教師資格認(rèn)定考試中學(xué)綜合素質(zhì)模擬題38

教師資格認(rèn)定考試中學(xué)綜合素質(zhì)模擬題38一、單項選擇題1.

殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然很年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。（江南博哥）這體現(xiàn)了殷老師______。A.有終身學(xué)習(xí)的理念B.專注自身學(xué)習(xí)，將來能考研究生C.關(guān)愛學(xué)生D.志存高遠，樂于奉獻正確答案：A[解析]殷老師喜歡學(xué)習(xí)，并且取得了一定成績，這說明殷老師有終身學(xué)習(xí)的理念。

2.

只有小王陪伴，小黃才到公園散步。如果小王不去圖書館，那么小李也不去圖書館。由此可以推出以下哪項結(jié)論?______A.小李在圖書館內(nèi)，則小黃沒有去公園散步B.小王在圖書館內(nèi)，則小李也在圖書館內(nèi)C.小李不在圖書館內(nèi)，則小黃在公園里散步D.小王在公園內(nèi)散步，則小黃也在公園內(nèi)散步正確答案：A[解析]考查復(fù)合命題推理。A項小李在圖書館，根據(jù)充分條件假言命題推理規(guī)則，否定后件就能否定前件，可知小王在圖書館，則小王不在公園散步，同理推出，小黃沒有去公園散步，A項正確；B項否定前件不能否定后件，錯誤；C項肯定后件不能肯定前件，則不能確定小王的動向，無從推出小黃的行動，錯誤：D項根據(jù)必要條件假言命題推理規(guī)則，肯定前件不能肯定后件，錯誤。故選A。

3.

我們把海螺殼扣在耳朵上，可以聽到像海潮一佯的聲音，其實這是______。A.風(fēng)吹進海螺殼的聲音B.顱內(nèi)血液流動的聲音C.海螺運動發(fā)出的聲音D.外界的雜音正確答案：B[解析]聲波共振即便是很微弱的聲音，也會產(chǎn)生比普通振動更大的聲音。海螺殼其買跟小提琴、吉他的共振箱一樣，我們聽到的海潮聲實際是顱內(nèi)血液流動的聲音與殼內(nèi)空氣共振后的聲音。

4.

下列班主任的做法中，違反《中小學(xué)班主任工作條例》的是______A.全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況B.認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍C.組織本班學(xué)生自行制定和實施班規(guī)，負(fù)責(zé)收繳學(xué)生違規(guī)罰款，決定班費開支D.組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護工作正確答案：C[解析]《中小學(xué)班主任工作條例》第三章第八條規(guī)定，全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護全體學(xué)生、平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。根據(jù)本章第九條規(guī)定，認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護班級良好的秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，責(zé)任意識和集體榮譽感，營造民主和諧，團結(jié)互助，健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團隊工作。根據(jù)本章第十條規(guī)定，組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。

5.

小君班上將舉行有關(guān)我國歷史上唯一的女皇帝的故事會，他準(zhǔn)備到圖書館去查找有關(guān)資料。你向他推薦以下哪部著作作為參考______A.《資治通鑒》B.《紅樓夢》C.《史記》D.《道德經(jīng)》正確答案：A[解析]《資治通鑒》成書于宋朝，包含了唐朝的史實，答案為A?！都t樓夢》是清朝小說，《史記》成書于西漢，《道德經(jīng)》是老子的哲學(xué)著作。

6.

下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項是______A.傳奇的名稱曾用來指唐宋文人用文言寫作的短篇小說，到明代專指一種特定的戲曲形式。B.與宋元南戲一脈相承的傳奇，在明代有兩大流派，即以湯顯祖為代表的“臨川派”和以沈王景為代表的“吳江派”。C.傳奇的戲劇結(jié)構(gòu)，篇幅長短不限，視故事情節(jié)而增減，一段戲稱為一出，通常一部作品有幾十出。D.清代最杰出的傳奇作家和作品是洪異的《桃花扇》和孔尚任的《長生殿》，這兩部作品的思想性和藝術(shù)性都有較高成就，成為清代傳奇發(fā)展的頂峰。正確答案：D[解析]把《長生殿》和《桃花扇》的作者弄反了。

7.

被譽為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)了16世紀(jì)末到17世紀(jì)中葉的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作是______。A.《農(nóng)政全書》B.《齊民要術(shù)》C.《天工開物》D.《農(nóng)經(jīng)》正確答案：C[解析]《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。外國學(xué)者稱它為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。

8.

我國法定的教師節(jié)是每年的______A.9月1日B.秋季開學(xué)后首個星期日C.9月10日D.9月份的第一個星期日正確答案：C[解析]根據(jù)《中華人民共和國教師法》第六條規(guī)，每年九月十日為教師節(jié)。

9.

在教育教學(xué)活動中，對學(xué)生的不良行為視而不見、不問不管或?qū)W(xué)生諷刺、挖苦、實施體罰或變相體罰，這都是明顯的違反師德的行為，違反的是現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范要求中的______。A.“關(guān)愛學(xué)生”B.“愛崗敬業(yè)”C.“教書育人”D.“愛國守法”正確答案：A[解析]教師職業(yè)道德規(guī)范對關(guān)愛學(xué)生的要求：關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，維護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。故選A。

10.

句中劃線詞語含貶義色彩的一項是______A.若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明……B.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔C.我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候D.徐悲鴻在畫室里掛了一幅自書的對聯(lián)：“獨持偏見，一意孤行”，以表示他堅決的反抗正確答案：A

11.

處理學(xué)生傷害事故應(yīng)該遵循______原則。A.準(zhǔn)確、完整B.快速、有效C.真實、公平D.依法、客觀公正、合理適當(dāng)正確答案：D[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定：學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，及時、妥善地處理。

12.

農(nóng)歷中的二十四節(jié)氣，反映氣候、物候的變化，用以指導(dǎo)農(nóng)事。下列節(jié)氣中，白晝最長的是______。A.春分B.夏至C.秋分D.冬至正確答案：B[解析]夏至在每年公歷6月20日，或21日，或22日，是北半球一年中白晝最長、黑夜最短的一天。

13.

新學(xué)期開學(xué)，王老師在點名時，被“肖德棖”這個名字難住了。前兩個字已經(jīng)讀出口了，第三個字到底讀什么呢?“棖”字雖然能看清但恰好打印不如前兩字清晰，他想憑感覺讀一下，又怕讀錯了，一時間覺得非常尷尬。王老師的做法恰當(dāng)?shù)氖莀_____。A.承諾課后查字典B.當(dāng)場用手機查詢C.立即向?qū)W生請教D.借打印不清掩飾正確答案：C[考點]本題考查的是教師職業(yè)道德。[解析]教師也有知識的盲點和缺陷，應(yīng)該和學(xué)生一樣不斷做新知識的學(xué)習(xí)者與追求者。教師要真誠地面對學(xué)生，不能也不必虛偽，這樣才能贏得學(xué)生的信任和愛戴。題干中王老師遇到不會的生僻字應(yīng)該及時向同學(xué)請教，這樣既能達到學(xué)習(xí)新知識的目的，也能贏得學(xué)生的尊重與愛戴。故正確答案為C。

14.

“每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”說的是______A.元宵節(jié)B.端午節(jié)C.中秋節(jié)D.重陽節(jié)正確答案：D[解析]“每逢佳節(jié)倍思親”這句話出自王維《九月九日憶山東兄弟》，全詩為：“獨在異鄉(xiāng)為異容，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”我國農(nóng)歷九月初九為重陽節(jié)，有登高的傳統(tǒng)。因此本題選D項。

15.

李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議，李老師的做法是在______。A.行使教師權(quán)利B.履行教師義務(wù)C.影響學(xué)校的秩序D.給學(xué)校出難題正確答案：A[解析]《中華人民共和國教師法》第二章第七條規(guī)定，教師享有對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利。“就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議”是教師行使權(quán)利的表現(xiàn)，故本題選A。

16.

教師進行人格修養(yǎng)最好的策略是______。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“無法即法”正確答案：C[解析]“取法乎上”的策略，指的就是教師的人格修養(yǎng)以價值和人格理想的確立為前提，高處著眼進行修養(yǎng)。教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，必須采取“取法乎上”的策略。故本題選C。

17.

雜交水稻被稱為“東方魔稻”，其發(fā)明者被國際農(nóng)學(xué)界譽為“雜交水稻之父”，這位發(fā)明者是______A.鄧稼先B.焦裕祿C.賈思勰D.袁隆平正確答案：D[解析]袁隆平是中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士，被譽為“雜交水稻之父”。

18.

______在他的《終身教育引論》中提出了終身教育的思想。A.盧梭B.凱洛夫C.杜威D.朗格朗正確答案：D[解析]“終身教育”由聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長、法國的保羅·朗格朗在《終身教育引論》中正式提出，指人們在一生各階段當(dāng)中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合。

19.

一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上。課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列教師的處理方式中，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀_____。A.大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人B.自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧!”C.稍作整理，批評訓(xùn)斥學(xué)生D.認(rèn)真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！闭_答案：B[解析]課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處會拖延時間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘境。教師面對損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫了尷尬境地，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自我教育的氛圍。

20.

在PowerPoint中，某同學(xué)制作了一份名為“我的故鄉(xiāng)”的演示文稿，要插入一段他自己錄制的聲音文件。他應(yīng)該采用的操作是______A.選擇“插入”菜單中的“影片和聲音/文件中的影片”B.選擇“插入”菜單中的“圖片/來自文件”C.選擇“插入”菜單中的“影片和聲音/文件中的聲音”D.單擊工具欄中的“插入剪貼畫”按鈕正確答案：C

21.

教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的______。A.“雙贏”協(xié)作原則B.和平共處原則C.自覺性原則D.實踐性原則正確答案：A[解析]在教育教學(xué)活動中，教師之間應(yīng)當(dāng)提倡同心同德，團結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)過程中貫徹“雙贏”協(xié)作原則，在思想、業(yè)務(wù)、工作和生活上，都要相互尊重，增進相互的理解和信任。

22.

某老師針對本區(qū)域內(nèi)的環(huán)境狀況，制作了一個關(guān)于環(huán)境保護的讀本。這體現(xiàn)了老師是______A.課堂教學(xué)的指導(dǎo)者和促進者B.課堂教學(xué)的建設(shè)者和研發(fā)者C.課堂教學(xué)的管理者D.課堂教學(xué)的組織者正確答案：B[解析]題干體現(xiàn)的是教師積極開發(fā)課程資源，體現(xiàn)了教師是課堂教學(xué)的建設(shè)者和研發(fā)者。

23.

班主任熊老師在翻看學(xué)生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討。熊老師的行為主要侵犯了學(xué)生的______。A.隱私權(quán)B.人身自由權(quán)C.名譽權(quán)D.內(nèi)心自由權(quán)正確答案：A[解析]隱私權(quán)指學(xué)生有權(quán)要求擁有私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域。教師不應(yīng)該隨意宣揚學(xué)生的缺點和隱私，不應(yīng)該隨意私拆、毀棄或采取強硬態(tài)度拆毀學(xué)生的信件、日記等。

24.

酸雨是指pH值低于5.6的大氣降水(包括雨、雪、露、霜)，造成酸雨的主要原因是大氣中的______。A.二氧化碳B.二氧化硫C.氫氧化物D.二氧化氯正確答案：B[解析]目前大氣中的硫和氮的化合物大部分是人類活動造成的，其中燃燒化石燃料(煤炭、石油)產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。

25.

學(xué)生小濤經(jīng)常曠課，不遵守學(xué)校的管理制度，學(xué)校對小濤進行教育的恰當(dāng)方式是______。A.將他交給家長批評教育B.了解情況后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批評教育無效果開除他正確答案：B

26.

利用物體熱輻射來進行的軍事偵察叫做______。A.可見光偵察B.雷達偵察C.紅外偵察D.微波偵察正確答案：C[解析]任何物體，只要溫度高于絕對零度(-273℃)時，都會不斷地以電磁波的形式向外釋放能量(熱輻射)，釋放能量的性質(zhì)與其溫度、表面的粗糙程度以及顏色有關(guān)；同一物體在不同溫度的環(huán)境中，輻射能量的頻率分布也不同。而在常溫下熱輻射的波長都在紅外波段，因此軍事上利用物體熱輻射來進行紅外偵察。

27.

李老師堅持寫“作業(yè)札記”，其中記錄了學(xué)生做作業(yè)過程中的一些有趣的、特殊的現(xiàn)象，并據(jù)此分析學(xué)生在完成作業(yè)中的心理變化，然后再將自己的判斷結(jié)果作為設(shè)計、布置、批改和反饋作業(yè)的重要依據(jù)，從學(xué)生觀的角度分析，該教師的做法______。A.注重了學(xué)生發(fā)展的差異性B.發(fā)揮了教學(xué)的專業(yè)自主性C.注重了學(xué)生發(fā)展的主體性D.提升了布置作業(yè)的有效性正確答案：A[解析]題干中，李老師通過“作業(yè)札記”記錄學(xué)生的具體問題，掌握學(xué)生不同的心理變化，并做出反饋，體現(xiàn)的是學(xué)生觀中學(xué)生是獨特的人。所以該教師的做法是注重了學(xué)生發(fā)展的差異性，正確答案選A。題干并未體現(xiàn)學(xué)生是獨立意義的主體，故C項不正確。

28.

______主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。A.國務(wù)院教育行政部門B.國務(wù)院C.全國人民代表大會D.全國人民代表大會常務(wù)委員會正確答案：A[解析]《教育法》第十五條規(guī)定：國務(wù)院教育行政部門主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。故選A。

29.

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，下列不屬于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式要求的是______。A.注重學(xué)思結(jié)合B.注重知行統(tǒng)一C.注重因材施教D.注重專業(yè)發(fā)展正確答案：D[解析]D項不屬于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式要求，A、B、C三項屬于。

二、材料分析題1.

趙老師是某中學(xué)的一名青年教師，現(xiàn)在正擔(dān)負(fù)著班主任工作，他有感于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學(xué)生的優(yōu)秀教師。大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后，他一心撲在對學(xué)生的教育教學(xué)上。為了解和接近學(xué)生，以便取得學(xué)生的信賴，他與學(xué)生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學(xué)生的各種愿望都是有求必應(yīng)。但是，一學(xué)年下來，趙老師卻感到非常沮喪：不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評他過于放縱學(xué)生，而且班上的同學(xué)也對他的管理方式頗有微詞，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非?？鄲?，幾乎動了辭掉班主任職務(wù)的念頭。

問題：請利用職業(yè)理念的相關(guān)知識，談?wù)劄槭裁蹿w老師會出現(xiàn)這種情況。正確答案：首先。趙老師的做法體現(xiàn)違反了以人為本、公正平等的學(xué)生觀，違反了素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的教育觀。材料中，趙老師為了接近和討好個別學(xué)生，忽略了對其他學(xué)生的關(guān)注，沒有保證全體學(xué)生的發(fā)展和教育的公平。

其次，趙老師作為素質(zhì)教育中的教育者，沒有起到相應(yīng)的關(guān)鍵作用，沒有發(fā)揮好教師的主導(dǎo)地位。材料中，趙老師的做法雖然迎合了學(xué)生的意愿，充分尊重了學(xué)生的主體地位，但忽略了自身的主導(dǎo)性，沒有用教師的權(quán)威和能力將學(xué)生向積極的方面進行引導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生過于放縱。

最后，趙老師沒有很好地進行教學(xué)反思，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。新課程強調(diào)教師在教育教學(xué)活動中，自覺形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。材料中，趙老師面對工作挫折帶來的壓力，不應(yīng)打退堂鼓——辭退班主任的工作，而是應(yīng)該及時反思，不斷提升自身的教育教學(xué)水平。

2.

材料：

有人曾問三個砌磚工人：“你們在做什么?”

第一個工人說：“砌磚?！?/p>

第二個工人說：“我在賺工資?！?/p>

第三個工人卻唱著歌說：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！?/p>

結(jié)果，前兩個人終生都是普普通通的砌磚工人，而第三個工人卻成了有名的建筑師。

問題：

請從教師專業(yè)發(fā)展的角度對上述材料進行分析。正確答案：從材料可知，教師需要在專業(yè)發(fā)展中注重專業(yè)理想的建立、專業(yè)態(tài)度和動機的完善。

(1)教師的專業(yè)理想是教師對成為一個成熟的教育專業(yè)工作者的向往與追求，它為教師提供了奮斗的目標(biāo)，是推動教師發(fā)展的巨大動力。具有專業(yè)理想的教師對教學(xué)工作會產(chǎn)生強烈的認(rèn)同感和投入感，會對教學(xué)工作抱有強烈的期待。教師專業(yè)理想是教師個體專業(yè)發(fā)展的精神內(nèi)涵，也是推動教師專業(yè)發(fā)展的巨大動力。材料中的前兩個工人并不具有正確的專業(yè)理想，從而對自己工作的認(rèn)同感和投入度不強烈。

(2)教師專業(yè)態(tài)度和動機是教師專業(yè)活動的動力基礎(chǔ)。教師在這個方面的發(fā)展主要表現(xiàn)在教師的專業(yè)理想、對職業(yè)的態(tài)度、工作積極性高低以及職業(yè)滿意度等。材料中的前兩個工人應(yīng)該改善專業(yè)態(tài)度和專業(yè)動機，這樣對自己的工作才能有一個正確的認(rèn)識，也才能將自身內(nèi)部的潛質(zhì)和熱情最大限度地調(diào)動起來，匯成專業(yè)方面的智慧，提高工作效率，創(chuàng)造更多的工作價值。

材料：

語文老師林老師講《臥薪嘗膽》這篇文章的時候，有個女生舉手問：“老師，什么是苦膽?”林老師一時愣住了，是啊，什么是苦膽?現(xiàn)在的孩子們吃的都是加工過的肉食，哪里知道苦膽的味道啊!他備課的時候，查閱資料，上面沒有苦膽的解釋，他以為學(xué)生知道。

接下來，林老師簡單介紹了一下苦膽：“膽囊是人體的一個器官，它有排毒的功能，味道非常苦，所以俗稱苦膽。”看著同學(xué)們迷茫的神情，他知道同學(xué)們沒有明白。接著他問：“同學(xué)們吃過哪些苦的食物?”這下，同學(xué)們知道，爭先舉手說：“苦瓜、藥……”林老師說：“是的，苦膽就是這樣的苦，甚至比你們吃過的任何一種食物都苦，越王勾踐就是每天這樣來提醒自己……”這下，同學(xué)們總算明白了勾踐臥薪嘗膽的意義了。

問題：3.

林老師為什么無法回答學(xué)生的問題?正確答案：材料中林老師無法回答學(xué)生的問題主要是因為他不具備從事專業(yè)工作所需要的基本知識，還有就是他沒有備好課，尤其是沒有備好教材和學(xué)生。

4.

結(jié)合材料，分析教師應(yīng)該具備哪些知識?正確答案：根據(jù)上述材料，作為專業(yè)人員，教師必須具備從事專業(yè)工作所需要的基本知識。因此，專業(yè)知識是教師專業(yè)發(fā)展中的一個重要內(nèi)容，教師專業(yè)知識(合理的知識結(jié)構(gòu))主要包括本體性知識、條件性知識、實踐性知識和一般文化知識。本體性知識，即特定學(xué)科及相關(guān)知識，是教學(xué)活動的基礎(chǔ)；條件性知識，即認(rèn)識教育對象、開展教育活動和研究所需的教育學(xué)科知識和技能，如教育原理、心理學(xué)、教學(xué)論、學(xué)習(xí)論、班級管理、現(xiàn)代教育技術(shù)等；實踐性知識，即課堂情境知識，體現(xiàn)教師個人的教學(xué)技巧、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格，如導(dǎo)入、強化、發(fā)問、課堂管理、溝通與表達、結(jié)課等技巧。

三、寫作題1.

教師的寬容，像春風(fēng)化雨潤物細無聲，其氣氛比起疾風(fēng)驟雨更見效。她可以凈化學(xué)生的心靈，創(chuàng)造出寬松和諧的課堂氛圍，促使學(xué)生無拘無束，更好地發(fā)揮創(chuàng)造力。教師寬容地對待自己的學(xué)生時，就是科學(xué)地看待教育過程。正如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！?/p>

請以“寬容”為話題，寫一篇文章。

要求：1000字以上，題目自擬，體裁不限(詩歌除外)，條理清晰，語言通順。正確答案：[范文]

要有海一樣的胸懷

“大肚能容，容天下難容之事”是人們給彌勒佛寫的一副對子的上聯(lián)，說的是彌勒佛笑口常開，因為他能容人，能容事。一句話，他寬容。

學(xué)會寬容