12《盤(pán)古開(kāi)天地》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

12《盤(pán)古開(kāi)天地》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的第十二課《盤(pán)古開(kāi)天地》。本課主要講述了我國(guó)古代神話傳說(shuō)中盤(pán)古開(kāi)天辟地的故事。通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)故事，學(xué)生可以了解到中國(guó)古代神話傳說(shuō)中的創(chuàng)世英雄盤(pán)古，以及他為了人類福祉而犧牲自我的精神。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些中國(guó)古代神話故事，對(duì)本節(jié)課的故事情節(jié)和人物形象有一定的了解。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的神話故事，從而幫助學(xué)生更好地理解《盤(pán)古開(kāi)天地》的故事內(nèi)容，并能夠分析比較不同神話故事之間的異同。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語(yǔ)文學(xué)科的閱讀與鑒賞能力、思維發(fā)展與提升、文化傳承與理解等方面展開(kāi)。

1.閱讀與鑒賞能力：通過(guò)閱讀《盤(pán)古開(kāi)天地》的故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)神話傳說(shuō)的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生的閱讀理解能力，引導(dǎo)學(xué)生感受盤(pán)古英勇、智慧、奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，并能夠理解盤(pán)古開(kāi)天辟地對(duì)于我國(guó)古代人民對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)知。

2.思維發(fā)展與提升：在教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、探究等方式，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，如“盤(pán)古為什么能夠開(kāi)天辟地？”“你認(rèn)為盤(pán)古具有哪些英雄品質(zhì)？”等，激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題。

3.文化傳承與理解：通過(guò)學(xué)習(xí)《盤(pán)古開(kāi)天地》的故事，使學(xué)生了解中國(guó)古代神話傳說(shuō)，感受中國(guó)古代文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比不同文化背景下的創(chuàng)世神話，幫助學(xué)生理解和尊重不同文化，提高學(xué)生的跨文化交際能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《盤(pán)古開(kāi)天地》的故事內(nèi)容，把握盤(pán)古的形象特點(diǎn)和英雄品質(zhì)。

2.能夠運(yùn)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，感受神話故事的韻律美。

3.理解盤(pán)古開(kāi)天辟地對(duì)于中國(guó)古代人民對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)知意義。

難點(diǎn)：

1.深刻理解盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話寓意，體會(huì)盤(pán)古無(wú)私奉獻(xiàn)、英勇無(wú)畏的精神品質(zhì)。

2.學(xué)會(huì)從神話故事中提煉出符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值觀念，進(jìn)行正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過(guò)分角色朗讀、討論交流等方式，幫助學(xué)生深入理解故事情節(jié)，把握盤(pán)古的形象特點(diǎn)和英雄品質(zhì)。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些思考題，如“盤(pán)古為什么要開(kāi)天辟地？”“盤(pán)古的精神對(duì)你有什么啟示？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提煉出神話故事中的價(jià)值觀念。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容與自身生活相結(jié)合，從而更好地理解和領(lǐng)悟盤(pán)古精神的內(nèi)涵。

3.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以鼓勵(lì)、引導(dǎo)為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極思考，從而有效突破重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教學(xué)多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）

2.教學(xué)用具（黑板、粉筆、掛圖、神話故事卡片等）

3.學(xué)生課本《盤(pán)古開(kāi)天地》及相關(guān)閱讀材料

課程平臺(tái)：

1.班級(jí)學(xué)習(xí)群組

2.學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)

信息化資源：

1.與《盤(pán)古開(kāi)天地》相關(guān)的在線教學(xué)資源（視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片等）

2.神話故事電子書(shū)籍

教學(xué)手段：

1.講授法：講解課文內(nèi)容，闡述盤(pán)古的形象和品質(zhì)。

2.問(wèn)答法：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，提高學(xué)生的理解能力。

3.討論法：分組討論，讓學(xué)生分享對(duì)盤(pán)古精神的理解和感悟。

4.朗讀法：指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和表達(dá)能力。

5.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生身臨其境感受盤(pán)古開(kāi)天辟地的偉大景象。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《盤(pán)古開(kāi)天地》這一課文。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道什么是神話故事嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索神話故事的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解神話故事的基本概念。神話故事是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的解釋和想象。它在我國(guó)古代文化中占有重要地位。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看《盤(pán)古開(kāi)天地》這個(gè)具體的案例。這個(gè)故事展示了神話故事在古代人民生活中的作用，以及它如何幫助人們認(rèn)識(shí)世界。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)盤(pán)古的形象和品質(zhì)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于盤(pán)古開(kāi)天辟地的意義，我會(huì)通過(guò)舉例和分析來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與盤(pán)古精神相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.朗讀展示：為了加深理解，我們將進(jìn)行一次分角色朗讀。每個(gè)小組將選擇一段課文，展示他們對(duì)盤(pán)古精神的理解。

3.成果分享：每個(gè)小組將向全班分享他們的討論成果和朗讀展示。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“盤(pán)古精神在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了神話故事的基本概念、作用和意義。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)盤(pán)古精神的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)古代神話傳說(shuō)》：收錄了我國(guó)古代各種神話故事，為學(xué)生提供了更廣泛的閱讀空間。

-《神話故事精選》：精選了我國(guó)古代神話故事，便于學(xué)生深入了解神話故事的特點(diǎn)和魅力。

-《中國(guó)古代文化常識(shí)》：介紹了中國(guó)古代的文化、歷史和風(fēng)俗，幫助學(xué)生更好地理解神話故事背后的文化內(nèi)涵。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用課外時(shí)間閱讀以上拓展閱讀材料，進(jìn)一步了解中國(guó)古代神話傳說(shuō)。

-學(xué)生可以針對(duì)《盤(pán)古開(kāi)天地》這一課文，進(jìn)行課后思考和探究，如：盤(pán)古精神在現(xiàn)實(shí)生活中的意義、如何傳承和發(fā)揚(yáng)盤(pán)古精神等。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一個(gè)神話故事，鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以組織神話故事分享會(huì)，邀請(qǐng)同學(xué)和家人分享自己喜歡的神話故事，增進(jìn)彼此之間的交流和理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《盤(pán)古開(kāi)天地》這篇課文，通過(guò)閱讀了解了盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話故事。學(xué)生們能夠掌握神話故事的基本概念，了解盤(pán)古的形象和品質(zhì)，以及神話故事在古代人民生活中的作用。在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，學(xué)生們深入探討了盤(pán)古精神在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，并嘗試通過(guò)朗讀展示和討論分享來(lái)表達(dá)自己的理解。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

1.《盤(pán)古開(kāi)天地》這篇課文屬于什么類型的故事？

A.神話故事

B.民間故事

C.歷史故事

D.科幻故事

2.下列哪個(gè)選項(xiàng)描述了盤(pán)古的形象特點(diǎn)？

A.勇敢、智慧、奉獻(xiàn)

B.善良、勤勞、勇敢

C.機(jī)智、果斷、自私

D.溫和、善良、膽小

（2）簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《盤(pán)古開(kāi)天地》這篇課文的主要內(nèi)容。

（3）論述題：

結(jié)合課文內(nèi)容和小組討論，談?wù)勀銓?duì)盤(pán)古精神的理解和應(yīng)用。

（4）創(chuàng)作題：

以“盤(pán)古精神在現(xiàn)代社會(huì)”為主題，編寫(xiě)一個(gè)短文。

教師可根據(jù)學(xué)生回答情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和解答，針對(duì)學(xué)生的疑惑和問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的講解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①《盤(pán)古開(kāi)天地》的故事內(nèi)容分析：

-故事開(kāi)篇描述了天地未分的混沌狀態(tài)，引發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙起源的好奇心。

-接著介紹了盤(pán)古的出現(xiàn)和他的使命，即開(kāi)天辟地，為學(xué)生揭示了故事的主題。

-故事中詳細(xì)描繪了盤(pán)古奮斗的過(guò)程，包括他使用巨斧砍開(kāi)天地、身體逐漸變成世間萬(wàn)物等，這些描述有助于學(xué)生理解盤(pán)古的英勇和奉獻(xiàn)精神。

-最后，故事以盤(pán)古犧牲自己、造福人類的結(jié)局，強(qiáng)調(diào)了他的偉大和無(wú)私，引發(fā)學(xué)生對(duì)盤(pán)古精神的思考。

②詞句的重點(diǎn)解析：

-“天地未分”和“盤(pán)古用巨斧砍開(kāi)天地”這兩個(gè)詞句分別揭示了故事的起因和盤(pán)古的行動(dòng)，是理解故事的關(guān)鍵。

-“身體逐漸變成世間萬(wàn)物”這句話體現(xiàn)了盤(pán)古犧牲自我、創(chuàng)造世界的英雄行為，是引導(dǎo)學(xué)生感受盤(pán)古精神的要點(diǎn)。

-“盤(pán)古犧牲自己，造福人