蘇教版初中英語伊索寓言教案的特點(diǎn)

蘇教版初中英語伊索寓言教案的特點(diǎn)教案名稱：蘇教版初中英語《伊索寓言》教案一、教學(xué)內(nèi)容本教案選自蘇教版初中英語教材第八年級(jí)下冊(cè)，第2單元“FolktalesandFables”主題活動(dòng)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)伊索寓言中的一篇《TheHareandtheTortoise》，通過閱讀和分析這個(gè)故事，讓學(xué)生了解寓言的特點(diǎn)，理解其中的道理。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠讀懂《TheHareandtheTortoise》的故事內(nèi)容，理解其中的道理。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用自己的話復(fù)述故事。3.學(xué)生能夠通過小組合作，討論并分享其他伊索寓言故事。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠讀懂并復(fù)述《TheHareandtheTortoise》的故事。難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解并討論寓言中的道理，以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性寫作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的動(dòng)物故事，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.閱讀理解：學(xué)生自主閱讀《TheHareandtheTortoise》故事，回答相關(guān)問題。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，理解其中的道理。3.故事復(fù)述：學(xué)生用自己的話復(fù)述故事，檢查學(xué)生對(duì)故事的理解程度。4.小組討論：學(xué)生分小組討論其他伊索寓言故事，分享自己的理解和感悟。5.創(chuàng)造性寫作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的故事，創(chuàng)作一個(gè)類似的寓言故事。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：伊索寓言——《TheHareandtheTortoise》1.故事情節(jié)兔子和烏龜賽跑兔子領(lǐng)先，驕傲自滿烏龜堅(jiān)持不懈，最終獲勝2.道理寓意不要輕視對(duì)手堅(jiān)持不懈，終將成功七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)《TheHareandtheTortoise》的故事，寫一篇類似的寓言故事。2.作業(yè)答案：學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)造力，編寫一個(gè)類似的寓言故事。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸，閱讀更多的伊索寓言故事，提高學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本教案選自蘇教版初中英語教材第八年級(jí)下冊(cè)，第2單元“FolktalesandFables”主題活動(dòng)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)伊索寓言中的一篇《TheHareandtheTortoise》，通過閱讀和分析這個(gè)故事，讓學(xué)生了解寓言的特點(diǎn)，理解其中的道理。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠讀懂《TheHareandtheTortoise》的故事內(nèi)容，理解其中的道理。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用自己的話復(fù)述故事。3.學(xué)生能夠通過小組合作，討論并分享其他伊索寓言故事。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠讀懂并復(fù)述《TheHareandtheTortoise》的故事。難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解并討論寓言中的道理，以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性寫作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的動(dòng)物故事，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的動(dòng)物故事，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。這樣的教學(xué)方式有助于學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)新的寓言故事的興趣。2.閱讀理解：學(xué)生自主閱讀《TheHareandtheTortoise》故事，回答相關(guān)問題。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，理解其中的道理。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：閱讀理解環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和理解能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生自主閱讀故事，并回答相關(guān)問題，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解程度。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，有助于學(xué)生更好地理解其中的道理。3.故事復(fù)述：學(xué)生用自己的話復(fù)述故事，檢查學(xué)生對(duì)故事的理解程度。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：故事復(fù)述環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和語言組織能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生用自己的話復(fù)述故事，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解程度，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和語言組織能力。4.小組討論：學(xué)生分小組討論其他伊索寓言故事，分享自己的理解和感悟。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：小組討論環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生分小組討論其他伊索寓言故事，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，同時(shí)通過分享自己的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。5.創(chuàng)造性寫作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的故事，創(chuàng)作一個(gè)類似的寓言故事。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：創(chuàng)造性寫作環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和寫作能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生根據(jù)所學(xué)的故事，創(chuàng)作一個(gè)類似的寓言故事，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，同時(shí)提高學(xué)生的寫作能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：伊索寓言——《TheHareandtheTortoise》1.故事情節(jié)兔子和烏龜賽跑兔子領(lǐng)先，驕傲自滿烏龜堅(jiān)持不懈，最終獲勝2.道理寓意不要輕視對(duì)手堅(jiān)持不懈，終將成功七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)《TheHareandtheTortoise》的故事，寫一篇類似的寓言故事。2.作業(yè)答案：學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)造力，編寫一個(gè)類似的寓言故事。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸，閱讀更多的伊索寓言故事，提高學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、有趣的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述故事時(shí)，可以使用不同的聲調(diào)來區(qū)分角色的性格和情感，使學(xué)生更投入地參與到故事中。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解故事情節(jié)時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解故事內(nèi)容和寓意。同時(shí)，留出足夠的時(shí)間進(jìn)行小組討論和創(chuàng)造性寫作，以提高學(xué)生的參與度。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。可以采用開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以采用圖片、視頻等多媒體資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，展示兔子和烏龜賽跑的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)比賽結(jié)果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了《TheHareandtheTortoise》這個(gè)寓言故事，內(nèi)容生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課設(shè)定了明確的教學(xué)目標(biāo)，包括故事理解、復(fù)述、討論和創(chuàng)造性寫作等方面，有助于提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：本節(jié)課的教學(xué)過程包括導(dǎo)入、閱讀理解、故事復(fù)述、小組討論、創(chuàng)造性寫作等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，有助于學(xué)生逐步深入理解故事內(nèi)涵。4.教學(xué)方法和手段的運(yùn)用：本節(jié)課運(yùn)用了提問、討論、創(chuàng)造性寫作等多種教學(xué)方法和手段，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的參與度。5.板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出了故事的梗概和寓意，有助于學(xué)生對(duì)故事的理解和記憶。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)具