2024年秋季新九年級開學語文摸底考試卷（安徽專用）

新九年級開學摸底考試卷（安徽專用）語文本卷滿分150分（其中卷面書寫占5分），考試時間150分鐘。注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語文積累與運用（35分）1.（10分）默寫（1）古人善用意象來表達情感。李白在《送友人》中用離群的馬這一意象表達依依不舍之情的詩句是“，”；王勃在《送杜少府之任蜀州》中用岔路、手巾意象表達樂觀豪邁之情的詩句是“，”；杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中用大廈、寒士意象表達憂國憂民之情的詩句是“，”。（2）巧妙運用修辭手法可以使語言生動形象。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的“，”運用比喻的修辭手法，表達自己想從政卻無人引薦的想法；陶淵明《桃花源記》中的“，”運用借代的修辭手法，描繪出老人和小孩安閑快樂的生活情景。2.（12分）請運用積累的知識，完成（1）--（3）小題。他雙手抱著頭，陷入了沉思。他的一生，從童年到現(xiàn)在，一幕幕地在眼前閃過。他這二十四年，過得好還是不好呢？他一年又一年地回憶著，像一個鐵面無私的法官似的細細審查自己的生活。最后，他非常滿意地認為，他這一生過得還不錯。當然也犯過不少錯誤，有時由于hú涂，有時由于年輕，然而多半則是由于無知。最主要的是，在如火如tú的戰(zhàn)斗歲月里，他沒有睡大覺；在爭奪政權(quán)的激烈斗爭中，他找到了自己的崗位；在鮮紅的革命旗幟上，也有他的幾滴鮮血。(1)（4分）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。似()的

hú()涂

如火如tú()

旗幟()(2)（4分）這段文字選自（人名）的《》，文段中的“他”是（人名），他在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成為。(3)（4分）作者說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬，什么都不懼怕?！眻詮姷囊庵九c偉大的精神，一定是經(jīng)歷了許多磨難才煉成的，請結(jié)合這本書中“主人公和隊員們筑路”的事件進行簡要分析。3.（13分）中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠流長。班級開展以“和”為主題的探究活動。(1)【探究“和”內(nèi)涵】這是一位學生對于“和”內(nèi)涵的闡述，文段中有語病，請你幫助修改?！炯住客ㄟ^資料的搜集與整理，使我們了解到“和”的內(nèi)涵十分豐富。生活中，同學間的摩擦，朋友間的齟齬，同事間的誤會，缺少的就是一種心靈間的溝通。將心比心，換個角度，或許能撥開云霧見明月?！疽摇恳院蜑橘F才能進行我們內(nèi)心真誠的堡壘。①(3分)【甲】句成分殘缺，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡孩冢?分）【乙】句搭配不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?2)（2分）【聚焦“和”理解】下面材料與“和為貴”無關(guān)的一項是（

）A．千里書來只為墻，讓他三尺又何妨？ B．得道者多助，失道者寡助。C．君子和而不同，小人同而不和。 D．君子養(yǎng)心，莫善于誠。(3)（5分）【彰顯“和”用途】小語跟同桌發(fā)生矛盾，并激烈爭吵。兩人至今不說話。請你對小語說幾句話，幫助他改善與同學的關(guān)系。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。（一）（22分）

河西稻事劉漢斌①到了寧夏銀川，看見寬闊而雄壯的黃河水，我決意在黃河以西的土地上租一小塊地，種稻于此。②春天，我撒進田里的水稻種子有一小半沒有出苗，爛在了泥里。出了苗的，大都長著長著也自行消亡了。最后留在土地上的一小部分，才是屬于我的莊稼。消亡的水稻并沒有使土地空下來，分蘗的稻子和萌發(fā)的草種子恰到好處地把土地占得滿滿當當。③水稻葉子（

），硬挺地指向天空。風卻是最好的軟化劑，風一來，稻田就立即變成了柔順的液體。風吹稻菽浪滾滾，稻子分明就是立在土地上長高的水呀，只有風才能讓稻田掀起水一樣的波浪。④春末夏初，天氣回暖慢，水稻苗子（

），草卻長瘋了。我心急，自己配了除草劑，卻將稻苗和種草一并全打死了。我想盡辦法挽救，仍無濟于事，眼睜睜看著田里的綠色褪盡。⑤時至5月，再撒稻種子定然是來不及了，最好的補救辦法是插秧。插秧是個技術(shù)活，我不會干，得雇人。稻秧像繡在苗盤里的針黹，插秧機如同刺繡工，不多時，（

）的秧苗就織綠了水田，水田瞬間泛起了活色。⑥8月，稻田寬廣。稻花，開在曠野：稻香，彌散在空氣中，被風傳播得到處都是。稻花的香味是對我春天勞作的獎賞，我滿心歡喜地等候接受季節(jié)的嘉獎。秋后，土地還要獎勵給我一大批糧食呢！我感到幸福極了。⑦稻花藏在綠色的顆殼里，只聞其味，卻從未見其形。低頭拔草的時候，我聞到了稻子的香味。原來，稻子正在香味的掩映下悄然長大。⑧記不清有多少個夜里，我在月光下給稻田放水。蹲在田埂上看水，水中有一個月亮靜靜地照著，我悄悄伸手去摸，月亮總是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，還是那個完整的月亮。披星戴月的稻子，正日夜兼程地長著。⑨一粒成熟的大米，晶瑩剔透，像冰晶一般，沒有丁點裂紋。從春至秋，我看著稻子長大，綠的時候，太陽越曬越綠，綠得深沉時，會咧著嘴笑，我從它張開的小嘴里聞到了花香；黃的時候，風越吹越黃，穎殼上的綠色褪盡時，稻子熟了，水稻地一片金黃。剝開它黃色的穎殼，是一?；彝煌坏牟诿?，放進機器里又剝掉一層皮，它才變白。燃起稻秸，煮好米飯，真香！淡淡的米香和煙熏香，不用一口菜也能讓人吃飽。⑩深秋的清晨，濕氣很重。我在翻耕土地的時候，田埂上搖搖晃晃跑來一個孩子。他手執(zhí)鐵鏟、臂挎竹籃，路過水閘時，發(fā)現(xiàn)一支稻穗斜掛在上面。他便拾起稻穗放進竹籃。籃子里零星的稻穗，鏟子上黏黏的泥土，向我展示著一個孩子對泥土的親近、對農(nóng)事的好奇。我欣喜：從此，這片土地又多了一個熱愛它的人。（選自《人民日報》2023年03月22日第20版有刪減）4．（3分）在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當?shù)捻検牵?/p>

）A．纖細

羸弱

尖利 B．尖利

羸弱

纖細C．尖利

纖細

羸弱 D．纖細

尖利

羸弱5．（4分）請依據(jù)文章內(nèi)容將作者“種稻”的具體過程補充完整（5個字以內(nèi)）。春天，，看稻浪滾滾→春末夏初，苗草盡死，補救插秧→8月，月下放水，稻子成長→春去秋來，稻子成熟，煮飯米香6．（6分）請按要求賞析下面兩段文字。（1）風吹稻菽浪滾滾，稻子分明就是立在土地上長高的水呀，只有風才能讓稻田掀起水一樣的波浪。（從修辭運用的角度）（2）蹲在田埂上看水，水中有一個月亮靜靜地照著，我悄悄伸手去摸，月亮總是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，還是那個完整的月亮。（從描寫的角度）7．（4分）文中作者分別描寫了“稻香”和“米香”，請結(jié)合文章內(nèi)容，分析其中蘊含的情感有何異同。8．（5分）文章最后一段似乎與“稻事”關(guān)系不大，能否刪去，請說說你的看法。（二）（17分）材料一：近年全國流感發(fā)病情況曲線圖數(shù)據(jù)來源：國家流感中心流感監(jiān)測周報注：（1）2021年第50周的數(shù)據(jù)缺失；（2）小數(shù)點后保留一位。材料二：流感反彈，是因為“免疫債務(wù)”嗎？“免疫債務(wù)”（immunitydebt）的說法被用來解釋新冠大流行后其他傳染病頻發(fā)的現(xiàn)象，該說法首次出現(xiàn)于2021年一份發(fā)表在法國傳染病協(xié)會官方期刊《InfectiousDiseasesNow》上的研究，認為勤洗手、戴口罩、保持社交距離等非藥物干預(yù)措施阻擋了新冠病毒的傳播，但也使得其他病毒、細菌傳播減少，加之其他傳染病疫苗接種不足，因而缺乏一些獲得性病原體的免疫刺激，容易被感染的人群增多、人群免疫力下降，“免疫債務(wù)”產(chǎn)生?！懊庖邆鶆?wù)”作為一個概念，自論文發(fā)表以后，就打開了爭論的閥門。認可“免疫債務(wù)”的專業(yè)人士大多指出，免疫力需要得到一定的“刺激”和“訓練”，而過去幾年里人們接觸病毒的頻率、數(shù)量等不同于往常，近幾年新出生的嬰幼兒則一開始就少了病毒“刺激”的機會，容易受到感染的人群由此增多。也有不少質(zhì)疑聲。一些人懷疑“免疫債務(wù)”說法具有誤導(dǎo)性，因為仍缺少足夠證據(jù)證明免疫系統(tǒng)在此期間確實削弱，也有人指出免疫系統(tǒng)需要接受的“教育”只是延遲了。關(guān)于“免疫債務(wù)”的爭議和研究仍在繼續(xù)。但不論是“免疫債務(wù)”的提出者，還是反對者們，都指出了近年來可能存在疫苗接種的延遲或空缺問題。這可能會使對這些傳染病“易感”的人群比例會越來越高，更加容易發(fā)生感染，也更易爆發(fā)流行。材料三：預(yù)防和治療流感，需要注意什么？面對流感，以及其他傳染病，接種疫苗都是重要且有效的防治方法。除了再強調(diào)都為不為過的疫苗，我們還整理了以下可以注意的事項。Q1：感染流感以后，多久會發(fā)??？潛伏期約為2天，但也有1至4天不等。Q2：感染流感后，有什么癥狀？常有發(fā)熱，肌肉疼痛，頭痛、倦怠等全身癥狀，而咽痛、流涕和鼻塞等局部癥狀輕微。兒童的發(fā)熱程度通常高于成人。新生兒可僅表現(xiàn)為嗜睡、拒奶，呼吸暫停等。（中國疾病預(yù)防控制中心）Q3：可以吃藥預(yù)防甲流嗎？①最有效的預(yù)防方法是接種流感疫苗，抗病毒藥物無法代替疫苗。接種后產(chǎn)生抗體往往需要1-2周時間。

每年都需要接種，免疫力可維持數(shù)月到一年。②未接種流感疫苗，或接種后尚未獲得免疫能力的重癥高危人群暴露后，可考慮使用奧司他韋預(yù)防。

奧司他韋是使用最廣泛的抗流感病毒藥物之一，使用需注意：最好在癥狀出現(xiàn)后48小時內(nèi)用藥，以使治療效果最大化。屬于處方藥，服藥需遵醫(yī)囑。Q4：甲流與新冠有可能疊加感染嗎？在免疫功能低下，體內(nèi)新冠病毒沒有完全清除的情況下，才有一定合并感染的可能性。（以上三則材料均摘自網(wǎng)絡(luò)有刪改）9．（3分）下列對以上材料的理解和判斷，正確的一項是（

）A．流感反彈，是因為“免疫債務(wù)”。B．流感反彈，是因為免疫系統(tǒng)需要接受的“教育”延遲了。C．2021—2022年流感發(fā)病率相對較低且比較平穩(wěn)。D．預(yù)防甲流最有效的方法是接種疫苗或者服用奧司他韋。10．（4分）閱讀材料一，概括2022—2023年流感發(fā)病情況。11．（5分）請指出材料二的說明順序并梳理其行文思路。12．（5分）為了預(yù)防甲流，周邊的居民都到藥店瘋狂搶購奧司他韋，請結(jié)合材料三，勸說小明的奶奶不要加入搶藥的隊伍中。（三）（16分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃，以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州①之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”，自為記，以見其名之意。既又直豐樂之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋②，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然③而醒，更欲久而忘歸也，故即④其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。（節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》）【注】①作州：出任知州。②滋：滋長。③灑然：猛然清醒的樣子。④即：走近，接近。這里引申為“根據(jù)、結(jié)合”的意思。13．（4分）請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）日光下澈

澈：

（2）斗折蛇行

斗：（3）草樹眾而泉石嘉

嘉：

（4）而名之以見其實

名：14．（6分）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）佁然不動，俶爾遠逝。（2）使目新乎其所睹，耳新乎其所聞。15．（2分）【乙】文最后一句中“善”字出現(xiàn)了兩次，含義卻不相同。請結(jié)合語境，分別概括兩個“善”的含義。16．（4分）面對美景，【甲】文中作者說“不可久居”，而【乙】文中人們卻“更欲久而忘歸”。試結(jié)合【甲】【乙】兩文分析這兩種情感產(chǎn)生的原因分別是什么。三、寫作（55分）17.請閱讀下面的文字，按要求作文。一段新的旅程即將開啟，翻檢行囊時我們發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用上了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的則會一直伴隨我們走向遠方……請以“______伴我遠行”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②不少于600字。③不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

新九年級開學摸底考試卷01（安徽專用）語文本卷滿分150分（其中卷面書寫占5分），考試時間150分鐘。一、語文積累與運用（35分）1.（10分）揮手自茲去蕭蕭班馬鳴無為在歧路兒女共沾巾安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏欲濟無舟楫端居恥圣明黃發(fā)垂髫并怡然自樂2.（12分）(1)（4分）shì糊茶zhì(2)（4分）尼古拉·奧斯特洛夫斯基或奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的保爾·柯察金（保爾、柯察金均可）無產(chǎn)階級戰(zhàn)士（意志堅定的革命者）(3)（4分）筑路期間，勞動環(huán)境惡劣，如秋雨、工地泥濘、天氣嚴寒、暴風雪突襲等；勞動條件艱苦，如住房簡陋、物資缺乏等；除此之外，還有某些人怠工、開小差等情況，更有匪兵的侵襲。在這樣的情況下，保爾依然帶領(lǐng)隊員們不畏艱苦，奮力拼搏，鍛造了堅強的革命意志和堅定的共產(chǎn)主義信念。3.（13分）(1)(6分)刪去“通過”或者刪去“使”“進行”改為“建筑”或“構(gòu)筑”/“構(gòu)建”(2)(2分)D(3)(5分)示例：小語，同學們生活在一個班級，就要像兄弟姐妹樣相親相愛，跟同學發(fā)生爭執(zhí)，不僅影響自己與同學的友情，而且影響班級的和諧。希望你們和好，好嗎？（勸說語氣委婉，言之有理即可）二、閱讀（55分）（一）（22分）

4．(3分)B5．(4分)撒種出苗拔草聞稻香6．(6分)（1）比喻、擬人，將稻浪比作“水”，賦予“稻子”“風”以人的情性，生動形象地寫出風吹稻浪、生機勃勃的景象，表達了作者對稻子長勢喜人的愉悅之情。（2）答案一：環(huán)境描寫，生動傳神地寫出月光下給稻田放水時的靜謐、美好，渲染了稻子日夜兼程的生長狀態(tài)。答案二：動作描寫，用了“伸”“摸”等動詞，生動傳神地寫出水中月亮的美好動人的情態(tài)，表現(xiàn)月光下給稻田放水時的靜謐、美好。7．（4分)同：兩者都是作者種稻過程中得到的美好感受。異：“稻香”指的是稻花香，作者認為是對他春天勞作的獎賞，感到滿心歡喜；“米香”指的是煮熟的飯香，充滿了收獲之后的極大幸福。8．(5分)不能刪去。①文末宕開一筆，寫一個孩子執(zhí)鐵鏟、挎竹籃、拾稻穗的情景，表現(xiàn)其對泥土的親近、對農(nóng)事的好奇，從而豐富了文章寫作內(nèi)容。②意在深化文章中心，作者借助種稻的經(jīng)歷，不僅表現(xiàn)了個人勞作的艱辛、成長的期待、收獲的幸福，更表現(xiàn)了人人都應(yīng)熱愛土地，熟稔農(nóng)事的內(nèi)心呼吁，表現(xiàn)了要將其代代相傳，不斷延續(xù)下去的良好愿望。（二）（17分）9．(3分)C10．(4分)流感在今年春天再次出現(xiàn)發(fā)病高峰。11．(5分)邏輯順序：先解釋什么是“免疫債務(wù)”，再介紹其引發(fā)的爭論，最后強調(diào)疫苗接種的延遲或空缺才可能是新冠大流行后其他傳染病頻發(fā)的真正原因。12．(5分)示例：奶奶，您好！奧司他韋是一種抗病毒藥物，在癥狀出現(xiàn)后的48小時內(nèi)服用才有效，所以服用奧司他韋不適合預(yù)防甲流。預(yù)防甲流最有效的方法是接種疫苗，同時保持樂觀心態(tài)，適當鍛煉身體，增強身體免疫力，這樣才能更有效地預(yù)防甲流。一味地搶購奧司他韋，不僅沒有科學依據(jù)，囤積藥品，還會造成不必要的浪費。您說對嗎？(三)（16分）13．(4分)穿透像北斗星那樣美，善命名，取名14．(6分)（1）（魚兒）靜止不動，忽然間向遠處游去。（2）讓（他們）眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所聽到的都是清新之音。15．(2分)第一個“善”是說歐陽修善于從自然景色之中獲得樂趣，第二個“善”是說歐陽修善于根據(jù)他看到的實際情況給亭子命名。16．(4分)甲文中，小石潭寂靜寥落，其環(huán)境讓作者產(chǎn)生“其境過清”的感覺，而這種感覺又觸發(fā)了作者被貶謫以來孤寂、凄涼、哀怨的心境，從而讓作者心生“不可久居”之感；乙文中，醒心亭的美景讓人們（喝醉酒且疲倦的人們）無不頓覺清爽而酒醒，因此人們“更欲久而忘歸”?！军c睛】參考譯文：【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？车怪褡樱_辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有，陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石頭上。呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了?！疽摇吭诔莸奈髂厦?，一泓泉水的旁邊，歐陽公任知州的第二年，建造了一個名叫“豐樂”的亭子，并親自作記，以表明這個名稱的由來。不久以后，又在豐樂亭的東面幾百步，找到一個山勢較高的地方，建造了一個叫“醒心”的亭子，讓我作記。每逢歐陽公與州里的賓客們到這里游覽，就肯定要到豐樂亭喝酒。有時喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山環(huán)抱、云霧相生、曠野無垠、草木茂盛、泉水嘉美，所見到的美景使人眼花繚亂，所聽到的泉聲使人為之一振。于