黃山奇松教學設計蘇教版教學策略

黃山奇松教學設計蘇教版教學策略一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學語文四年級上冊第六單元第二課《黃山奇松》。本課主要介紹了黃山風景區(qū)的奇松、怪石、云海、溫泉四大景觀，重點描繪了奇松的特點，并通過作者的游蹤展現(xiàn)了黃山之美。二、教學目標1.知識與技能目標：學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解黃山奇松的特點。2.過程與方法目標：通過自主學習、合作交流的方式，學生能夠學會欣賞自然景觀，提高自己的審美情趣。3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的思想感情，激發(fā)學生對自然景觀的興趣和好奇心。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解黃山奇松的特點。難點：通過自主學習、合作交流的方式，學會欣賞自然景觀，提高自己的審美情趣。四、教具與學具準備1.教具：PPT、課文課件、黃山奇松圖片、視頻等。2.學具：課本、練習冊、文具等。五、教學過程1.導入新課教師出示黃山奇松的圖片，引導學生觀察，激發(fā)學生對黃山奇松的好奇心。然后教師播放黃山奇松的視頻，讓學生在視覺上感受黃山之美，引出本課《黃山奇松》的內(nèi)容。2.自主學習學生自讀課文，理解課文內(nèi)容，畫出自己認為有趣的句子。教師巡回指導，解答學生的疑問。3.合作交流教師組織學生分小組討論，讓學生分享自己畫的有趣句子，并解釋為什么覺得有趣。小組內(nèi)互相交流，互相學習。4.課堂講解教師根據(jù)學生的討論，講解課文內(nèi)容，重點描繪黃山奇松的特點，引導學生欣賞黃山之美。5.隨堂練習教師出示練習題，讓學生結合課文內(nèi)容，選擇正確的答案。學生獨立完成，教師巡回指導。6.課堂小結六、板書設計黃山奇松七、作業(yè)設計1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習冊上的相關練習。2.請學生課下搜集更多關于黃山奇松的資料，下節(jié)課分享。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過圖片、視頻等多種方式引導學生感受黃山之美，激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中，注意啟發(fā)學生思考，引導學生欣賞自然景觀，提高學生的審美情趣。但在課堂講解過程中，對黃山奇松特點的描繪還可以更加詳細，以便讓學生更深入地了解黃山奇松。拓展延伸：課后可以組織學生參觀當?shù)氐淖匀痪坝^，讓學生親身體驗自然之美，提高學生的審美能力。同時，可以開展以“我眼中的黃山奇松”為主題的繪畫活動，讓學生通過繪畫表達自己對黃山奇松的認識和感受。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點細節(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學語文四年級上冊第六單元第二課《黃山奇松》。課文描繪了黃山風景區(qū)的奇松、怪石、云海、溫泉四大景觀，重點描繪了奇松的特點，并通過作者的游蹤展現(xiàn)了黃山之美。其中，課文的第二自然段和第三自然段是本節(jié)課的教學重點，詳細描繪了奇松的特點和黃山的美麗景色。二、教學目標重點細節(jié)1.知識與技能目標：學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解黃山奇松的特點。重點關注學生對課文第二自然段和第三自然段的朗讀和理解。2.過程與方法目標：通過自主學習、合作交流的方式，學生能夠學會欣賞自然景觀，提高自己的審美情趣。重點關注學生通過合作交流，分享對黃山奇松的欣賞和感受。3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的思想感情，激發(fā)學生對自然景觀的興趣和好奇心。重點關注學生在學習過程中對黃山奇松的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。三、教學難點與重點細節(jié)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解黃山奇松的特點。其中，課文第二自然段和第三自然段是本節(jié)課的重點。難點：通過自主學習、合作交流的方式，學會欣賞自然景觀，提高自己的審美情趣。其中，學生對黃山奇松的欣賞和感受是本節(jié)課的難點。四、教具與學具準備重點細節(jié)1.教具：PPT、課文課件、黃山奇松圖片、視頻等。其中，PPT和課文課件用于展示課文內(nèi)容，黃山奇松圖片和視頻用于讓學生直觀地感受黃山之美。2.學具：課本、練習冊、文具等。其中，課本用于學生閱讀課文，練習冊用于學生完成隨堂練習。五、教學過程重點細節(jié)1.導入新課：教師出示黃山奇松的圖片，引導學生觀察，激發(fā)學生對黃山奇松的好奇心。然后教師播放黃山奇松的視頻，讓學生在視覺上感受黃山之美，引出本課《黃山奇松》的內(nèi)容。2.自主學習：學生自讀課文，理解課文內(nèi)容，畫出自己認為有趣的句子。教師巡回指導，解答學生的疑問。重點關注學生對課文第二自然段和第三自然段的理解。3.合作交流：教師組織學生分小組討論，讓學生分享自己畫的有趣句子，并解釋為什么覺得有趣。小組內(nèi)互相交流，互相學習。重點關注學生在合作交流中對黃山奇松的欣賞和感受。4.課堂講解：教師根據(jù)學生的討論，講解課文內(nèi)容，重點描繪黃山奇松的特點，引導學生欣賞黃山之美。重點關注教師對課文第二自然段和第三自然段的講解。5.隨堂練習：教師出示練習題，讓學生結合課文內(nèi)容，選擇正確的答案。學生獨立完成，教師巡回指導。重點關注學生對課文第二自然段和第三自然段的理解和應用。六、板書設計重點細節(jié)黃山奇松七、作業(yè)設計重點細節(jié)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習冊上的相關練習。重點關注學生對課文第二自然段和第三自然段的理解和應用。2.請學生課下搜集更多關于黃山奇松的資料，下節(jié)課分享。重點關注學生對黃山奇松的自主學習和拓展延伸。八、課后反思及拓展延伸重點細節(jié)課后反思：本節(jié)課通過圖片、視頻等多種方式引導學生感受黃山之美，激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中，注意啟發(fā)學生思考，引導學生欣賞自然景觀，提高學生的審美情趣。但在課堂講解過程中，對黃山奇松特點的描繪還可以更加詳細，以便讓學生更深入地了解黃山奇松。拓展延伸：課后可以組織學生參觀當?shù)氐淖匀痪坝^，讓學生親身體驗自然之美，提高學生的審美能力。同時，可以開展以“我眼中的黃山奇松”為主題的繪畫活動，讓學生通過繪畫表達自己對黃山奇松的認識和感受。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文內(nèi)容時，教師應使用生動的語言和適當?shù)恼Z調，以吸引學生的注意力。對于描繪黃山奇松的美麗景色，可以使用夸張的語言和升調，以表現(xiàn)出黃山奇松的獨特之處。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保學生有足夠的時間自主學習、合作交流和完成隨堂練習。對于課文第二自然段和第三自然段的講解，可以適當延長時間，以便學生更好地理解和欣賞黃山奇松的特點。3.課堂提問：教師應設計有針對性的問題，引導學生思考和回答。在講解課文內(nèi)容時，可以提問學生對黃山奇松的特點的理解，以及學生對黃山的美麗景色的感受。4.情景導入：在導入新課時，教師可以使用圖片、視頻等直觀的方式，創(chuàng)設情境，讓學生身臨其境地感受黃山之美。通過展示黃山奇松的圖片和播放黃山奇松的視頻，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。教案反思：1.在本節(jié)課中，教師通過圖片、視頻等多種方式引導學生感受黃山之美，激發(fā)了學生的學習興趣。但在課堂講解過程中，對黃山奇松特點的描繪還可以更加詳細，以便讓學生更深入地了解黃山奇松。2.在教學過程中，教師注意啟發(fā)學生思考，引導學生欣賞自然景觀，提高了學生的審美情趣。但在時間分配上，可以適當增加學生自主學習和合作交流的時間，以培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，教師設計了有針對性的問題，引導學生思考和回答。但可以進一步引導學生運用課文中的詞語和句式進行回答，以提高學生的語言表達能力。4.在情景導入環(huán)節(jié)，教師使用了圖片、視頻等直觀的方式，創(chuàng)設了情