關(guān)于家長會的發(fā)言稿

關(guān)于家長會的發(fā)言稿關(guān)于家長會的發(fā)言稿1各位家長——朋友們：大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，感謝您選擇了福泉學(xué)校，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機(jī)會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。感謝大家對咱們一年2班的關(guān)心和支持,也感謝你對我們老師工作上的大力支持。希望通過這次家長會能加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子的健康快樂成長”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，有了這個出發(fā)點(diǎn)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時間借這個盼望了很久的機(jī)會來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。一、轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校布置的工作1.這幾年來，我們學(xué)校的教學(xué)改革取得了較大的成效。首先，各科的教學(xué)模式都有所改變，開展了以“先學(xué)后教”“發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維”的啟發(fā)式教育教學(xué)方法，先讓學(xué)生自學(xué)，充分讓他們?nèi)プ灾鲗W(xué)習(xí)，給孩子們創(chuàng)造讀書的良好環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校的“奧林匹克”數(shù)學(xué)教學(xué)也越來越有規(guī)模，已經(jīng)培養(yǎng)了大批“奧數(shù)尖子”，積極參加了全國的各種數(shù)學(xué)競賽，并取得了有目共睹的好成績?？傊覀儾粌H要讓孩子學(xué)習(xí)書本上的知識，更要及時給他們增加一些書本上沒有的內(nèi)容。以培養(yǎng)“博學(xué)多才”的人才為教育目標(biāo)，讓孩子們從小就明白“學(xué)無止境”、“學(xué)以致用”的道理。學(xué)校的總目標(biāo)是要使“福泉成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃”。而我們學(xué)校的所有老師都在向著這個目標(biāo)而努力工作！2.關(guān)于周六興趣班的具體情況。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄兀考磳W(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到家里，只顧著看電視和玩耍，就什么都忘記了。還有不少負(fù)面的東西受到影響。比如出現(xiàn)，到了周一，有的孩子哭著不愿意回學(xué)校學(xué)習(xí)了……作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境了。所以我們學(xué)校開展了周六的興趣班，家長們也支持，這是我們感到開心的，特別有些家長還不厭其繁地接送孩子，對這我們真的很感謝你們的支持。周六的興趣班，我們各科還是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣為目的，上課都是以趣味性為主的，有時會做一些趣味（聰明）題，做各種游戲等等。一方面，不想增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面，我們也覺得孩子的學(xué)習(xí)興趣是很重要的，讓他們在開心的學(xué)習(xí)氛圍里把知識掌握得更牢固二、期中考試情況。首先，我想總結(jié)一下這次的期中考試的情況。這也是大家都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有幾個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對孩子半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，對于咱一年級來說意義更不同了這是孩子們?nèi)松械牡谝淮慰荚嚕粗麄兊脑嚲?，讓咱這當(dāng)老師的產(chǎn)生了很多的感慨……他們幼小的心靈或許對分?jǐn)?shù)還沒有什么感覺，不能想到“分?jǐn)?shù)的殘酷”。其實，此刻的分?jǐn)?shù)對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，意義也并不是那樣大。相對來說這次的分?jǐn)?shù)還是比較可以的，語文有7個100分……（具體分析達(dá)優(yōu)率等）但是為什么有少部分孩子的成績不理想呢？其主要原因有以下2個方面:1,態(tài)度不端正,沒有靜下心來做題，有的是照著抄下來的題目，都被抄錯。送分的題目也拿不到分，從這里看出孩子太沒有“考試經(jīng)驗了”，所以，也不能完全去責(zé)備孩子，對于拼音和寫字他們實在是像一個剛剛學(xué)習(xí)說話和走路的嬰兒。2.就是孩子實在不明白題目的意思，監(jiān)考老師反復(fù)讀了幾次題目，對于孩子來說可能還是不理解。（例如試卷最后一題……）其實考試的成績也不能完全代表孩子掌握知識的情況和學(xué)習(xí)的能力，有的同學(xué)他平時上課很認(rèn)真，他考試就是考的不太好。有的平時看上去覺得她對知識掌握得還好，就這一次考試卻讓人失望了，我覺得看一個孩子學(xué)習(xí)好不好，重要的要看平時他的態(tài)度和學(xué)習(xí)的積極性，這個很重要。另外就是他對知識是否真的掌握，當(dāng)然，對于那些老師進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固了的基礎(chǔ)知識，孩子也做錯了，那么還是應(yīng)該要適當(dāng)批評的，讓他明白自己不應(yīng)該做錯?？嫉貌缓玫暮⒆?，希望家長能夠多鼓勵，耐心幫助孩子分析原因，補(bǔ)一補(bǔ)“漏洞”。在下半學(xué)期再一起努力，幫助孩子打好人生中最重要的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長應(yīng)該做些什么？這是許多家長還在困惑的問題，我既是一個老師，也是一個家長，今天我們一起來進(jìn)行探討和交流吧。三，匯報孩子入學(xué)后的基本情況以及學(xué)校的規(guī)章制度，為幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，老師重點(diǎn)做了幾個方面的工作。1.介紹班級基本情況：我班現(xiàn)有45人，男孩28人，女孩子16人。住宿生有20個，將近占了一半。他們是從不同的幼兒園聚集到了一（2）班的。所以有很多的行為習(xí)慣都不一樣，一開學(xué)就會出現(xiàn)一些這樣那樣的情況，男孩子多，而且有一部分非常好動，喜歡追逐打鬧，自控能力比較差。有大部分孩子還不到六歲，年齡偏小，（個子也比較瘦小）而且絕大部分是在幼兒園沒有什么拼音基礎(chǔ)的，要管理好這班小孩子，樹立良好的班風(fēng)，要教育他們盡快掌握拼音基礎(chǔ)，識字方法，當(dāng)然要花很多工夫了。2.作為班主任，我一直是對孩子們說，我們老師就是這個大家庭的家長。每天處理這些“家務(wù)”也真夠傷腦筋的。學(xué)校的常規(guī)檢查，是以評選流動紅旗為手段，要求每個班的孩子在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等方面都必須遵守校規(guī)（到現(xiàn)在為止，每個星期都評上了），孩子們的上進(jìn)心是難能可貴的。評選“流動紅旗”只是為了促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的一種手段，讓他們必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培養(yǎng)他們的集體主義思想，讓他們從小要有榮譽(yù)感，讓他們知道自己的名字被登記在黑板上的批評欄里，是一件非常不光彩的事情……我們作為教育的監(jiān)負(fù)人，千萬不能掉以輕心，假如讓孩子這樣放任下去，那不是一件小事了，就要擔(dān)心孩子會失去“自尊”，出現(xiàn)“破罐子摔破”的嚴(yán)重后果。作為剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，讓他們明白哪些行為是好的，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)；哪些行為不好，應(yīng)該改正，這是非常重要的。短短兩個月的時間，我感覺咱們班的孩子進(jìn)步了很多。3.我非常重視孩子的思想品德教育和安全教育。事實也證明，孩子的思想端正了，才有良好的行為習(xí)慣。我一開學(xué)就進(jìn)行了常規(guī)教育安全教育，還在黑板上，寫上一些激勵孩子積極上向的文字（名人名言等）然后制定了班規(guī)——在班上指導(dǎo)閱讀?！盁o規(guī)矩不成方圓”特別是一年級的孩子，他們辨別是非的能力差，有時候違反了紀(jì)律也不明白的。所以必須耐心地反復(fù)地對他們讀這些規(guī)矩。我用獎勵紅花或者蓋印花發(fā)表揚(yáng)信等方式來激勵孩子的上進(jìn)心。4.我還初步挑選了一些班干部，培養(yǎng)他們幫助老師管理好班上的各項工作。而且也制訂了一些規(guī)定。由他們輪流值日，讓更多的孩子得到鍛煉。5.語文教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。比如在課堂當(dāng)中（孩子疲勞的時候）做游戲，猜謎語，講故事等，這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等。及時表揚(yáng)鼓勵認(rèn)真聽課，坐姿端正的孩子。四、存在的問題及對家長的建議。重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于以前幼兒園的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求.針對孩子出現(xiàn)的問題,我提出以下幾個建議,看看大家閱讀后，能否有一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。讓學(xué)校的老師和家長同志們一起來努力吧。（一）物質(zhì)準(zhǔn)備除了必要的文具（如必要的鉛筆、橡皮、語文的試卷夾、數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。（二）心理準(zhǔn)備1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。2、要培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，（具體介紹每天的課程，時間安排等）剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。（我還教孩子背了“吃得苦中苦，方為人上人”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的格言呢。）一個認(rèn)識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險的。列舉班上的孩子遇到問題就哭，就發(fā)脾氣的事。作為家長和老師都要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志，讓咱們一起努力做好“幼小過渡”工作。（三）態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備目前有一些家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn)讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個班的人數(shù)有四十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識和一些突發(fā)事情的處理方法。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會他整理書包。（幫助孩子學(xué)習(xí)掃地做家務(wù)，體驗勞動的辛苦和快樂，要孩子有愛心，懂得體諒家長用行動回報家長）6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性，特別是不能打架。7、遵守規(guī)范的習(xí)慣家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。每周一、三、五必須穿校服等.（四）品德教育準(zhǔn)備1、嚴(yán)格要求全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；l、在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。2、以身作則家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。3、協(xié)調(diào)關(guān)系需要說明的是，教師是人，而非神。老師每天面對的是40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們福泉學(xué)校的教師，家長素質(zhì)高、期望高，家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求也很高。但教師在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是，讓孩子保持那種對老師的尊敬的心理。有什么疑問或者建議都可以像朋友一樣當(dāng)面探討或電話交流。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，許多家長都會說這樣一句話“孩子更聽老師的話，他在家里很不聽話的”聽到家長這樣說，我們老師既感到榮幸，又非常的擔(dān)憂，為什么孩子會出現(xiàn)這樣的“兩面現(xiàn)象呢”？——這絕對不是一個好現(xiàn)象啊。因為我作為老師一直在教育孩子聽爸爸媽媽的話，在家里也一樣要做好孩子。究竟是為什么孩子不大愿意聽生養(yǎng)自己的父母的話（或者是朝夕相處的爺爺奶奶的話）呢？下面這些話，是我教高年級時遇到的問題，只能代表我一個人的想法，就當(dāng)作我對教育的一個思考吧！我細(xì)細(xì)斟酌家長們的話，回憶起經(jīng)常與家長有這樣一段對話：老師：你的孩子寫完暑假作業(yè)了嗎？家長：沒寫完呢！老師：那你沒叫他寫？就這樣讓他玩嗎？家長：沒呢，叫了的?？晌医辛怂麤]聽呀，整天就知道玩。老師：那你說說，你這么久有沒有叫孩子拿作業(yè)來讓你檢查過呢？家長：……沒呢……老師：怎么了？家長：我整天忙著沒時間呀！你知道的……他后面的話我沒再聽清了。想到這，我想我找到了孩子不聽他的話的一個主要原因。既然提也了要求，為何不能叫孩子拿作業(yè)來看看他寫得怎樣呢？不管怎樣的忙碌，還有比孩子的學(xué)習(xí)更重要的嗎？就算掙錢是最重要的，努力地工作（掙錢，說到底還是為了孩子啊）哪怕是在吃飯前抽幾分鐘對孩子說一聲：“請你拿作業(yè)來讓我看看！”也會提醒了孩子，讓他知道他的任務(wù)有沒有完成，達(dá)到一個督促的作用?？墒沁@個家長并沒有想到，也許是忙，也許真的是太累了吧？這樣的家長在咱一年2班存在不多，但也不是沒有，對孩子放任自流也是一種傷害，畢竟對于許多孩子的成長來說還是需要一定的約束的。在學(xué)習(xí)上，還是需要一些必要的壓力的。完全沒有壓力，那樣孩子肯定會不愿意主動去學(xué)習(xí)的。有的孩子在學(xué)校里表現(xiàn)非常出色，可是回到家里，就完全變了個樣，在學(xué)校里老師說什么都能認(rèn)真做到做好。比如老師說：誰幫我拿這些作業(yè)到辦公室來一下，班上總會有許多孩子舉起小手來?？苫氐郊依?，父母或爺爺奶奶叫他們?nèi)椭鲂┦裁词?，如果高興還可以幫著，據(jù)家長反應(yīng)呢，更多的是老大不愿意的。也許孩子在學(xué)校里好表現(xiàn)只是為了討好老師，但我覺得他們大多比較單純，還沒有這樣的心思，更多的孩子愿意幫老師做這做那的是因為喜歡老師。因為喜歡老師，所以愿意幫老師做各種事情。而到了家里，對象不一樣了，當(dāng)然會有所改變。在家里，因為每一家的孩子都很少，只有那么一根獨(dú)苗苗，家長平時也不大愿意讓孩子做這做那的，只要自己還能做的，都一定不會讓孩子來做。甚至本來該是孩子可以自己做的事情，家長還要幫他給代替了。孩子在不經(jīng)意間慢慢地養(yǎng)成了一種習(xí)慣，在家里自己不用做什么事情，什么都有大人幫著，自己只管吃現(xiàn)成的，穿現(xiàn)成的。而在學(xué)校里則不一樣，老師在教孩子學(xué)習(xí)的時候，一定還會培養(yǎng)你的孩子熱愛勞動，所以會提供一些機(jī)會讓孩子去鍛煉。所以并不是孩子天生就只聽老師的，而是家長自己沒有刻意培養(yǎng)孩子參與家庭勞動的習(xí)慣，所以自己叫孩子做些什么事的時候，就覺得自己的話不如老師的了。孩子們喜歡聽老師的話，還有一個原因，因為有不少的孩子對老師還是比較崇拜的，老師說的話有時候甚至可以和圣旨相媲美。所以有的人就覺得奇怪，怎么老師的話就這么管用呢？是不是老師有什么騙人的高招呢？事實并非如此，我覺得這只是一個身份的問題，是孩子對老師本身的崇拜在起作用。當(dāng)然并不是所有的老師都有這個本事，這應(yīng)該是涉及到教育藝術(shù)的問題了。孩子不聽家長的話，其實是因為：有很多時候，是家長沒有在孩子面前樹立一個可以讓孩子崇拜的形象。曾經(jīng)有不少家長在我的面前訴苦說：“我的孩子真的很難教，我說什么他都不聽呢，我真的沒辦法了……”當(dāng)家長不經(jīng)意地說這話的時候，孩子就在旁邊聽著，你說，在孩子面前作為家長這樣說，就等于你對他的`教育認(rèn)輸了呀，還談何形象可言呢？既然你做家長的都說對他無計可施了，他當(dāng)然認(rèn)為自己可以為所欲為了。所以今后千萬不要再在孩子面前說這樣的話了呀。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。所以我還是特別感謝大家對我的工作的支持，這段日子陪孩子寫作業(yè)，辛苦了！很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。為了培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們永遠(yuǎn)都有共同的話題……我作為一（2）班的班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。我也將繼續(xù)用我的耐心、愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。一、在學(xué)習(xí)語文方面：重視聽寫和讀書?，F(xiàn)在，我每天都會布置“聽寫生字”這個作業(yè)，請你一定幫助孩子聽寫，還得寫上拼音，而且錯了，就要及時更正。讀書也是一個非常重要的作業(yè)，必須要他反復(fù)去讀，而且是眼睛看著書本上的字去讀書，這樣才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果；要教育孩子愛護(hù)書本，幫孩子包好書本。整理好有用的試卷等。每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,及時查漏補(bǔ)缺,做到堅持不懈。（住宿生的家長，您就每星期一定堅持檢查一次，或者星期三來學(xué)校也去教室里看看孩子的作業(yè)，（不能僅僅是送一些零食）這樣，孩子就能感覺到爸爸媽媽是非常關(guān)心和重視他的學(xué)習(xí)的，他也就會更認(rèn)真學(xué)習(xí)了。）二、請多注意孩子的生活用品.學(xué)習(xí)用品.為孩子準(zhǔn)備足夠的文具,教育他們注意整理,不要浪費(fèi).更不要隨便翻、拿別人的東西.也適當(dāng)為孩子買一些課外書。要熟悉孩子的一些物品,發(fā)現(xiàn)陌生的(來歷不明)的東西要追問一下,看看是怎么回事……不要讓孩子養(yǎng)成了隨便拿別人東西的壞習(xí)慣。三、培養(yǎng)孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),并能及時更正孩子的錯誤想法。四、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。為孩子購買一些有意義的課外書，（帶有拼音的書更好）并陪孩子一起閱讀一段時間。身教遠(yuǎn)大于言傳，父母有多少時間在家讀書，家中有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。__年，中國出版社協(xié)會做了一項調(diào)查：我國有45％的家庭無一本藏書，無一個書柜；韓國有96.8％的家庭平均有500本以上的藏書。沒有書香家庭，哪有書香校園、書香社會？父母不進(jìn)步，又怎么指望孩子成龍、成鳳呢？學(xué)習(xí)型的家庭中，父母與孩子是共同進(jìn)步，甚至是互相影響的。他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀、親子通信、講述成長故事等。父母的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程。父母的不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，其影響是無形而深刻的。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。我們在工作中了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。..........明的，是靠自己的努力和勤奮而得來的。什么是勤奮呢？顧名思義，勤奮就是夜以繼日地辛勤努力。世界上有許多事情，只有通過努力才能知道其中的奧妙。一個人學(xué)會了勤奮，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗，這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。有一個普遍的事實，正因為父母覺得自己不是天才，所以，特別期望自己的孩子是天才，只要父母們與孩子一起成長，盡管在座的不是天才，（當(dāng)然可能也有），但是我們完全可以成為天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師。教育是一個永恒的話題，我們的目標(biāo)是一致的，我們老師可能工作中還有很多不盡如人意的地方，比如考慮問題不夠周到，比如有時候跟家長交流的時候態(tài)度過于急噪，但是這都出于我們的共同目標(biāo)，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長，享受孩子的成長，與孩子一起成長！總之，我們都是為了孩子的健康成長，不僅要讓他們的身體強(qiáng)健，更要使他們懂事明理。為了教育好孩子，您有什么好的建議和方法，歡迎多“出謀劃策”，平時有什么情況，及時打電話給我們，互相溝通，互相配合，共同教育孩子……（電話：辦公室..........語文老師：………..數(shù)學(xué)徐老師：…………生活曹老師：……….）讓我們一起努力，架起教育孩子的橋梁!不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們的健康成長，使他們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣……千言萬語，也許我說的太羅嗦了，但是我卻是真心希望孩子“好好學(xué)習(xí)，天天向上”！最后，我衷心祝福您家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長！關(guān)于家長會的發(fā)言稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：大家好！期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生的道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容；我們不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從臨時的喜悅中走出來，從臨時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒。及時調(diào)整自己，為下一次考試早做預(yù)備。我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說點(diǎn)體會和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)要有計劃?！白悴任鞴掀?，滑到哪里算哪里”這是很不好的。高爾基說：“不知明天該干什么的人是不幸的。”恰當(dāng)?shù)匕才鸥黜棇W(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好，到一定時候?qū)Ρ扔媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)進(jìn)步。第二，全面開展，不偏科。同時，我們也可以在全面開展的根底上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，假如沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人做先鋒，那么，這支隊伍多多少少會讓對手心懼的。第三，學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下地學(xué)習(xí)一個晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一小時。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。第四，在保持獨(dú)立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。最后，我想說，期中總結(jié)也是一個新的起點(diǎn)，讓我們在接下來的學(xué)習(xí)跑道上繼續(xù)努力，跑出自己的風(fēng)采吧！我的演講完畢，感謝大家！大家好，我是李旭陽，能高興今天能夠站在這里為大家分享我的學(xué)習(xí)方法。我先來說一說我較為擅長的科目數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門理科，占分值很大，所以這門科目是很重要的，而且他還是一門與其他人拉開距離的科目，所以它稍許有些難度。有些人總是考不好。其實我覺得學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就是在課堂上，在課堂上還是講新課，你能夠被灌輸很多新的知識，了解新的領(lǐng)域，這是一個獲取新知的階段。那怎么才能夠很好的接收到這些新知呢？這就要求我們做到在課堂上認(rèn)真地聽講，屏除雜念，跟著老師的思路走。之后下課，你還要把自己上課所學(xué)知識整理消化一下，而最能有效地幫助我們消化這些知識的方式便是練題。很多人都說數(shù)學(xué)是練出來的，我也贊同這些觀點(diǎn)，只有題寫的多了，練的多了，你消化的就越完全越精細(xì)。你的思維便能得到開闊的到提高。再說一說副科吧，我的副科總體是比較強(qiáng)的。其實學(xué)好副科與學(xué)好數(shù)學(xué)的方法都差不多，但區(qū)別就是副科大多數(shù)科目都需要你去背誦去記憶，只是大概的記憶是不行的.，因為大多數(shù)的知識都是死的，只有備的多了才能增加你的筆墨程度。當(dāng)然課前的預(yù)習(xí)也是十分有必要的，如果你課下認(rèn)真的預(yù)習(xí)一下，那么上課你相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)和擴(kuò)展課外知識。這樣的方式會使你更加容易的跟著老師的思路走，知道接下來要講的是什么，會使課堂知識更加深刻，獲取的知識范圍變越廣。還有一門很重要的科目，英語。其實我一點(diǎn)兒也不擅長英語，我對英語一點(diǎn)兒也不感冒，我對它們提不起興趣，但我卻不能不去學(xué)它。因為它所占分值一樣很大。于是我便開始了我的掙扎，在掙扎的過程中我摸索到了幾個方法。首先來說一下英語里面的重點(diǎn)。第一詞匯量。為什么要把它放在第一位？因為詞匯量是你學(xué)習(xí)英語最為基礎(chǔ)的，但也是最為重要的。如果你的詞匯量不行，那么你連題都不會讀懂，那又何談把題做對呢？所以大量的積累是制勝法寶。第二閱讀量也就是閱讀文了，現(xiàn)在中考改革英語去除了選擇題，那么閱讀文的分值也會大量增加，可以這么說，閱讀已經(jīng)在英語考試中獨(dú)占鰲頭，那它的分量可想而知。所以這便要求我們增加對英語的閱讀以及對閱讀文的專項練習(xí)。最后我還要說一說字體和細(xì)節(jié)。字體的工整是很重要的，我的字體就不行。所以就很失分，語文和英語作文就一直提不上來。所以我覺得我們在做題的時候不能只講究速度，還要保證字體的工整。那么再說一說細(xì)節(jié)吧！都說細(xì)節(jié)決定成敗，從這里可以看得出細(xì)節(jié)的重要性，不管是考試還是在生活中不注重細(xì)節(jié)，那么就注定成不了大事，想要把細(xì)節(jié)做好，你需要有顆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男?，要反?fù)的去檢查去確認(rèn)，要做到萬無一失，這樣就能養(yǎng)成細(xì)膩的心性。那么在考試中你的準(zhǔn)確率就會大大提升。關(guān)于家長會的發(fā)言稿3各位家長，各位老師：大家好！我是劉子航的家長，能借此機(jī)會認(rèn)識各位家長，是我的榮幸；今天，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會如何自理，如何與人相處。我兒子在小1班，我就挺喜歡他的啟蒙老師：陽陽老師，樂樂老師和佳佳老師，兒子的進(jìn)步，離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進(jìn)幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的`厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣生活不能自理小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個很好的將來，但是，對今天的他來說，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。眾所周知，陽光幼兒園是一個民營企業(yè)，正因為這點(diǎn)，所以，它比公立幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的'方法更靈活多樣。我沒有打聽其他的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的知識還是滿多的。很多時候，兒子會把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時候，看到認(rèn)識的字，還會大聲的說出來，尤其是最近孩子嘴上掛著一句話“媽媽，老師說了自己的事情自己做！”我覺一個不到四歲的孩子懂這么夠了！家長朋友們，其實家庭是孩子最好的學(xué)校！身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長多數(shù)工作很忙，下班后很累，但盡管如此，還是要抽出時間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會和孩子一起看動畫片、玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！最后，我要代表所有的家長再次感謝陽陽老師，小小老師，佳佳老師，正是你們的辛苦付出，才有我們孩子的成長與進(jìn)步，謝謝各位！老師，以上就是我與大家分享的一點(diǎn)想法，請各位批評指正。謝謝大家！關(guān)于家長會的發(fā)言稿4尊敬的各位家長：大家好！......在百忙之中抽出時間趕來參加家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。今天，我們在這里召開家長會，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，向各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報半學(xué)期以來學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)。同時，征求家長對學(xué)校工作的意見，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同探討學(xué)生的成才之路。以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！剛才......學(xué)生常規(guī)管理方面，學(xué)校有一系列的規(guī)章制度和檢查標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范每一名學(xué)生的言行舉止、文明禮儀，所有的這些規(guī)則概括起來就是學(xué)校的紀(jì)律，家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。學(xué)生們只有遵守這些紀(jì)律，才能夠在初中階段成為一名讓家長放心、省心的合格中學(xué)生，才能養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，為他們的將來打下堅實的基礎(chǔ)。有太多的例子包括我們身邊都存在，學(xué)生不能夠遵守學(xué)校紀(jì)律、不斷違紀(jì)、學(xué)習(xí)成績不斷下滑，家長不以為然沒有引起足夠的重視和沒有采取措施。最終導(dǎo)致學(xué)生把大好的學(xué)習(xí)時光白白浪費(fèi)，同時也為自己的一生和家庭留下悔恨。因此加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。除了學(xué)校對學(xué)生的嚴(yán)格要求之外，我們家長要時時教育學(xué)生遵守學(xué)校的各校紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題不推、不拖及時處理，要有一種認(rèn)識，學(xué)生不遵守紀(jì)律的'危害很大、很嚴(yán)重。作為成年人不能有糊涂認(rèn)識。要讓學(xué)生明白，一個懂規(guī)矩，守紀(jì)律的人，才能受到大家的歡迎，也才能夠成就自己。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生來說也是一種傷害。德育工作方面，學(xué)校每一位老師都有一種認(rèn)識，主要是教學(xué)生如何做人。德育工作也有質(zhì)量，我校關(guān)于德育質(zhì)量的理解是一方面是外在的表現(xiàn)例如學(xué)生的言行舉止，儀表禮儀等，另一方面是內(nèi)在的例如思想品質(zhì)，文明素養(yǎng)。日常管理中倡導(dǎo)每個北集坡一中學(xué)生做懂規(guī)矩、守紀(jì)律、講文明的中學(xué)生，校內(nèi)是文明學(xué)生，校外是合格公民，家中是懂事孩子。學(xué)生的德育教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭認(rèn)識統(tǒng)一、協(xié)調(diào)一致，互相支持，學(xué)校做好學(xué)生在校期間的管理教育，回到家庭中家長也要做好相應(yīng)的監(jiān)督管理和教育。只有雙方的共同努力，孩子才會不斷進(jìn)步。身邊也有很多家長管理不到位導(dǎo)致學(xué)生教育始終上不去的例子。學(xué)校也經(jīng)常遇到這種情況，周一到周五學(xué)生在校五天，學(xué)生各方面表現(xiàn)基本差別不大。但一過周六、周日，到周一重新到校的時候差距就出了了，因為家庭教育到位的學(xué)生，在家長監(jiān)督下周六、周日學(xué)生會合理安排時間，既把作業(yè)認(rèn)真完成，又有時間和父母相處，還能在家長了解的情況下有節(jié)制和同學(xué)交流玩耍。周一到校一切有序。而家長教育管理不到位的學(xué)生，瘋玩了兩天，作業(yè)沒有寫，甚至白天晚上都不回家，夜不歸宿、上網(wǎng)吧、游戲廳，去哪了，都干什么了，和什么人在一起，家長都不知道，周一到校作業(yè)沒寫、無精打采、上課睡覺，受批評、叫家長，整個周一就浪費(fèi)了。始終要記住學(xué)生畢竟還是孩子，大多數(shù)時候需要我們家長要時刻監(jiān)督管理。有一句話說“問題學(xué)生的背后，都有問題的家長”雖然話不好聽，但事實卻是如此，一旦家庭教育不到位和缺失，學(xué)生就會出現(xiàn)各種各樣的問題。尤其是目前，規(guī)范辦學(xué)之后，學(xué)生在校時間縮短，校外時間延長，適當(dāng)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，但是家長更應(yīng)該合理的幫助學(xué)生安排校外時間，讓學(xué)生做有意義、對成長有幫助的事情，例如幫助學(xué)生培養(yǎng)特長興趣、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)?，F(xiàn)在學(xué)生之間的差距主要決定于合理利用校外時間的差異。希望家長能過高度重視。我校在學(xué)生管理上可以說是嚴(yán)管狠抓，要想學(xué)校教好學(xué)生，管好學(xué)生，也有很多方面需要家長的配合，下面我就說一下需要家長重視并配合的幾個細(xì)節(jié)問題。第一個是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題，我常說，一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動，有些家長以自己文化底子不夠，或忙沒時間為由放松對孩子學(xué)習(xí)的督促，不能及時對孩子的進(jìn)步進(jìn)行贊賞鼓勵，不能靜下心來陪孩子寫作業(yè)、不能及時督促檢查孩子作業(yè)，使孩子覺的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認(rèn)真寫作業(yè)開始、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí)，倒想學(xué)也不知道該怎么學(xué)，不要等到最后看人家孩子輕松上好學(xué)校，自己掏錢人家也不愿意要，孩子也不好意思去的地步再著急。家長該怎么做前面的那個教育家已經(jīng)給了答案。第二個應(yīng)該樹立老師的威信，保護(hù)老師的形象。老師是家長的朋友，是家長的幫手，而不是家長的敵人，老師像家長一樣關(guān)心愛護(hù)每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問題而心急，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問題時老師同樣會著急上火，批評時若學(xué)生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓孩子難以接受，這時候希望家長理解老師，我覺的出現(xiàn)這種情況，家長不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會和學(xué)生發(fā)生沖突的，因為沒有任何一個老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說沒有任何一位老師是看不上哪個學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰也不會閑的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，而影響孩子一生，那會給孩子留下什么樣的印象，我就不說了，我認(rèn)為作為家長，應(yīng)該積極地在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象，使學(xué)生尊敬老師，應(yīng)該當(dāng)著孩子面告訴老師，他要不聽話你就狠狠地收拾他，讓孩子清楚家長和老師是一起的，搗亂和違紀(jì)家長和老師都不會輕饒的，這樣才能讓他走正道守規(guī)矩，才能使學(xué)生信任老師，而學(xué)生的信任是老師正常進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。也是你的孩子能正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，于此，我們希望要想讓孩子好好學(xué)和學(xué)好，家長應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象，如果我們的老師真的在工作有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們愿意接受家長的批評，但家長應(yīng)注意方式。此外要關(guān)注學(xué)生安全，家長要經(jīng)常教育孩子上學(xué)放學(xué)注意路上交通安全，放學(xué)后不逗留,要按時回家,不欺負(fù)同學(xué)、不和同學(xué)打架斗毆。惡劣天氣關(guān)注學(xué)生安全特別是雷雨、暴風(fēng)天氣。孩子的健康也要家長們留心，當(dāng)前腮腺炎、流感等疾病防控形勢仍然很嚴(yán)峻，希望家長一定要按照學(xué)校要求關(guān)注學(xué)生健康問題，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要讓孩子多去人多的場所。對于安全問題，首先家長要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時回家就要及時過問，如果放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時找老師找家長協(xié)調(diào)，把問題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現(xiàn)在孩子上下學(xué)也正是大人上下班的時候，路窄，車多，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則，走著的盡量走馬路牙子上的人行道，騎自行車的不要到路中間的機(jī)動車道騎行，更不能騎車搶行，逗鬧，橫過公路一停二看三通過，不要跑。關(guān)于家長會的發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長、可愛的小寶寶們：大家上午好！首先感謝老師的推薦，各位家長的信任，讓我作為小班家長的代表來吐露我的心聲。說實話在孩子還沒有入園前，每一位小班的家長都感覺忐忑不安，怕孩子不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，怕孩子在幼兒園吃不上喝不上，總之每個孩子入園的過程，也是每位家長心里害怕的過程。不知不覺小寶寶們?nèi)雸@快有兩個月了，在這兩個月的時間里，孩子們的每一天都是在快樂中度過的，每一天的他們都有著不同的變化，看著他們天真爛漫的笑臉，我們由衷的感覺到先前的擔(dān)心是沒有必要的。因為每一位老師都像對待自己的孩子那樣關(guān)心著她們照顧著她們。每次送孩子接孩子時，總能看到老師那忙碌的身影。盡管忙碌的.你們看上去已很疲憊，但略帶疲憊的你們總是與家長們進(jìn)行著心與心的溝通，愛與愛的交流，你們雖不是媽媽但勝似孩子的媽媽。尊敬的老師們，是你們的微笑，消除了我們的擔(dān)心；是你們的耐心，讓我們更加的放心。當(dāng)然成功的教育，在于家校的共同努力，希望我們每一個小家庭都能支持這個大家庭，讓這個大家庭在我們大家共同的努力下?lián)碛懈用篮玫拿魈?。忠心的祝愿這個大家庭的每一位成員健康、快樂、幸福。謝謝大家！關(guān)于家長會的發(fā)言稿6尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表三門峽市外國語高中全體教師，對各位家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！大家的到來，既是對我校教育教學(xué)工作的支持，更是對我校各項工作的大力肯定。一位著名教育家曾說，孩子是父母最大的事業(yè)，是你推卸不了的責(zé)任。但是現(xiàn)在家長不好當(dāng)，特別是高中生的家長更難當(dāng)。家長這份職業(yè)，父母這個崗位，不能辭職而且是要全天候在崗的特殊職業(yè)?！昂⒆由细咧形艺熘活欀P(guān)心他的學(xué)習(xí)，成績一有波動，我的心情也跟著起伏。我的情緒都不穩(wěn)，更談不上幫他調(diào)整心態(tài)了?！边@應(yīng)該是不少高中家長的心態(tài)的縮影。處于青春期的孩子面臨自身成長和學(xué)習(xí)環(huán)境的雙重壓力，學(xué)生既想改變自我，又無法擺脫一貫評價的深深糾結(jié)，有的家長抱怨現(xiàn)在孩子怎么了，好心總是換來孩子的反感，其實家長的喋喋不休讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜。孩子高中三年的發(fā)展如何，關(guān)鍵要看家長的心態(tài)如何，孩子發(fā)展的好與不好，可能不是家長做得不夠好，而是家長做得太多。還有就是根本不做，給學(xué)校一句話，學(xué)校不錯，把孩子交給你們我就放心了，這也不行。究竟怎么做才科學(xué)，才會恰到好處，事半功倍呢，我想不妨做一下嘗試：一、做學(xué)習(xí)上的服務(wù)者。我希望我們的家長都能為孩子的成長營造和諧的家庭式的學(xué)習(xí)氛圍，能幫助孩子制定科學(xué)合理高效的學(xué)習(xí)計劃，能培養(yǎng)孩子陽光健康積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。父母是孩子一輩子的老師，家庭是孩子一輩子的學(xué)校。良好學(xué)習(xí)氛圍的營造需要和諧的學(xué)校式的家庭氛圍。因此，在家里，我們要給孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境，我們要以身作則，要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要；要給孩子一個明確的目標(biāo)計劃，讓他們確定適合自己的理想學(xué)校、理想專業(yè)，當(dāng)前就業(yè)“本科看學(xué)校，碩士看專業(yè)，博士看導(dǎo)師”，幫孩子找準(zhǔn)目標(biāo)后，孩子的學(xué)習(xí)動力才會足，才會提前制定自己的.學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)效率才會高。在家里最好能夠?qū)⒆拥纳暇W(wǎng)有所控制。高中生畢竟抵制誘惑能力不足夠強(qiáng)，有時他們趁著上網(wǎng)，和朋友聊天，既浪費(fèi)了時間，又有可能無意瀏覽了不良網(wǎng)頁，亂了他們的心神，我們可以鼓勵他們多查對學(xué)習(xí)有用的能激發(fā)自己探究意識的資料，正確引導(dǎo)孩子利用好網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)習(xí)就像種莊稼，我們要想多收獲，就不能粗放式管理，要根據(jù)孩子的自身情況缺啥補(bǔ)啥，精耕細(xì)作，才會有高產(chǎn)量！現(xiàn)在我們很多孩子自主學(xué)習(xí)意識很強(qiáng)，但自我認(rèn)識、自我反思意識不強(qiáng)，因此我們家長得幫助孩子正確分析評價自己，需要跟上老師的，就得跟上老師走，跟不上的就得看孩子需求，需請家教時得征求孩子意見，引領(lǐng)孩子強(qiáng)科的拔高，弱科的強(qiáng)化。與此同時，讓孩子愛上閱讀和運(yùn)動，是父母給孩子一生最好的禮物。養(yǎng)成讀書習(xí)慣等于給孩子心里裝了一名成長的發(fā)動機(jī)。請記住，在應(yīng)試教育的夾縫中，我們不要再和學(xué)校聯(lián)手“迫害”孩子。而應(yīng)該教給孩子低頭奮斗的智慧，抬頭看天的情懷，和孩子肩并肩、手挽手地向前走。二、做心理上的疏導(dǎo)者。我希望我們的家長能親切關(guān)懷，培育孩子的感恩之心；能以身作則，讓孩子保持平常心；能激勵賞識，激發(fā)孩子的自信心。處于青春期的孩子，因為自身成長和學(xué)習(xí)環(huán)境等壓力，情緒反復(fù)無常。這是長大的表現(xiàn)，同時也是渴望自己在家庭和社會價值被認(rèn)可的體現(xiàn)。他們無論在思想和行動上都想努力掙脫家長的束縛。這個時期孩子容易從眾，渴望得到同伴認(rèn)同，翻臉比翻書都快。對于孩子的這些表現(xiàn)，我們家長如果處理不當(dāng)，就有可能毀了孩子。據(jù)統(tǒng)計，失敗孩子95%敗在家長手中，當(dāng)今獨(dú)生子女時代的心理疾病患者已高達(dá)1/3。因此我們應(yīng)多關(guān)注孩子的情緒變化，多和他們溝通交流，尊重理解他們。必要時除語言交流外，還可以發(fā)信息，寫信。最好每月能有一兩次和孩子一起睡，在放松的狀態(tài)下，我們最容易走進(jìn)孩子，引導(dǎo)孩子。培養(yǎng)一個孩子需要很多人的努力，都不一定能做到，但要?dú)У粢粋€孩子，其實很容易，有時一句話，一件事就可毀掉。即使你對孩子付出了很多，但如果教育中有一點(diǎn)小小的失當(dāng)，就可能給孩子的一生帶來難以想象的困境。做別的事你可以急功近利，但唯獨(dú)在教育孩子這點(diǎn)上，你千萬不能這樣急功近利，否則就會后患無窮。對孩子傷害最大的往往來自于他最親近的人，在孩子成長過程中，家長的作用是任何人沒法取代的。如果家長能把孩子當(dāng)朋友那樣去理解，去關(guān)愛，去尊重，去交流，常常站在孩子的立場考慮問題，我們的孩子也會懂得尊重理解關(guān)愛交流。要多給孩子些自信快樂，平常心，不要再給孩子人為增加負(fù)擔(dān)。家長平常心，孩子也放松，心態(tài)決定一切。家長自信快樂，有潛移默化的暗示作用，尤其是在飯桌上、車上、他人面前。孩子在的地方，少談學(xué)習(xí)，暫停學(xué)習(xí)的按鈕，多談生活瑣事、校園內(nèi)外的事、做人的道理。未必是要選擇正兒八經(jīng)的話去說，有時候，生活中一些看似無聊的事情要把握好了再說。賞識孩子，激勵孩子，千萬不要讓成績摧毀孩子的信心，一個經(jīng)常得不到激勵的人，潛能僅能開發(fā)20%——30%，一般人的潛能只用了50%，而一旦得到激勵，人的潛能將會開發(fā)到70%——80%?？偱u孩子的家長不是好家長，好孩子是夸出來的?！盎丶疑僬剬W(xué)習(xí)，飯桌不問第幾”。三、做行動上的引導(dǎo)者。我希望我們的家長能引導(dǎo)孩子喜歡老師，能引導(dǎo)孩子結(jié)交好友，能引導(dǎo)孩子正視問題。讓我們的孩子不僅是個學(xué)習(xí)上的主動者，心理上的樂觀者，更是行動上的踐行者。引導(dǎo)孩子喜歡老師，觀察老師優(yōu)點(diǎn)，崇拜老師，孩子才會親其師信其道，孩子的注意力才會自然轉(zhuǎn)移到相應(yīng)的學(xué)科上來。放手讓孩子找伙伴，交朋友，引導(dǎo)他們多交益友，少交損友，孩子的叛逆一般是叛逆父母老師，可是他不叛逆自己的朋友。高中生壓力非常大，如果能有三五個知心朋友，能有學(xué)習(xí)上的好幫手，遇到難題時，能有他們的支持者，能找到可以真心傾訴的對象，幫助他們宣泄情緒，對孩子的成長是非常有益的。引導(dǎo)孩子正視問題。面對孩子早戀，不用回避，宜疏不宜堵。我們要讓孩子明白秋天的事不要移到春天做，要學(xué)會把美好的感情留到高考后。讓孩子能正視問題，不逃避自己的理想，不逃避責(zé)任，勇于面對自己的成長，自己的萌動。讓孩子在理解尊重中健康成長。關(guān)于家長會的發(fā)言稿7各位家長：大家好，我們又相會在一（１）班的教室，但彼此多了一份了解和信任。一、期中情況分析全班考滿分的有１１人，考三優(yōu)的有４０不到，識字書寫各有３人未達(dá)優(yōu)，相比之下拼音部分問題更多一些，很多孩子認(rèn)識了字，但要回到復(fù)雜的拼音中去，往往弄不清了，還有的同學(xué)由于第一次考試，題型內(nèi)容包括感覺都很陌生，東扣一分西扣一分，就不理想了。分析二、語文教學(xué)新課程教材包括拼音、識字、課文三部分，目前上到課文６。每一課要求能有感情背課文示范；生字認(rèn)識并組詞，最好一字多詞舉例（表一４００個）盡量避免同音字混淆，如做作座坐；能書寫（表二個）要用會寫的字組合組詞，大火、九月。說到這兒就要提到課外閱讀，如果以前沒有閱讀習(xí)慣的的話，現(xiàn)在一定要漫漫的培養(yǎng)起來了，因為這不僅可以增加識字量，還可以積累好詞好句，豐富語言表達(dá)，而且它對以后的閱讀和寫作教學(xué)有直接影響，到時是一下子提高不了的，因為是平時潛移默化滲透的?，F(xiàn)在上課回答很積極的.有表揚(yáng)，回答時正確率高，很精彩很有創(chuàng)意，用詞準(zhǔn)確，也反映出課外知識很豐富回家作業(yè)大多家長都十分負(fù)責(zé)，每天過目了解學(xué)習(xí)情況，很多還會反饋在家情況、學(xué)習(xí)效果和心中的疑惑，真正做到及時溝通。現(xiàn)在低段的作業(yè)大多以讀背看為主，結(jié)合少量書面作業(yè)，如抄寫、聽寫、寫話、練習(xí)，量不多，但希望家長和孩子都要重視起來，把好回家作業(yè)質(zhì)量關(guān)。寫話恐怕是差異最大的，我認(rèn)為目前階段最好調(diào)動孩子的積極性，讓他覺得有興趣，有話可寫，事無大小，就看你做不做有心人，會不會善于思考和觀察。舉例三、班級管理我覺得孩子們都很天真可愛，每一句話每一個動作都是不加掩飾，他們很有與老師親近交流的欲望。一下課就會圍在講臺邊看我批作業(yè)，主動和我說發(fā)生在身邊的一件件小事。針對學(xué)習(xí)，為了調(diào)動全班熱情，采用印章獎勵制度，十顆換一張貼紙，數(shù)學(xué)另外有一套，但家長也不能完全以這個為衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。針對行為習(xí)慣采取“文明守紀(jì)星”胸牌的發(fā)放，有以下同學(xué)能夠管理好自己的行為，真正做到安全、文明。表揚(yáng)開學(xué)時，有些男同學(xué)玩耍時不太注意，經(jīng)常會引起小摩擦，磕磕碰碰的事也偶有發(fā)生，做事比較沖動，稍不順意就喉嚨響，要動手，但是經(jīng)過半個學(xué)期的教育，明顯減少了。這半個學(xué)期以來，班級獲得了多次“五項評比”流動紅旗。在運(yùn)動會上，個人、集體都取得了一些成績，值得表揚(yáng)。但是，希望下半學(xué)期再接再厲，以便取得更大的成績。四、下半學(xué)期的目標(biāo)1.結(jié)合生字、組詞、課文鞏固復(fù)習(xí)拼音2、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣3、教育學(xué)生能夠明辨是非，寬容接物，以禮待人，不以魯莽輕率、沖動的行為解決問題。關(guān)于家長會的發(fā)言稿8各位家長、大家好：大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝，家長會發(fā)言稿。今天的會議有四項議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三、是自由發(fā)言交流。初一這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)，教育論文《家長會發(fā)言稿》。便是一個典型的例子。這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的'表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。這一時期他們的思維具有以下兩大特征：1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)。關(guān)于家長會的發(fā)言稿9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，可愛的小朋友們：大家好！我是小班__的媽媽。非常榮幸今天有機(jī)會作為家長代表在此發(fā)言。此刻我的心情非常激動，心中也充滿感激。一是要感謝明天一幼為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的教育理念，使孩子們在這里獲得了良好的啟蒙教育；二是感謝幼兒園的各位老師們，是你們用自己的愛心、行動和辛勞，成就了孩子們豐富多彩、健康快樂的`幼兒園生活；同時也要感謝各位可愛的'小朋友們，因為有了你們的日日相伴，我的孩子才在這里度過了幸福、快樂的每一天。孩子的成長和幼兒園，和老師，還有我們家長是密不可分的。小朋友們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活還有一年的時間。在未來的一年時間里，希望小朋友們能夠繼續(xù)快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地成長，也希望幼兒園的老師和我們家長們一道，繼續(xù)關(guān)心、呵護(hù)、培養(yǎng)他們，培養(yǎng)他們優(yōu)良的素質(zhì)和健康的身心，培養(yǎng)他們誠實、感恩、自信、堅強(qiáng)的品格，為他們圓滿完成幼兒園的學(xué)習(xí)生活，一年后開始新的人生旅程做好準(zhǔn)備。最后，衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好！祝老師們工作順利！祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！謝謝大家！關(guān)于家長會的發(fā)言稿10暮春三月，雜花生樹，群鶯亂飛，在這樣一個美好的日子里，為了孩子，我們相聚在洪山中，為了孩子的明天，我們一起探索孩子的成長方式。所以，我衷心的感謝洪山中學(xué)為我們打造了這樣的良好的平臺，讓我們陪著孩子們走過少年時代的美好時光。首先，我自我介紹一下，我是王紫汀的媽媽。我的孩子在808班。808班的每位老師都給我留下了深刻的印象，有溫柔可親的語文老師童老師，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師曹老師，有率真開朗的英語老師朱老師，有風(fēng)趣幽默的物理老師游老師，還有談吐不凡的政治老師吳老師，和縱談古今的歷史老師王老師。正是在這些老師的潛移默化之下，孩子學(xué)會了讀書和做人，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位老師，請接受我真誠的謝意!王子汀并不是一個天資聰穎的孩子，但這次考試能取得年級第四名的優(yōu)秀成績，這和她生活的班集體是分不開的，正是因為這些孜孜不倦的敬業(yè)老師，為孩子們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的一個班集體中，她學(xué)會了合作，也學(xué)會了競爭，所以才能一步一個臺階，成績穩(wěn)步提升。首先，得益于小組教學(xué)模式。記得剛剛實行小組制時，孩子歡天喜地地回家來說，我和李蘭玉，余冰晶，黃保靜等人一個小組，她看到李蘭玉優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績，看到了余冰晶流暢的語言表達(dá)能力，也看到了黃保靜勤于思考的長處，所以，她總是感覺到了自己的不足，總想著提高自己，后來，和高雅同學(xué)一個小組時，經(jīng)常會對我說，媽媽，我每天在學(xué)校里和她比誰的作業(yè)做得快，做得好，和陳欣苑同學(xué)一個小組時，學(xué)會了穩(wěn)重和踏實。于是，在近朱者赤中，她擇其善者而從之，穩(wěn)步向前，取得了今天的驕人成績，所以，小組合作的管理模式，讓孩子們在學(xué)習(xí)上力爭上游，形成了你追我趕的良性競爭，在競爭中合作，在合作中競爭，最終達(dá)到了雙贏的目的。其次，得益于小處著手的良好習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，我還記得孩子剛進(jìn)校時，數(shù)學(xué)上有些馬虎，曹老師經(jīng)常在放學(xué)后把班上同學(xué)留下來，為他們講解，還記得孩子做幾何證明題時，過程繁瑣，曹老師找她細(xì)心的談話，告訴她哪些輔助線可以去掉從而提高做題效率;還記得孩子作文和周記本上童老師發(fā)自內(nèi)心的鼓勵，讓孩子體會到了寫作的樂趣;還記得朱老師在《腳印》上的諄諄教導(dǎo)，告訴孩子要不驕不躁，還記得游老師批改文稿時的細(xì)心和耐心。讓孩子記住了學(xué)習(xí)需要的一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要踏踏實實的學(xué)習(xí)精神，更需要關(guān)注細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)方法。正是有這些嘔心瀝血的老師們，孩子才能在學(xué)習(xí)中找到自信，在學(xué)習(xí)中找到快樂，在學(xué)習(xí)中找到充實。孩子的成長道路才會一步一步地走得沉穩(wěn)，走得陽光!第三，得益于一支高素質(zhì)的教師隊伍。高效課堂的提出，讓教學(xué)更講求策略，老師們遵循因材施教，循序漸進(jìn)，相觀而善，循循善誘的原則，上課精講，發(fā)揮孩子的主動性，積極性，讓孩子在激勵，鼓舞，和自主中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力和實踐能力。現(xiàn)在市場上的`資料多如牛毛，但是洪山中學(xué)的老師們沒有訂閱現(xiàn)在的資料，而是有的放矢，針對孩子實際，總結(jié)知識點(diǎn)，為孩子量身定造了練習(xí)，既沒有傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)役，又沒有所謂的迎合素質(zhì)教育，而是真正的做教育的人!中國需要的就是這樣一群鞠躬盡瘁的教師，只有他們才能真正托起教育的脊梁。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是他們的真實寫照!第四，也是我想對各位家長們談的心理話。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)很緊張，也很努力，這時，我們作為父母，不要給予孩子過大的壓力，我個人認(rèn)為，當(dāng)一個人有目標(biāo)時，她會努力地實現(xiàn)目標(biāo)，但目標(biāo)超過她的能力范圍之內(nèi)時，容易產(chǎn)生氣餒的情緒，甚至自暴自棄。所以家長一定要切合孩子實際，訂立一個讓孩子跳一跳就能實現(xiàn)的目標(biāo)，這樣，她能感覺到目標(biāo)實現(xiàn)帶來的愉悅，也就更有動力去實現(xiàn)下一個目標(biāo)。其次，要彎下腰來聽孩子的傾訴，當(dāng)孩子在你的耳邊或欣喜或悲傷地講述學(xué)校里發(fā)生的事情時，你一定要認(rèn)真傾聽，并且參與孩子的話題中來，他們生活的學(xué)校就是他們的那個社會，有和諧的樂章，也有不和諧的噪音，當(dāng)我們認(rèn)真傾聽時，她能夠?qū)⑿闹械膲K壘釋放出來，能夠?qū)⒖鞓放c我們分享，而這是我們了解孩子的絕佳途徑。如果孩子回家沉默不語，或者只聽到敷衍的話語時，可能你和孩子就越走越遠(yuǎn)了。再次，對孩子多一些鼓勵，少一些批評和指責(zé)。沒有不想好好學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，每個孩子都渴望向上，都渴望自身能夠得到他人的肯定，但是，有時，就是我們一次次的冷語，一次次的打擊，讓孩子與我們的愿望背道而馳。所以，無論我們工作上有多么忙碌，無論我們生活中有多么不如意，都讓我們放下工作，放下不快，和孩子們多溝通，成為孩子心靈相通的好朋友，好父母。唯其如此，我們才能算是一個稱職的父母，在孩子以后的成長道路上，扶持著孩子，讓他們在蹣跚前進(jìn)時，看到溫暖，看到光明，從而奮勇前進(jìn)!在此，再次感謝山中學(xué)，感謝各位老師，感謝各位同學(xué)，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好明天!今天，我們以洪山中學(xué)為榮，明天，讓洪山中學(xué)以我們?yōu)榘?關(guān)于家長會的發(fā)言稿11各位家長：下午好!非常感謝你們在百忙中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!第一方面：班級介紹半個學(xué)期以來，整體上看，學(xué)生進(jìn)步都較大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是每周的班級評選，學(xué)生表現(xiàn)不錯，集體榮譽(yù)感都加強(qiáng)了。第二方面：說說期中檢測。當(dāng)家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有我們所感到困惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少?教師有多大的責(zé)任?當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，重視孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看得出一些問題。1.個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差，遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重。2.沒有養(yǎng)成不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意，解決問題。第三方面：經(jīng)驗交流1.激發(fā)孩子的識字興趣。現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不但是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，例如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，讓孩子在輕松愉快中認(rèn)會了字，孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上，他就可以很自豪的把自身在生活中認(rèn)會的字向老師同學(xué)展示，體驗到了成功的喜悅。2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立不錯的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能自身解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的`孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。第四方面：安全及行為教育1.正值夏季，家長一定要杜絕孩子玩火，禁止單獨(dú)騎自行車上路，尤其是我們居住在街道的學(xué)生。2.學(xué)校作息時間已經(jīng)調(diào)整，因此請家長務(wù)必讓孩子按時到校，早上7點(diǎn)到校，下午1點(diǎn)45到校。另一方面也是對學(xué)生安全的考慮，不要提前到學(xué)校，還有下午是5點(diǎn)15放學(xué)，請家長一定要按時來接，孩子還小，不要讓他們一個人走回去。3.給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡，養(yǎng)成不錯的個人衛(wèi)生習(xí)慣。4.有計劃的給孩子零花錢，不要讓孩子買零食吃，尤其是便宜的小食品，防止食物變質(zhì)中毒。各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改善家庭教育，已越來越成為廣大教育者和家長的共識。但在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自身的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：1.思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自身首先做好，以身作則的教育魅力是非常大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。2.行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。例如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自身的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦關(guān)于系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自身去布置教室，自身去整理教室，有時還自身去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提升了。3.學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自身忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。以上就是我明確提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!關(guān)于家長會的發(fā)言稿12尊敬的各位家長：你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。請大家做好持久的準(zhǔn)備，因為今天下午的內(nèi)容不多，但很具體，所以我們不要太著急走。我希望家長會不是布置任務(wù)或者是聽審會，大家都不要太拘束，我們坐在這里是探討。當(dāng)然主要的目的只有一個，就是讓自己的孩子能夠更好。今天的論題有兩個，一個是孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，二是關(guān)于這個學(xué)期的語文教學(xué)方面的要求。培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的四大關(guān)鍵好父母都是學(xué)出來的沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。一位優(yōu)秀的母親甚至說：很多人都認(rèn)為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本就不要你管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的！好母親防患于未然，而不合格的母親是，孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，甚至老師都已經(jīng)找孩子談話了，她還沒有意識到問題的存在。全國首屆十大杰出母親沈麗萍同志是個畫家。她說為了學(xué)畫，不僅上了大學(xué)，而且還到中央工藝美術(shù)學(xué)院進(jìn)修；不僅買了許多書籍，而且還參觀了數(shù)不盡的畫展，聽了數(shù)不盡的學(xué)術(shù)報告。可是卻從沒有意識到培養(yǎng)孩子也應(yīng)該花時間，直到孩子因為空難導(dǎo)致身體嚴(yán)重的殘疾之后，她才開始真正學(xué)做母親，并且由于自己的努力，最終幫助孩子戰(zhàn)勝殘疾，成為被挪威人民贊譽(yù)的“中國英雄”。好孩子都是教出來的有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎？其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目曾介紹過世界中學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)競賽金牌獲得者安金鵬的事跡。他家里極窮，考取了重點(diǎn)中學(xué)沒錢上，父親說讓孩子出去打工吧，人家上了大學(xué)還找不到工作，更何況你能不能上大學(xué)都還不知道。但母親堅決不同意，將家里唯一的'一頭毛驢賣了。孩子在中學(xué)里是唯一一位連素菜也吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。照說這樣的孩子全靠自己了吧？當(dāng)面一問才知道，雖然這位母親初中都沒畢業(yè)，但她卻讓孩子上小學(xué)之前就把四則運(yùn)算做得滾瓜爛熟。僅此一點(diǎn)又有幾個大學(xué)畢業(yè)的父母能做到呢？好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的有不少父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就會不需培養(yǎng)，而事實并非如此！父母每時每