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PAGEPAGE5小學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃情況分析四年級(jí)共三個(gè)班,通過(guò)前面的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)指法、文本編輯有了進(jìn)一步的提高,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作易生疏。學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是部分學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。二、總的教學(xué)要求:1、通過(guò)學(xué)習(xí)與操作,培養(yǎng)學(xué)生從小具有現(xiàn)代科學(xué)意識(shí)的知識(shí)技能,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)與操作,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和養(yǎng)成良好的操作計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。3、通過(guò)學(xué)習(xí)與操作,培養(yǎng)學(xué)生刻苦的學(xué)習(xí)精神、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度和持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。4、通過(guò)學(xué)習(xí)與操作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與運(yùn)用能力,能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。5、對(duì)學(xué)生有機(jī)滲透愛(ài)國(guó)主義教育。(信息技術(shù))學(xué)科教學(xué)內(nèi)容安排表2013年2月18日周次日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)備注單元章節(jié)1-22.20--3.1第1單元輸入文字2掌握Word中菜單欄、工具欄的使用方法,了解常用標(biāo)點(diǎn)的輸入方法,提高不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。掌握Word中菜單欄、工具欄的使用方法教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室33.4--3.8第2單元修改文字1理解光標(biāo)、插入點(diǎn)的概念、掌握對(duì)文字進(jìn)行刪除、移動(dòng)、復(fù)制和粘貼的方法,掌握修改文章的常用方法掌握對(duì)文字進(jìn)行刪除、移動(dòng)、復(fù)制和粘貼的方法教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室(信息技術(shù))學(xué)科教學(xué)內(nèi)容安排表2013年2月18日周次日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)備注單元章節(jié)125.6--5.10第9單元收發(fā)電子郵件1學(xué)會(huì)進(jìn)入電子郵箱,能收發(fā)電子郵件,通過(guò)收發(fā)電子郵件的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),并能夠與他人協(xié)同合作,探索新知。。收發(fā)電子郵件教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室13--145.13--5.24第10單元漂亮的電子郵件2能夠熟練地發(fā)送電子郵件,學(xué)會(huì)利用信紙美化郵件。熟練地發(fā)送電子郵件教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室(信息技術(shù))學(xué)科教學(xué)內(nèi)容安排表2013年2月18日周次日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)備注單元章節(jié)155.27--5.31第13單元走進(jìn)論壇2學(xué)會(huì)正確登錄論壇注冊(cè)論壇帳號(hào)教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室166.3--6.7第14單元考查2了解學(xué)生對(duì)Word的知識(shí)技能的掌握情況。Word的知識(shí)技能的綜合運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室三、具體措施:1、本教材知識(shí)范圍涉及較廣,教學(xué)中要避免求全求深而超出小學(xué)生的接受能力,要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。2、重視對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)踐,避免對(duì)某一單項(xiàng)操作要求過(guò)高,注意分配好各個(gè)內(nèi)容的合理的量。3、教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生用已有的知識(shí)去積極探求新知識(shí),應(yīng)充分利用教材中的“探究園”、“知識(shí)屋”、“實(shí)踐園”等內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。4、教師要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,根據(jù)實(shí)際情況和個(gè)人特點(diǎn)制定教學(xué)方案,提高教學(xué)效果。5、根據(jù)學(xué)生的興趣、意識(shí)、知識(shí)、技
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