冀教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《-5.4-用26的乘法口訣求商》課件

冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)用2-6的乘法口訣求商

課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)除法（一）課堂練習(xí)5課前導(dǎo)入看圖說(shuō)一說(shuō)，魚(yú)缸中有幾種魚(yú)？各有多少條？53（1）3種魚(yú)一共有多少條？5×3＝15（條）或3×5＝15（條）答：3種魚(yú)一共有15條。（2）把15條魚(yú)平均放在3個(gè)魚(yú)缸里，每個(gè)魚(yú)缸放幾條？1個(gè)魚(yú)缸1個(gè)魚(yú)缸1個(gè)魚(yú)缸15÷3=5（條）（2）把15條魚(yú)平均放在3個(gè)魚(yú)缸里，每個(gè)魚(yú)缸放幾條？3×（）＝15（條）515÷3＝5（條）答：每個(gè)魚(yú)缸放5條。（2）把15條魚(yú)平均放在3個(gè)魚(yú)缸里，每個(gè)魚(yú)缸放幾條？你還能提出用除法計(jì)算的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？探究新知用乘法口訣求商的方法：除數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣，除數(shù)和幾相乘等于被除數(shù)，商就是幾。算除法，要求商，乘法口訣來(lái)幫忙；乘法口訣前兩數(shù)，一個(gè)除數(shù)一個(gè)商；口訣得數(shù)被除數(shù)，它們兩個(gè)是等量?？磮D寫(xiě)出一個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式?！拢健拢健粒?48842824課堂練習(xí)1.看圖列式，用口訣計(jì)算?！粒?6÷＝6÷＝3口訣：___________18181836三六十八2.（1）一共有(

)架飛機(jī)。124312＝（架）×（2）每3架飛機(jī)編成一組，可以編成(

)組。41234＝（組）÷（3）平均編成4組，每組有(

)架飛機(jī)。31243＝（架）÷3.用下面的卡片擺出三個(gè)除法算式。（每張卡片只能用一次）620185124263這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)用乘法口訣求商:除以幾就想和幾有關(guān)的口訣。想:除數(shù)×商=被除數(shù)。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝指導(dǎo)質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想：

依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)：

面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則：

以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)