1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)課件人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2

第一章

有理數(shù)1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)01030204了解什么是正數(shù)和負(fù)數(shù)掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的表示方法了解正數(shù)和負(fù)數(shù)是怎樣產(chǎn)生的會(huì)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量觀察圖片，體會(huì)數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展過程由計(jì)數(shù)、排序，產(chǎn)生數(shù)1,2,3.........

由表示“沒有”、“空位”產(chǎn)生數(shù)0。由分物、測(cè)量，產(chǎn)生數(shù)1/2，1/3......情景引入2.某年，我國花生產(chǎn)量比上年增長1.8%，油菜籽產(chǎn)量比上年增長—2.7%?！霸鲩L—2.7%”表示什么意思呢？

思考：1.北京冬季某一天的最高氣溫為零上3攝氏度，最低氣溫為零下3攝氏度.如何用數(shù)區(qū)分“零上3攝氏度”和“零下3氏度”要怎么表示呢？電梯按鈕03添加您的標(biāo)題Thisisourgeneraltemplatefortheteachingoffree概念歸納：像1,2,3，1.8％這樣大于0的數(shù)叫做正數(shù).像-3，-1，-2，-2.7％這樣在正數(shù)前面加上符號(hào)“-”（負(fù)）的數(shù)叫做負(fù)數(shù).注：一個(gè)數(shù)前面的“+”、“-”號(hào)叫做它的符號(hào)?！?”號(hào)讀著“負(fù)”，如：“－５”讀著“負(fù)５”；“＋”號(hào)讀著“正”，如：“＋３”讀著“正３”?！埃碧?hào)可以省略。例題：

讀出下列各數(shù)，并把它們填在相應(yīng)的圈里：正數(shù)負(fù)數(shù)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量

甲汽車向東行駛3km，乙汽車向西行駛1km.蔬菜店購進(jìn)黃瓜50kg，蔬菜店售出黃瓜2kg.西東他們都表示相反的意義，你會(huì)用正負(fù)數(shù)。04添加您的標(biāo)題Thisisourgeneraltemplatefortheteachingoffree

例題：

一個(gè)月內(nèi)，小明體重增加2kg，小華體重減少1kg，小強(qiáng)體重?zé)o變化，寫出他們這個(gè)月的體重增長值；

解：這個(gè)月小明體重增長2kg，小華體重增長-1kg，小強(qiáng)體重增長0kg.練習(xí)：

某年，下列國家的商品進(jìn)出口總額比上年的變化情況是：美國減少6.4%，德國增長1.3%，法國減少2.4%，英國減少3.5%，意大利增長0.2%,中國增加7.5%.寫出這些國家這一年商品進(jìn)出口總額的增長率.標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題想一想0是正數(shù)么？是負(fù)數(shù)么？

答：0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)．

0是正負(fù)數(shù)的分界。課堂練習(xí)：2.如果把一個(gè)物體向右移動(dòng)1m記作移動(dòng)+1m，那么這個(gè)物體又移動(dòng)了－1米是什么意思？如何描述這時(shí)物體的位置？課堂總結(jié)：

1.

概念：正數(shù)：大于０的數(shù)負(fù)數(shù)：在正數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“－”

的數(shù)(即小于0的數(shù)