《自然教育》課件-活動的設(shè)計流程

活動的設(shè)計流程Activity

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process自然教育課程的設(shè)計8個步驟：

1.盤點現(xiàn)有資源——2.設(shè)立教育目標——3.了解目標人群——4.選定課程地點——5.規(guī)劃課程時間——6.選定教學(xué)方法——7.準備活動教具——8.評估課程成效當然，這個流程可以根據(jù)具體情況進行適當?shù)恼{(diào)整，以確保你的自然教育課程能夠有效地滿足學(xué)生的需求并達到教育目標。2.1盤點現(xiàn)有資源自然教育通常需要借助各種資源來支持課程的開展。因此，設(shè)計自然教育課程首先需要對現(xiàn)有資源進行全面盤點與梳理，確定有哪些資源可用，在此基礎(chǔ)上，評估這些資源的數(shù)量、質(zhì)量、可用性和安全性。2.2設(shè)立教育目標知識技能目標：了解當?shù)爻Ｒ婙B類的名稱、區(qū)分李子花和櫻花的特點、認識某類蝴蝶的特征等。情感價值目標：見證小生命的頑強與脆弱，培養(yǎng)對生命的敬畏之心、明白在有螢火蟲活動的地方應(yīng)避免人工光源和殺蟲劑的使用等。行為活動目標：在戶外活動時不亂扔垃圾；參與節(jié)約用水、植樹造林、保護野生動物等宣傳活動。2.3了解目標人群

通常，考慮目標人群時，要綜合考慮以下幾個方面的特征：

身份和角色年齡教育背景興趣點

戶外經(jīng)驗

學(xué)習(xí)風(fēng)格習(xí)慣針對性地為他們提供符合其需求的教育內(nèi)容、難易程度與活動方式課程地點與課程內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠提供豐富的自然資源和實踐機會，支持教學(xué)目標的實現(xiàn)。自然環(huán)境、設(shè)施條件、安全性提前調(diào)研：自然資源、場地設(shè)施與人類活動情況2.4選定課程地點2.5規(guī)劃課程時間通常一個完整的自然教育課程包括以下環(huán)節(jié)：熱身游戲、背景介紹、課程分組、實際活動、課程總結(jié)，有時還包括課程評估環(huán)節(jié)。

合理安排時間和學(xué)習(xí)節(jié)奏，確保課程得以完成，以及課程時間的合理性和有效性，學(xué)生的學(xué)習(xí)連貫性。2.6選定教學(xué)方法目前我們常用的自然教育方法有：自然游戲、自然觀察、自然體驗、自然記錄、自然解說與自然保護行動。導(dǎo)入部分——自然游戲展開部分——自然記錄、自然觀察、自然游戲總結(jié)部分——自然解說2.7準備活動教具

準備與課程內(nèi)容緊密相關(guān)教具和材料，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

確保教具和材料的數(shù)量充足、質(zhì)量可靠、易于使用、可重復(fù)利用性。2.8評估課程成效

通過提問、問卷調(diào)查、訪談、觀察記錄等方式收集數(shù)據(jù)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見。根據(jù)評估結(jié)果優(yōu)化課程，提高教學(xué)質(zhì)量。

自然記錄、自然筆記、自然創(chuàng)作等————直接觀察參與者的成果。

提問