高一語文下學(xué)期期末考試試題

廣西南寧市高一語文下學(xué)期期末考試試題

一、積累與運用（每小題3分，共18分）

下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（）

A、楔子xie供給ji玉簪zhan故弄玄虛xuan

B、卑鄙bi昧心mdi隼形ju武臥嗜雪ni?

C、河堤di繡第1to漕臺詞qidn畛炙人口kuai

D、魚隼戶彈秒he萎靡mi箜歌鼎沸sheng

下列各項中，字形全都正確的一項是（)

A、國粹銷魂訣別亢旱三

B、烽火凝噎欄竿不肖子孫

C、窟窿何妨困厄郎狽不堪

D、自詡喧鬧憔悴殘羹冷灸

3、下列各句中，加點的詞語運用不正確的一項是（）

A、他們用許多冠罩掌拿的理由來為自己殘暴的殺戮行為作辯護，事實上這是非常不應(yīng)

該的！

B、和高達2億的解聘金相比，過剩的木工們拿到的補償簡直讓人號卷:部可。

C、構(gòu)建先進文化既要學(xué)習(xí)西方的優(yōu)秀物質(zhì)精神文明成果，同時也要禮由隹米，將博大

精深的中國文化展現(xiàn)給世人。

【）、華麗優(yōu)雅的場地、高端完備的設(shè)施與無微不至的服務(wù)，將確保這次商務(wù)峰會完美出

色,自摩徵眼。

4、下列各句中，沒有語病的一項是（）

A、在日落的余暉中，建筑工地依然一片繁忙，挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車正在工

作人員的指揮下挖土掘泥。

B、網(wǎng)絡(luò)懸疑大劇《老九門》自熱播以來，不少粉絲的心被劇中的扮演者張藝興俘獲。

張藝興微博點擊率在短時間內(nèi)猛增。

C、中國女排借鑒國際體育管理經(jīng)驗，創(chuàng)新管理體制、隊員選拔機制和訓(xùn)練模式，以科

學(xué)精神強化拼搏精神，豐富了“女排精神”的內(nèi)涵。

D、醉駕司機文化程度與守法自覺性、安全意識不成正比。來自武漢交管部門的數(shù)據(jù)顯

示，醉駕司機主要是高學(xué)歷者、中等收入人群和行政事業(yè)單位及國企人員。

5、下列說法不正確的一項是（）

A、我國古代音樂以宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵為七聲，以其中任何一聲為主，

均可構(gòu)成一種調(diào)式。

B、符節(jié)是古代授予使臣作為憑證的信物。《蘇武傳》“持節(jié)送匈奴使”中的“節(jié)”只是

一個虛擬的符號，其實并無實物。

C、乞骸骨，封建社會，大臣老了請求辭職為“乞骸骨”，意思是請求賜還自己的身體，

回家鄉(xiāng)去。

D、“生、旦、凈、末、丑”是中國戲曲中人物角色的行當(dāng)分類，每個行當(dāng)又有若干分支,

各有其基本固定的扮演人物和表演特色。

6、下列說法不正確的一項是（）

A、關(guān)漢卿，元代戲曲家，與鄭光祖、白樸、馬致遠一同被稱為“元曲四大家”?！陡]

娥冤》反映了當(dāng)時的社會黑暗，歌頌了竇娥的善良心靈和反抗精神。

B、《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通

史；《漢書》由東漢史學(xué)家班固編撰，是中國第一部紀傳體斷代史。

C、豪放詞視野廣闊，氣象恢弘，北宋的蘇軾與柳永是豪放詞的代表；而婉約詞修辭婉

轉(zhuǎn)、表現(xiàn)細膩，代表詞人有李清照、辛棄疾等。

D、雜文是一種直接、迅速反映社會事變或動向的文藝性論文。魯迅先生的雜文是戰(zhàn)斗

的利器，如同“匕首”“投槍”直刺一切黑暗的心臟。

二、詩歌鑒賞（10分）

（一）閱讀下面這首詞，完成后面的題目。

雨霖鈴

柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,

竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪，冷落清節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng),

應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？

7.“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。”歷來為人稱道,是流傳千古的名句。請結(jié)合全詞簡

要賞析。（3分）

答：______________________________________________________________________

（二）閱讀下面這首詞，完成8-9題（7分）。

紗窗恨?答冠月韻

田茂遇

笛聲陣陣因風(fēng)送，老天涯，一聲入破偏凄切，落梅花。

雕盤處，千山黑雪，馬嘶外，萬里黃沙。算宵歸夢，好還家。

8.下列說法錯誤的兩項是（）（）（4分）

A.“老天涯”之“老”字，可見駐守塞外時間之久，流露出詩人的不滿之情。

B.“笛聲”意象包含愁苦，上闋既寫笛聲高亢凄厲，也寫詩人心中愁苦凄涼。

C.落梅花，一是詩人由笛聲想到梅花飛飛落落，飄飄灑灑落下的情景，一是梅花落的曲子。

D“黑雪，，，雪是白色，而詩人著一“黑”字，正寫出夜晚所見之景。

E.“雕盤處”，“馬嘶外”，地域遼闊，突出了邊塞的特點。這一句再現(xiàn)了邊塞的壯闊景致。

9.請說說這首詩歌表達了怎樣的感情？請結(jié)合全詞簡析.（3分）

答:______________________________________________________________________

三、名句名篇默寫（6分）

10.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《念奴嬌?赤壁懷古》中詞人神游故國后，用“,來

書寫自己多愁善感而華逝去的感嘆。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）

（2）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中描寫劉寄奴馳騁戰(zhàn)場，所向披靡的句子是

“，（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）

（3）,有暗香盈袖。（李清照《醉花陰》）

（4）吾所以為此者，。（《廉頗藺相如列傳》）

四、文言文閱讀（26分）

（一）課內(nèi)文言文（共13分）

11.下列詞語解釋全都正確的一項是（）

A.衡少善屬文屬：連綴，寫辟公府不就辟：征召

宦官懼其毀己，皆共目之。目：用眼睛瞪且庸人尚羞之，況于將相乎？羞：羞辱

B.惠等哭，輿歸營輿：車子杖漢節(jié)牧羊杖：拄著。

相如每朝時朝：上朝大王必欲急臣。急：急切

C.武能網(wǎng)紡繳，集弓弩。M：織網(wǎng)律知武終不可脅，白單于。白：告訴

相如引車避匿引：拉，調(diào)轉(zhuǎn)召有司案圖。案：通“按”，察看。

D.使人遺趙王書遺：遺留均之二策，寧許以負秦曲。負：使擔(dān)負

時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。數(shù)：屢次乃使從者衣褐衣：穿

12.下列句式完全相同的一項是（）

A.送匈奴使留在漢者。

子卿尚復(fù)誰為乎。

B.臣誠恐見欺于王而負趙。

求人可使報秦者。

C.君何以知燕王？

秦城恐不可得，徒見欺。

D.為降虜于蠻夷。

拜送書于廷。

13.下列關(guān)于課文內(nèi)容的敘述有錯誤的一項是（）

A.《張衡傳》中，皇帝問張衡，世人最痛恨什么，宦官們都很緊張，害怕張衡說他們壞話。

張衡果然在皇帝面前直言宦官之危害，因此受到宦官的嫉恨。

B.《蘇武傳》中，衛(wèi)律與李陵分別去勸降蘇武。衛(wèi)律對蘇武威逼利誘，李陵則是動之以情，

曉之以理，二人均遭到了蘇武的拒絕.

C.《廉頗藺相如列傳》講了完璧歸趙、海池之會、負荊請罪三個故事，表現(xiàn)了藺相如的機智

果斷、寬容大度和廉頗的真誠豪爽、知錯能改。

D.“大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”“五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣！”兩

處表現(xiàn)與“已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿”形成鮮明對比，表現(xiàn)了藺相如“以先國

家之急而后私仇也”的膽略和胸襟。

（二）課外文言文

閱讀下列文段，完成14-17題。（共13分）

郭嘉字奉孝，穎川陽翟人也。初，北見袁紹，謂紹謀士辛評、郭圖曰：“袁公徒欲效周

公之下士，而未知用人之機。多端寡要，好謀無決，欲與共濟天下大難，定霸王之業(yè)，難矣！”

遂去之?；蛩]嘉。太祖召見，論天下事。太祖日：“使孤成大業(yè)者，必此人也?！奔纬觯嘞?/p>

日：“真吾主也?！北頌樗究哲娂谰啤Ｕ鲄尾?，三戰(zhàn)破之，布退固守。時士卒疲倦，太祖欲爭

軍還，嘉說太祖急攻之，遂禽布。孫策轉(zhuǎn)斗千里，盡有江東，聞太祖與袁紹相持于官渡，將

渡江北襲許。眾聞皆懼，嘉料之曰：“策新并江東，所誅皆英豪雄杰能得人死力者也。然策

輕而無備，雖有百萬之眾，無異于獨行中原也。若刺客伏起，一人之敢耳。以吾觀之，必死

于匹夫之手。”策臨江未涉，果為許貢客所殺。

從破袁紹，紹死，又從討譚、尚于黎陽，連戰(zhàn)數(shù)克。諸將欲乘勝攻之，嘉曰：“袁紹愛

此二子，莫嫡立也。有郭圖、逢紀為之謀臣，必交斗其間，急之則相持，緩之而后爭心生。

不如南向荊州若征劉表者以待其變變成而后擊之可一舉定也太祖日善。乃南征。軍至西平，

譚、尚果爭冀州。譚為尚軍所敗，走保平原，遣辛毗乞降。太祖還救之，遂從定鄴。又從攻

譚于南皮，冀州平。

太祖將征尚及三郡烏丸，諸下多懼劉表使劉備襲許以討太祖，嘉曰：“表，坐談客耳，

自知才不足以御備，重任之則恐不能制，輕任之則備不為用，雖虛國遠征，公無憂矣?！碧?/p>

祖遂行。至易，嘉言曰：“兵貴神速。今千里襲人，輜重多，難以趣利，且彼聞之，必為備；

不如留輜重，輕兵兼道以出，掩其不意。”太祖乃密出盧龍塞，直指單于庭。虜卒聞太祖至，

惶怖合戰(zhàn)。大破之。

（選自《三國志菁華?郭嘉傳》有刪節(jié)）

14.下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.太祖欲引軍還引：率領(lǐng)

B.今千里襲人，輜重多，難以理利趣：追求

C.刺客伏起，一人之?dāng)扯鷶常簲橙?/p>

D.策臨江未疥，果為許貢客所濟：渡河

15.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.郭嘉之所以離開袁紹，是他認為袁紹只是學(xué)了周公一點皮毛，詭計多端而做事抓不住

要害，喜歡謀劃而缺乏決斷，想與他拯救天下大難，太難了。

B.孫策準(zhǔn)備乘曹操官渡作戰(zhàn)時襲擊曹操后方的許昌。郭嘉判斷孫策樹敵眾多而又為人輕

敵，缺少戒備，一定死在刺客手里。孫策果然被許貢的賓客刺死。

C.郭嘉善于分析敵人內(nèi)部矛盾。大破袁紹之后，他分析袁紹由于愛這兩個兒子，生前沒

有確立繼承人，所以必定發(fā)生內(nèi)江。曹操靜觀其變，很快就平定了鄴。

D.曹操準(zhǔn)備遠征袁尚及三郡烏丸，部下大都擔(dān)心劉備襲擊許昌。郭嘉分析了劉表和劉備

之間的矛盾，認為即使傾全國的兵力遠征，也用不著憂慮。果如其言。

16.下列對文中劃線句子的點斷，正確的一項是（）

A.不如南向荊州/若征劉表者/以待其變/變成而后擊之可/一舉定也/太祖日善

B.不如南向荊州/若征劉表者以待其變/變成而后擊之/可一舉定也/太祖曰/善

C.不如南向/荊州若征劉表者/以待其變/變成而后擊之可/一舉定也/太祖日善

D.不如南向荊州若征劉表者/以待其變/變成而后擊之/可一舉定也/太祖曰/善

17.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。于是秦王不怪，為一擊備心（4分）

答：______________________________________________________________________

（2）策新并江東，所誅皆英豪雄杰能得人死力者也。（4分）

答：______________________________________________________________________

五、現(xiàn)代文閱讀（19分）

（一）課內(nèi)閱讀（6分）

18.下列選項對文章、文學(xué)常識的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.《雷雨》這一標(biāo)題既表明作品的自然環(huán)境，又暗示了周家將爆發(fā)一場毀滅性的“雷

雨”。作品告訴人們，一場改變現(xiàn)實的大雷雨即將來臨。

B.《雷雨》寫了很多沖突，如主仆沖突、夫妻沖突、父子沖突，等等。然而，全劇主要

的沖突是以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人民之間的矛盾沖

突。

C.元雜劇中，宮調(diào)表示聲調(diào)的高低，相當(dāng)于現(xiàn)代音樂中的“A調(diào)”、“B調(diào)”等。曲牌規(guī)

定字數(shù)、格律，并表達一定聲情，其字面意義和曲詞內(nèi)容一般無關(guān)。再如，【正宮】是

宮調(diào)名，【端正好】是曲牌名。

D.《竇娥冤》是由正旦主唱的，稱作旦本戲?！陡]娥冤》中的角色“外”指外末，扮老

男子，“凈”指花臉，公人，扮打鑼者等?！罢敝概鹘?，扮竇娥。“卜兒”指

老婦女，竇娥的婆婆。竇娥的三樁誓愿是血飛白練、六月飛雪、三亢旱。文中引

用的四個典故是：裝弘化碧、望帝啼鵑、六月飛霜、東海孝婦。

19.關(guān)漢卿讓竇娥抒發(fā)三樁誓愿并應(yīng)驗，在現(xiàn)實中是不可能的，而在劇尾又讓竇娥陰魂訴冤

雪冤，在現(xiàn)實中也是不可能的，作者為什么要這樣處理？（3分）

答：______________________________________________________________________

（二）文學(xué)類文本閱讀（13分）

閱讀下面這篇散文，完成20—22題

外婆的渡船

張俊昌

外婆早已作古了，但她那小小的渡船，卻一直漂泊在我的記憶里。

每當(dāng)貼村而過的老河漲水，將河中的浮橋淹沒，河面變得寬闊時，外婆和外公就會把兩

艘木船從村西邊的花園湖上搖過來。一艘是打魚船，臨時改作渡船，形如彎彎的月牙兒，船

頭船尾是兩個封閉的小艙（存放漁網(wǎng)之類），船的主體部分是一個敞開的較大的空間，中間

有十厘米高的橫梁，橫梁上、船幫上和艙板上可坐十多人。而另一艘，則是生活船，帶篷，

比渡船稍大些，如紹興的“烏篷船”。

在老河上擺渡，主要由外婆承擔(dān)。渡口旁有棵大柳樹，每到逢集的日子，樹下就擠滿了

等著擺渡的人，那時候也是外婆最忙碌的，早上把一船接一船人渡向北岸，晌午又把一船接

一船人渡回來。趕集人有挑擔(dān)挎籃賣蔬菜魚蝦的，下集人有抱回豬崽捎回雞鴨鵝苗的，外婆

不嫌煩不嫌臟，總是笑臉相迎。她立在船頭，劃動雙槳，身子有節(jié)奏地前傾后仰，風(fēng)吹動著

她那花白的頭發(fā)，汗水掛滿了臉頰，浸透了衣衫.雖然每渡一人只收五分錢（僅能買塊燒餅，

還得有糧票），但她從無絲毫懈怠，在外婆看來，自渡船泊下的那一刻起，自己便負起了一

份責(zé)任：不能誤人家趕路。

是啊，不能誤人家趕路！

一個悶熱的晚上，一道閃電忽然劃破黑沉沉的夜空，一聲炸雷把我從夢中驚醒，急促的

雨點“啪啪啪啪”地敲打在船篷上和掩板上，外婆把我摟得更緊了?！皵[渡的！擺渡的！”

急促的呼喊聲傳來。外婆猛地坐起來，“他外公快起來！對岸可能有人有急事，”外公似乎也

聽到呼喊聲，一骨碌爬起來。按常規(guī)，像這樣的天氣是不能行船的，弄不好會船毀人亡。但

外公仍將手指粗的尼龍繩，一頭系在我的腰間，一頭緊緊地綁在船的橫梁上（以確保我留在

船上的安全）；便提著馬燈和外婆跨到搖晃的渡船上，我看見那馬燈的光亮如一束搖曳的燭

火，在風(fēng)雨中上下顛簸著……第二天聽外婆說，小船劃到北岸的村頭渡口后，見四個壯漢用

涼床抬來的是一位孕婦，難產(chǎn)，急送公社醫(yī)院搶救。外婆趕緊讓他們上船，待孕婦躺好后，

又和外公一起投入風(fēng)雨波濤之中，艱難地駕著渡船，把他們送達河對岸。說話間，外婆連連

打著噴嚏，是昨晚淋雨著涼了。那位孕婦在公社醫(yī)院順利產(chǎn)下一個大胖小子，十天后又出現(xiàn)

在北岸的渡口，腳剛踏上渡船就要給外婆下跪，以謝雨夜渡河之恩，外婆趕緊上前攔阻。渡

船擺到對岸，人都下了船，外婆發(fā)現(xiàn)我手上拿著五張一元的紙幣，這五元錢在當(dāng)時喝喜酒上

份子也是一份重禮。外婆問明情況后，立即跑上岸去，硬將錢塞給那位產(chǎn)婦，并說除了過河

錢，多一分也不能收，如果下回過河，帶上兩個紅雞蛋給小外孫討個彩頭就行了。她和陪伴

她的親人們，久久地望著外婆離去的背影。

外婆擺渡的日子，也是我最開心的日子。

天一擦黑，外公就會拿起長長的竹篙撐著打魚船，外婆蹲在船頭把白色的絲網(wǎng)依次排到

河中，第二天天蒙蒙亮起網(wǎng)，準(zhǔn)能收獲七八斤野生魚來，有鯽魚、紅鯉魚、白魚條子，還有

我最愛吃的昂刺魚。中午外婆便會按照漁家人“河水煮活魚”的做法，烹制出一鍋昂刺魚煮

面魚來，魚肉嫩、湯汁鮮，面魚兒也浸透了魚香，好吃無比，我總會脹得肚兒圓。入夜，外

婆會把我摟在懷里，靜坐在船頭，仰望著深藍色的夜空，悠悠地唱起民謠來：“青石板子青，

青石板上釘洋釘，一顆又一顆，數(shù)來數(shù)去數(shù)不清……”此外，通點土方土法，時而外出給漁

民治點小病的外公，還常給我?guī)Щ匦∮凸又惖母恻c，雖然原料極普通，做工也粗糙，在

那個物質(zhì)匱乏的代，是農(nóng)家孩子極少能享用的。

外婆外公疼我，我也曉得討他們歡心。當(dāng)外婆一梭來一梭去地修補漁網(wǎng)時，我就在一旁

給他們遞線球：當(dāng)外婆用斷了幾根齒的寬子篦頭時，我就會上前從她花白的頭發(fā)間捉出三兩

個肥胖的虱子；當(dāng)聽她喊身上癢得難受時，我就會走到她的背后，將小手伸進她的衣服里幫

她撓癢癢。而對愛抽煙的外公，一見他拿出長長的煙袋在銅煙鍋里裝上煙絲后，我便會拿著

火柴，走到近前幫他點煙，外公總會瞇縫著眼一口一口地吸著，流露出很舒服的樣子。

三十后，我回到故鄉(xiāng)，走過老河。

渡口上早已建起了一座橫跨兩岸的長橋，岸邊那棵大柳樹還在，靜靜地守望著老河。我

遙望著遠方，凝視著汩汩流淌的河水，不由想再聽聽外婆那擊水搏浪的槳聲，和她曾唱給我

聽的那些歌謠。

（節(jié)選自《散文選刊》）

20.下列對文本的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）

A.本文是一篇抒情散文，文章圍繞外婆的渡船來寫，謳歌外婆具有的勤勞、善良的品質(zhì)，

也表達對外婆的眷戀之情。

B.本文語言富有特色，恰當(dāng)運用了生動形象的比喻，將馬燈的光亮作比搖曳的燭火，使文

章讀起來有種暢快淋漓之感。

C.本文注重細節(jié)描寫，每一處細節(jié)注滿作者豐富的情感。如“外婆會把我摟在懷里，靜坐

在船外”，寫出濃濃的親情。

D.本文結(jié)構(gòu)嚴謹，描寫生動形象。特別是粗糙的手和微笑的描寫，細致入微，活靈活現(xiàn)，

那是會說話的眼睛。

E.本文融敘述、描寫、抒情為一爐，作者巧妙地把社會景象與個人情思結(jié)合起來，使文章

意蘊深遠，讀后回味無窮。

21.請簡要分析文中畫線句子含意。（4分）

我遙望著遠方，凝視著汩汩流淌的河水，不由想再聽聽外婆那擊水搏浪的槳聲，和她曾

唱給我聽的那些歌謠。

答：__________________________________________________________________________

22.散文以“外婆的渡船”為題非常妙，試從人物形象、思路結(jié)構(gòu)、表達技巧和文章主旨等

角度任選兩個探究標(biāo)題的妙處。（5分）

答:________________________________________________________________________

六、語言文字語用（11分）

23、措辭得體的一項是、日常交際中，注重禮貌用語、講究措詞文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

請寫出下列不同場合中使用的敬詞或謙詞。（5分）

（1）請求別人不要再送了，可以說“您不必相送”，也可以說“請您4II

（2）感謝別人的幫助，可以說“謝謝您幫了我的忙”，也可以說“謝謝您

自己走上舞臺表演，可以說“不好意思，讓大家見笑”，也可以說“我只好

（4）把自己的著作送給人，可以在書上寫“請您多提意見”，也可以寫“xx先生（）（）”

（5）想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說“（）（

24、在下面一段文字的空白處填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語意完整，邏輯嚴密，前后連貫。

每處字數(shù)不得超過所給空格數(shù)（含標(biāo)點符號）。（6分）

①，它一般指社會要求子女對父母應(yīng)盡一定的義務(wù)，包括尊敬、關(guān)愛、養(yǎng)

老送終等等。②,早在甲骨文中，就出現(xiàn)了“孝”字。在古代社會長期歷史發(fā)

展中，在歷代思想家，特別是儒家的不斷發(fā)展補充下，“孝”逐漸形成了一個完整的系統(tǒng)文

化，成為古代社會的基本道德規(guī)范。歷史上討論到“孝”的著作很多，③o《論

語》中多次討論到“孝''的真諦，孔子通過和學(xué)生們的對話，體現(xiàn)了儒家孝文化的精髓。

七、寫作

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。（60分）

連日來，一封甘肅定西市殘疾考生魏祥寫給清華大學(xué)的求助信在網(wǎng)上熱傳，引起了無數(shù)

人的關(guān)注和感動。

魏祥今19歲，早在他10個月大時，就被確診患有先天性脊柱裂并椎管內(nèi)囊腫疾病，導(dǎo)

致他雙下肢運動功能喪失。禍不單行，2005魏祥的父親因患不治之癥去世，留下他和母親

相依為命。雖然命運坎坷，但魏祥永遠不服輸，在經(jīng)歷疾病和喪親之痛后，依然選擇了堅強

和努力，活成了讓人尊敬和崇拜的樣子。今高考取得了648分的優(yōu)異成績，位列全省理科

83名，極有可能被清華大學(xué)錄取。

歡喜中，母親夏瑞云卻又平添了一份憂愁，因為身體的原因，魏祥無論走到哪里，都離

不開親人的隨身陪護，以照顧他的衣食住行、生活起居。為了順利完成學(xué)業(yè)，魏祥向清華大

學(xué)寫了求助信，希望能夠解決一間“陋室”以便母親前去照顧陪讀。

獲知此消息后，清華大學(xué)招生辦公室主任在第一時間表示：為他提供一切盡可能的

幫助，清華不會讓任何一位優(yōu)秀學(xué)生因為經(jīng)濟原因而輟學(xué)！6月27日，清華大學(xué)為魏祥回

信《人生實苦，但請你足夠相信》。6月28日，清華大學(xué)甘肅招生組負責(zé)人趕到定西，已視

魏祥為清華學(xué)子，并為他和母親帶來了解決“陋室”（就讀期間魏祥母子住宿費全免）等一

系列好消息。在此期間，定西市委市政府也督促相關(guān)部門落實好每一項幫扶政策，積極組織

社會力量對口幫扶，協(xié)調(diào)解決母子倆上學(xué)存在的困難；定西市殘聯(lián)帶來了中國殘聯(lián)主席張海

迪的問候和關(guān)心；愛心人士和企業(yè)伸出了援助之手……

上述材料引發(fā)你什么感想？請選擇一個角度或一個觀點寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作

文，不要套作，不得抄襲。

南寧八中季學(xué)期高一級期考

語文答案

l.B（A5WzanC繡網(wǎng)tdD、魚鰭gi）

2.A（B欄桿C、狼狽D冷炙）

3.C【A搭配不當(dāng)，裝載機和十幾輛翻斗車與挖土掘泥不搭配；B偷換主語，應(yīng)把“自”字放

在句首；D不合邏輯，分類不當(dāng)：】

4.D【白璧微瑕：潔白的玉上有些小斑點。比喻很好的人或物有些小缺點，美中不足。根據(jù)

語境應(yīng)改為白璧無瑕】

5.B【“節(jié)”，旄節(jié)，以竹為竿，上綴以耗牛尾，蘇武“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”,

節(jié)是實物。】

6.C【豪放詞代表是蘇軾、辛棄疾，婉約詞代表是柳永、李清照】

7.這幾句寫酒醒后的心境,也是他飄泊江湖的感受。這兩句妙就妙在用景寫情,真正做到“景

語即情語”?！傲?、“留”諧音，寫難留的離情；曉風(fēng)凄冷，寫別后的寒心；殘月破碎,寫今后

難圓之意。這幾句景語，將離人凄楚惆悵、孤獨憂傷的感情，表現(xiàn)得十分充分、真切,創(chuàng)造出

一種特有的意境。

8.AD（A老天涯是寫笛聲陣陣溢滿天涯，D黑表現(xiàn)邊塞風(fēng)雪狂沙的肆虐的情景）

9.戍守之苦，邊塞之景的豪邁，思鄉(xiāng)之情。寫笛聲“凄切”就可見詩人戍守塞外心中的愁苦

凄涼，一聲“落梅花”，寫聲成象，撩撥起人內(nèi)心深處的凄涼?！暗瘛迸c“馬”都是邊塞特有

的威風(fēng)凜凜的物象，它們是雄壯的、威武的；“千山”“萬里”寫出了地域的遼闊無垠；“黑

雪”，，黃沙”讓人感到了風(fēng)雪狂沙的肆虐。下片開首兩句，不僅再現(xiàn)著邊塞的壯闊景致，流

露詩人的豪邁之情。結(jié)句''算宵歸夢，好還家”，點破了鄉(xiāng)思離愁的主旨。（任選其中一種分

析即可）

10（1）多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)；（2）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎；

（3）東籬把酒黃昏后；（4）以先國家之急而后私仇也。

11.C（A.羞：以之為羞B.輿：用車子抬；急：逼迫D.遺：送）

12.D全是介后句。

A.送匈奴使留在漢者。定語后置句

子卿尚復(fù)誰為乎。賓語前置句

B臣誠恐見欺于王而負趙。被動句

求人可使報秦者。定語后置句

C.君何以知燕王？賓語前置句

秦城恐不可得，徒見欺。被動句

13.A（張衡并未在皇帝面前直言，“衡乃詭對出”）

14C（敵，抵擋）

15.A（郭嘉之所以離開袁紹，是覺得他不能識人。）

16.D

17.（1）秦王的侍從們想要殺藺相如，藺相如睜圓雙眼大聲斥罵他們，侍從們都嚇得倒退。

因此秦王很不高興，也只好敲了一下甑。（刃1分，靡1分，烽1分，整體句意1分。）（2）

孫策新近吞并江東，誅殺的都是能得到別人死心效力的豪杰。

（譯出大意1分；“并”、“死力”、定語后置句式三處，每譯對一處1分。）

18.B主要矛盾還有以周樸園為代表的資本家與以魯大海為代表的工人之間的矛盾沖突。

19.（1）說明竇娥這個弱女子求告無門，只能借助天地，神靈。（2）說明竇娥這個心靈崇高的

弱女子的確是冤屈的，被黑暗的社會所吞噬，增強控訴的力量。（3）反映人民除惡雪冤的愿

望。

20.BCoA項“本文是一篇抒情散文”錯誤，本文應(yīng)該是敘事散文；D項除了沒有描寫粗糙

的手，對微笑的描寫也是一筆帶過，只有一句“總是笑臉相迎”，并沒有細致入微的描寫；E

項系張冠李戴，不是“社會景象”，而是“自然景象”

21.寫出作者看到河水想到已經(jīng)去世的外婆，雖然時過境遷，但作者對外婆的情感并沒有隨

著時間而消逝，而是內(nèi)心充滿了懷念之情。

22.（1）從形象上看，“外婆的渡船”更突出外婆的特點，因為擺渡主要是外婆承擔(dān)的，她

的形象和性格特點也是通過渡船表現(xiàn)出來的。

（2）從思路上看，全文都是圍繞渡船展開的，外婆的生活一直沒有離開渡船。因此，用“外

婆的渡船”思路更加清晰。

（3）從技巧上看，“外婆的渡船”這個題目能夠和開頭、結(jié)尾的段落構(gòu)成呼應(yīng)關(guān)系，能很好

地凸顯主題。

（4）從主題上看，作者對外婆的懷念這一主題也主要是通過一些在渡船上的生活往事來完

成的，用“外婆的渡船”這個題目，可以使得情感抒發(fā)更具典型，中心更突出。

23.留步；鼎力；獻丑；斧正；拜托

24.①"孝"是中國古代社會的基本道德規(guī)范（答“傳統(tǒng)、傳統(tǒng)文化''給1分）②在中國，"孝"

的觀念源遠流長（大意對表達連貫即可）③而其中最為出名的便是《論語》

25.寫作指導(dǎo):

站在孩子的角度：心有所向，何懼遠方；學(xué)會獨立生活，走出別樣人生；獨立伴隨孤獨，堅

強不懼寂寞。

站在家長的角度：不以金錢衡量質(zhì)量，別讓孩子心靈遠航；稚嫩的幼苗不堪摧殘，不做“報

苗助長”手，不當(dāng)“亡羊補牢”人；父母是孩子最好的老師，家庭是孩子一生的港灣；相信

中國教育，切勿盲目崇洋。

站在教育者的角度：合理吸收國外教育的精華，積極發(fā)展中華傳統(tǒng)，提高本國教育自信力；

提高國民整體教育，開闊公眾認知眼界；正確看待崇洋風(fēng)，努力爭做多元化。

參考譯文：

郭嘉字奉孝，潁川郡陽翟縣人。起初，往北求見袁紹，對袁紹的謀臣辛評、郭圖說：“袁

紹只是想仿效周公的禮賢下士。而不知用人的關(guān)鍵所在.事情頭緒多的時候很難抓住要害，

喜歡謀劃但是沒有決斷，想與他拯救天下大難，成就霸王的基業(yè).難?。　庇谑蔷碗x開了他。

荀或向曹操推薦了郭嘉。曹操召見郭嘉，議論天下的事情。曹操說：“使我成就大功業(yè)的，

必定是郭嘉啊?！惫纬鰜?，也高興地說：“曹公真是我的主人啊?！眲⒈頁?dān)任司空軍祭酒。

曹操征戰(zhàn)呂布，三戰(zhàn)三勝，呂布入城固守。當(dāng)時曹操的士卒疲倦不堪，曹操想率領(lǐng)軍隊退還,

郭嘉勸說曹操對呂布發(fā)起急攻，于是活捉了呂布。孫策輾轉(zhuǎn)征戰(zhàn)，行程千里，終于完全占領(lǐng)

江東，聽說曹操與袁紹在官渡作戰(zhàn)，準(zhǔn)備渡江向北襲擊許昌。曹操的部下聽了都害怕，郭嘉

判斷說：“孫策剛剛吞并江東，誅殺的都是英雄豪杰，（這些人都）是些能得到別人死心效力

的人。但是孫策輕敵而無戒備，雖然擁有百萬之眾，與單身在田野中行走沒有什么不同。如

果埋伏的刺客一躍而起，一個人就可以與孫策匹敵了。以我看，他必定死于匹夫之手?！睂O

策兵臨長江，尚未北渡，果然被許貢的門客殺死。

郭嘉隨從曹操打敗袁紹，袁紹死后，又跟從曹操在黎陽擊討袁紹的兒子袁譚、袁尚，連

續(xù)作戰(zhàn)，多次取勝?諸將想乘勝追擊，郭嘉說：“袁紹愛這兩個兒子，生前沒有確立繼承人。

現(xiàn)在有郭圖、逢紀做他們的謀臣，他們必定內(nèi)江，不久就會分崩離析。急攻，他們就會相互

支持；緩攻，他們便會爭權(quán)奪利，不如南向荊州裝做征討劉表，以待其變；事變發(fā)生后再進

攻他們，可一舉而定?！辈懿僬f：“好于是南征。軍隊到達西平的時候，袁譚、衰尚果然

爭奪冀州。袁譚被袁尚的軍隊打敗，逃到平原據(jù)守，派辛毗向曹操投降。曹操回軍救援袁譚,

郭嘉又跟從曹操平定了鄴。后來又跟從曹操到南皮攻打袁譚，冀州平定了.

太祖（曹操）將要征討袁尚（袁紹之子）以及擁有三個郡的烏丸（少數(shù)民族國家），部

下大多都擔(dān)心劉表會派劉備偷襲許昌來討伐太祖，郭嘉說：“劉表，是個坐談空話的人，知

道自己的才能不足以比上劉備，重用他擔(dān)心不能控制住他，不重用他那么劉備就不會為他效

力，就算您帶全部兵力遠征烏丸，也沒有值得憂慮的太祖于是出發(fā)了。到了易地，郭嘉

說：''兵貴神速。現(xiàn)在我們奔赴千里襲擊敵人，軍需物品太多，難以很快到達，而且敵人聽

說以后，一定會做防備；不如留下軍需物品，派輕裝軍隊日夜趕路，出其不意的襲擊?！碧?/p>

祖于是悄悄地出了盧龍塞，直擊單于（匈奴首領(lǐng)）的總部.敵人突然聽說太祖到了，倉皇迎

戰(zhàn)。大敗敵人。

作文賞析：

魏祥相關(guān)資料

新華社蘭州6月28日電題:

想“帶著媽媽上大學(xué)”的甘肅娃魏祥：人生，因堅強而精彩

近日，清華大學(xué)回復(fù)甘肅省定西市第一中學(xué)考生魏祥有關(guān)一旦被錄取后能否“帶著媽媽

上大學(xué)”之間的一封信引發(fā)關(guān)注。魏祥到底是什么情況？他為什么要帶著媽媽上大學(xué)？記者

分赴魏祥的家鄉(xiāng)及清華大學(xué)了解情況。

命運坎坷但永遠不服輸

憨厚的笑容、帥氣的外表、樸實的語言，這是魏祥給人的第一印象。坐在椅子上的魏祥,

看起來和普通人沒有兩樣。但如果注意到他身旁的雙拐，才會發(fā)現(xiàn)他是一位患有先天性疾病

的少。

魏祥今19歲，早在他10個月大時，就被確診患有先天性脊柱裂并椎管內(nèi)囊腫疾病。

魏祥的母親夏瑞云介紹，這種疾病導(dǎo)致他雙下肢運動功能喪失。10個月大、1歲多時，

魏祥分別接受了兩次手術(shù)，但手術(shù)后病情均未見好轉(zhuǎn)。

夏瑞云是當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)院的護士。白天，她要照顧醫(yī)院里的患者，晚上，還要照顧家里的

小患者。所幸，之前有愛人陪伴，生活雖艱辛，但彼此有對方作精神支柱，也熬了過去。魏

祥三歲半時，他們決定讓孩子接受教育：“一定要上學(xué)，有知識了思想就會開闊?！?/p>

幼的魏祥生活不能自理，他們早上或抱著或背著孩子去幼兒園，中午接回來吃飯，下午

再送再接。相依為命的一家人不覺得日子有多苦。但命運似乎跟他們一直“較勁”。200

5,夏瑞云的愛人因病醫(yī)治無效去世，留下無助的她和身體殘疾的幼兒。

“當(dāng)時感到天都塌了，精神崩潰，完全處于低迷的狀態(tài)。想不通，為什么自己的命這么

苦？”但看著孩子天真的笑容，她挺了過來，畢竟孩子需要有人照顧，“我倒了，他就沒家

了?！?/p>

接下來的時間里，夏瑞云一邊陪孩子讀書，一邊四處打聽好醫(yī)院。2008,她帶著魏

祥去北京一家醫(yī)院接受第三次手術(shù)，但這次手術(shù)也未能完全改善他的身體狀況。

為了能夠讓孩子正常讀書，從小學(xué)到高中，風(fēng)雨無阻，她都會成為孩子的“雙腿”。小

學(xué)時，她還能背得動魏祥，到了初中，隨著他體重日益增加，她已經(jīng)背不動了，就推著自行

車接送。夏天還好，冬天若遇到雨雪天氣，母子倆就發(fā)愁了?！皠e人希望冬天下雪，但我們

恰恰相反，因為路滑容易摔倒?！蔽合檎f，他記不清自己和母親在雨雪天氣中摔倒過多少次。

十余如一日，夏瑞云陪孩子上學(xué)，陪孩子鍛煉，用所學(xué)護理知識，幫助孩子進行康復(fù)訓(xùn)

練，鍛煉他的行走能力。久而久之，魏祥在母親鼓勵下，漸漸學(xué)會了用雙拐進行短距離的步

行。

“我和媽媽沒覺得我和正常人有什么不同，沒有大家想象中的那么艱辛。能克服的困難

一定自己克服。雖然身體有問題，但我照樣可以活得很精彩?！泵鎸γ\的不公，他們認準(zhǔn)

一個道理：與其抱怨，不如多一些樂觀、豁達。

笑對人生高考即將圓夢

在老師和同學(xué)眼中，魏祥是名副其實的“學(xué)霸”。他善于思考、樂于助人。每當(dāng)同學(xué)在

數(shù)學(xué)方面遇到難題時就會向他求教，他也因此成為“難題庫”。

魏祥說，由于他從小到大不能動，只能坐著，所以比較安靜，喜歡思考，愛動腦筋。時

間長了，就特別喜歡數(shù)學(xué)、物理這些課程。學(xué)習(xí)上，他愛鉆牛角尖，一道題解不出來，有時

他會思考上四五天，直到最終解決。

定西市第一中學(xué)校長盛淑蘭介紹，魏祥身上有種堅韌不拔的精神，只要他想干的事情都

能干成。學(xué)校將魏祥當(dāng)作普通學(xué)生，不會讓他覺得自己和其他學(xué)生有什么不同，但學(xué)校該提

供的便利一定會毫無保留地提供。

魏祥剛讀高一時，被分到了配備無障礙通道教學(xué)樓的三樓。當(dāng)時的班主任主動向?qū)W校提

出，應(yīng)把他調(diào)到二樓，這是有教室的最低一層，以方便他上下樓。

“我太幸運了。我所遇到的人沒有一個歧視我，嘲笑我，都在幫助我?！闭f到這里，魏祥的

眼睛發(fā)紅，抑制著不讓眼淚留下來。

魏祥不負眾望，在2017全國高考中考出了648分的高分，位列全省理科83名。

目前，他已填報了清華大學(xué)。

喜中有憂愛心相助接連不斷

考出高分，歡喜中，夏瑞云又平添了一份憂愁，畢竟孩子行動不便，自理能力較弱。

她產(chǎn)生了一個大膽的想法：陪孩子去北京讀書。

在前幾日舉辦的高校招生咨詢會上，夏瑞云和魏祥將家庭情況反映給了清華大學(xué)相關(guān)人

士。6月27日，清華大學(xué)招生辦公室專門為魏祥撰寫了一篇文章《致甘肅考生魏祥：人

生實苦，但請你足夠相信》。

清華大學(xué)學(xué)生部部長叢振濤介紹，如果魏祥能夠被清華大學(xué)錄取,相關(guān)資助將立即啟動。

“一般來說，對學(xué)生的資助僅限于其本人的生活和求學(xué)。但魏洋的情況比較特殊，他的生活

不能自理，我們可以考慮讓他和母親一起住在單人間?！?/p>

在得知魏祥和其母親的事跡后，網(wǎng)友被紛紛感動，或向偉大的母親致敬，或為勵志的學(xué)子點

贊。

定西市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也第一時間慰問了魏祥，并表示市委、市政府一定會督促相關(guān)部

門落實好每一項幫扶政策，積極組織社會力量對口幫扶，協(xié)調(diào)解決他們上學(xué)存在的困難。

甘肅一家企業(yè)的負責(zé)人得知此事后，以企業(yè)名義給魏祥捐助了兩萬元。該企業(yè)還準(zhǔn)備聯(lián)

合定西市第一中學(xué)成立育學(xué)基金，專門用于支持家庭困難需要資助的優(yōu)秀學(xué)生。

夏瑞云沒有太多想法和要求，只希望能夠有一間小房子，供孩子讀書、生活使用，經(jīng)濟

上能克服的他們一定會克服。她希望魏祥不管在什么環(huán)境下，都能自力更生，快樂生活。

《致甘肅考生魏祥：人生實苦，但請你足夠相信》

親愛的魏祥同學(xué)：

見字如面。

首先恭喜你即將來到清華大學(xué)，繼續(xù)你的學(xué)習(xí)和生活。我們看到了你寫給清華

大學(xué)的文章《一位甘肅高分考生的請求》，相信你早已具備了清華人自強不息、厚

德載物的品質(zhì)，我們代表清華園歡迎來自甘肅定西的你！

《繁星?水》中有這樣一首小詩：“童啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶

時含淚的微笑。”想來這句話應(yīng)該符合你的童記憶吧。在夢一般的華里，卻要承受

含淚的記憶，這淚水不包含歡喜，不代表留戀。不幸的人生，各有各的悲苦。但萬

幸的是，你在經(jīng)歷疾病和喪親之痛后，依然選擇了堅強和努力，活成了讓我們都尊

敬和崇拜的樣子。

你說“一個多月的住院治療，我和媽媽相依為命，身心深受煎熬，我的身體幾

經(jīng)折磨，痛不欲生，媽媽的精神瀕臨崩潰，孤零零的她沒了爸爸的陪伴和支撐，可

憐無比?！敝谎云Z，我們知曉你母親道阻且長的育子之路，更深切地感受到了你

作為兒子對母親深沉的愛和歉疚。但正如你所說，今日以高分佳績考入清華，就是

給了媽媽一份殷殷的報恩之禮！

邱勇校長在級新生開學(xué)典禮上曾說：“我是1983進入清華的。我知道，無論那

時還是現(xiàn)在，能夠來到清華上學(xué)都是不容易的，你們在成長過程中一定遇到過各種

各樣的困難和挑戰(zhàn)?！蓖瑯?，對于你來說，來路或許不易，命運或許不公，人生或

許悲苦，但是請你足夠相信，相信清華，相信這個園子里的每一位師生，因為我們

都在為一種莫名的東西付出，我想這應(yīng)該就是情懷。黨委書記陳旭老師也曾寄語自

強計劃的學(xué)生：“自強就要做到自主，大學(xué)能收獲什么取決于自己怎么去努力?！?/p>

所以也請你相信自己，可以在清華園里找到熱愛，追求卓越。

讀到你的來信后，清華大學(xué)招生辦公室主任劉震老師在該微信文章下留言道''魏

祥同學(xué)已經(jīng)報考我校。我校老師已經(jīng)與他取得聯(lián)系，為他提供一切盡可能的資助！

清華不會讓任何一位優(yōu)秀學(xué)生因為經(jīng)濟原因而輟學(xué)！”確實，清華大學(xué)多有與你有

同樣經(jīng)歷的學(xué)子，在家庭經(jīng)濟與身體因素的雙重壓力下，依然奮發(fā)圖強。他們或攜

筆從戎，守護家國平安；或回饋基層，在公益組織中施展才能；或致知窮理，一舉

奪得清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金的殊榮……

現(xiàn)在，你的情況受到了清華師生、校友和社會各界的關(guān)注。昨天深夜，邱勇校

長專門打來電話，關(guān)心你的錄取情況和入校后的生活安排情況；陳旭老師也請學(xué)生

部門第一時間對接，妥善安排解決你的后顧之憂。清華大學(xué)學(xué)生資助管理中心的老

師也極力配合，在你被確認錄取后會立刻開始資助。清華大學(xué)多位校友也在看到消

息的第一時間，主動提出資助和協(xié)助你治療的意愿，后續(xù)學(xué)校相關(guān)部門都會跟進落

實。請你相信，校內(nèi)外有足夠多的支持，清華不會錯過任何一位優(yōu)秀學(xué)子！

冰心贈葛洛的一首詩中說“愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時撒種，隨時

開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，

有淚可揮，不覺悲涼?！痹谇迦A園里的所有學(xué)子，無論是生活困頓，抑或身體抱恙，

都會有“愛”與“情”相伴。相信未來的你，也會和活躍在各領(lǐng)域的清華學(xué)子們一

樣，穿花拂葉，除卻一身困頓，成就自己的不同凡響。

感謝社會各界人士對魏祥同學(xué)和我校本科招生工作的關(guān)注和關(guān)心。在此，我們

想對在求學(xué)路上荊棘叢生的學(xué)子們說：人生實苦，但請你足夠相信！

清華大學(xué)招生辦公室

2017年6月27日

在如此急躁和功利的社會環(huán)境下，清華給魏祥的這封回信，是對大學(xué)精神和人文關(guān)懷

的最好詮釋。愿每一個努力的人都被世界溫柔以待！

19歲的甘肅考生魏祥，今高考取得了648分的優(yōu)異成績，位列全省理科83名。極有可

能被清華大學(xué)錄取。

但是魏祥身患重度殘疾，2005魏祥的父親因身患不治之癥去世。

這些來，母子倆相依為命，生活十分艱難。他希望清華大學(xué)能提供一間宿舍，能和母親

一同前往，方便他順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

為此，魏祥給清華大學(xué)寫了一封信。

“由于我身體的原因，無論我走到哪里，都離不開親人的隨身陪護，以照顧我的衣食住

行、生活起居，媽媽為了陪我上學(xué)無奈放棄工作，僅有的經(jīng)濟來源將要斬斷……”

該文說，魏祥有幸遇見了清華大學(xué)的招生老師，清華大學(xué)也有意錄取他，得此喜訊，

母子十分高興，可又為如何度過大學(xué)生活而擔(dān)憂，“懇切希望貴校在接納我的同時，能夠

給我們母子倆幫助解決一間陋室，僅供我娘兒倆棲身而已，我將萬分感謝！”

獲知此消息后，清華大學(xué)招生辦公室主任劉震在第一時間表示，考生魏祥的情況受到清

華師生、校友和社會各界的關(guān)注，清華大學(xué)學(xué)生資助管理中心已和魏祥取得聯(lián)系，確認錄取

后立刻開始資助。同時:多位校友據(jù)了解，26日晚，清華大學(xué)校長邱勇致電學(xué)校招生辦，

關(guān)心魏祥的錄取情況和在校生活安排情況，并指示相關(guān)部門妥善安排解決。清華大學(xué)黨委

書記陳旭要求學(xué)生工作相關(guān)部門第一時間對接，妥善解決魏祥母子的后顧之憂。

日前，正在甘肅開展招生工作的清華大學(xué)甘肅招生組組長薛建團表示，按照魏祥的考試

成績，該生報考清華大學(xué)錄取很有希望。目前，清華大學(xué)相關(guān)部門針對魏洋的各項資助工

作已經(jīng)啟動，待正式錄取后將具體落實。

薛建團說，清華大學(xué)學(xué)生處通過甘肅招生組了解魏祥的詳細情況，已著手準(zhǔn)備相關(guān)資助

工作。對于是否能滿足魏祥母親一同前往陪讀的住宿需求，薛建團表示“學(xué)校以最積極的態(tài)

度，盡最大努力解決”。

清華大學(xué)物業(yè)中心主任向透露，學(xué)校已為魏祥母子準(zhǔn)備好宿舍，在清華就讀期間魏祥

母子住宿費全免。

清華大學(xué)招生辦公室今天還發(fā)出了《人生實苦，但請你足夠相信》的信，表達了對魏祥

前往清華大學(xué)就讀的歡迎。信中表示，不幸的人生，各有各的悲苦，“但萬幸的是，你在經(jīng)

歷疾病和喪親之痛后，依然選擇了堅強和努力，活成了讓我們都尊敬和崇拜的樣子”。

提出資助意愿，后續(xù)學(xué)校相關(guān)部門會跟進落實。

他10個月大時，就被確診患有先天性脊柱裂并椎管內(nèi)囊腫疾病，這種疾病導(dǎo)致他雙下

肢運動功能喪失；或許是上天不忍心再折磨他，他得以長大，上學(xué)，他的父母沒有想過拋

棄他；2005,他的父親因疾病而去世，留下他和母親相依為命，為彼此的依靠。“我和媽

媽沒覺得我和正常人有什么不同，沒有大家想象中的那么艱辛。能克服的困難一定自己克服。

雖然身體有問題，但我照樣可以活得很精彩。”