進課堂的互動和討論。四、情景導入4.1實際案例：通過足球比賽實例，引發(fā)學生對足球技巧和規(guī)則的興趣。4.2問題引導：提出問題，引導學生思考足球技巧的重要性和應用場景。五、教案反思5.1教學效果：評估學生對足球技巧和規(guī)則的掌握程度，反思教學效果。5.2學生反饋：收集學生的反饋意見，了解學生的需求和改進建議。5.3教學改進：根據(jù)教學效果和學生反饋，調整教學方法和策略。六、拓展及延伸6.1足球知識：提供足球相關知識的資料，供學生自主學習和拓展。6.2比賽觀看：推薦學生觀看足球比賽，提高學生的觀賞能力和理解水平。6.3社團活動：提供足球社團的活動信息，鼓勵學生積極參與和鍛煉。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1足球教學教案1.2教學視頻資料1.3足球技巧圖解1.4比賽規(guī)則摘要1.5學生反饋表格1.6教學效果評估表1.7足球社團活動信息二、違約行為及認定：2.1未能按照教案規(guī)定完成教學內容2.2教學視頻資料損壞或丟失2.3足球技巧圖解不完整或不清晰2.4比賽規(guī)則摘要與實際規(guī)則不符2.5學生反饋表格未填寫或丟失2.6教學效果評估表未填寫或丟失2.7足球社團活動信息不準確或未更新三、法律名詞及解釋：3.1教案：教學活動的詳細計劃和指導文件。3.2違約：未能履行合同中規(guī)定的義務或條款。3.3賠償：因違約行為而需要支付的補償或損害賠償。3.4合同履行：按照合同約定完成各項義務和條款。3.5教學視頻資料：用于教學目的的視頻文件。3.6足球技巧圖解：圖示形式展示的足球技巧指導。3.7比賽規(guī)則摘要：對足球比賽規(guī)則的簡要概述。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1學生技能水平參差不齊：根據(jù)學生實際情況調整教學內容和難度，進行分組練習。4.2教學視頻資料損壞或丟失：及時修復或替換損壞的視頻資料，確保教學正常進行。4.3足球技巧圖解不完整或不清晰：補充完整圖解或使用替代資料，確保學生能夠清晰理解。4.4比賽規(guī)則摘要與實際規(guī)則不符：重新審查和更新比賽規(guī)則摘要，確保其準確性和實用性。4.5學