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精選小學(xué)三年級家長會家長代表發(fā)言稿無憂考網(wǎng)為大家收集整理了《精選小學(xué)三年級家長會家長代表發(fā)言稿》供大家參考,希望對大家有所幫助?。。?/p>

各位家長,下午好!張老師上周交給我這個任務(wù),讓我在這交流一下,在引導(dǎo)孩子提高閱讀興趣和學(xué)習興趣方面的一些作法。說實話,我也只是針對我們家孩子的個性,摸索著前進,不當之處,請各位批評指正。

先談一下,提高閱讀興趣,引導(dǎo)仔細觀察生活方面。

我們家的書籍目前大致分為兩部分。一部分是他自己感興趣的,這些書他自己會找時間自由的閱讀,我只在他選購前提醒下,選擇時要滿足兩點,一是這本書能教會他什么,二是對他有什么樣的幫助?能滿足這兩點就可以選擇。第二部分書,是根據(jù)老師的推薦,選擇名著、歷史、成語故事、文學(xué)小說等等。每天臨睡前是我們倆半小時的讀書時間,那時候我念,他在一旁一起看,遇上不懂的詞語,我作簡單的解釋,如果我倆都不懂,那么就一起查字典懂搞明白。另外,閱讀時鼓勵他多提出問題,并且要求他在旁邊一起看,因為只有這樣,他才能真正進入書。偶爾我還會賴皮地要求他念上一小段,我再繼續(xù)往下講,以此提高他的興趣。當書中出現(xiàn)優(yōu)美的段落描寫,我與他一起分析,為什么寫的好,好在哪里,著重的地方多念幾遍,以加深他的印象。閱讀結(jié)束后,他如果還有興趣想知道接下來會發(fā)生什么?那么合上書本,我們一起構(gòu)思故事,天馬行空,扮演故事中的人物,模擬他們的語氣,玩耍一番。第二天繼續(xù)看原著時,他會驚訝作者的其思妙想,自然而然興趣也會越來越濃。第三部分是從電視上引導(dǎo)向書本。他非常喜歡看科學(xué)探索類節(jié)目,有時候正看著,他會跑過來饒有興趣的告訴我,媽媽,這個我在哪本書上看到過,于是我鼓勵他去尋找那本書,找到那個知識點,當他找到的時候他會很興奮,我卻在心中竊喜,溫故而知新。慢慢地,那些書已經(jīng)成了他最好的朋友。

生活中注意引導(dǎo)他仔細觀察。我們家經(jīng)常一起外出游玩,在親近大自然的同時,讓他以快樂的心情不知不覺中學(xué)習。我們一邊玩,一邊尋找有趣的事,有趣的人物,鼓勵他去探索發(fā)現(xiàn)。例如爬山過程中看到松針上下落的小露珠,我們幾個人一起比賽,看誰把小露珠比喻的最美;看見石頭縫邊上不知明的小草,摘下一撮,帶到山下時再觀察小草的變化;公園里看見菊花展,一起去尋找開的最美的菊花,各自描述為什么它是最美的?聞到森林公園里成片的桂花香,讓他想想學(xué)過的桂花的古詩;看見陽光下美麗的湖面,泛起點點閃光,他會聯(lián)想到語文書中西湖的描寫。平時他發(fā)現(xiàn)有趣的事情,我會與他一起研究,一起觀看,盡量站在兒童的角度,與他一起學(xué)習,這樣的學(xué)習讓我們的話題越來越多。

有了這樣的觀察,加上一定的閱讀,在寫作中再多鼓勵他自己發(fā)揮想象,相信他一定行,也要讓他相信他一定行。孩子的想象力是驚人的,只要正確的引導(dǎo),他會在寫作中給你帶來意想不到的驚喜。另外,寫

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