蘇教版小學(xué)三年級上冊美術(shù)教案

12不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)3紫4不能多；注意不要將顏料涂到凹痕里??）：涂一塊印一塊，按照從上到下、從左到右依次涂5？（6那么，為什么把他們叫做點(diǎn)彩派的畫家呢？下看金黃一片??色豐富；點(diǎn)要密集一些。然后退到一定距離7（信鴿、烽火、快馬??）這些聯(lián)絡(luò)方式都不及電話來的那么方便、快捷。8方的樣子??想想看，未來的電話可能還會有哪些功能呢？（電話不僅能傳輸聲音，還能傳輸圖像和氣味??）還有一些同學(xué)設(shè)計(jì)的新型電話，男孩形的，可以按遙控，聽筒話筒就可以飛到主人的身邊。還有鉛筆形的，還可以寫字??未來的電話不僅傳輸話音，還能把通話者的相貌不僅有通話功能，還能播放音樂、影視、新聞、9③獅子：“百獸之王”貓》一課)包括用筆的基本方式——側(cè)鋒，中鋒；墨的干。濕。濃。淡及染色的(3)教師結(jié)合古詩給學(xué)生講詩配畫的小故事1、畫一幅有動(dòng)物的水墨場景圖，并為這幅畫取個(gè)有意義的名字2、根據(jù)以下幾句古詩畫一幅水墨畫，力求畫出詩中的意境“林鶯啼到無聲處，青草池塘獨(dú)聽蛙”“白毛浮綠水，紅掌撥清波”“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”“穿花峽蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”），鄭板橋，善畫蘭和竹；徐悲鴻，善畫馬??引發(fā)海嘯，地震、火山噴發(fā)。濃濃的火山灰隔絕陽運(yùn)用聯(lián)想、夸張、變形、組合、等方式進(jìn)行巧妙構(gòu)成了吉祥之物，如龍、鳳、麒麟、貔貅??（課件出示圖片）龍和鳳都是古代統(tǒng)小飛鼠、獅神人面相（斯芬克斯）、人頭馬、墨杜薩??課件出示創(chuàng)作要點(diǎn)：在內(nèi)容上可以是人與動(dòng)物，觀看動(dòng)物面具的課件，教師介紹面具的由來？（共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒??—個(gè)個(gè)動(dòng)物給她帶來奇趣、歡樂、驚險(xiǎn)、幻想，最終都成為她最好的朋友。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、捕捉人和動(dòng)物相處中最具有表現(xiàn)力的一面。老師選擇一些具有代表性的人類和動(dòng)物相處的趣味圖草一兔子——狼——獅子——大象??：激發(fā)學(xué)生對本課的濃厚興趣，使學(xué)生充的方法制作。(剪、貼、折、撕、粘、挖??).法制作。鼓勵(lì)學(xué)生自由、大膽地想像，繪畫明星有中國的、外國的，有表現(xiàn)人物的，也有表用課件、圖片和實(shí)物，出示一些生活中學(xué)生??著剪，再拼，最后貼）看誰想得巧，想得妙！爭取？（今天，我們把天外來客請進(jìn)了課堂，既然是讓他住恐怖屋；如果你認(rèn)為你覺得你的客人屋??如果你認(rèn)為你的小客人，既不恐怖，也不可愛，功能也不驚人，造型也不的動(dòng)物、植物、人??以它們?yōu)樵停瑒?chuàng)造一個(gè)天外來客的形象，構(gòu)思大膽，可請同學(xué)們討論一下，現(xiàn)在的畫面又帶給你怎？（的樓房。還有許多在新華書店排列整齊的書本??？（甚至是噴泉的布局還有剪紙??都有對稱美在。在我們的文字中也有對稱的規(guī)律“從”、“林”、“全”、“品”或者文學(xué)作品中也用到了對稱，還有對聯(lián)的形生子、壽辰是人們都用紅紙剪出各種花樣，的氣氛。中國的民間剪紙歷史悠久，種類繁這是北京奧運(yùn)會吉祥物—福娃，他們好像在說：“2008，北京歡迎您！”紙，這些剪紙叫做團(tuán)花。你們看，花紋緊緊們的團(tuán)結(jié)精神，那么就什么困難就能戰(zhàn)勝。出花紋。花樣富于變化，而且簡便易學(xué)。團(tuán)刀比鉛筆更敏捷?！辈即蚝谏R夾袋若干、各種物品（如雨傘、牙刷、筆、杯子??）黏土等。珠筆、水彩筆??），都藏在了這幾個(gè)禮盒里，你們想不想知道它們會是些什么或者畫出來，看看誰做的最成功，我就將這些禮物送給他?！倍Y物有什么特點(diǎn)，說出來這個(gè)禮物才能屬于你?！睅煟骸敖裉煳覀兙?/p>