大班語言教案微笑

編號：__________大班語言教案微笑年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語言教案微笑目錄一、教學內(nèi)容1.1故事主題1.2詞匯學習1.3表達練習1.4情感培養(yǎng)二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1引入環(huán)節(jié)5.2故事講解5.3詞匯學習5.4表達練習5.5情感討論六、板書設計6.1板書主題6.2關鍵詞匯6.3情感引導七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果8.2改進措施8.3學生反饋九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸閱讀9.3家庭參與教案如下：一、教學內(nèi)容1.1故事主題：通過一個關于微笑的故事，讓孩子們理解微笑的力量和意義。1.2詞匯學習：學習與微笑相關的詞匯，如快樂、友好、溫暖等。1.3表達練習：練習用語言描述微笑，表達微笑帶來的感受。1.4情感培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子們的同情心，讓他們學會用微笑傳遞溫暖。二、教學目標2.1認知目標：讓孩子們理解微笑的意義，學會用微笑表達友好和快樂。2.2技能目標：通過練習，讓孩子們能夠用語言描述微笑，并能夠用微笑表達自己的情感。2.3情感目標：培養(yǎng)孩子們的同情心，讓他們學會用微笑傳遞溫暖和關愛。三、教學難點與重點3.1教學難點：讓孩子們理解微笑的力量和意義，學會用微笑表達自己的情感。3.2教學重點：通過故事和練習，讓孩子們掌握與微笑相關的詞匯，并能夠用語言描述微笑。四、教具與學具準備4.1教具準備：故事課件、微笑的海報、詞匯卡片等。4.2學具準備：筆記本、彩色筆、詞匯卡片等。五、教學過程5.1引入環(huán)節(jié)：通過一個現(xiàn)實生活中的微笑場景，引起孩子們的興趣，引入主題。5.2故事講解：通過故事課件，講述一個關于微笑的故事，讓孩子們理解微笑的力量和意義。5.3詞匯學習：通過詞匯卡片，讓孩子們學習和掌握與微笑相關的詞匯。5.4表達練習：讓孩子們用語言描述微笑，并練習用微笑表達自己的情感。5.5情感討論：通過小組討論，讓孩子們分享微笑帶來的感受，培養(yǎng)他們的同情心。六、板書設計6.1板書主題：微笑的力量6.2關鍵詞匯：快樂、友好、溫暖、同情心6.3情感引導：用微笑傳遞關愛七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容：回家后，與家人一起練習微笑，用微笑表達自己的情感。7.2作業(yè)要求：用語言描述微笑，并拍攝一張微笑的照片。7.3作業(yè)評價：通過照片和語言描述，評價孩子們的微笑表達能力和情感理解能力。八、課后反思8.1教學效果：通過孩子們的參與和反饋，評估他們對微笑的理解和運用能力。8.2改進措施：根據(jù)孩子們的反饋，調(diào)整教學方法和內(nèi)容，以提高教學效果。8.3學生反饋：收集孩子們的反饋，了解他們對微笑的認識和感受。九、拓展及延伸9.1拓展活動：組織一次微笑活動，讓孩子們在活動中體驗微笑的力量。9.2延伸閱讀：推薦一些關于微笑的書籍，讓孩子們進一步了解微笑的意義。9.3家庭參與：鼓勵家長參與孩子們的微笑練習，共同培養(yǎng)孩子們的同情心。重點和難點解析一、故事主題的選擇與解析1.1故事主題的選擇：在選擇故事時，要注重故事的內(nèi)容與微笑主題的貼合度，以及故事情節(jié)的趣味性和教育意義。例如，可以選擇一個關于微笑帶來的友誼的故事，讓孩子們理解微笑在人際關系中的重要性。1.2故事主題的解析：在講解故事時，要引導孩子們理解微笑的力量和意義，讓他們明白微笑是如何帶來積極影響的?？梢酝ㄟ^提問、討論等方式，讓孩子們深入思考微笑的作用。二、詞匯學習的策略與方法2.1詞匯學習策略：在詞匯學習環(huán)節(jié)，可以采用卡片游戲、小組競賽等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習和掌握詞匯。例如，可以制作微笑主題的詞匯卡片，讓孩子們通過翻卡片、組詞游戲等方式，學習和記憶與微笑相關的詞匯。2.2詞匯學習方法：在詞匯學習過程中，要注重孩子們的參與和互動，引導他們主動思考和運用詞匯。例如，可以讓孩子們用新學的詞匯造句，描述微笑帶來的感受，以此來鞏固詞匯的使用。三、表達練習的設計與指導3.1表達練習設計：在表達練習環(huán)節(jié)，要設計豐富多樣的實踐活動，讓孩子們有機會運用所學詞匯和語言描述微笑。例如，可以組織一次微笑分享會，讓孩子們輪流用語言描述自己見到的微笑，并分享微笑帶來的感受。3.2表達練習指導：在指導孩子們進行表達練習時，要注重鼓勵和表揚，培養(yǎng)他們的自信心。例如，可以對孩子們的描述進行肯定和贊美，讓他們感受到自己的表達能力。四、情感培養(yǎng)的途徑與方法4.1情感培養(yǎng)途徑：在情感培養(yǎng)環(huán)節(jié)，可以通過討論、角色扮演等方式，讓孩子們體驗微笑帶來的情感變化。例如，可以組織一次關于微笑的角色扮演活動，讓孩子們扮演不同的角色，體驗微笑在不同情境下的作用。4.2情感培養(yǎng)方法：在情感培養(yǎng)過程中，要注重引導孩子們換位思考，讓他們學會用微笑傳遞關愛和溫暖。例如，可以提問孩子們想象自己處在困難時，別人給予微笑的場景，讓他們感受到微笑的力量。五、教學過程中的互動與引導5.1互動環(huán)節(jié)：在教學過程中，要注重與孩子們的互動，引導他們積極參與教學活動。例如，可以通過提問、討論等方式，激發(fā)孩子們的思考和參與欲望。5.2引導方式：在引導孩子們參與教學活動時，要采用鼓勵、表揚的方式，培養(yǎng)他們的自信心。例如，可以對孩子們的回答進行肯定和贊美，讓他們感受到自己的價值。六、板書設計的原則與方法6.1板書設計原則：在板書設計中，要注重簡潔明了，突出重點，以便于孩子們記憶和理解。例如，可以使用關鍵詞匯和圖示，將微笑的主題和關鍵點呈現(xiàn)出來。6.2板書設計方法：在板書設計過程中，可以采用圖形、顏色等方式，增加板書的趣味性和吸引力。例如，可以使用不同顏色的筆跡，標注出微笑的不同意義。七、作業(yè)設計的意圖與評價7.1作業(yè)設計意圖：在作業(yè)設計中，要注重讓孩子們在實踐中運用所學知識和技能，以鞏固學習效果。例如，可以設計一項關于微笑的作業(yè)，讓孩子們在家庭環(huán)境中練習微笑，并用語言描述微笑帶來的感受。7.2作業(yè)評價方法：在評價孩子們的作業(yè)時，要關注他們的實踐能力和情感表達能力。例如，可以通過觀察孩子們的照片和語言描述，評價他們的微笑表達能力和情感理解能力。八、課后反思的內(nèi)容與方法8.1課后反思內(nèi)容：在課后反思中，要關注教學效果、教學方法和孩子們的反饋。例如，可以思考教學過程中是否存在不足之處，以及如何改進教學方法，提高教學效果。8.2課后反思方法：在反思過程中，可以通過與孩子們的交流和觀察，了解他們的學習情況和感受。例如，可以與孩子們進行一次課后談話，了解他們對微笑主題的理解和感受。九、拓展及延伸的建議與實施9.1拓展建議：在拓展環(huán)節(jié)，可以推薦一些與微笑相關的閱讀材料，讓孩子們進一步了解微笑的意義。例如，可以推薦一些關于微笑的書籍，讓孩子們在閱讀中感受微笑的力量。9.2延伸實施：在延伸環(huán)節(jié)，可以組織一次微笑活動，讓孩子們在實踐中體驗微笑的力量。例如，可以組織一次微笑分享會，讓孩子們在分享中感受到微笑的溫暖。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)的使用1.在講解故事時，要注意語言的生動性和趣味性，使用變化的語調(diào)吸引孩子們的注意力。2.在提問環(huán)節(jié)，可以使用鼓勵性的語言，激發(fā)孩子們的思考和參與欲望。二、時間分配的技巧1.在教學過程中，要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解故事和詞匯學習環(huán)節(jié)，可以適當留出時間讓孩子們進行討論和互動。三、課堂提問的策略1.在提問時，要注重問題的開放性和引導性，引導孩子們進行思考和表達。2.可以采用輪流提問的方式，讓每個孩子都有機會參與回答。四、情景導入的方法1.可以通過展示現(xiàn)實生活中微笑的場景，引起孩子們的興趣和共鳴。2.可以利用多媒體課件，創(chuàng)建一個與微笑相關的情境，讓孩子們更好地理解和進入主題。五、教案反思的要點1.在課后反思中，要關注教學效果和孩子們的反饋，思考教學過程中的優(yōu)點和不足之處。2.可以與孩子們進行課后談話，了解他們對微笑主題的理解和感受，以便于改進教學方法和內(nèi)容。六、教學過程中的互動與引導1.在教學過程中，要注重與孩子們的互動，引導他們積極參與教學活動。2.可以采用鼓勵、表揚的方式，培養(yǎng)他們的自信心和積極參與的精神。七、拓展及延伸的建議與實施1.在拓展環(huán)節(jié)，可以推薦一些與微笑相關的閱讀材料，讓孩子們進一步了解微笑的意義。2.可以組織一次微笑活動，讓孩子們在實踐中體驗微笑的力量，增強他們的情感體驗。附件及其他補充說明一、附件列表：1.故事課件2.微笑海報3.詞匯卡片4.故事劇本5.教學活動指導手冊6.學生作業(yè)評價標準7.教學反思記錄表8.微笑活動方案9.閱讀材料推薦列表二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供教學課件和材料。2.提供的教學材料不符合約定的質(zhì)量標準。3.未能按照約定進行教學活動，或教學活動內(nèi)容與約定不符。4.未能在規(guī)定時間內(nèi)完成教學目標和任務。5.違反學生隱私保護和數(shù)據(jù)安全的相關規(guī)定。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的行為。2.合同履行：按照合同約定履行義務的行為。3.教學質(zhì)量：教學成果與教學目標的一致程度。4.教學材料：用于教學的課件、海報、卡片等物品。5.教學活動：按照教學計劃進行的教育實踐活動。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教學材料準備不足。解決辦法：提前規(guī)劃材料準備，及時補充缺少的教學