北京課改版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《7.4-20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和減法》課件

20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)7情境導(dǎo)入算一算。10+3=8+2=15-5=16-10=8+10=17-7=12-2=10+9=131810101010619探究新知4原來(lái)有12根小棒，添上3根，一共有多少根小棒？求一共有多少根小棒，就是把原來(lái)的12根小棒和添上的3根小棒合起來(lái)，用加法計(jì)算。12+3如何理解題意？借助計(jì)數(shù)器計(jì)算個(gè)位十位個(gè)位十位12+3=1513、14、15、借助學(xué)具計(jì)算一共有15個(gè)小正方體塊。12+3=15利用數(shù)的組成計(jì)算12+3=15合起來(lái)是1個(gè)十和5個(gè)一1個(gè)十和2個(gè)一3個(gè)一先把個(gè)位上的2和3相加，等于5，再用10加5，等于15。利用數(shù)的組成計(jì)算12+3=1510254有15根小棒，去掉3根，還剩多少根小棒？要求還剩多少根小棒,就要從15根小棒里面減去

去掉的3根,用減法計(jì)算。15-3如何理解題意？借助計(jì)數(shù)器計(jì)算個(gè)位十位個(gè)位十位15-3=12借助學(xué)具計(jì)算15-3=12利用數(shù)的組成計(jì)算15-3=121個(gè)十和2個(gè)一1個(gè)十和5個(gè)一3個(gè)一先用個(gè)位上的5減去3等于2，再用10加2，等于12。利用數(shù)的組成計(jì)算15-3=121052412+3=1515-3=擺一擺。121.說(shuō)一說(shuō)，算一算。課堂練習(xí)12+=16-=16-=+=416124412121641.說(shuō)一說(shuō)，算一算。課堂練習(xí)+=-=-=+=102122121210221010122.加數(shù)713102加數(shù)106514和被減數(shù)12171519減數(shù)25104差1719151610125153.（1）從左邊數(shù)起，把10只小雞圈起來(lái)。（2）從右邊數(shù)起，在第10只、第15只小雞下面畫(huà)“△”。（3）算一算，沒(méi)畫(huà)“△”的小雞一共有（）只。18△△3.10+013579024681018-10111315171918161412108計(jì)算十幾加幾及相應(yīng)的減法時(shí)（不退位不進(jìn)位）,十位上的數(shù)不變，只把個(gè)位上的數(shù)相加、減。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取?！景嘀魅喂ぷ髀氊?zé)】在對(duì)學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會(huì)、班隊(duì)的活動(dòng)；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級(jí)管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力，重視班級(jí)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級(jí)小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動(dòng)做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系：平常能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)：能積極