八年級物理下冊 8.3大氣壓與人類生活教案 （新版）粵教滬版

八年級物理下冊8.3大氣壓與人類生活教案（新版）粵教滬版主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是大氣壓與人類生活的關(guān)系。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系包括：1.回顧八年級物理上冊關(guān)于氣體的基本概念，如氣體的性質(zhì)、氣壓等；2.復習七年級生物課上學習的呼吸作用、血液循環(huán)等與大氣壓相關(guān)的內(nèi)容；3.鞏固八年級物理上冊液體壓強的計算方法，為本節(jié)課大氣壓的計算和應用打下基礎(chǔ)。

本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1.大氣壓的概念及其測量；2.大氣壓與高度的關(guān)系；3.大氣壓在生活中的應用實例，如吸管喝飲料、抽水機等；4.大氣壓與人體健康的關(guān)系，如高原反應等。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：1.培養(yǎng)學生的實驗操作能力和觀察能力，通過實驗讓學生親身感受大氣壓的存在和應用；2.培養(yǎng)學生的科學思維能力，引導學生從實驗現(xiàn)象中提煉出大氣壓的規(guī)律；3.培養(yǎng)學生的科學探究能力，鼓勵學生提出問題、假設，并進行實驗驗證；4.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，通過小組討論、實驗合作，提高學生的溝通與合作能力。重點難點及解決辦法重點：1.大氣壓的概念及其測量方法；2.大氣壓與高度的關(guān)系；3.大氣壓在生活中的應用實例；4.大氣壓與人體健康的關(guān)系。

難點：1.大氣壓的測量方法及實驗操作；2.大氣壓與高度關(guān)系的數(shù)學表達和計算；3.理解并解釋大氣壓在生活中的應用實例；4.理解大氣壓與人體健康的關(guān)系及應用。

解決辦法：1.通過實驗演示和學生的親身參與，讓學生直觀地感受大氣壓的存在和測量方法；2.通過圖形和實際案例，幫助學生理解大氣壓與高度的關(guān)系；3.通過生活實例和小組討論，引導學生理解大氣壓的應用，并培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力；4.通過案例分析和角色扮演，讓學生了解大氣壓與人體健康的關(guān)系，并能夠進行簡單的判斷和應用。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《八年級物理下冊8.3大氣壓與人類生活》的教材或?qū)W習資料，以便學生能夠跟隨老師的講解進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如大氣壓與高度的關(guān)系圖、吸管喝飲料的實驗視頻等，以幫助學生更好地理解和掌握大氣壓的相關(guān)知識。

3.實驗器材：準備本節(jié)課所需的實驗器材，如氣壓計、水、吸管、杯子等，確保實驗器材的完整性和安全性。在實驗前，對器材進行一次檢查，確保沒有破損或漏氣等問題。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將學生分組，每組配備一套實驗器材，以便學生能夠進行實驗操作和小組討論。

5.教學課件：制作教學課件，包括本節(jié)課的主要內(nèi)容、實驗步驟、實例分析等，以便學生能夠清晰地了解和掌握大氣壓的相關(guān)知識。

6.教學指導：制定本節(jié)課的教學指導，明確教學目標、教學內(nèi)容、教學方法等，以便教師能夠有條不紊地進行教學，并確保教學效果的實現(xiàn)。

7.安全須知：在進行實驗操作前，向?qū)W生講解實驗安全須知，提醒學生注意實驗過程中的安全事項，如避免接觸熱源、小心使用實驗器材等。

8.教學反饋：準備教學反饋表或問卷，以便在課程結(jié)束后收集學生的學習反饋和意見，以便對教學進行改進和調(diào)整。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“大氣壓與人類生活”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解大氣壓的基本概念和與人類生活的關(guān)系。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出大氣壓與人類生活的關(guān)系，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解大氣壓的基本概念、測量方法及其與高度的關(guān)系，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握大氣壓的應用。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗大氣壓的實際應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解大氣壓的基本概念和測量方法。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握大氣壓的應用。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解大氣壓的基本概念及其與人類生活的關(guān)系。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與大氣壓相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的關(guān)于大氣壓的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.知識掌握：學生能夠理解大氣壓的基本概念，掌握大氣壓的測量方法，了解大氣壓與高度的關(guān)系，以及大氣壓在人類生活中的應用。例如，學生能夠解釋為什么吸管能夠吸飲料，抽水機是如何工作的，以及海拔高度對人體的影響。

2.實驗技能：學生通過參與實驗活動，提高動手操作能力和實驗觀察能力。他們能夠熟練使用氣壓計進行測量，觀察實驗現(xiàn)象，并能夠根據(jù)實驗結(jié)果進行分析和解釋。

3.科學思維：學生通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)科學思維能力，能夠從實驗現(xiàn)象中提煉出大氣壓的規(guī)律，并能夠運用這些規(guī)律解釋生活中的問題。他們能夠提出問題、假設，并進行實驗驗證。

4.團隊協(xié)作：在小組討論和實驗活動中，學生能夠與他人合作，共同解決問題。他們學會傾聽他人的意見，提出自己的觀點，并通過討論和實驗來達成共識。

5.自主學習能力：學生通過課前預習和課后拓展學習，培養(yǎng)自主學習能力。他們能夠獨立思考和解決問題，主動尋找和利用學習資源，對自己的學習過程進行反思和總結(jié)。

6.實際應用：學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中，例如在購買氣壓計、解釋高原反應、選擇合適的水位等情境中，能夠靈活運用大氣壓的知識進行判斷和決策。教學反思與改進首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于大氣壓的概念和測量方法的理解不夠深入。在今后的教學中，我計劃提供更豐富的預習資源，并設計更具針對性的預習問題，以幫助學生更好地掌握基礎(chǔ)知識。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生在實驗操作和數(shù)據(jù)分析方面存在一定的困難。為了提高學生的實驗技能和數(shù)據(jù)分析能力，我計劃在實驗過程中給予更多的指導，并鼓勵學生進行多次實驗，以便他們能夠更好地觀察現(xiàn)象并進行分析。

此外，在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于大氣壓在生活中的應用實例理解不透徹。為了改善這一情況，我計劃引入更多的實際案例，并結(jié)合生活情境進行講解，以幫助學生更好地理解和應用所學知識。

在課后拓展應用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于拓展學習的興趣不高，導致學習效果不佳。為了激發(fā)學生的學習興趣，我計劃設計更具趣味性和挑戰(zhàn)性的課后作業(yè)，并結(jié)合實際生活中的問題進行引導，以幫助學生將所學知識應用到實際情境中。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《大氣壓與生活》雜志文章，介紹大氣壓在生活中的應用和影響。

-閱讀材料：《大氣壓與健康》科普書籍，探討大氣壓對人體的影響和健康建議。

-閱讀材料：《大氣壓與氣象》科普書籍，介紹大氣壓與天氣變化的關(guān)系。

-視頻資源：《大氣壓實驗》系列視頻，展示各種大氣壓實驗過程和現(xiàn)象。

-視頻資源：《大氣壓與人類探索》紀錄片，介紹大氣壓在人類探險和探索中的應用。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，選擇自己感興趣的閱讀材料或視頻資源進行學習。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學生可將學習成果（如讀后感、實驗報告、問題解答等）提交至平臺或老師處，進行交流和分享。

-學生可與他人合作，共同探討大氣壓相關(guān)的問題，進行小組討論或制作演示文稿。

-學生可嘗試將所學知識應用到實際生活中，如進行家庭實驗、解決實際問題等，并記錄和分享自己的經(jīng)驗。

-學生可參與線上論壇或社交媒體，與其他同學進行交流和討論，分享自己的學習心得和疑問。板書設計①大氣壓的概念及其測量方法

-大氣壓：地球表面覆蓋著一層空氣，空氣分子對物體表面的壓力。

-測量方法：使用氣壓計（水銀氣壓計、電子氣壓計等）。

②大氣壓與高度的關(guān)系

-大氣壓隨高度增加而減小。

-高度每增加100米，大氣壓降低約1百帕。

③大氣壓在生活中的應用實例

-吸管喝飲料：大氣壓差使飲料上升。

-抽水機：大氣壓差使水上升。

④大氣壓與人體健康的關(guān)系

-高原反應：高海拔地區(qū)大氣壓降低，導致呼吸困難、頭痛等癥狀。

-潛水員：潛水時需要使用呼吸器，以適應低壓環(huán)境。

九、板書設計

①大氣壓的概念及其測量方法

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