【兒童哮喘疾病健康宣教的具體策略4600字】

兒童哮喘疾病健康宣教的具體策略目錄TOC\o"1-3"\h\u3605摘要 ⑥教會父母怎樣介入出院家庭護理工作。以上內容是逐步實施的，并根據(jù)PI>C'A周期逐步改進。護理人員應抓住機會對患者進行健康教育，如早班、換班等。通過連線對話及時發(fā)現(xiàn)并解決患者的心理問題。3護理干預在哮喘患兒中的具體應用3.1霧化器的護理在對患兒進行霧化吸入治療的過程中，一定要由專人進行照顧，且霧量多少要隨個人差異及狀態(tài)變化進行調節(jié)。特別是大一點的兒童，應減少霧量，為了縮短合適吸入時間，可間歇吸入，數(shù)分鐘吸氣休息數(shù)分鐘，然后吸氣。同時，輕輕而又穩(wěn)健的做好護理工作，做到動作嫻熟。在規(guī)定的工藝中，首先將可供氧氧流量表和一次性霧化器連接起來，要把患兒的體位擺好，以坐位或半臥位為佳，調節(jié)氧氣流量度計，再經過霧噴灑，使幼兒戴上面罩到孩子口鼻上，吸藥的同時吸氧，從而更加有效的改善患兒缺氧癥狀，提高安全性。全程霧化吸入的時候，護理人員須全程跟蹤，以及即時解決吸入時產生的種種問題。比如孩子吸入時哭鬧和造成興奮的時候，可以適當停吸，在孩子能配合或者安靜入睡的時候，吸入可以恢復，以保證有效吸入和避免液體損失，影響了治療效果。3.2用藥護理發(fā)藥物之后，護士須詳細描述藥物效果、不良反應、用量與時間，吸入沙丁胺醇吸氣霧劑，沙美特羅替卡松氣霧劑具有什么樣的重要性，根據(jù)病人用藥種類不同，使病人及家屬都能用，清楚認識藥物。接著，對哮喘的治療理由、特點與方法進行了詳細闡述，讓病人對病情有了更深入的了解，減輕心理壓力。因為孩子很小，護士需結合患兒情況進行具體說明，必要的時候可引導家庭成員進行學習，為方便家庭護理介入。護理人員向他們的父母詳細介紹了情況，哮喘雖不易徹底治愈，但是比較容易掌握形勢，讓兒童和他們的父母知道吸入治療所產生的效果；細說給兒童父母聽，長時間連續(xù)用藥的效果會對進程產生影響。說明正確做法，為了使兒童和父母能掌握正確的吸入工具，家長可自行進行運行操作，護士一定要對他們進行相應的指導。要是小孩比較大的話，他們不得不做深呼吸，如果孩子無法深呼吸，一定要用貯霧罐改善臨床效果，必須采取持續(xù)的措施，保證標準化的進行使用。護理人員須將吸入治療可能發(fā)生的不良反應告知兒童及其父母，為了能夠對他們產生的恐懼能夠在一定程度上有效的消除；吸入后，要及時清潔口腔，為了降低不良反應的發(fā)生。將標準及長期吸入治療重要性告知兒童和父母，并且定期告知孩子及父母要定時、定量的進行用藥。3.3心理護理對于哮喘兒童，過敏物質、炎癥和其他是哮喘的常見原因，但我國的醫(yī)學專家認為心理因素也與哮喘的出現(xiàn)密切相關?？奁?，緊張，恐懼和情緒變化也會導致一些兒童哮喘?？赡苁怯捎谥参锷窠?，特別是迷走神經，促進乙酰膽堿的釋放，減少氣管中松弛的肌肉，并刺激粘性水腫誘發(fā)哮喘。與此同時，反反復復發(fā)作的兒童由于家長的過度溺愛而，會發(fā)展出撫養(yǎng)子女的依賴個性，表現(xiàn)出消極和敏感。這不僅很容易導致疾病，而且也妨礙兒童適應社會的能力，這不利于治療和治愈。因此，家長必須幫助子女形成健康的心理狀態(tài)，藥物治療，同時避免各種心理因素，以提高哮喘兒童的預防和治療效果。我們的醫(yī)務人員必須耐心地向兒童解釋吸入過程，因為他們可以通過音樂和游戲故事來完成整個吸入過程，以消除兒童的恐懼并獲得順利。一個害怕死于哮喘的孩子哭了，并在住院時拒絕接受治療。通過與孩子的父母溝通，護士了解到孩子是孤僻，害羞和內。護理人員陪同兒童，仔細觀察兒童，并主動為患兒講《格林童話》。當孩子出現(xiàn)喘息時，護士用一種令人鼓舞的語言握住孩子的手。在護士的鼓勵和建議下，兒童的恐懼和對疾病的抵抗力逐漸減弱，臉上的笑容開始出現(xiàn)，跟護士談談。心理護理需要護士有耐心和準確地與兒童的監(jiān)護人溝通，傾聽兒童的需求，盡最大努力讓兒童滿意。3.4音樂療法音樂治療是一種系統(tǒng)的干預過程，利用音樂活動作為中介，通過整合和認知大腦，以減輕兒童的消極情緒。具體實施方法:在治療過程中，病房溫度保持在200-230℃，濕度保持在50%-60%，并在規(guī)定的時間內進行凈化和通風:下午為兒童播放音樂的1小時，音量控制在40-50分貝下，每天下午4:00之后，讓兒童保持舒適姿勢，并繼續(xù)播放40分貝-50分貝的安靜而愉悅的音樂。選擇兒童喜歡的積極歌曲，如《大頭兒子小頭爸爸》《小螺號》《踏浪》。為了了解患兒的精神狀況，讓患兒感到舒適，并鼓勵兒童勇敢地接受治療。結論哮喘是一種常見的慢性呼吸道疾病，對兒童的健康構成嚴重威脅，其發(fā)病率很高，并且往往出現(xiàn)在反復出現(xiàn)的慢性過程中，這是危險的，影響到兒童的學習、生活和活動，影響到兒童和青少年的成長和活力。如果不能及時診斷和治療，可能會不可逆轉地縮小和改變氣道，同時延長疾病的過程。許多患有哮喘的兒童最終會由于治療不當或不適當而在成人下哮喘，他們不僅不會消腫，肺功能會受到影響，一些患者會完全失去體力活動。支哮喘的特點是反復發(fā)作，根部治療困難，臨床治療主要依賴藥物控制。然而，隨著治療周期的增加，兒童會產生負面情緒，如反復哮喘發(fā)作引起的神經和興奮，負面的心理因素會影響低垂下的內分泌功能，使哮喘癥狀惡化?；訝顟B(tài)是一種基于護士與病人之間平等關系的雙向護理活動，是一種鼓勵病人及其家庭參與護理和發(fā)展自我護理能力的有效形式。在這項研究中，護士和兒童監(jiān)護人共同評估了兒童護理問題，并指示家長制定一項滿足兒童需要的個人護理計劃，并允許家長參與到患兒的護理工作中，并運用到家庭護理中，對促進患兒的康復具有重要意義。健康宣教一定程度上緩解了患兒父母的負性情緒，增加配合度，使的患兒哮喘癥狀明顯改善，縮短平均住院日，顯著降低哮喘復發(fā)率，提升患兒的臨床治療效果，有利于患兒早日康復，及早回歸社會?？傊瑑嚎剖轻t(yī)院常見的科室，哮喘是兒科常見疾病，健康教育是兒科綜合護理的重要組成部分?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的全面健康教育可提高兒科護理質量。因此，相關護理人員從入院到出院都必須遵循以病人為中心的護理原則。從出院方面對患者進行全面的健康教育，提高護理質量，提高患者滿意度。[1]王愛琴,李鳳云.綜合護理在老年支氣管哮喘患者中的臨床應用體會[J].中國醫(yī)藥指南,2018,04(v.16):256-257.[2]高汝黔.綜合護理干預在支氣管哮喘合并過敏性鼻炎中的臨床應用效果體會[J].特別健康,2018年23期,209-210頁,2018.[3]馬穎,弓玉紅.綜合護理干預在支氣管哮喘患兒護理中的應用[J].護理研究:中旬版(2期):577-578.[4]王靈香,殷淑君,吳艷.哮喘病患者呼吸護理措施和臨床應用體會[J].中國現(xiàn)代藥物應用,2015(8):210-211.[5]方麗,臧逗,孫靜雯,等.綜合護理干預在8～12歲支氣管哮喘患兒家庭吸入管理中的應用效果[J].護士進修雜志,2016,031(011):1040-1042.[6]涂江美.綜合護理干預在小兒支氣管哮喘治療中的應用效果分析[J].中國醫(yī)藥科學,2015.[7]王喜紅.小兒咳嗽變異性哮喘綜合護理干預體會[J].大家健康:學術版,2014,20(20):210-210.[8]李俐筠.小兒咳嗽變異性哮喘發(fā)生的特點與臨床護理體會[J].求醫(yī)問藥：下半月刊,2012,010(007):P.500-501.[1]焦紅杰.健康宣教對過敏性哮喘患者生活質量的影響[J].黑龍江醫(yī)學