05 第五章 勞動能力培養(yǎng)

第五章勞動能力培養(yǎng)目錄CONTENT01勞動能力概述03提升職業(yè)勞動能力和專門勞動能力02培養(yǎng)通用勞動能力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.理解勞動能力的概念和分類；

2.認(rèn)識通用勞動能力的重要性；

3.掌握通用勞動能力的培養(yǎng)途徑。第一節(jié)勞動能力概述一、勞動能力的概念

·法律上：勞動者以自己的行為依法行使勞動權(quán)利和履行勞動義務(wù)的能力，即勞動行為能力。

·一般意義上：保障個體順利完成相應(yīng)勞動任務(wù)的勝任力，是個體的勞動知識、勞動技能、思維方式等在勞動實(shí)踐活動中的綜合表現(xiàn)，能夠直接影響個體的勞動效率。二、勞動能力的分類

·通用勞動能力：自我管理能力、時間管理能力、人際溝通能力、團(tuán)隊合作能力、創(chuàng)新能力、社會適應(yīng)能力等。

·職業(yè)勞動能力：相關(guān)的專業(yè)知識、技術(shù)技能、問題解決能力以及適應(yīng)新工作環(huán)境和變化的能力等。

·專門勞動能力：與某一特定職業(yè)或行業(yè)緊密相關(guān)，涉及特定的專業(yè)領(lǐng)域，這種能力通常需要經(jīng)過專門性的培訓(xùn)和實(shí)踐才能獲得。第二節(jié)培養(yǎng)通用勞動能力一、自我管理能力

自我管理能力：大學(xué)生依靠主觀能動性，按照社會目標(biāo)和要求，有意識、有目的地對自己的思想、道德、行為進(jìn)行轉(zhuǎn)化、控制和管理的能力。

·重要性：幫助大學(xué)生快速適應(yīng)大學(xué)生活、走向社會，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，找到奮斗目標(biāo)。二、時間管理能力

時間管理能力：通過事先規(guī)劃和運(yùn)用一定的技巧、方法與工具實(shí)現(xiàn)對時間的靈活、有效運(yùn)用，從而實(shí)現(xiàn)個人或組織既定目標(biāo)的能力。

·重要性：通過時間管理能力的培養(yǎng)，大學(xué)生可以提高自主學(xué)習(xí)能力，提升自主學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自信心，提升幸福感。三、人際溝通能力

人際溝通能力：人與他人交流思想、感情和知識等信息的能力。

·重要性：人際溝通能力是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的重要基礎(chǔ)，也是社會交往中的必備工具。四、團(tuán)隊合作能力團(tuán)隊合作能力：建立在團(tuán)隊的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊最大工作效率的能力。

·重要性：在經(jīng)濟(jì)全球化時代，工作的快節(jié)奏和勞動分工的細(xì)化，需要勞動者具備良好的團(tuán)隊合作能力。眾人拾柴火焰高五、團(tuán)隊合作能力

創(chuàng)新能力：是一種原創(chuàng)能力，是對創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新實(shí)踐的統(tǒng)稱。創(chuàng)新能力在生產(chǎn)實(shí)踐和社會生活中主要表現(xiàn)為研發(fā)改造世界的新技術(shù)、新方法、新工藝的能力。

·重要性：習(xí)近平總書記指出:“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝?！绷?、社會適應(yīng)能力

社會適應(yīng)能力：人為了更好地在社會生存與發(fā)展而進(jìn)行的心理、生理以及行為上的各種適應(yīng)性改變，從而與社會達(dá)到和諧狀態(tài)的一種執(zhí)行適應(yīng)能力。

·重要性：大學(xué)生提升社會適應(yīng)能力可以使其快速適應(yīng)大學(xué)生活，加快完成角色轉(zhuǎn)變，提升綜合素質(zhì)，更好走向社會，提高勞動能力，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，找到奮斗目標(biāo)。第三節(jié)提升職業(yè)勞動能力和專門勞動能力一、提升職業(yè)勞動能力的途徑（一）加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育

·學(xué)校要加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

·學(xué)校要對標(biāo)產(chǎn)業(yè)鏈打造高水平專業(yè)集群，創(chuàng)新教學(xué)模式，有意識地加強(qiáng)職業(yè)勞動能力培訓(xùn)，引導(dǎo)大學(xué)生提高職業(yè)勞動能力。一、提升職業(yè)勞動能力的途徑

（二）打造產(chǎn)教協(xié)同勞動育人新模式

·學(xué)校和企業(yè)要建立校企合作機(jī)制，共建產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)基地，匹配大學(xué)生求職需求。

·學(xué)校可廣泛邀請企業(yè)人士、行業(yè)專家等來校講課，讓大學(xué)生了解真實(shí)的職業(yè)環(huán)境；學(xué)?？膳e辦校企供需對接、職業(yè)體驗等系列活動；聯(lián)合企業(yè)共建課程，校企雙方共同為大學(xué)生配備導(dǎo)師，有針對性地提升大學(xué)生職業(yè)勞動能力。一、提升職業(yè)勞動能力的途徑

（三）深化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)

·學(xué)校要重視和發(fā)揮實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的勞動教育功能，制訂科學(xué)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)類課程，明確實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)，從設(shè)計、實(shí)施到考評，全程注入勞動教育元素，進(jìn)而有針對性地提升大學(xué)生的職業(yè)勞動能力。二、提升專門勞動能力的途徑

·做好人才培養(yǎng)設(shè)計。

·堅持專業(yè)引領(lǐng)。【思考題】

1.大學(xué)生提升人際交流溝通能力的價值