2021秋青島版科學六三制五年級上冊-《地球內部有什么》教案教學設計

21世紀教育網精品試卷·第2頁（共2頁）2021秋青島版科學六三制（2017）五年級上冊4.13《地球內部有什么》教案教學設計課題4.13《地球內部有什么》單元第四單元《地球和地表》學科科學年級五年級教材分析《地球內部有什么》是青島版科學六學制五年級上冊《地球和地表》單元的第二課時。本節(jié)課是學生在學習了地球引力之后對地球內部構造和結構的進一步探究，通過豐富的圖文資料讓學生對地球內部有什么進行思考，喚起學生的經驗認識，并通過模擬實驗讓學生認識地球的內部結構。教材由三部分組成。第一部分活動準備，教科書提出了本課要探究的內容，引導學生預先思考，喚起學生的經驗認識，為課堂探究做準備。任務卡“搜集有關地球內部結構的資料”，提示學生課前搜集有關地球內部結構的圖文資料，以便課堂上充分的交流研究，為有效開展課堂探究活動做好準備。第二部分活動過程，包括三個活動：活動一：教科書呈現(xiàn)了一組圖片和學生交流的情景圖，讓學生猜想地球內部有什么?；顒佣航炭茣尸F(xiàn)了鉆探機鉆探地球的示意圖、地球和雞蛋的內部結構圖，讓學生由蛋殼、蛋白和蛋黃三部分的厚度，推想地球的內部結構。同時利用資料卡呈現(xiàn)的數(shù)據豐富學生的認識，幫助學生理解?；顒尤航炭茣尸F(xiàn)了構成地殼的巖石形成過程中的分布圖，讓學生更加形象直觀的認識到構成地殼巖石的形成過程，同時以資料卡的形式介紹了構成地殼的三大類巖石，即巖漿巖、沉積巖、變質巖的形成原因及種類，目的是深化學生對知識概念的掌握，便于為今后的學習打下基礎。第三部分拓展活動，通過圖片、資料、實驗等活動，讓學生運用分析、比較、推理、概括等方法知道地球內部的結構，并能用學到的知識改善生活。學習目標1.知道地球內部有地殼、地幔和地核三個圈層，知道地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質巖三大類巖石構成。2.能基于所學知識猜測地球內部有什么；能運用分析、比較、推理、概括等方法知道地球內部的結構，并能選擇自己擅長的方式表達研究過程和結果。3.能在好奇心的驅使下對地球內部有什么表現(xiàn)出探究興趣；在尊重證據的前提下，堅持正確的觀點。4.了解科學技術的發(fā)展和應用為人類研究地球提供了便利。重點知道地球內部有地殼、地幔和地核三個圈層，知道地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質巖三大類巖石構成。難點通過探究實踐操作類比，認識地球的內部構造。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課師：我們知道地球表面有不同的地貌，高低起伏、形態(tài)萬千，那么地球的內部是什么呢！你們想知道嗎？這節(jié)課咱們就來研究地球內部有什么。師生交流，導入新課，教師板書課題。講授新課探究活動活動一：地球的內部有什么？師：地球內部是怎樣的？教師出示火山噴發(fā)、泉水噴涌、煤礦開采、石油鉆探等地球表面現(xiàn)象的圖片及視頻資料。學生小組討論、交流。師：你們覺得地球內部會有什么呢？猜一猜，并說說你們的理由。生：根據火山噴發(fā)現(xiàn)象，我推測地球內部有巖漿。生：從地下能開采出煤、石油，說明地球內部有煤、石油等資源。生：通過噴泉可以判斷地球內部有水。師：同學們知道得可真不少。老師也搜集了一些資料，一起來看看吧?。úシ艌D片，邊放邊講解。）地球內部有如此豐富的資源！活動二：地球內部結構是怎樣的？師：我們生活在地球上，不可能把地球切開觀察它的內部結構。人們是怎樣了解地球內部的呢？課前讓大家搜集了有關地球內部結構的資料。下面，把你們搜集的資料在小組內說一說，比一比哪個小組獲得的信息最多。小組交流討論，教師巡視指導。師：剛才大家討論得很認真。哪個小組想和大家分享一下？生：通過鉆探機的鉆探，可以知道地質和礦產資源。生：科學家還通過地震波、磁力等對地球內部的情況進行了探索，將地球大致分為三層，由外到內依次是地殼、地幔、地核。師：同學們搜集的信息真豐富?？茖W家們通過不同的方法認識了地球的內部構造。下面，我們通過一段視頻了解地球的內部構造，請大家認真看，然后說一說你們知道了哪些信息。（播放視頻。）誰來說說你們從視頻中收獲了什么？生：地球分三層，由地表到地心依次是地殼、地幔、地核。師：你們覺得地球的結構與我們生活中的什么物品很相似呢？生：地球的內部結構與雞蛋相似，都可以分為三層。師：大家同意他的說法嗎？生：同意。師：你們真是生活的有心人！地球的內部結構確實與雞蛋十分相似。大家想不想親自做一做、看一看？生：想。師：出示切開的熟雞蛋、荔枝，讓學生觀察熟雞蛋、荔枝的內部結構。師：你們看到了什么？誰能具體說一說地球的每一層結構相當于雞蛋的什么結構嗎？生：雞蛋分為蛋殼、蛋白和蛋黃三部分，蛋殼最薄，蛋白稍厚一些，蛋黃在中心。我覺得地球最外層的地殼相當于雞蛋的蛋殼，中間的地幔相當于雞蛋的蛋白，核心部位地核相當于雞蛋的蛋黃。師：說得真不錯。生活中還有什么東西與地球的內部結構相似呢？生：桂圓。最外層的外皮相當于地殼，中間的可食用部分相當于地幔，最里面的核相當于地核。生：還有荔枝。師：說得太好了?？磥?，同學們都是生活的有心人，非常善于觀察和總結。請同學們認真閱讀課本的資料卡，了解地球的各部分結構，小組內交流各部分有什么特點。學生小組討論，匯報。生：地殼由堅硬的巖石組成，地殼在地球各處的厚度是不一樣的，海洋部分薄，陸地部分厚。生：每一部分的厚度是不同的，從地殼到地核溫度也越來越高。師：你們真是善于學習的孩子。活動三：地殼是由什么巖石組成的？師：地球的最外層是地殼，地殼是由什么巖石組成的？學生匯報。師：看來大家在課前認真搜集了不少資料。請看大屏幕。（出示地殼的構造圖。）構成地殼的巖石有哪些？生：有砂巖、礫巖、大理巖、玄武巖和花崗巖。師：觀察得很仔細。這幾類巖石可以分為三大類：玄武巖和花崗巖屬于巖漿巖，砂巖、礫巖屬于沉積巖，大理巖屬于變質巖。因此地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質巖三大類巖石構成。課堂小結師：通過這節(jié)課的學習，你們有什么收獲呢？生：我知道地球內部有豐富的資源，如煤、石油、天然氣、礦石、水等。生：科學家探索地球內部結構的方法有鉆探，利用地震波、磁力等。生：地球的內部結構分三層：地殼、地幔、地核，每層的厚度和溫度都不同。生：地殼主要由巖漿巖、沉積巖、變質巖三大類巖石構成。師：通過這節(jié)課的學習，大家的收獲可真不少。拓展活動師：我們了解了地球的內部結構，地球內部是一成不變的還是運動的呢？