小班音樂教案

———小班音樂教案小班音樂教案篇1活動目標：1.熟識樂曲旋律，認得并學習使用蛙鳴筒。2.能依據(jù)圖譜拍出相應的節(jié)奏性，并創(chuàng)編身體動作。3.依據(jù)身體動作圖譜來遷移配器，學習看指揮演奏樂器。4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到歡樂。5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌?.樂器：木魚，鈴鼓，鳴蛙筒2.幼兒用書，教學掛圖，磁帶活動過程：1.老師出示教學掛圖，請幼兒邊聽音樂邊察看，敘述歌曲的情境，激發(fā)幼兒學習的興趣。老師：“今日我給小伙伴們帶來了一群小客人，你們看看是誰？他們在干什么？”老師用稍慢的速度彈奏樂曲，請幼兒學一學小烏龜?shù)膭幼鳎惺芨枨腵意境。2.引導幼兒用身體動作為樂曲伴奏。老師提問：“你聽了這首樂曲本身有什么感覺?。俊坝變焊S老師隨音樂做動作，感受樂曲節(jié)奏兩遍。3.引導幼兒感受圖譜，將圖譜轉(zhuǎn)化為身體動過。老師：“我們來看著圖譜做一做身體動作?！?.引導幼兒進行配器練習。老師引導幼兒將圖譜與樂器匹配，幼兒自由選擇本身喜愛的樂器坐在相應的位置上。老師介紹蛙鳴筒。5.看老師指揮，按次序集體演奏。老師放慢速度演奏樂曲的旋律，幼兒學習快速的對老師的身體暗示做出節(jié)的反應。6.幼兒自由選擇，交換樂器演奏。小班音樂教案篇2一、教學目標：①學習用歡暢快潑的情緒、靈活的聲音清楚、準確地演唱歌曲《火車開啦》。②通過歌曲的游戲，養(yǎng)成學生聽音樂做動作的習慣。③能結(jié)合本身的感受與同學們一起讀出三聲部節(jié)奏二、教學內(nèi)容：①學唱與表演《火車開啦》②編創(chuàng)與活動《火車開啦》三、教學過程：同學們，老師問你一個問題：誰坐過火車呀？?。∮羞@么多的同學都見到過火車，那老是想考考大家，看看誰最留心：火車它都發(fā)出什么聲音？（轟?。粏琛?；卡嚓卡嚓）同學們真細心，比老師記得還清楚。嗚的聲音，我們說是火車的叫聲；轟隆的聲音，我們說是火車大輪的聲音；卡嚓的聲音，我們說是小輪的聲音。老師特別喜愛聽火車的叫聲，大家來模仿火車叫聲好不好？（嗚—）大家再來學一學大輪的聲音（轟?。┐蠹以賮韺W一學小輪的聲音（卡嚓卡嚓）大家學的真好！老師現(xiàn)在分一下工：一組同學模仿火車的叫聲，二組和三組的`同學模仿大輪的聲音（我們大家一起試一次）；四五組來模仿小輪的聲音，和二三組一起試一次；我們大家合在一起來搭配一次。我們這列火車開得真棒！我們聽一聽，又有一列火車開來了。（歌曲范唱）看來坐在這列火車里的小伙伴真愉快，他們和我們一樣也在模仿火車輪子發(fā)出的聲音，他們模仿的是大輪子還是小輪子，我們再來聽聽（歌曲范唱）。哦，這次我們都知道了是模仿小輪子。他們高愉快興在唱什么呢？我們一起再來聽聽（歌曲范唱）。我們小聲地一起讀一讀歌詞。老師已經(jīng)學會了這首歌曲，大家聽老師唱一遍。我們小聲的一起唱一遍。（老師依據(jù)具體情況進行重點教學，加上三聲部的強弱變動）老師發(fā)現(xiàn)同學們都已經(jīng)坐不住了，都想坐一坐本身開得的小火車。下面我們小組之間相互討論一下，誰扮演司機、誰扮演旅客，還有你們這列火車準備去哪里，路線應當怎么走？（小組討論）**組來，你們準備去哪里？哦，其余的同學我們演唱這首歌曲?，F(xiàn)在，開往方面去的火車就要開車了，請大家準備好?。ǜ枨樽啵┻@兩個組的小火車開得真不錯！老師想和大家做一個"起名字"在游戲。大家將小椅子都擺在墻的四周，大家圍成一個圓圈站在小椅子旁邊。這里有三個沒有起名字的火車站，老師請四名同學唱著《火車開啦》這首歌曲從北京站啟程，在沒出名字的一個站停下，誰能夠通過站長的測試，誰可以將本身的名字寫在站牌上。你們幾個來試試，老師來當站長。（老師奏琴伴奏）站長開始考試了："兒童的火車向前開，我們的心情多愉快，轟隆隆隆隆轟隆隆，歡樂的歌兒唱起來。"大家覺得誰表現(xiàn)最好？那好，我們讓**寫上他本身的名字。（往還三次）這節(jié)課我們大家表現(xiàn)的真不錯，不但學會了歌曲，還為火車站起了名字。同學們，我們這節(jié)課就到這里，下課！大家隨著音樂走出教室。小班音樂教案篇3活動目標：1、熟識歌詞，初步學唱歌曲。2、運用令同伴愉快、接納的動作有節(jié)奏地向伙伴打招呼?；顒訙蕚洌夯顒舆^程：一、律動：《春天》《小小蛋兒把門開》。一、練聲：《小鳥醒來了》《好媽媽》。二、學習歌曲《我的伙伴在哪里》1、小伙伴你們有好伙伴嗎？你的好伙伴是誰？他在哪里？今日我們一起來學習一首歌，歌曲的名字叫《我的伙伴在哪里》2、老師清唱歌曲，3、提問：歌曲的`名字叫什么？歌曲了唱了什么？4、再次欣賞歌曲一遍4、提問：歌曲中說我的伙伴在哪里？5、老師率領幼兒跟音樂旋律分句按節(jié)奏念歌詞6、完整教唱歌曲：我們一起用好聽的聲音把《我的伙伴在哪里》的唱歌出來吧。7、完整教唱歌曲三遍。8、引導幼兒用愉快的聲音和神色演唱歌曲同時用動作和伙伴打招呼：小伙伴找到伙伴后心情怎么樣？你會怎樣和同伴打招呼。三、復習歌曲《約翰弟弟》。小班音樂活動《小馬》小班音樂（學唱歌曲）《閃亮的星星》小班音樂教案篇4活動目標1、學會有節(jié)奏感的唱歌。2、看視頻能跟著做動作。3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、體驗唱歌活動帶來的`愉悅。活動準備智慧樹《小魚游》視頻及歌曲活動過程1、智慧樹《小魚游》視頻——我們先看一段《小魚游》視頻?！曨l里面是誰在水里游?。?、放歌曲——小伙伴唱歌的時間到了，我們來學《小魚游》?！茸渺o靜的聽這首歌曲。3、熟讀歌詞——把歌曲節(jié)奏聽熟?！磸妥x歌詞，熟記。4、學《小魚游》歌曲——老師先完整的唱《小魚游》?！泄?jié)奏性的教幼兒一句句的唱。5、小結(jié)——學會后讓幼兒完整的唱一遍?！拧缎◆~游》視頻，一邊唱跟著視頻里的紅果果做動作。活動反思小班孩子喜愛唱歌，而且這首歌曲音樂美妙、悅耳，歌詞簡單易記，在愉悅的情緒中學習歌曲，較好地完成了教學活動目標。雖然這節(jié)教學活動結(jié)束了，但在音樂活動中體驗與同伴游戲以及有伙伴的歡樂，卻是一種長期的教育，不能由于這節(jié)活動的結(jié)束而停止。小班音樂教案篇5設計背景針對小小班的幼兒，幼兒對音樂具有很強的敏感些，特別是動物的叫聲，幼兒比較喜愛去模仿這些聲音。本節(jié)課是“吳老太太的農(nóng)場”故事為主題，開展的音樂活動。活動目標1、能聽懂指令「踏腳」、「拍肩」。2、能隨著音樂搖擺身體。3、能模仿動物的叫聲。4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到歡樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒又仉y點重點：幼兒能聽懂指令「踏腳」、「拍肩」，并感知音樂的旋律搖擺身體，模仿動物的叫聲。難點：幼兒會音樂問好，從未接觸過奧爾夫音樂課。活動準備1、教材：MusicActivities22、教具：小狗、狗、小鴨、鴨子、小雞、公雞、母雞的真實圖片3、音樂：上課律動、小狗的叫聲、小雞的叫聲、鴨子的叫聲、吳老太太的農(nóng)場（附：CD2、CD3、CD4、CD5、CD1）4、老師必必需有的背景知識與經(jīng)驗：①農(nóng)場的故事講得繪聲繪色、語調(diào)高處與低處變動對比猛烈、動作夸張形象②熟識小狗、鴨子、小雞、公雞、母雞的叫聲，會模仿它們的叫聲③肢體動作：小狗（雙手五指伸開置于太陽穴處學小狗在地上跑跳）、母雞（手肘放在胸部兩側(cè)做開合動作）、鴨子（雙手置于腰兩側(cè)做小鴨子步行）④故事兒謠律動：A：手指張開置于胸前雙側(cè)做左右搖擺狀，再雙手打開畫個大圓圈。B：學動物叫C：雙手舉高揮舞，自轉(zhuǎn)一圈間奏：雙手插腰左右搖擺?；顒舆^程1.暖身活動Warm—up（5minutes）音樂問好：1234|5—小伙伴們好5432|1—孫老師您好音樂熱身律動上課律動（CD2）111353|5353|我們現(xiàn)在拍手（拍手）（拍手）111321|2121|我們現(xiàn)在拍肩（拍肩）（拍肩）111353|5353|我們現(xiàn)在踏腳（踏腳）（踏腳）222532|111—‖我們現(xiàn)在拍手要上課2.教學呈現(xiàn)Presentation（5minutes）導入：老師手拿照相機夸張的說：“小伙伴，老師周末的時候去吳老太太農(nóng)場參觀了，還拍了好多的照片，小伙伴們看——”在電視上呈現(xiàn)照片：第一張（吳老太太的農(nóng)場全景照片）、第二張（小雞、母雞、公雞的照片）、第三張（小狗的照片）、第四張（鴨子的照片）3.教學活動Practice+Activity（10minutes）講故事吳老太太的.農(nóng)場師：它們都發(fā)生了什么有趣味的事情呢，認真的聽故事吳老太太的農(nóng)場。吳老太太有一座很大的農(nóng)場，她養(yǎng)了好多的動物，每天和她作伴，有小狗、鴨子、母雞和小雞等等。老師在敘述故事的時候，請一面翻開習作本的圖案，讓學生認得動物。老師先介紹，再讓學生指圖，最終再以CD4～6之動物叫聲，讓學生模仿動物叫聲及模仿動物肢體動作。敘述過程中，力求語調(diào)高處與低處變動對比猛烈，好讓孩子以您的聲音來感受故事的情境。故事兒謠師：讓我們和小動物們一起跳舞吧。（播放CD1吳老太太的農(nóng)場）A：吳老太太有座很大的農(nóng)場，養(yǎng)了很多動物，「小狗—汪汪」B：「鴨子—呱呱」（每次可替換不同的動物名稱加叫聲）C：每天一起嘻嘻哈哈，歡樂又逍遙。律動：A：手指張開置于胸前雙側(cè)做左右搖擺狀，再雙手打開畫個大圓圈。B：學動物叫C：雙手舉高揮舞，自轉(zhuǎn)一圈。間奏：雙手插腰左右搖擺。4.復習Review（5minutes）故事兒謠律動師：讓我們圍個圓圈一起游戲吧，老師在中心扮作吳老太太，唱到小動物時，小伙伴都向老師圍過來，唱到歡樂