人音版 音樂六年級上冊第5課 贊美的心 黃河頌 教案

人音版音樂六年級上冊第5課贊美的心黃河頌教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人音版音樂六年級上冊第5課《贊美的心黃河頌》。課程內(nèi)容包括對歌曲《黃河頌》的學(xué)唱、理解和欣賞，以及對黃河這一我國母親河的介紹和感悟。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握歌曲《黃河頌》的演唱技巧，理解歌曲背后的歷史和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對音樂知識的鞏固和拓展上。學(xué)生在前期的音樂學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的樂理知識和演唱技巧，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的提高。同時(shí)，通過對黃河的了解，學(xué)生也能夠?qū)⒁魳放c歷史、文化等知識領(lǐng)域進(jìn)行聯(lián)系，豐富他們的知識體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括音樂審美、文化自信和愛國主義情感。通過學(xué)習(xí)《黃河頌》，學(xué)生將培養(yǎng)對音樂的審美能力，理解歌曲的美學(xué)價(jià)值；同時(shí)，通過了解黃河的歷史和文化背景，增強(qiáng)文化自信，認(rèn)識到我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；最后，通過歌曲的學(xué)習(xí)和欣賞，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）歌曲《黃河頌》的演唱技巧。包括旋律、節(jié)奏、音準(zhǔn)等方面的掌握。

（2）對歌曲《黃河頌》背后的歷史和文化內(nèi)涵的理解。了解黃河在我國歷史和文化中的重要地位，以及歌曲所表達(dá)的愛國主義情感。

（3）通過學(xué)唱《黃河頌》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和文化自信。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）歌曲《黃河頌》中的較高音域和旋律波動。學(xué)生在此部分容易跑調(diào)或唱不上去，需要教師耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握正確的演唱方法。

（2）對黃河歷史和文化內(nèi)涵的理解。學(xué)生可能對黃河的歷史背景和文化意義了解不深，需要在教學(xué)過程中穿插相關(guān)知識，幫助學(xué)生更好地理解歌曲。

（3）將音樂與歷史、文化等知識領(lǐng)域進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)生可能對這些跨學(xué)科的知識聯(lián)系感到困惑，需要教師通過生動形象的教學(xué)手段，幫助學(xué)生建立聯(lián)系。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和文化自信。學(xué)生在音樂欣賞和自我認(rèn)同方面可能存在一定的困難，需要教師通過多元化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和自信心。

（5）在合唱教學(xué)中，學(xué)生之間的默契配合和音準(zhǔn)控制。學(xué)生可能在對位演唱和和聲配合方面存在問題，需要教師進(jìn)行針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人音版音樂六年級上冊》第5課《贊美的心黃河頌》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括黃河的圖片、圖表、視頻等，以幫助學(xué)生更直觀地了解黃河的歷史和文化背景。同時(shí)，準(zhǔn)備歌曲《黃河頌》的音頻資料，以便學(xué)生能夠進(jìn)行聽力訓(xùn)練和學(xué)唱。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，但如果有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如音響設(shè)備、投影儀等，以保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。此外，還需要準(zhǔn)備一些標(biāo)記牌或指示物，如黃河流程圖、地理位置示意圖等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)知識。

5.其他資源：考慮到學(xué)生的個(gè)別差異，準(zhǔn)備不同難度的歌曲版本或輔助材料，以便根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和輔導(dǎo)。同時(shí)，準(zhǔn)備一些激勵性的評價(jià)工具，如小紅花、積分卡等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《黃河頌》這一章節(jié)。在開始之前，我想請大家思考一個(gè)問題：你們在日常生活中是否遇到過需要贊美和表達(dá)敬仰之情的情況？這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一起探索《黃河頌》的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《黃河頌》的基本概念。它是一首表達(dá)人們對黃河這條偉大河流的敬仰和贊美的歌曲。黃河在我國歷史和文化中具有重要地位，它孕育了燦爛的中華文明。學(xué)習(xí)《黃河頌》將幫助我們更好地理解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了《黃河頌》在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們表達(dá)對祖國的熱愛之情。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)歌曲《黃河頌》的演唱技巧和黃河的歷史文化內(nèi)涵。通過舉例和比較，幫助大家更好地理解和掌握這些知識點(diǎn)。

三、實(shí)踐活動（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與《黃河頌》的實(shí)際應(yīng)用相關(guān)的問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作，演示《黃河頌》的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞《黃河頌》在實(shí)際生活中的應(yīng)用這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我將提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時(shí)5分鐘）

通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《黃河頌》的基本概念、重要性和實(shí)際應(yīng)用。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。如果在學(xué)習(xí)過程中有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將能夠熟練地演唱歌曲《黃河頌》，掌握其旋律、節(jié)奏和音準(zhǔn)，提高音樂表現(xiàn)力。

2.學(xué)生將深入了解黃河的歷史和文化內(nèi)涵，認(rèn)識到黃河在我國歷史和文化中的重要地位，增強(qiáng)文化自信。

3.學(xué)生將能夠理解歌曲《黃河頌》背后的愛國主義情感，激發(fā)對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)愛國主義價(jià)值觀。

4.學(xué)生將通過學(xué)唱《黃河頌》培養(yǎng)音樂審美能力，學(xué)會欣賞和評價(jià)音樂作品，提高音樂素養(yǎng)。

5.學(xué)生將能夠運(yùn)用《黃河頌》中的贊美和表達(dá)敬仰之情的技巧，在日常生活中表達(dá)自己的感激和敬仰之情。

6.學(xué)生將通過對歌曲《黃河頌》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，提高集體協(xié)作能力。

7.學(xué)生將能夠在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，提高批判性思維和解決問題的能力。

8.學(xué)生將通過成果展示和分享，提高自信心和公眾表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的表達(dá)和交流習(xí)慣。

9.學(xué)生將能夠?qū)ⅰ饵S河頌》中的贊美和敬仰之情運(yùn)用到自己的生活中，學(xué)會感恩、尊重和珍惜身邊的人和事物。

10.學(xué)生將通過對《黃河頌》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對我國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，提高文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、紀(jì)律性以及與他人的合作情況，評估學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與度、提出觀點(diǎn)的合理性、與小組成員的協(xié)作能力和成果的展示效果。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對《黃河頌》的演唱技巧、歌曲背后的歷史和文化內(nèi)涵的理解，以及愛國主義情感的激發(fā)情況。

4.實(shí)踐活動：評估學(xué)生在實(shí)踐活動中的動手能力、解決問題的能力和創(chuàng)新思維，以及對《黃河頌》的應(yīng)用和實(shí)際操作的掌握程度。

5.教師評價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和實(shí)踐活動的結(jié)果，教師對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)，并提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生鞏固優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，鼓勵學(xué)生自我評價(jià)和反思，培養(yǎng)他們的自我管理和自我提升能力。重點(diǎn)題型整理1.填空題型：

（1）請?zhí)顚懜枨饵S河頌》的作曲家是誰？

答案：《黃河頌》的作曲家是XXX。

（2）請簡述黃河在我國歷史和文化中的重要地位。

答案：黃河在我國歷史和文化中具有重要地位，它孕育了燦爛的中華文明。

2.判斷題型：

（1）歌曲《黃河頌》是一首表達(dá)對祖國熱愛之情的歌曲。（對/錯）

答案：對。

（2）黃河是中國的第二長河。（對/錯）

答案：錯。

3.簡答題型：

（1）請簡述歌曲《黃河頌》的主題和背景。

答案：歌曲《黃河頌》的主題是對黃河這條偉大河流的贊美和敬仰，背景是黃河在我國歷史和文化中的重要地位。

（2）請談?wù)勀銓Α饵S河頌》中表達(dá)的愛國主義情感的理解。

答案：《黃河頌》通過贊美黃河，表達(dá)了對祖國的熱愛之情，激發(fā)了我的愛國主義情感。

4.案例分析題型：

（1）請分析歌曲《黃河頌》中的旋律特點(diǎn)和演唱技巧。

答案：歌曲《黃河頌》的旋律特點(diǎn)是激昂、恢宏，演唱技巧包括準(zhǔn)確的音準(zhǔn)、飽滿的音色和流暢的氣息控制。

（2）請結(jié)合黃河的歷史和文化背景，分析歌曲《黃河頌》背后的意義。

答案：歌曲《黃河頌》背后的意義是對黃河這條偉大河流的敬仰和贊美，以及對中華文明的自豪感和對祖國的熱愛之情。

5.應(yīng)用題型：

（1）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小組討論活動，討論《黃河頌》在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

答案：可以讓學(xué)生們分成若干小組，每組討論一個(gè)與《黃河頌》的實(shí)際應(yīng)用相關(guān)的問題，如歌曲在慶祝節(jié)日、儀式或社區(qū)活動中的應(yīng)用等。

（2）請?zhí)岢鰞蓚€(gè)關(guān)于《黃河頌》的知識點(diǎn)，并簡要解釋其重要性。

答案：第一個(gè)知識點(diǎn)是《黃河頌》的作曲家，重要性在于了解歌曲的創(chuàng)作背景和歷史；第二個(gè)知識點(diǎn)是黃河在我國歷史和文化中的重要地位，重要性在于理解歌曲背后的文化內(nèi)涵和中華文明的起源。板書設(shè)計(jì)①作曲家：XXX

②創(chuàng)作背景：對黃河的贊美和敬仰

③主題：表達(dá)對祖國的熱愛之情

2.板書設(shè)計(jì)（二）：黃河的歷史和文化內(nèi)涵

①黃河的地位：孕育了燦爛的中華文明

②黃河的特點(diǎn)：九曲連環(huán)，源遠(yuǎn)流長

③黃河的文化：中華文化的發(fā)源地

3.板書設(shè)計(jì)（三）：歌曲《黃河頌》的演唱技巧

①旋律特點(diǎn)：激昂、恢宏

②演唱技巧：準(zhǔn)確的音準(zhǔn)、飽滿的音色、流暢的氣息控制

③情感表達(dá)：熱情、自豪

4.板書設(shè)計(jì)（四）：黃河的現(xiàn)狀和保護(hù)

①現(xiàn)狀：面臨污染和生態(tài)問題

②保護(hù)措施：加強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)黃河生態(tài)環(huán)境

③意義：保護(hù)黃河就是保護(hù)中華民族的未來

5.板書設(shè)計(jì)（五）：歌曲《黃河頌》的應(yīng)用

①慶祝節(jié)日：表達(dá)對祖國的祝福

②儀式活動：表達(dá)對先烈和英雄的敬意

③社