大班語言教案花

編號：__________大班語言教案花年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語言教案花目錄一、教學內容1.1故事理解1.2詞匯學習1.3句型練習1.4情感態(tài)度培養(yǎng)二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2故事講解環(huán)節(jié)5.3詞匯學習環(huán)節(jié)5.4句型練習環(huán)節(jié)5.5情感交流環(huán)節(jié)六、板書設計6.1板書主題6.2關鍵詞匯6.3句型結構六、作業(yè)設計6.1作業(yè)內容6.2作業(yè)要求七、課后反思7.1教學效果評估7.2教學改進措施八、拓展及延伸8.1相關活動建議8.2家庭輔導建議教案如下：一、教學內容1.1故事理解：“花”的故事，讓幼兒了解故事情節(jié)及主題。1.2詞匯學習：花朵、花園、色彩、香味等與花相關的詞匯。1.3句型練習：描述花的顏色、形狀、香味的句子。1.4情感態(tài)度培養(yǎng)：通過故事引導幼兒關愛花朵，培養(yǎng)幼兒的愛心。二、教學目標2.1認知目標：讓幼兒聽懂并能夠講述故事內容，認識與花相關的詞匯。2.2技能目標：能夠用簡單的句子描述花的特點。2.3情感目標：培養(yǎng)幼兒對花朵的喜愛，教育幼兒關愛大自然。三、教學難點與重點3.1教學難點：幼兒能夠正確表達花的顏色、形狀、香味等特征。3.2教學重點：幼兒聽懂故事，認識與花相關的詞匯，能夠講述故事情節(jié)。四、教具與學具準備4.1教具準備：故事課件、花朵圖片、彩筆等。4.2學具準備：幼兒手工材料，如彩色紙、剪刀、膠水等。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)：通過歌曲《花兒朵朵》引導幼兒進入學習情境。5.2故事講解環(huán)節(jié)：利用課件講述“花”的故事，讓幼兒觀看花朵圖片，學習與花相關的詞匯。5.3詞匯學習環(huán)節(jié)：讓幼兒用彩筆在花朵圖片上標出不同的顏色，引導幼兒說出顏色的英文名稱。5.4句型練習環(huán)節(jié)：分組進行句型練習，讓幼兒用所學詞匯描述花的顏色、形狀、香味。5.5情感交流環(huán)節(jié)：讓幼兒分享自己最喜歡的花，并說明原因。六、板書設計6.1板書主題：“花的故事”6.2關鍵詞匯：花朵、花園、色彩、香味6.3句型結構：描述花的顏色、形狀、香味的句子七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容：讓幼兒畫出自己喜歡的花，并寫上花的名稱。7.2作業(yè)要求：畫作要求色彩鮮艷，字跡清晰。八、課后反思8.1教學效果評估：通過課后作業(yè)及課堂表現(xiàn)評估幼兒對教學內容的理解和掌握程度。8.2教學改進措施：針對教學過程中的不足，調整教學方法，以提高教學效果。九、拓展及延伸8.1相關活動建議：組織幼兒進行戶外賞花活動，讓幼兒親身體驗花朵的美麗。8.2家庭輔導建議：家長協(xié)助幼兒完成課后作業(yè)，鼓勵幼兒講述故事情節(jié)，提高幼兒的表達能力。重點和難點解析一、教學內容1.1故事理解：“花”的故事，讓幼兒了解故事情節(jié)及主題。在選擇故事時，要注重故事內容的生動性和趣味性，以吸引幼兒的注意力。同時，故事要傳達關愛花朵的主題，引導幼兒樹立正確的價值觀。1.2詞匯學習：花朵、花園、色彩、香味等與花相關的詞匯。在教學過程中，要注重詞匯的重復和使用，幫助幼兒鞏固記憶。1.3句型練習：描述花的顏色、形狀、香味的句子。在句型練習環(huán)節(jié)，要引導幼兒運用所學詞匯進行實際操作，提高幼兒的實踐能力。1.4情感態(tài)度培養(yǎng)：通過故事引導幼兒關愛花朵，培養(yǎng)幼兒的愛心。在教學過程中，要注重情感的交流和引導，讓幼兒切實感受到關愛花朵的重要性。二、教學目標2.1認知目標：讓幼兒聽懂并能夠講述故事內容，認識與花相關的詞匯。在教學過程中，要關注幼兒對故事情節(jié)和詞匯的掌握程度，及時進行反饋和引導。2.2技能目標：能夠用簡單的句子描述花的特點。在句型練習環(huán)節(jié)，要關注幼兒對句型的掌握和運用情況，鼓勵幼兒大膽表達。2.3情感目標：培養(yǎng)幼兒對花朵的喜愛，教育幼兒關愛大自然。在教學過程中，要注重情感教育的融入，讓幼兒在愉悅的氛圍中學習。三、教學難點與重點3.1教學難點：幼兒能夠正確表達花的顏色、形狀、香味等特征。在教學過程中，要通過實物展示、圖片觀察等方式，幫助幼兒理解和表達。3.2教學重點：幼兒聽懂故事，認識與花相關的詞匯，能夠講述故事情節(jié)。在教學過程中，要注重故事講解的清晰度和趣味性，以及詞匯的學習和運用。四、教具與學具準備4.1教具準備：故事課件、花朵圖片、彩筆等。教具要具有生動性和趣味性，以吸引幼兒的注意力。4.2學具準備：幼兒手工材料，如彩色紙、剪刀、膠水等。學具要符合幼兒的動手能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)：通過歌曲《花兒朵朵》引導幼兒進入學習情境。歌曲要具有歡快的節(jié)奏和生動的歌詞，激發(fā)幼兒的興趣。5.2故事講解環(huán)節(jié)：利用課件講述“花”的故事，讓幼兒觀看花朵圖片，學習與花相關的詞匯。故事講解要生動有趣，結合圖片和實物，讓幼兒更好地理解和記憶。5.3詞匯學習環(huán)節(jié)：讓幼兒用彩筆在花朵圖片上標出不同的顏色，引導幼兒說出顏色的英文名稱。通過實際操作，幫助幼兒鞏固詞匯記憶。5.4句型練習環(huán)節(jié)：分組進行句型練習，讓幼兒用所學詞匯描述花的顏色、形狀、香味。在練習過程中，鼓勵幼兒大膽表達，及時給予反饋和指導。5.5情感交流環(huán)節(jié)：讓幼兒分享自己最喜歡的花，并說明原因。通過情感交流，培養(yǎng)幼兒對花朵的喜愛和關愛花朵的意識。六、板書設計6.1板書主題：“花的故事”6.2關鍵詞匯：花朵、花園、色彩、香味6.3句型結構：描述花的顏色、形狀、香味的句子七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容：讓幼兒畫出自己喜歡的花，并寫上花的名稱。作業(yè)要具有可操作性和趣味性，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。八、課后反思8.1教學效果評估：通過課后作業(yè)及課堂表現(xiàn)評估幼兒對教學內容的理解和掌握程度。反思時要關注教學方法的適用性和效果，以便進行調整和改進。8.2教學改進措施：針對教學過程中的不足，調整教學方法，以提高教學效果。要注重與家長的溝通和合作，共同促進幼兒的全面發(fā)展。九、拓展及延伸8.1相關活動建議：組織幼兒進行戶外賞花活動，讓幼兒親身體驗花朵的美麗。活動要注重幼兒的參與和體驗，培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在講述故事和引導幼兒進行句型練習時，教師應使用生動、活潑的語言語調，以吸引幼兒的注意力。在提問環(huán)節(jié)，語調要充滿期待，激發(fā)幼兒的回答欲望。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒充分參與。在故事講解環(huán)節(jié)，時間不要過長，以免幼兒注意力分散；在句型練習環(huán)節(jié)，時間要適中，讓幼兒有足夠的機會進行實踐。三、課堂提問課堂提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導幼兒思考和表達。提問要面向全體幼兒，給予每個幼兒回答的機會。同時，要關注幼兒的回答，及時給予肯定和鼓勵。四、情景導入通過歌曲、圖片等生動的形式進行情景導入，讓幼兒快速進入學習狀態(tài)。在導入環(huán)節(jié)，要注重與幼兒的互動，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。教案反思：一、教學內容在選擇故事和詞匯時，要充分考慮幼兒的興趣和認知水平，確保教學內容既富有趣味性，又具有教育意義。二、教學過程在教學過程中，要注重環(huán)節(jié)的銜接和過渡，使整個教學過程流暢自然。同時，關注幼兒的學習反饋，及時調整教學方法和節(jié)奏。三、教學評價課后要關注幼兒對教學內容的掌握程度，以便對教學進行反思和改進。同時，要注重與家長的溝通，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，共同促進幼兒的成長。四、教學拓展在拓展環(huán)節(jié)，要充分考慮幼兒的興趣和實際操作能力，組織豐富多樣的活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。同時，加強與生活的聯(lián)系，讓幼兒在實踐中學會關愛大自然。附件及其他補充說明一、附件列表：1.故事課件2.花朵圖片3.彩色紙、剪刀、膠水等手工材料4.課后作業(yè)模板5.教學評價表6.家長溝通記錄表二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供教學課件和圖片等教學資源。2.未能提供完整的教學材料，如手工材料不足。3.未能按照約定進行教學活動，如取消或更改上課時間。4.教師未能履行教學職責，如教學態(tài)度不端、教學方法不當。5.未能對幼兒的學習進度和效果進行及時評價和反饋。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為。2.合同履行：合同雙方按照約定完成各自的權利和義務。3.教學資源：用于教學的課件、圖片、材料等。4.教學評價：對幼兒學習進度和效果的評價。5.家長溝通：教師與家長之間的交流和信息傳遞。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：課件或圖片損壞或丟失。解決辦法：及時備份并更新課件和圖片。2.問題：手工材料不足或質量問題。解決辦法：提前檢查材料并準備替代品。3.問題：教學活動時間沖突。解決辦法：提前通知家長并重新安排時間。4.問題：教師教學不達標。