北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)心得分享

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)心得分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章《有趣的動(dòng)物》中的第一節(jié)《小貓和小狗》。本節(jié)課主要通過觀察小貓和小狗的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和區(qū)分這兩種動(dòng)物，并能夠用數(shù)學(xué)語言描述它們的特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠觀察和描述小貓和小狗的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。2.讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)語言描述小貓和小狗的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和區(qū)分小貓和小狗，能夠用數(shù)學(xué)語言描述它們的特點(diǎn)。難點(diǎn)：能夠用數(shù)學(xué)語言描述小貓和小狗的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：小貓和小狗的圖片，PPT，黑板。學(xué)具：學(xué)生自己的小貓和小狗玩具，筆記本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生帶來自己喜歡的小貓和小狗玩具，觀察并描述它們的特點(diǎn)。2.例題講解：通過PPT展示小貓和小狗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述它們的特點(diǎn)，并用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組，每組選擇一張小貓或小狗的圖片，用數(shù)學(xué)語言描述它們的特點(diǎn)，并展示給其他組。4.板書設(shè)計(jì)：板書小貓和小狗的特點(diǎn)，并用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：讓學(xué)生用自己的語言寫一篇關(guān)于小貓和小狗的文章，可以是故事、日記等形式，要求用數(shù)學(xué)語言描述它們的特點(diǎn)。六、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于觀察和描述小貓和小狗的特點(diǎn)比較感興趣，能夠積極參與課堂活動(dòng)。但是在用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和練習(xí)。拓展延伸：可以讓學(xué)生們回家后觀察和描述自己家里的寵物，并用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)學(xué)思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章《有趣的動(dòng)物》中的第一節(jié)《小貓和小狗》。這一節(jié)內(nèi)容主要通過觀察小貓和小狗的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和區(qū)分這兩種動(dòng)物，并能夠用數(shù)學(xué)語言描述它們的特點(diǎn)。這里需要重點(diǎn)關(guān)注的是，如何引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，以及如何指導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言描述動(dòng)物特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析1.讓學(xué)生能夠觀察和描述小貓和小狗的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生觀察，比如可以提出具體的問題，如“小貓和小狗的耳朵有什么不同？”等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)。2.讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)語言描述小貓和小狗的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注如何將數(shù)學(xué)語言融入到描述過程中，比如可以引導(dǎo)學(xué)生用“長”、“短”、“大”、“小”等數(shù)學(xué)詞匯來描述動(dòng)物特點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注如何組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，比如可以讓學(xué)生分組進(jìn)行觀察和描述，鼓勵(lì)他們相互交流、討論。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和區(qū)分小貓和小狗，能夠用數(shù)學(xué)語言描述它們的特點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注如何幫助學(xué)生建立清晰的動(dòng)物形象，以及如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行描述。難點(diǎn)：能夠用數(shù)學(xué)語言描述小貓和小狗的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注如何讓學(xué)生理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)詞匯，比如可以舉例解釋“長”、“短”、“大”、“小”等數(shù)學(xué)詞匯在描述動(dòng)物特點(diǎn)中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析教具：小貓和小狗的圖片，PPT，黑板。圖片需要清晰，能夠直觀展示小貓和小狗的特點(diǎn)，便于學(xué)生觀察和描述。學(xué)具：學(xué)生自己的小貓和小狗玩具，筆記本。玩具可以讓學(xué)生更直觀地了解動(dòng)物特點(diǎn)，筆記本用于記錄觀察和描述結(jié)果。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生帶來自己喜歡的小貓和小狗玩具，觀察并描述它們的特點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生初步了解小貓和小狗的特點(diǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.例題講解：通過PPT展示小貓和小狗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述它們的特點(diǎn)，并用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片細(xì)節(jié)，以及如何指導(dǎo)他們運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行描述。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組，每組選擇一張小貓或小狗的圖片，用數(shù)學(xué)語言描述它們的特點(diǎn)，并展示給其他組。這個(gè)環(huán)節(jié)可以鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)語言運(yùn)用能力。4.板書設(shè)計(jì)：板書小貓和小狗的特點(diǎn)，并用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)。板書需要簡潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：讓學(xué)生用自己的語言寫一篇關(guān)于小貓和小狗的文章，可以是故事、日記等形式，要求用數(shù)學(xué)語言描述它們的特點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用能力。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析1.課后反思：教師需要關(guān)注學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，了解他們?cè)谟^察、描述和數(shù)學(xué)語言運(yùn)用方面的進(jìn)步，以便在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生們回家后觀察和描述自己家里的寵物，并用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)學(xué)思維能力。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師需要運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在提問時(shí)可以使用升調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的思考；在回答學(xué)生問題時(shí)，可以使用降調(diào)，以展示出耐心和關(guān)懷。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師需要提出具有針對(duì)性和引導(dǎo)性的問題，以激發(fā)學(xué)生的思維。例如，可以提出“小貓和小狗的耳朵有什么不同？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過生動(dòng)有趣的故事或情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，可以講述一個(gè)關(guān)于小貓和小狗的故事，以激發(fā)學(xué)生對(duì)這兩種動(dòng)物的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需要確保內(nèi)容具有趣味性和實(shí)用性，以吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，要將數(shù)學(xué)語言融入到描述過程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片細(xì)節(jié)，以及運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行描述。要組織好學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后反思環(huán)節(jié)，要關(guān)注學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，了解他們?cè)谟^察、描述和數(shù)學(xué)語言運(yùn)用方面的進(jìn)步。同時(shí)，要針對(duì)學(xué)生的不足進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和調(diào)整。4.教學(xué)資源：在準(zhǔn)備教具和學(xué)