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2/2收集整理,僅供參考2023年云南大理州實(shí)驗(yàn)小學(xué)招募學(xué)期基礎(chǔ)教育銀齡教師考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.關(guān)于教師人格的作用,被廣泛接受的是()的觀點(diǎn),“教師人格對(duì)于年輕的心靈來說,是任何東西都不能代替的最有用的陽光;教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.鳥申斯基B.加涅C.班杜拉D.布魯納【答案】:A2.學(xué)校工作必須堅(jiān)持()。A.以教學(xué)為主B.以學(xué)生為主C.以教師為主D.以德育為主【答案】:A3.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率,有目的有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案,由()組成。A.意識(shí)和能力B.經(jīng)驗(yàn)和方法C.認(rèn)知策略D.規(guī)則和技能【答案】:D4.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的()。A.實(shí)踐性原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.適時(shí)原則D.完整原則【答案】:B5.下列不屬于師愛特征的是()。A.穩(wěn)定性B.職業(yè)對(duì)象性C.原則性D.廣播性【答案】:A6.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)而開設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是()。A.學(xué)科課程B.選修課程C.活動(dòng)課程D.綜合課程【答案】:B7.認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成年人“無意識(shí)模仿”的觀點(diǎn)是()。A.勞動(dòng)起源說B.需要起源說C.生物起源說D.心理起源說【答案】:D8.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的提出者是()。A.布魯納B.桑代克C.斯金納D.奧蘇伯爾【答案】:A9.以題海戰(zhàn)術(shù)、時(shí)間戰(zhàn)術(shù)提高學(xué)生考試成績(jī)這種做法違背了教學(xué)中的()原則。A.循序漸進(jìn)B.最優(yōu)化C.直觀性D.因材施教【答案】:B10.下列人物中,()的教育理論和實(shí)踐都是以培養(yǎng)雄辯家為宗旨,他將自己約二十年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)而寫成《雄辯術(shù)原理》()。A.培根B.昆體良C.柏拉圖D.蘇格拉底【答案】:B11.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素,而實(shí)現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機(jī)整合的途徑是()。A.環(huán)境B.教育C.人的主觀能動(dòng)性D.社會(huì)實(shí)踐【答案】:D12.下列中國古代的學(xué)校名稱與所屬時(shí)代對(duì)應(yīng)不正確的是()。A.春秋—稷下學(xué)宮B.漢代—太學(xué)C.隋唐—國子學(xué)D.西周—鄉(xiāng)學(xué)【答案】:A13.我國最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園是()創(chuàng)建的。A.陶行知B.晏陽初C.陳鶴琴D.張雪門【答案】:C14.()被稱為教育學(xué)之父,其提出了泛智教育思想,認(rèn)為應(yīng)該“把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通的人”。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.亞里士多德D.盧梭【答案】:B15.教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括:對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià),()和進(jìn)行課程評(píng)價(jià)。A.對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)B.對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)C.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評(píng)價(jià)D.對(duì)學(xué)校整體教學(xué)水平的評(píng)價(jià)【答案】:B16.學(xué)生產(chǎn)生不勝任感、習(xí)得性無助感,是由于常將失敗歸因于()。A.運(yùn)氣B.難度C.能力D.努力【答案】:C17.下列選項(xiàng)中不屬于金磚國家的是()。A.巴西B.埃及C.中國D.南非【答案】:B18.某地有一些無經(jīng)濟(jì)來源的孤寡殘幼,政府關(guān)心并對(duì)他們提供基本的生活保障,這種情況應(yīng)屬于()。A.社會(huì)保險(xiǎn)B.社會(huì)救助C.社會(huì)優(yōu)撫D.社會(huì)捐助【答案】:B19.“本以高難飽,徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷,一樹碧無情。”唐代詩人李商隱這首詩詞描寫的是()。A.貓頭鷹B.蛐蛐C.蟬D.夜鶯【答案】:C20.大災(zāi)后要防大疫。四川省雅安市蘆山地震后,衛(wèi)生防疫人員在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液。從預(yù)防傳染病的角度看,這屬于()。A.切斷傳播途徑B.預(yù)防接種C.保護(hù)易感人群D.控制傳染源【答案】:A21.對(duì)未來一定時(shí)期工作做出打算和安排的公文文種是()。A.調(diào)查報(bào)告B.總結(jié)C.簡(jiǎn)報(bào)D.計(jì)劃【答案】:D22.1895年,康有為帶領(lǐng)1000余名舉人聯(lián)名上書朝廷,提出毀約、遷都、變法的主張,史稱(),由此開始了維新運(yùn)動(dòng)。A.“三民”學(xué)說B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)C.公車上書D.明定國是【答案】:C23.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式。這是對(duì)運(yùn)動(dòng)的()A.庸俗唯物主義理解B.辯證唯物主義理解C.唯心主義理解D.直觀唯物主義理解【答案】:B24.“愛國,敬業(yè),誠信,友善”是公民基本道德規(guī)范,是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。其中,()要求公民忠于職守,克己奉公,服務(wù)人民,服務(wù)社會(huì)。A.愛國B.誠信C.友善D.敬業(yè)【答案】:D25.你要問打工仔們的夢(mèng)想是什么,答案____,做生意、賺錢、發(fā)財(cái),其他一切在這之后都會(huì)到來。在工廠的倉庫里,他們幽默地把拉貨的油壓車稱作“寶馬”。他們倒是想擁有真正的寶馬,或者至少是“寶馬”式的____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.如出一轍財(cái)富B.大同小異生活C.不約而同坐騎D.出乎意料待遇【答案】:A26.文字是文化的一種(),它的產(chǎn)生()著社會(huì)文明有了劃時(shí)代的進(jìn)步。漢字是跟中國人重實(shí)際、多想象、包容萬物的那種實(shí)用理性()和物我一體的精神密切相關(guān)的。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.符號(hào)說明觀念B.標(biāo)志證明精神C.積淀象征思想D.載體標(biāo)志思維【答案】:D27.現(xiàn)代社會(huì),科學(xué)傳播不可能起到()的效果,如果誰這樣想,誰就會(huì)()科學(xué),最終將會(huì)危害科學(xué)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.馬到成功誤會(huì)B.一蹴而就曲解C.立竿見影誤解D.立見成效歪曲【答案】:C28.流感病毒侵入呼吸道的纖毛柱狀上皮內(nèi)進(jìn)行復(fù)制,釋放后再侵入其他上皮細(xì)胞。受染的細(xì)胞發(fā)生變性、壞死和脫落,局部有炎癥反應(yīng),一般不發(fā)生病毒血癥。兩周后受感染區(qū)域的上皮細(xì)胞重新出現(xiàn)或修復(fù)。流感病毒偶爾可以進(jìn)入下呼吸道導(dǎo)致肺炎,其病變特征為肺臟充血、水腫呈暗紅色,氣管與支氣管內(nèi)有血性分泌物。潛伏期通常為一兩天,短者僅數(shù)小時(shí)。
流感有不同的類型。單純型流感屬于最常見的一種,殺傷力不大;第二種是流感病毒性肺炎,少部分病人感染流感病毒后,病變沿上呼吸道向下【甲】累及肺實(shí)質(zhì),引起肺炎,很多患病者會(huì)在5-10日內(nèi)發(fā)生呼吸與循環(huán)衰竭而死亡;第三種是中毒型和胃腸型流感,這種類型較為少見,主要表現(xiàn)為髙熱及循環(huán)功能障礙,血壓下降,可出現(xiàn)休克及彌散性血管內(nèi)凝血等嚴(yán)重征候,病死率高。1918-1919年發(fā)生的那次流感屬于第二類,因而死亡人數(shù)極多。
流感病毒具有較強(qiáng)的傳播能力,而且在人呼吸道上皮細(xì)胞具有良好的復(fù)制能力。這也是它容易造成巨大傷害的原因。流感流行除了流感病毒變異很大,每次引起大流行都會(huì)發(fā)生變異而具有巨大的殺傷力外,與我們過去和現(xiàn)在都沒有什么有效的藥物對(duì)付流感病毒也有另一方面,每次流感流行都與人們輕視這種疾病和沒有做好隔離有關(guān)。同時(shí)流感流行具有【乙】突襲的特點(diǎn),頗有“花非花,霧非霧,夜半來,天明去”的意味,來時(shí)無影,去時(shí)無蹤,往往突然【丙】,迅速傳播開,危及面廣,因而容易造成較大傷害。
而患流感后的并發(fā)癥是導(dǎo)致死亡的重要原因。流感可導(dǎo)致一些嚴(yán)重的并發(fā)癥。主要是繼發(fā)細(xì)菌感染,如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、肺炎等。病毒感染破壞了呼吸道上皮細(xì)胞,損害了呼吸道的自然防衛(wèi)功能,致使致病細(xì)菌乘虛而入,并在局部聚積,引起感染。很多人都是從流感開始,繼發(fā)肺炎,最后導(dǎo)致死亡。
當(dāng)然,患過流感和未患過流感的人產(chǎn)生的免疫力不同。一般而言,盡管流感病毒變異較大,但患過流感的人對(duì)相同或相似病毒株所引起的流感有較強(qiáng)的抵抗能力。
根據(jù)本文,下列說法正確的是()。A.如果流感引起了并發(fā)癥,則患者的死亡率極髙B.由病毒侵入呼吸道而引起的流感,兩周內(nèi)就可好轉(zhuǎn)C.胃腸型流感的致病病毒生命力很強(qiáng),所以病死率高D.因1918-1919年那次流感而死亡的人,多數(shù)死于肺炎【答案】:D29.切斷某些地方政府與開發(fā)商的利益關(guān)聯(lián)、不讓含混不明的所謂“公共利益”給地方政府和開發(fā)商以_______,才是_______終結(jié)拆遷悲劇的關(guān)鍵。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.徒托空言明鏡高懸B.一丘之貉問心無愧C.可乘之機(jī)釜底抽薪D.可乘之隙運(yùn)籌帷幄【答案】:C30.下列有關(guān)“科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力”的原因中闡釋不正確的是:A.科學(xué)技術(shù)可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率B.科學(xué)技術(shù)能引發(fā)勞動(dòng)對(duì)象的變革C.科學(xué)技術(shù)能促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高D.科學(xué)技術(shù)是決定社會(huì)文明的上層建筑【答案】:D31.食鹽的主要成分為氯化鈉。美國克瑞頓大學(xué)醫(yī)學(xué)士羅伯特*希尼教授在一篇論文中提出,氯化鈉可增加尿液中鈣的排出,當(dāng)排出量超過了鈣的攝入量時(shí)就會(huì)引起代償反應(yīng),可增加人體的骨骼重構(gòu),進(jìn)而發(fā)生骨質(zhì)流失。他認(rèn)為只要鈣攝入達(dá)到推薦的水平以上,鹽的攝入似乎沒有害處,因?yàn)槿梭w會(huì)相應(yīng)地多吸收鈣來補(bǔ)充排尿損失的鈣,但在鈣攝入不足時(shí)可能就補(bǔ)充不過來。這段文字主要想告訴我們()。A.攝入過多食鹽會(huì)導(dǎo)致鈣的流失B.對(duì)于健康的人,鹽的攝入沒有害處C.食鹽是有害的,應(yīng)控制攝入量D.人們應(yīng)該保證鈣的攝入,而不要攝入過多食鹽【答案】:D32.此前,美國《科學(xué)》雜志均由其編輯部評(píng)出每年的“十大科學(xué)突破”,但2014年增加了兩輪網(wǎng)友投票環(huán)節(jié)。第一輪投票中,歐洲探測(cè)彗星的“羅塞塔”任務(wù)獲得最多投票,第二和第三名分別是可以返老還童的“年輕血液”和可能開啟糖尿前幾天治療新途徑的細(xì)胞;第二輪投票中,“年輪血液”一開始領(lǐng)跑,但最終被生命基因密碼“添丁”反超,“羅塞塔”任務(wù)僅排在第三。但最終,《科學(xué)》雜志還是選擇“羅塞塔”任務(wù)作為2014年頭號(hào)科學(xué)突破,因?yàn)榱_塞塔探測(cè)器釋放著陸器“菲萊”登陸彗星是一個(gè)驚人壯舉,吸引了全世界的關(guān)注。由上述文字可知的是()A.可治療糖尿病的細(xì)胞在經(jīng)過兩輪投票后最終落選B.普通大眾對(duì)探索外太空的努力已經(jīng)失去興趣C.2014年美國在生命科學(xué)研究方面取得重大突破D.《科學(xué)》雜志與網(wǎng)友判斷科學(xué)突破的標(biāo)準(zhǔn)存在差異【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.個(gè)性是人的共同性與差異性在每個(gè)個(gè)體上的具體統(tǒng)一,下列屬于教育對(duì)人的個(gè)性發(fā)展的作用有()。A.激發(fā)個(gè)體的主體意識(shí)B.培養(yǎng)個(gè)體的情感氣質(zhì)C.開發(fā)個(gè)體的遺傳潛力D.制約個(gè)體的社會(huì)共性【答案】:AC34.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括()。A.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系B.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系【答案】:AB35.夸美紐斯被譽(yù)為“近代教育學(xué)之父”,下列關(guān)于其表述正確的有()。A.提出“四階段教學(xué)”理論B.第一個(gè)提出將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.主張普及初等教育D.所著的《大教學(xué)論》重點(diǎn)闡釋了教學(xué)理論問題【答案】:CD36.布魯姆認(rèn)為,完整的“教育目標(biāo)分類學(xué)”包括()。A.認(rèn)知領(lǐng)域B.動(dòng)作技能領(lǐng)域C.情感領(lǐng)域D.生活領(lǐng)域【答案】:ABC37.關(guān)于生物起源說,說法不正確的是()。A.起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿B.起源于生存本能C.起源于人的需要與生產(chǎn)需要的辯證統(tǒng)一D.起源于人與人的社會(huì)交往【答案】:ACD38.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個(gè)中心”,即()。A.兒童中心B.教師中心C.書本中心D.課堂中心【答案】:BCD39.現(xiàn)在許多學(xué)校很重視校本培訓(xùn),有針對(duì)性地請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo)、送教師外出進(jìn)修、安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,同時(shí)組織開展教師的娛樂活動(dòng)。健全的培訓(xùn)機(jī)制、教師休閑能力的提高,促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。從現(xiàn)代教育發(fā)展的角度分析,下列說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.終身教育是社會(huì)發(fā)展的必然B.教育的公益性日益突出C.人的學(xué)習(xí)與工作、娛樂密切相關(guān)D.現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)了教育的發(fā)展【答案】:ACD40.屬于長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)的是()。A.保持時(shí)間1分鐘以上B.加工水平低C.語義編碼為主D.記憶容量非常大【答案】:ACD41.公職人員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是()。A.熱愛祖國,忠誠做事B.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向C.培養(yǎng)誠實(shí)守信的道德情操D.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念【答案】:BCD42.為了達(dá)到最優(yōu)的說服效果,作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有()特點(diǎn)。A.透明度B.衍生性C.藝術(shù)性D.心理化【答案】:ABD43.魏晉時(shí)代崇尚清談,以探求事物之所以產(chǎn)生、之所以存在、之所以變化的根據(jù)為主旨思想,后世稱其為“玄學(xué)”。下列著作被魏晉玄學(xué)奉為經(jīng)典的是()。A.《周易》B.《論語》C.《老子》D.《莊子》【答案】:ACD44.下列有關(guān)公文知識(shí)的表述,錯(cuò)誤的有()。A.多級(jí)行文是上行文中最基本的行文方式B.公文的版記部分包括簽發(fā)人、附注等內(nèi)容C.通報(bào)適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)遵守或者周知的事項(xiàng)D.行文關(guān)系決定了行文方向,是行文制度的核心【答案】:ABC45.華佗是我國東漢名醫(yī)。一次,府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱。一同去請(qǐng)華佗診治,華佗經(jīng)過仔細(xì)的望色、診脈,開出兩副不同的處方。給倪尋開的是瀉藥,給李延開的是解表發(fā)散藥。二人不解:我倆是同一癥狀,為何開的藥方卻不同呢?是不是華佗弄錯(cuò)了?于是,他們向華佗請(qǐng)教。華佗解釋道:倪尋的病是由于飲食過多引起的,病在內(nèi),應(yīng)當(dāng)服瀉藥,將積滯泄去,病就好了。李延的病是受涼感冒引起的,病在外,應(yīng)當(dāng)吃解表藥,風(fēng)寒之邪隨汗而去,頭痛也就好了。你們癥狀相似,但病因相弄,所以治之宜殊。二人拜服,回家后各自將藥熬好服下,很快都痊愈了。
中醫(yī)是我國寶貴的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn),強(qiáng)調(diào)辨證施治。華佗對(duì)癥下藥治頭痛發(fā)熱的故事蘊(yùn)含豐富的辯證法思想。
華佗對(duì)癥下藥治病的故事告訴我們()。A.要具體問題具體分析B.—切要從實(shí)際出發(fā)C.要正確把握事物的因果聯(lián)系D.要透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)【答案】:ABCD46.《關(guān)于全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)的意見》強(qiáng)調(diào),要持續(xù)深入推進(jìn)污染防治攻堅(jiān),持續(xù)深入打好()保衛(wèi)戰(zhàn),強(qiáng)化固體廢物和新污染物治理。A.生態(tài)B.碧水C.凈土D.藍(lán)天【答案】:BCD47.下列哪些是李白所寫的詩句?()A.棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂B.君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪C.我寄愁心與明月,
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