2024年秋新滬教版九年級上冊化學(xué)教學(xué)課件 基礎(chǔ)實驗 4 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)

第五章奇妙的二氧化碳基礎(chǔ)實驗4二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標課時講解1課時流程2二氧化碳的實驗室制取二氧化碳的性質(zhì)感悟新知知識點11.藥品：稀鹽酸和大理石(或石灰石)。2.原理：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。3.實驗裝置(如圖1所示)。二氧化碳的實驗室制取知1－講感悟新知4.實驗步驟：連、檢、裝、注、收、驗。(1)連：連接儀器(從左到右，由下至上)。(2)檢：檢查裝置的氣密性。(3)裝：裝入石灰石(或大理石)。(4)注：注入稀鹽酸。(5)收：收集CO2。(6)驗：檢驗、驗滿CO2。知1－講感悟新知實驗提示：1.加入石灰石時，試管應(yīng)先橫放，將藥品放在管口后，再緩慢將試管豎立起來，防止砸破管底。2.注入稀鹽酸時，標簽向著手心，瓶口緊挨試管口。3.驗滿時，燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶內(nèi)。知1－講感悟新知考向?qū)嶒炇抑迫《趸夹∶魍瑢W(xué)在實驗操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。(1)如圖2所示，是實驗桌上擺放好的實驗用品，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱_________；所缺藥品是__________。例1知1－練鑷子稀鹽酸感悟新知(2)寫出實驗室制取二氧化碳氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________。知1－練CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑感悟新知(3)如圖3所示是小明實驗時的主要操作步驟，這些步驟的正確順序是________________(填字母，下同)，其中操作有誤的是_____，正確做法是_____________________________。知1－練c、a、b、d、ed將燃著的木條放在集氣瓶口感悟新知解題秘方：對照實驗原理、實驗步驟逐一分析比較。解析：(3)實驗室制取二氧化碳按“查、裝、收、驗、洗”的步驟進行，即c→a→b→d→e。驗滿二氧化碳時應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，操作d錯誤。知1－練感悟新知實驗提示：一、實驗室制取氣體時應(yīng)注意幾個先后順序：1.先分析反應(yīng)原理，后找發(fā)生裝置(或選擇儀器)，即根據(jù)反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)來選擇發(fā)生裝置。2.先了解氣體的性質(zhì)，后找收集裝置，即根據(jù)溶解性、密度分析其收集方法，再選擇收集裝置。3.先發(fā)生裝置，后收集裝置，防止有遺漏。4.先檢查氣密性，后裝藥品。5.裝藥品時先固態(tài)后液態(tài)。知1－練感悟新知二、解答實驗中缺少某種儀器或藥品的題目時，可運用實驗復(fù)現(xiàn)法。即將實驗步驟在腦海中呈現(xiàn)出來，然后與題目的圖示進行對照，即可順利得出答案。知1－練感悟新知知識點二氧化碳的性質(zhì)2知2－講△感悟新知知2－講實驗提示：1.往燒杯中傾倒二氧化碳時，沿著燒杯內(nèi)壁傾倒，必要時還可用紙板擋住蠟燭的火焰。為了能觀察到明顯的現(xiàn)象，實驗時不要在蠟燭長時間燃燒后再倒二氧化碳。2.實驗用的澄清石灰水需用現(xiàn)配制的石灰水，久置的石灰水可能會因變質(zhì)影響實驗效果。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知考向驗證二氧化碳的性質(zhì)[中考·盤錦]下列實驗現(xiàn)象既能體現(xiàn)二氧化碳的物理性質(zhì)，又能體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是(

)A例2知2－練感悟新知解題秘方：根據(jù)實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論。解析：A項中蠟燭自下而上依次熄滅，既能證明二氧化碳的物理性質(zhì)(密度比空氣大)，又能體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)(不燃燒也不支持燃燒)；B項中塑料瓶會變癟，主要是因為二氧化碳能溶于水，所以該實驗只能體現(xiàn)其物理性質(zhì)；C項中紫色石蕊溶液變紅，是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，所以該實驗?zāi)荏w現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)；倒入二氧化碳后氣球上浮，只能證明二氧化碳的密度比空氣大的物理性質(zhì)。知2－練知識鏈接：物質(zhì)的性質(zhì)驗證實驗一般分為定性和定量兩種，定性實驗是根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論，如CO2

使紫色石蕊溶