函授站市場研究課程設(shè)計

函授站市場研究課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解函授站市場研究的定義、目的與重要性。

2.學(xué)生能夠掌握市場研究的基本流程、方法及在函授站中的應(yīng)用。

3.學(xué)生能夠了解并描述影響函授站市場的主要因素。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，獨立設(shè)計簡單的市場研究問卷。

2.學(xué)生能夠運用數(shù)據(jù)分析方法，對收集到的市場數(shù)據(jù)進行初步分析。

3.學(xué)生能夠通過小組合作，完成針對某一函授站的市場研究報告。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠認識到市場研究在函授站發(fā)展中的重要作用，增強對市場研究的重視。

2.學(xué)生通過參與市場研究活動，培養(yǎng)團隊合作精神，提高溝通與協(xié)作能力。

3.學(xué)生能夠關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注教育市場需求變化，增強對教育事業(yè)的熱愛。

本課程旨在通過理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合的方式，使學(xué)生在掌握市場研究基本知識的基礎(chǔ)上，提高實際操作能力，培養(yǎng)對市場研究的興趣和熱情，為今后從事相關(guān)工作或進一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。針對學(xué)生年級特點，課程設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動手能力和團隊協(xié)作能力，使他們在實際操作中不斷提高自身綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.市場研究基礎(chǔ)知識：介紹市場研究的定義、分類、目的，以及市場研究在函授站發(fā)展中的作用。

教材章節(jié)：第一章市場研究概述

2.市場研究流程與方法：講解市場研究的基本流程，包括研究設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)，并介紹常用的市場研究方法。

教材章節(jié)：第二章市場研究流程與方法

3.函授站市場分析：分析影響函授站市場的主要因素，如市場需求、競爭態(tài)勢、政策環(huán)境等。

教材章節(jié)：第三章函授站市場分析

4.市場研究問卷設(shè)計：教授如何設(shè)計具有針對性的市場研究問卷，包括問題設(shè)置、問卷結(jié)構(gòu)、調(diào)查方法等。

教材章節(jié)：第四章市場研究問卷設(shè)計

5.市場數(shù)據(jù)收集與分析：介紹市場數(shù)據(jù)收集的方法和技巧，以及如何運用數(shù)據(jù)分析方法對收集到的數(shù)據(jù)進行處理和分析。

教材章節(jié)：第五章市場數(shù)據(jù)收集與分析

6.市場研究報告撰寫：講解市場研究報告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和撰寫方法，以及如何撰寫高質(zhì)量的市場研究報告。

教材章節(jié)：第六章市場研究報告撰寫

教學(xué)內(nèi)容安排和進度：本課程共計12課時，按照以上教學(xué)內(nèi)容進行安排，每部分內(nèi)容分配2課時，確保學(xué)生充分理解和掌握所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生參與實踐操作，提高學(xué)生的實際操作能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：在市場研究基礎(chǔ)知識、市場研究流程與方法、函授站市場分析等理論性較強的內(nèi)容教學(xué)中，采用講授法進行教學(xué)。教師通過生動的語言、形象的比喻，深入淺出地講解理論知識，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

2.討論法：針對市場研究問卷設(shè)計、市場數(shù)據(jù)收集與分析等實踐性較強的內(nèi)容，采用討論法。教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3.案例分析法：在市場研究報告撰寫部分，運用案例分析法。教師選取具有代表性的市場研究報告案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論案例中的優(yōu)點和不足，從而提高學(xué)生撰寫報告的能力。

4.實驗法：在市場數(shù)據(jù)收集與分析環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進行實地調(diào)查或模擬實驗。通過實驗法，讓學(xué)生親身體驗市場研究的全過程，提高學(xué)生的實際操作能力。

5.小組合作法：在課程實踐環(huán)節(jié)，將學(xué)生分成若干小組，以小組為單位進行市場研究活動。小組成員分工合作，共同完成市場研究任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

6.課后自學(xué)法：鼓勵學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)，通過查閱資料、完成課后作業(yè)等方式，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

7.情景教學(xué)法：在教學(xué)中，教師可以創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生置身于實際的市場研究場景中，提高學(xué)生對市場研究知識的運用能力。

教學(xué)方法多樣化，結(jié)合課本內(nèi)容和學(xué)生特點，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)實際情況靈活調(diào)整教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：占總評的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、回答問題等方面。教師通過觀察、記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和團隊合作能力。

2.作業(yè)評估：占總評的20%。針對課程內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，包括理論知識和實踐操作兩部分。通過作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

3.實踐活動評估：占總評的30%。針對小組合作完成的市場研究活動，制定評估標(biāo)準(zhǔn)，包括研究報告的質(zhì)量、數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性、團隊協(xié)作程度等方面。評估學(xué)生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力。

4.期末考試評估：占總評的20%。期末考試采用閉卷形式，包括選擇題、簡答題和案例分析題等。主要考察學(xué)生對市場研究基本概念、流程、方法的理解和運用能力。

5.自我評估與同伴評估：在課程過程中，鼓勵學(xué)生進行自我評估和同伴評估。學(xué)生通過反思自己的學(xué)習(xí)過程，了解自身優(yōu)勢和不足，提高自我管理和學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)評估方式應(yīng)客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在評估過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。同時，及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，幫助他們找到不足，改進學(xué)習(xí)方法。

為確保評估的公平性和有效性，教師需在教學(xué)過程中不斷調(diào)整和完善評估標(biāo)準(zhǔn)，使之更加符合教學(xué)實際和學(xué)生需求。通過多元化、全面的評估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：本課程共計12課時，每課時45分鐘。教學(xué)進度按照教學(xué)內(nèi)容分為六個階段，每個階段分配2課時。

-第一階段：市場研究基礎(chǔ)知識（1-2課時）

-第二階段：市場研究流程與方法（3-4課時）

-第三階段：函授站市場分析（5-6課時）

-第四階段：市場研究問卷設(shè)計（7-8課時）

-第五階段：市場數(shù)據(jù)收集與分析（9-10課時）

-第六階段：市場研究報告撰寫與展示（11-12課時）

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在每周二、四下午進行授課。每課時之間安排5分鐘的休息時間，以便學(xué)生休息和交流。

3.教學(xué)地點：理論課程在多媒體教室進行，實踐環(huán)節(jié)在實驗室或校外實地進行。

教學(xué)安排考慮以下因素：

a.學(xué)生實際情況：充分了解學(xué)生的作息時間、興趣愛好等，確保教學(xué)安排與學(xué)生需求相符合。

b.教學(xué)資源：合理利用多媒體教室、實驗室等教學(xué)資源，為學(xué)生