《荷花淀》《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》《黨費》教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

《荷花淀》《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》《黨費》教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊主備人備課成員教材分析《荷花淀》《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》《黨費》教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

該教學(xué)設(shè)計旨在通過分析《荷花淀》、《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》和《黨費》這三篇文學(xué)作品，幫助學(xué)生理解并掌握作品中的文學(xué)技巧、主題思想和人物形象。同時，通過對比分析，使學(xué)生能夠辨別不同作者的創(chuàng)作風格和文學(xué)特點。

《荷花淀》是魯迅的一部短篇小說，通過描寫農(nóng)村婦女的生活困境和她們對封建禮教的抗爭，展現(xiàn)了當時社會的封建壓迫和人性的頑強。

《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》是老舍的一部話劇，通過描述小二黑與壓迫者結(jié)婚的故事，揭示了舊社會的黑暗和對人性的摧殘。

《黨費》是毛澤東的一篇散文，以黨費的形式表達了黨員對黨的忠誠和對革命事業(yè)的無私奉獻。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生分析作品的主題思想、人物形象和文學(xué)技巧，通過對比分析，使學(xué)生能夠辨別不同作者的創(chuàng)作風格和文學(xué)特點。同時，我將鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點和感受，提高他們的文學(xué)鑒賞能力和批判思維能力。通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生將能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品，培養(yǎng)對文學(xué)的熱愛和追求。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在通過分析《荷花淀》、《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》和《黨費》這三篇文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判思維能力。通過深入解讀作品的主題思想、人物形象和文學(xué)技巧，使學(xué)生能夠辨別不同作者的創(chuàng)作風格和文學(xué)特點。同時，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點和感受，提高學(xué)生的表達能力和合作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生將能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品，培養(yǎng)對文學(xué)的熱愛和追求。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了文學(xué)作品的基本分析方法，包括對主題思想、人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)等方面的理解。他們應(yīng)該能夠識別不同的文學(xué)體裁和風格，并對其進行簡單的評價。此外，學(xué)生應(yīng)該對魯迅、老舍和毛澤東等作者的作品有一定的了解，能夠認識到他們各自的藝術(shù)特色和文學(xué)貢獻。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：在興趣方面，學(xué)生可能對文學(xué)作品中的情感表達和人物塑造比較感興趣，希望能夠通過文學(xué)作品來了解不同時代的社會背景和人文精神。在學(xué)習能力方面，學(xué)生應(yīng)該具備一定的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力，能夠分析文學(xué)作品中的主題思想和人物形象。在學(xué)習風格方面，學(xué)生可能更傾向于通過討論和合作來完成學(xué)習任務(wù)，希望能夠與同學(xué)分享自己的觀點和感受。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解《荷花淀》、《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》和《黨費》這些文學(xué)作品時，學(xué)生可能會遇到一些困難。首先，這些作品所反映的時代背景和價值觀念可能與學(xué)生的生活經(jīng)驗有所不同，他們可能需要更多的時間和精力來理解和接受。其次，作品中的一些文學(xué)技巧和修辭手法可能對學(xué)生來說較為復(fù)雜，需要通過深入分析和討論來掌握。最后，學(xué)生可能需要克服對文學(xué)作品的抵觸情緒，積極主動地參與到課堂討論和活動中，提高自己的表達能力和批判思維能力。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、筆記本紙筆、文學(xué)作品教材《荷花淀》、《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》和《黨費》。

2.課程平臺：無需特定課程平臺，使用教室內(nèi)的硬件資源進行教學(xué)。

3.信息化資源：無需特定信息化資源，使用教材和互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)資料進行教學(xué)。

4.教學(xué)手段：采用講授法、討論法、比較法、小組合作學(xué)習等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生深入分析文學(xué)作品的主題思想、人物形象和文學(xué)技巧。同時，通過案例分析、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和批判思維能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對文學(xué)作品的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對文學(xué)作品中的情感表達和人物塑造有什么看法？”

展示一些關(guān)于文學(xué)作品的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受文學(xué)的魅力或特點。

簡短介紹文學(xué)作品的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.文學(xué)作品基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解文學(xué)作品的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解文學(xué)作品的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹文學(xué)作品的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.文學(xué)作品案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解文學(xué)作品的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的文學(xué)作品案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解文學(xué)作品的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些文學(xué)作品對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用文學(xué)作品解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與文學(xué)作品相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對文學(xué)作品的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)文學(xué)作品的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括文學(xué)作品的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)文學(xué)作品在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用文學(xué)作品。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于文學(xué)作品的短文或報告，以鞏固學(xué)習效果。知識點梳理《荷花淀》《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》《黨費》教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

1.《荷花淀》知識點梳理：

-作品背景：了解《荷花淀》創(chuàng)作的歷史背景，掌握作者魯迅的生平和創(chuàng)作風格。

-人物形象：分析作品中主要人物的形象特征，如農(nóng)村婦女的形象，以及她們在作品中的成長和變化。

-情節(jié)結(jié)構(gòu)：梳理作品的情節(jié)發(fā)展，理解情節(jié)與人物性格、主題思想之間的關(guān)系。

-主題思想：探討作品所反映的封建壓迫和對人性的探討，理解作品對社會現(xiàn)實的批判。

2.《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》知識點梳理：

-作品背景：了解《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》的創(chuàng)作背景，掌握作者老舍的生平和創(chuàng)作特點。

-人物形象：分析作品中的人物形象，如小二黑的形象，以及他在作品中的命運變化。

-情節(jié)結(jié)構(gòu)：梳理作品的情節(jié)發(fā)展，理解情節(jié)與人物性格、主題思想之間的關(guān)系。

-主題思想：探討作品所反映的舊社會的黑暗和對人性的摧殘，理解作品對社會現(xiàn)實的批判。

3.《黨費》知識點梳理：

-作品背景：了解《黨費》的創(chuàng)作背景，掌握作者毛澤東的生平和文學(xué)貢獻。

-人物形象：分析作品中的黨員形象，以及他們在作品中的表現(xiàn)和犧牲。

-情節(jié)結(jié)構(gòu)：梳理作品的情節(jié)發(fā)展，理解情節(jié)與人物性格、主題思想之間的關(guān)系。

-主題思想：探討作品所反映的黨員對黨的忠誠和對革命事業(yè)的無私奉獻，理解作品對黨員精神的贊揚。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)管理方面，我注重營造積極的學(xué)習氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點和感受。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在小組討論中能夠充分展示自己的思考和創(chuàng)造力，同時也能夠?qū)W會傾聽和尊重他人的意見。這種合作學(xué)習的方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習效果，也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。

然而，在教學(xué)過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，一些學(xué)生對于文學(xué)作品的主題思想和人物形象的理解還存在一定的困難，他們可能需要更多的時間和精力來消化和理解。其次，部分學(xué)生對于文學(xué)作品的欣賞和批判能力還有待提高，他們可能需要更多的指導(dǎo)和訓(xùn)練來培養(yǎng)這方面的能力。

針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中進行改進。首先，我將更加注重對作品的深入分析，通過講解和討論，幫助學(xué)生更好地理解作品的主題思想和人物形象。其次，我將加強對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，通過問題驅(qū)動和案例分析等方式，提高學(xué)生的思考和批判能力。同時，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習慣和閱讀能力，鼓勵他們在課后積極閱讀更多的文學(xué)作品，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.《荷花淀》教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系：

①作品背景介紹：引入魯迅的生平和創(chuàng)作風格，為學(xué)生理解作品提供背景知識。

②分析人物形象：重點分析農(nóng)村婦女的形象，探討她們的成長和變化。

③解讀情節(jié)結(jié)構(gòu)：梳理作品的情節(jié)發(fā)展，展示情節(jié)與人物性格、主題思想的關(guān)系。

④探討主題思想：通過作品反映的封建壓迫和對人性的探討，理解對社會現(xiàn)實的批判。

2.《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系：

①作品背景介紹：引入老舍的生平和創(chuàng)作特點，為學(xué)生理解作品提供背景知識。

②分析人物形象：重點分析小二黑的形象，探討他的命運變化。

③解讀情節(jié)結(jié)構(gòu)：梳理作品的情節(jié)發(fā)展，展示情節(jié)與人物性格、主題思想的關(guān)系。

④探討主題思想：通過作品反映的舊社會的黑暗和對人性的摧殘，理解對社會現(xiàn)實的批判。

3.《黨費》教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系：

①作品背景介紹：引入毛澤東的生平和文學(xué)貢獻，為學(xué)生理解作品提供背景知識。

②分析人物形象：重點分析黨員形象，探討他們的表現(xiàn)和犧牲。

③解讀情節(jié)結(jié)構(gòu)：梳理作品的情節(jié)發(fā)展，展示情節(jié)與人物性格、主題思想的關(guān)系。

④探討主題思想：通過作品反映的黨員對黨的忠誠和對革命事業(yè)的無私奉獻，理解對黨員精神的贊揚。課后作業(yè)1.請簡要分析《荷花淀》中農(nóng)村婦女的形象特點，并探討她們在作品中的成長和變化。

2.請分析《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》中小二黑的形象特點，并分析他在作品中的命運變化。

3.請簡要分析《黨費》中黨員的形象特點，并探討他們在作品中的表現(xiàn)和犧牲。

4.請分析《荷花淀》中的主題思想，并談?wù)勀銓ψ髌分蟹饨▔浩群蛯θ诵缘奶接懙睦斫狻?/p>

5.請分析《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》中的主題思想，并談?wù)勀銓ψ髌分信f社會的黑暗和對人性的摧殘的理解。

答案：

1.農(nóng)村婦女形象特點：堅強、勇敢、有智慧、有擔當。成長和變化：從被動接受命運到主動抗爭，從柔弱到剛強。

2.小二黑形象特點：純樸、善良、有正義感、有擔當。命運變化：從被壓迫到反抗，從困境中走出。

3.黨員形象特點：忠誠、堅定、無私奉獻。表現(xiàn)和犧牲：為革命事業(yè)奮斗，不惜犧牲生命。

4.主題思想：揭示了封建壓迫對人性的摧殘，批判了封建禮教對婦女的束縛，展現(xiàn)了人性的頑強和抗爭。

5.主題思想：揭示了舊社會的黑暗和對人性的摧殘，批判了舊社會的壓迫和不公，展現(xiàn)了人性的光輝和抗爭。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)《荷花淀》、《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》和《黨費》中的人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)和主題思想的重要性。

2.強調(diào)文學(xué)作品對現(xiàn)實生活和社會現(xiàn)實的反映，以及文學(xué)作品在培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力和批判思維能力方面的作用。

3.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)閱讀文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀理解能力。

當堂檢測：

1.請簡要分析《荷花淀》中農(nóng)村婦女的形象特點，并探討她們在作品中的成長和變化。

2.請分析《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》中小二黑的形象特點，并分析他在作品中的命運變化。

3.請簡要分析《黨費》中黨員的形象特點，并探討他們在作品中的表現(xiàn)和犧牲。

4.請分析《荷花淀》中的主題思想，并談?wù)勀銓ψ髌分蟹饨▔浩群蛯θ诵缘奶接懙睦斫狻?/p>

5.請分析《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》中的主題思想，并談?wù)勀銓ψ髌分信f社會的黑暗和對人性的摧殘的理解。

6.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ膶W(xué)作品在培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力和批判思維能力方面的看法。

7.請簡要分析《黨費》中的黨員形象，并探討他們在作品中的表現(xiàn)和犧牲。

8.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ膶W(xué)作品對現(xiàn)實生活和社會現(xiàn)實的反映的理解。

9.請簡要分析《荷花淀》中的農(nóng)村婦女形象，并探討她們在作品中的成長和變化。

10.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ膶W(xué)作品在培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力和批判思維能力方面的看法。

答案：

1.農(nóng)村婦女形象特點：堅強、勇敢、有智慧、有擔當。成長和變化：從被動接受命運到主動抗爭，從柔弱到剛強。

2.小二黑形象特點：純樸、善良、有正義感、有擔當。命運變化：從被壓迫到反抗，從困境中走出。

3.黨員形象特點：忠誠、堅定、無私奉獻。表現(xiàn)和犧牲：為革命事業(yè)奮斗，不惜犧牲生命。

4.主題思想：揭示了封建壓迫對人性的摧殘，批判了封建禮教對婦女的束縛，展現(xiàn)了人性的頑強和抗爭。

5.主題思想：揭示了舊社會的黑暗和對人性的摧殘，批判了舊社會的壓迫和不公，展現(xiàn)了人性的光輝和抗爭。

6.文學(xué)作品在培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力和批