小學(xué)班隊(duì)課神奇的中醫(yī)藥

《神奇的中醫(yī)藥》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)執(zhí)教年級(jí)四年級(jí)一、班會(huì)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解我國(guó)中醫(yī)文化的悠久歷史，初步感受到中醫(yī)文化的博大精深，初步體驗(yàn)中醫(yī)的神奇。能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生查找資料、整理歸納、小組交流、全班匯報(bào)等方式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，感受到自主學(xué)習(xí)的樂趣，擴(kuò)大自己的課外知識(shí)面。

情感目標(biāo)：通過了解歷史上為中醫(yī)藥發(fā)展做出了貢獻(xiàn)的人和知道今天中醫(yī)、中藥的成就凝聚著前人的努力與創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。二、班會(huì)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生知曉中國(guó)古代的中醫(yī)名人有哪些，簡(jiǎn)單了解到一些中醫(yī)藥知識(shí)及簡(jiǎn)單的穴位按摩。

難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)中醫(yī)文化的興趣，體會(huì)中醫(yī)的神奇。三、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

學(xué)生：1.按照小組收集中醫(yī)名人；中醫(yī)中藥的基本知識(shí)、作用等方面的資料；簡(jiǎn)單了解人體穴位。2.成立相關(guān)資料收集小組。3.資料整理好，并做好向大家匯報(bào)的準(zhǔn)備。

教師：1.中藥、中醫(yī)文字、圖片、視屏資料。

2.邀請(qǐng)中醫(yī)院兒科醫(yī)生參與活動(dòng)，溝通相關(guān)事宜。四、活動(dòng)過程：活動(dòng)一：觀看動(dòng)畫，激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一部動(dòng)畫片，想不想看？2.播放動(dòng)畫片《鹿茸救母》3.張老師：誰認(rèn)真看了:xx用什么把奄奄一息的母親給治好了？4.張老師：指名回答5.張老師：小結(jié)并揭示班會(huì)主題：鹿茸是中醫(yī)中的一味中藥。中醫(yī)是我們中國(guó)的國(guó)粹。今天的班會(huì)課，我們大家將一起走進(jìn)中醫(yī)王國(guó)，來簡(jiǎn)單了解“神奇的中醫(yī)文化”。（出示班會(huì)主題）有請(qǐng)主持人——AB活動(dòng)二：中草藥你知多少

1.學(xué)生分享收集到的中草藥知識(shí)。主持人A：自從知道中草藥有神奇功效后，很多同學(xué)都加入到了查找中草藥信息的橫列中。有誰愿意跟大家分享一下你的收獲呢？（4人）主持人B：真想不到大家收集了那么多的中草藥信息，真了不起。聽說張老師也收集了中草藥方面的資料，大家想不想看？張老師：我在網(wǎng)絡(luò)上搜索到了一個(gè)課件，我們一起學(xué)習(xí)。

2.播放課件《常見的中草藥》主持人A：同學(xué)們，聽了、看了那么多關(guān)于中草藥的介紹，同學(xué)們心里有什么想法？主持人B：通過資料收集，讓我們對(duì)中草藥有了一些了解，大開了眼界。會(huì)后我們把這些資料都張貼出來，讓更多的同學(xué)一起分享，好嗎？活動(dòng)三：中草藥與我們的生活主持人：正因?yàn)橹胁菟幱猩衿娴墓πВ运c我們的生活關(guān)系可密切了。你知道生活中哪些用品含有中草藥嗎？（3-5人）柳州“金嗓子喉寶”→廣東“王老吉”（這些是我們吃的，還有用的）中草藥牙膏→中草藥洗發(fā)水→中草藥香皂中→草藥護(hù)膚品（學(xué)生答，答不出時(shí)主持人再請(qǐng)老師介紹）（學(xué)生答出，主持人：看來同學(xué)們都是生活的有心人，很善于觀察。）（學(xué)生答不出，老師：這些都是我們生活中的常見品，大家以后可要做生活的有心人，注意觀察喲?。┗顒?dòng)四：簡(jiǎn)單了解中醫(yī)歷史和中醫(yī)名人主持人：（老師）那是誰發(fā)現(xiàn)了中藥有這些作用的呢？請(qǐng)我們班的閱讀大王吳雪菲來介紹一下吧。閱讀大王（有造型）：在我國(guó)歷史上，有許多位為中華醫(yī)學(xué)做了重大貢獻(xiàn)的人，現(xiàn)在，請(qǐng)我們收集中醫(yī)名人組的同學(xué)來為大家介紹吧！人物朝代成就世界地位扁鵲春秋戰(zhàn)國(guó)發(fā)明了望、聞、問、切的診法后代醫(yī)家奉之為“脈學(xué)之宗”。他發(fā)明的“四診法”成為中國(guó)中醫(yī)傳統(tǒng)的診病法。華佗東漢發(fā)明了“麻沸散”后人稱為“外科圣手”、“外科鼻祖”?！奥榉猩ⅰ笔亲钤绲穆樽硭巹堉倬皷|漢末年《傷寒雜病論》張仲景被稱為“醫(yī)圣”，該書成為中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的經(jīng)典孫思邈唐朝《千金方》總結(jié)了古代至唐初的重要方劑，被譽(yù)為“藥王”李時(shí)珍明朝《本草綱目》一部具有世界性影響的博物學(xué)著作。菲（有造型）：同學(xué)們，你們想不想知道扁鵲用什么方法給別人治病的嗎？下面，請(qǐng)大家一起觀賞《扁鵲治病》（菲）：你們知道，扁鵲是怎么知道蔡王生病的嗎？（學(xué)生：）扁鵲是通過“望”知道蔡王生病的！菲：你看得認(rèn)真！扁鵲是通過四診法中的“望”知道的。扁鵲的醫(yī)術(shù)真高?。》疲褐嗅t(yī)文化博大精深，我們今天只看到了皮毛，感興趣的同學(xué)以后可以進(jìn)一步了解。活動(dòng)五：簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥防病方法及穴位按摩方法（學(xué)以致用）主持人A：謝謝閱讀大王吳雪。今天，我們還請(qǐng)來了中醫(yī)院兒科醫(yī)生X阿姨，大家掌聲歡迎！醫(yī)生：老師、同學(xué)們，大家好！中醫(yī)是我們國(guó)家的瑰寶。今天我就教大家用中醫(yī)的方法防治兒童常見病?！鞒秩薆：x阿姨，聽說我們可以通過按壓人體穴位來減輕一些身體不舒服的感覺，您能教教我們嗎？……（互動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)際操作）主持人A：看大家學(xué)得那么高興！讓我們就用熱烈的掌聲感謝X阿姨吧?。ü恼疲┗顒?dòng)六：簡(jiǎn)單了解中醫(yī)文化中的“夏季養(yǎng)生食療方法”主持人B：中醫(yī)早已融入我們的生活，被廣泛用于養(yǎng)生和保健，哪個(gè)同學(xué)收集了這方面的資料，跟我們分享一起下！?。捍蠹液?！我是養(yǎng)生組的組長(zhǎng)覃琛蘭，我們組從生活入手，請(qǐng)教父母，查閱書籍，上網(wǎng)調(diào)查，收獲了很多！比如：喝菊花茶可以降血壓；經(jīng)常吃紅棗既能養(yǎng)心安神，又可以美容；每天吃一兩個(gè)杏仁可以補(bǔ)神補(bǔ)腦，增強(qiáng)記憶力……現(xiàn)在，正是炎熱的夏季，我教同學(xué)泡一道防中暑------消暑解熱的涼茶，好不好？（現(xiàn)場(chǎng)制作）?。海ìF(xiàn)場(chǎng)制作）！防中暑------消暑解熱涼茶【材料】金銀花菊花枸杞胖大海甘草薄荷【做法】我們要泡像這樣大的一杯涼茶，可放一個(gè)胖大海、四五朵菊花、十多顆枸杞、五六片甘草、五六張薄荷（把杯舉起，讓人人看得清楚：一邊說，一邊操作），接著倒進(jìn)開水，一杯暑解熱涼茶就做好啦，泡十多分鐘后就可以飲用！?。捍蠹蚁氩幌雵L一嘗？湘（笑瞇瞇）：養(yǎng)生組的同學(xué)，想得可周到，泡了一大壺消暑解熱的涼茶（張老師拿出涼茶）送給我們?cè)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)們喝！掌聲表示對(duì)他們的感謝?。郑何覀冏屄犝n的老師先品嘗，下課后同學(xué)們?cè)俸?，好不好？（張老師，倒涼茶給在坐的老師