畢業(yè)班六年級數(shù)學第二學期教研組工作總結(jié)

畢業(yè)班六年級數(shù)學第二學期教研組工作總結(jié)小學畢業(yè)班六年級數(shù)學下冊教研組工作總結(jié)

又一學期在大家的勞碌中匆忙度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、本組根本狀況

本教研組由5名教師組成，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研組。老教師唐艷娟教師和郝玉蓮教師不僅在工作中對年輕教師進展傳、幫、帶，把自己多年的教學閱歷教給年輕教師，而且常常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓舞。年輕教師李運齋教師和周艷教師對老教師的教導更是虛心學習，一絲不茍。

二、本學期開展的主要工作

(一)在教學方面1、制訂規(guī)劃依據(jù)學校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實際狀況，制訂出一個行之有效的教學規(guī)劃、教研組規(guī)劃、復習規(guī)劃，而且根本能按規(guī)劃進展活動。2、細心編制教案課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作，扎實有效地開展課堂教學討論對于我們教師的教學成長起到特別重要的作用，針對這一冊教材，每位教師都能根據(jù)教學大綱和學校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的前一天，能夠相互溝通，相互學習，我們特殊關(guān)懷學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點，在研討中把大家的才智集中在一起，大家共享，到達了不斷提高專業(yè)學問和業(yè)務(wù)水平的目的。3、嚴抓教學常規(guī)狠抓備課，上好每一節(jié)課，仔細批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學學問的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學教學上的共識。由于真正做到了三仔細，所以學生較好的把握了數(shù)學問題的分析與解答方法，突破了本學期的教學難點。4、做好記錄，評議反思重視校本教研活動的記錄，注意資料的收集和整理，同時每人每學期還完成15節(jié)以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。我們的教學在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。

(二)教研工作1、用理論指導實際工作學校組織的各種教研活動、專題講座，我們組的教師都能仔細聽、想、記，把他們的思想與閱歷融入我們的教學中，學有進步。我們還注意尋常對學校所訂的教學雜志的學習，從中我們得到了啟發(fā)和提高。每位外出學習聽課的教師，回來后都能準時把新的思想，好的做法準時傳達給每一位教師，力求使每人都能受益，取人之長、補己之短，使自己的教學教育工作更精彩。2、教學理論的學習本學期初，我們教研組在仔細學習《新課程標準》及一些理論的根底上，組織了教師圍繞學習內(nèi)容進展了仔細的爭論。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)悟編者意圖的根底上制造性地使用教材，用活教材。在教學中，教師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氣氛，能讓學生在觀看、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問、感悟?qū)W問，從而提高學習是素養(yǎng)。

制度大全.

三、存在的問題

1、雖然學了不少理論學問，但是如何把這些理論學問科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家連續(xù)討論。2、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?我們還需要盡快完成應試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌。3、大局部學生成績不錯，但是局部學困生的學習方法和學習習慣還需要教師討論培育，如何提高他們的學習成績，這也是實際存在的問題。

四、努力的方向

1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐。2、我們教師們的聽課及評課的根本功仍有待于提高，我們認為應當多觀看教學課堂錄像，再讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的力量。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

篇2:秋學期小學五年級數(shù)學教研組工作總結(jié)

時間消逝，一個緊急有序、充實奮進的學期馬上完畢。一學期來，我們五年級數(shù)學教研組的全體教師仔細執(zhí)行學校教研規(guī)劃，立足課堂、以實施新課標和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為重點，深入開展教學討論，并在校領(lǐng)導的大力支持和幫忙下，我們加強教研力度，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量，順當完成了各項工作，現(xiàn)從以下兩方面總結(jié)如下：

一、團結(jié)一心，共同搞好教育工作。

工作中，把學校當成一個大家庭，學校的每件事情就是我們每位成員的事情，無論哪項工作都要任勞任怨、無怨無悔去干好，當成咱自家的事努力做好，樹立“家庭無小事、事事有人干”的思想意識。同時還把同事當成兄弟姐妹一樣對待，相互團結(jié)、相互幫忙，若有什么心事組內(nèi)解決。在學校的細心組織與帶動下，一“幫帶活動”為契機與平臺，幫帶雙方都能以真誠、真心、專心進展各方面工作的順當進展。為使每位家庭成員專業(yè)成長，力爭做到“六個一”：每日一課---精品課，每日一思---教學反思，每日一讀---讀教育理論，每日一練---三字一畫，每日一記---教育隨筆，每日一文---上傳博文，堅持“學習、工作、反思”為一體，促進各位成員的專業(yè)成長。

同時，按時按質(zhì)按量搞好社團活動，做到有規(guī)劃、有活動方案、有教案、有活動記錄，保證孩子們有自己寵愛的特長。為了使學生把學到的數(shù)學學問用到實際生活中，我們商討從本學期開頭要求學生堅持寫數(shù)學日記---每大周兩篇，我組成員探討了如何寫數(shù)學日記，相互學習、相互促進，確保到達學數(shù)學、用數(shù)學之目的，讓孩子們充分體驗學習數(shù)學的價值，我們也深深感到學生學數(shù)學的興趣有所提高了，徹底轉(zhuǎn)變了數(shù)學學問的乏味，真正意識到數(shù)學來源于生活、數(shù)學學問用于實際生活。

二、扎實開展教研工作，保證教學質(zhì)量。

在本學期，我們組仔細學習數(shù)學教育教學理論。以學校征訂的期刊、教學參考為學習材料，利用網(wǎng)絡(luò)資源，甚至教師自己選買教育理論書籍，采納自學、集體學習的方式，提升了我組教師的理論水平。教師采納理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學討論工作供應理論根底。關(guān)注每位教師的課堂教學，積極參與中心校組織的“參加式”課堂教學活動，重視學習目標的制定、學生的學習方式及學情、教師的教，堅持參加學校組織的三輪聽評課活動、摩課，標準學案的設(shè)計與操作，隨時調(diào)整課堂教學，人人上公開課、精品課，努力提高課堂教學效率。

在常規(guī)教學工作方面，我們堅持加強“四要”：要有詳細的備課活動規(guī)劃;要在大家共同努力下進展集體備課;各組員在備課組內(nèi)要有明確分工;要有詳細的教研記錄。并做到“三個堅持”：堅持每周聽課不少于5節(jié)，組員不少于4節(jié);堅持利用周教研時間匯總聽課狀況，進展集體點評;堅持進展“月質(zhì)量跟蹤診斷”。使大家共同提高，全面提高教學質(zhì)量。課堂教學落實“四點”：即重點、難點、指導點、進展力量點。利用教研時間，相互溝通培優(yōu)補差方法，輔導學困生時努力做到“三要”：要深入了解、要真誠敬重、要培育自信;還要做到“三不”：思想上不卑視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴。落實教學治理，加強學生作業(yè)建立，標準作業(yè)設(shè)計與實施，提高作業(yè)效益，有效掌握學生學習學問的負積存，確保教學質(zhì)量的全面提升。

三、存在的缺乏：

1、進一步標準作業(yè)的書寫，使其養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高作業(yè)的正