北師大版高中語文閱讀落花生課件

北師大版高中語文閱讀落花生課件教學內容：本節(jié)課選用北師大版高中語文閱讀教材，內容涉及必修1中的《落花生》一文。本文是現代作家許地山的一篇敘事散文，通過講述作者小時候的一次家庭活動和父親的一番話，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，教育人們要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。教學目標：1.能夠理解課文《落花生》的主要內容，把握作者的寫作思路和情感表達。2.能夠領會課文中所蘊含的人生哲理，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。3.能夠運用課文中的表達技巧，提高自己的寫作能力。教學難點與重點：重點：課文《落花生》的主要內容，作者的寫作思路和情感表達。難點：課文中所蘊含的人生哲理的理解和運用。教具與學具準備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：課本、練習本、文具。教學過程：一、情景引入（5分鐘）教師通過多媒體展示花生的圖片，引導學生觀察花生的特點，引發(fā)學生對花生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣。二、自主學習（5分鐘）學生自主閱讀課文《落花生》，理解課文的主要內容，標記出生字詞，對課文進行初步的理解和感悟。三、課堂講解（15分鐘）教師對課文《落花生》進行詳細講解，分析課文的結構，解釋生字詞的含義，解析課文中的表達技巧和作者的情感表達。同時，引導學生理解課文中所蘊含的人生哲理。四、例題講解（10分鐘）教師通過出示例題，引導學生運用課文中的表達技巧進行寫作練習，幫助學生提高寫作能力。五、隨堂練習（5分鐘）學生根據教師出示的練習題目，運用課文中的表達技巧進行寫作練習，教師對學生的練習進行指導和評價。六、課堂小結（5分鐘）板書設計：板書設計如下：落花生作者：許地山內容：家庭活動、父親的話哲理：做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人作業(yè)設計：1.請根據課文《落花生》的內容，寫一篇關于花生的人物故事。答案：例文：花生是一個勤勞的人。他每天早早地起床，去田里耕種，不怕辛苦。他的勤勞得到了回報，他的花生田豐收了。他把自己種的花生分享給鄰居，幫助他們度過了一個饑荒的冬天。2.請運用課文《落花生》中的表達技巧，寫一段描述自然景色的文字。答案：例文：夕陽西下，天空染上了一抹橙紅色。遠處的山峰在夕陽的映照下，宛如一幅美麗的畫卷。微風拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著大自然的美麗和寧靜。重點和難點解析：在上述教學內容中，有幾個重點和難點需要特別關注和詳細解析。一、課文《落花生》的主要內容和作者的寫作思路課文《落花生》是現代作家許地山的一篇敘事散文。文章通過講述作者小時候的一次家庭活動和父親的一番話，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，教育人們要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。作者通過回憶童年時期的家庭活動，展示了花生種植、收獲的過程，以及父親對花生的評價和教誨。通過這些生動的細節(jié)，作者傳達了一個深刻的人生哲理。解析：在教學過程中，教師需要引導學生仔細閱讀課文，理解課文的主要內容，把握作者的寫作思路。可以通過提問、討論等方式，幫助學生理解作者通過回憶童年時期的家庭活動和父親的話，想要傳達的人生哲理。二、課文中所蘊含的人生哲理的理解和運用課文《落花生》中所蘊含的人生哲理是本文的核心內容。花生雖然外表不起眼，卻具有默默奉獻的品格，這正是人們應該追求的品質。作者通過花生的形象，告訴人們要腳踏實地，默默奉獻，做有用的人，不要追求虛名和表面的體面。解析：在教學過程中，教師需要引導學生深入思考課文中所蘊含的人生哲理，并能夠運用到實際生活中?？梢酝ㄟ^舉例、討論等方式，幫助學生理解人生哲理的具體含義，并鼓勵學生在日常生活中積極踐行。三、運用課文中的表達技巧，提高自己的寫作能力課文《落花生》中運用了一些表達技巧，如生動的描繪、情感的渲染等。這些表達技巧可以幫助學生提高自己的寫作能力。解析：在教學過程中，教師需要引導學生注意課文中的表達技巧，并進行例題講解和隨堂練習，讓學生運用這些技巧進行寫作練習。通過這樣的練習，學生可以提高自己的寫作能力，更好地表達自己的思想和感情。課文《落花生》的主要內容、作者的寫作思路、人生哲理的理解和運用以及運用課文中的表達技巧提高寫作能力是本節(jié)課的重點和難點。教師需要通過詳細的講解和多樣的教學活動，幫助學生理解和掌握這些重點和難點，提高學生的閱讀理解和寫作能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解課文內容時，教師應使用生動的語言和適當的語調，以吸引學生的注意力，增強課堂的趣味性。同時，語調的變化可以表達出作者的情感和哲理，幫助學生更好地理解和感受課文。3.課堂提問：通過提問的方式引導學生積極參與課堂討論，激發(fā)學生的思考?？梢蕴崆皽蕚湟恍﹩栴}，引導學生關注課文中的重點和難點，促進學生對課文內容的理解。4.情景導入：在課堂開始時，可以利用多媒體展示花生的圖片或視頻，引導學生觀察花生的特點，引發(fā)學生對花生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思：1.教學內容的選擇：在選擇教學內容時，要充分考慮學生的興趣和實際需求，確保課文內容與學生的生活經驗和認知水平相符合。2.教學目標的制定：明確教學目標，確保每個目標都能夠得到有效的實現。在教學過程中，要關注學生的學習情況，適時進行調整。3.教學方法和手段的選擇：根據教學內容和學生特點，選擇適當的教學方法和手段。例如，通過提問、討論等方式激發(fā)學生的思考，通過例題講解和隨堂練習提高學生的寫作能力。4.教學評價：在教學過程中，要關注學生的學習情況，及時給予反饋和指導。