2024義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)考試題庫含答案

應(yīng)加強(qiáng)對閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)( 吟誦和朗讀識(shí)字.寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第()學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)， 納判斷等認(rèn)知表現(xiàn).() A.邏輯思維B.直覺思維C.審美創(chuàng)造 語文課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)()。A.正確價(jià)值觀B.核心素養(yǎng)(正確答案)C.關(guān)鍵能力() 實(shí)用性閱讀與交流 學(xué)段的要求。A.究和技術(shù)運(yùn)用中需要考慮倫理道德屬于()學(xué)段的態(tài)度責(zé)任目年級 心 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該改變過去的()教學(xué)方式。 是()。A.案例式B.參與式C.體驗(yàn)式 下列不屬于新興體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的是( 《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)(2022年版)》音樂學(xué)科標(biāo)中“守正創(chuàng)新”倡導(dǎo)凝練核心素養(yǎng)——以()為統(tǒng)領(lǐng)，整體設(shè)計(jì)課程標(biāo)。C.課程標(biāo)D.音樂素養(yǎng) () 的一般規(guī)律( 關(guān)于第一學(xué)段識(shí)字與寫字，新課標(biāo)提出:()①識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。2年級要多認(rèn)少寫。③引導(dǎo) B.③④(正確答案)C.②③④ C.20()是語文學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。A.學(xué)生(正確答案)B.教師物不少于多少字()。教學(xué)研究與教師培訓(xùn)要堅(jiān)持()，提升專業(yè)素養(yǎng)。B.不斷學(xué)習(xí)C.全面學(xué)習(xí)D. 增加社會(huì)實(shí)踐C.語文課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)是以()為主要維度。 2022版新課標(biāo)修訂原則，堅(jiān)持了目標(biāo)導(dǎo)向.( 原則導(dǎo)向B.3-6年級英語教學(xué)評價(jià)和主要目的是()。 語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重學(xué)生的知識(shí)與能力.().情感態(tài)度與第一學(xué)段要求學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字 個(gè)左右，其中 A.500B.600的典型問題，圍繞這些問題開展研究，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)()。A.對(正確答案)B.錯(cuò) 梳理與探究 ()。 ，好讀書，讀好書，讀整本的書。A. .必備品格和關(guān)鍵能力()。 學(xué)業(yè)水平考試的命題原則包括規(guī)范性.科學(xué)性及()。A.適學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意，是哪個(gè)學(xué)段提出的()。A.第一實(shí)驗(yàn)探究C.“習(xí)作要有一定速度”是第()學(xué)段中提出的要求。學(xué)段目標(biāo)之間有高度的關(guān)聯(lián)性和明晰的層次性()。 。A.“說話和“C.“寫話和“習(xí)作(正確答案朗讀的目標(biāo)中都要求( 編寫.出版.選用混亂的局面，不利于教師把握教學(xué)和考試的標(biāo)( 語文課程目標(biāo)在初中階段識(shí)字與字的要求是熟練使用字典.詞常用漢字4000個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫()。三個(gè)層次的學(xué)習(xí)任務(wù)群之間相互獨(dú)立，沒有關(guān)聯(lián)性( 第四學(xué)段要求累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)左右。閱讀一 260萬字()。文化自信是指學(xué)生()，對中華文化的生命力有堅(jiān)定信對語文學(xué)習(xí)有信心 堅(jiān)持問題導(dǎo)向 ()。閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受.理解.()體驗(yàn)B. 的作用()。A.實(shí)踐出真知B.育人強(qiáng)基加德納提出每個(gè)人至少有五種智能。A. C.20 A.家長B.作者C.教材義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以()組織與呈現(xiàn)。案D. A.文化自信B.語言運(yùn)用C.思維能力①識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。2 C.②③④綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)()精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃.組織.協(xié)調(diào) C.自主D.實(shí)踐語文課程評價(jià)包括過程性評價(jià)和作業(yè)設(shè)計(jì)評價(jià)( 漢語拼音教學(xué)要盡可能有趣味性，宜多采用()的形式，活中的運(yùn)用()。教師應(yīng)樹立()的意識(shí)，科學(xué)選擇評價(jià)方式，合理使用評價(jià)工問題導(dǎo)向B. C.跨學(xué)科閱讀D.綜合性閱讀課堂教學(xué)評價(jià)中，教師應(yīng)樹立B.以生為本C.尊重學(xué)生D.及時(shí)評價(jià) ()。A.說話和寫話B.人類文化的重要組成部分()。()屬于基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群。A.整本書閱讀B.實(shí)用性閱讀與交流C.跨學(xué)科學(xué)習(xí)要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡，，好讀書，讀好書，讀整本的書() 多做題，少讀書 《標(biāo)》提出的要使學(xué)生“養(yǎng)成健康的審美情趣”的培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的審美情趣() 程。④正確把握語文教育的特點(diǎn)()。A.①②③④B.①③④②C.②③④①1萬字，45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作( () 信息技術(shù)B.A.語文知識(shí)B.語文能力 學(xué)習(xí)的環(huán)境()語文課程評價(jià)包括作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文篇段()。語言文字的運(yùn)用，存在于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域()。A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤科學(xué)課程設(shè)置()個(gè)學(xué)科核心概念，是所有學(xué)生義務(wù)教A.10語文教學(xué)應(yīng)在師生的()過程中進(jìn)行。互相尊重征屬于()。 C.精讀.略讀和瀏覽(正確答案)D.朗讀.精讀和略 B.綜合性評價(jià)C.階段性評價(jià)D.第三學(xué)段課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年()次左右。B.13 實(shí)