部編版六年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀5（含答案）

部編版六年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀訓(xùn)練一、課外閱讀。別輕看一小步

8歲那年，伯森·漢姆不小心從（

）樹上掉了下來，從此，伯森·漢姆患上了恐高癥。伯森·漢姆的曾祖母——94歲的格瑞斯聽說了孫子的情況后，一著急，竟然從一百公里外的葛拉斯堡羅徒步趕了過來。格瑞斯的這一舉動(dòng)無意間創(chuàng)造了（

）近百歲的老人徒步百里的吉尼斯紀(jì)錄。

一位記者問格瑞斯：當(dāng)你徒步而來的時(shí)候，你是否因年齡關(guān)系而動(dòng)搖過？老太太笑著說：“小伙子，（

）氣跑一百公里也許需要勇氣，但是走一步路是不需要的。只要你走一步，再走一步，一百公里也就走完了。”

格瑞斯的這句話，深深震撼了伯森·漢姆幼小的心。他開始給自己制訂了（

）訓(xùn)練計(jì)劃，決定一步一步挑戰(zhàn)曾經(jīng)不敢逾越的高度。伯森·漢姆先是在附近的樓房訓(xùn)練，第一天，他爬了10個(gè)臺(tái)階，第二天，他爬了11個(gè)臺(tái)階，半年后，他就已經(jīng)能夠輕松地爬上四樓的陽臺(tái)了。

讓人沒想到的是，伯森·漢姆在爬樓梯鍛煉中，竟然喜歡上了攀爬這種運(yùn)動(dòng)。1983年，他徒手登上紐約帝國(guó)大廈，在創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄的同時(shí)，也贏得了“蜘蛛人”的稱號(hào)。

有人問伯森·漢姆，成功的訣竅是什么？伯森·漢姆微笑著說：“別輕看一小步，成功，不過是無數(shù)個(gè)一步！所以，我戰(zhàn)勝的只是無數(shù)個(gè)一步而已?！保?）將下面表示數(shù)量的詞語填在文中的括號(hào)內(nèi)。一棵

一口

一個(gè)

一位（2）畫線句子中的“這句話”具體指的是什么？_____________________________________________________________（3）對(duì)作者在本文中述說得出的道理分析正確的一項(xiàng)是（

）。A.先說自己患有恐高癥，再說自己制訂攀爬計(jì)劃，最后說自己成功了。B.先由曾祖母的“只要你走一步，再走一步，一百公里也就走完了”在伯森·漢姆身上發(fā)揮作用，最后得出“別輕看一小步，成功，不過是無數(shù)個(gè)一步”。（4）在你身上有過“別輕看一小步，成功，不過是無數(shù)個(gè)一步”的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際的例子簡(jiǎn)要地說一說。_____________________________________________________________二、閱讀下文，回答問題最好的消息

阿根廷著名的高爾夫球手羅伯特·德·溫森多有一次贏得一場(chǎng)錦標(biāo)賽。領(lǐng)到支票后，他微笑著從記者的重圍中出來，到停車場(chǎng)準(zhǔn)備回俱樂部。這時(shí)候，一個(gè)年輕的女子向他走來。她向溫森多表示祝賀后又說她可憐的孩子病得很重——也許會(huì)死掉——而她卻不知如何才能支付起昂貴的醫(yī)藥費(fèi)和住院費(fèi)。

溫森多被她的講述深深打動(dòng)了。他二話沒說，掏出筆在剛贏得的支票上飛快地簽了名，然后塞給那個(gè)女子。

“這是這次比賽的獎(jiǎng)金。祝可憐的孩子走運(yùn)?！彼f道。

一個(gè)星期后，溫森多正在一家鄉(xiāng)村俱樂部進(jìn)午餐，一位職業(yè)高爾夫球聯(lián)合會(huì)的官員走過來，問他一周前是不是遇到一位自稱孩子病得很重的年輕女子。

“是停車場(chǎng)的孩子們告訴我的?！惫賳T說。

溫森多點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“哦，對(duì)你來說這是個(gè)壞消息，”官員說道，“那個(gè)女人是個(gè)騙子，她根本就沒有什么病得很重的孩子。她甚至還沒有結(jié)婚哩!溫森多——你讓人給騙了!我的朋友?！?/p>

“你是說根本就沒有一個(gè)小孩子病得快死了？”

“是這樣的，根本就沒有。”官員答道。

溫森多長(zhǎng)吁了一口氣?！斑@真是我一個(gè)星期來聽到的最好的消息?！睖厣嗾f。（1）給多音字選擇正確的讀音。①重________（A．zhòng

B．chòng）圍②病得很重________（A．zhòng

B．chòng）（2）填空。同一個(gè)消息，官員說是“________”，這是因?yàn)開_______，而溫森多說是“________”，這是因?yàn)開_______，從中可以看出溫森多是一個(gè)________的人。（3）劃線句子中的“二話沒說”突出了溫森多的爽快，充滿愛心。這句話中還有哪些詞語也起到了同樣的作用？寫在橫線上。___________________________________________________________________（4）短文最后一段中“溫森多長(zhǎng)吁了一口氣”可以刪去嗎？為什么？___________________________________________________________________三、閱讀《小雪花的淚》，完成小題。小雪花的淚彭樂怡盡管夜晚雪下很大很大，但卻輕得沒有聲音，好像。小雪花們想給還在睡覺的小孩大人一個(gè)驚喜，聽他們一早推開窗就喊“下雪了，下雪啦”，那是多么熱烈的呼喚??！天快亮的時(shí)候，所有的花都已經(jīng)落了下來，把樹變成了雪樹，把房子變成了雪房子，把一條條大大小小的路都蓋得快看不見了。停留在路旁的一群小雪花們你一句我一句地猜測(cè)著，一朵小雪花說“今天第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我們的，準(zhǔn)是去買菜的媽媽?！薄安粚?duì)不對(duì)，應(yīng)該是一個(gè)去上班的叔叔?！绷硪欢湫⊙┗ㄕf，“還可能是早起做操的孩子。”話音剛落，遠(yuǎn)處一棟小屋的門開了，從門里走出一位叔叔。小雪花們立刻閉上嘴巴，豎起耳朵，可它們等了老半天也沒聽見那叔叔說一句話。更奇怪的是，他很年輕就已經(jīng)拄了一根拐棍。A小雪花們氣憤極了，心想：這個(gè)叔叔太冷漠了，太不在乎我們了！于是，它們?cè)谑迨蹇煲哌^時(shí)，一齊使勁兒翻了個(gè)身，叔叔摔倒在地上。小雪花們得意的笑了！可叔叔摔倒后并沒有馬上爬起來，他用手慢慢撫摸著雪花，聞了聞，又嘗了嘗，然后仰起頭，向著天空大聲喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到所有門窗都打開，人們大聲喊道“下雪啦”的時(shí)候，他才停下來。正當(dāng)小雪花們奇怪時(shí)，只見兩個(gè)女孩奔到那位叔叔跟前，把他攙扶起來：“盲人叔叔，謝謝你告訴我們下雪了。這雪真美?。　毙⊙┗▊兟犃艘惑@，什么？這是一位盲人叔叔？可是我們剛才……“孩子們，叔叔向你們一般大的時(shí)侯也見過這么美的雪景,可現(xiàn)在……”他邊說邊嘆了口氣。盲人叔叔拄著拐棍，一步步走遠(yuǎn)了，一邊走，一邊還在興奮地說：“下雪了，下雪了！”望著叔叔漸漸遠(yuǎn)去的背影，聽著那漸漸模糊的聲音，小雪花們難過極了。雖然那一句句“下雪啦”的呼聲越來越多，但它們聽了卻想哭。終于，它們?nèi)滩蛔×?，悄悄地落下了眼淚。中午的時(shí)候，太陽出來了。雪慢慢地融化了，人們看不到了雪花，但雪花的眼淚仍在一滴一滴地從樹上、房檐上流下來……（1）填入第一自然段橫線上，最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）A．小雞啄米 B．小溪流水 C．小貓走路 D．小鳥飛翔（2）小雪花們最期待的是（）A．看到雪景后，人們情不自禁地呼喚：“下雪啦！”B．去買菜的媽媽發(fā)現(xiàn)下雪了C．早起上學(xué)的孩子發(fā)現(xiàn)下雪了D．去上班的叔叔發(fā)現(xiàn)下雪了（3）下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．夜晚雪下得很大，但卻輕得沒有聲音，暗示人們不易察覺下雪了，這與小雪花想給人們一個(gè)驚喜相照應(yīng)。B．女孩們將盲人叔叔攙扶起來，并感謝他告知她們下雪了，表現(xiàn)了盲人叔叔和女孩們善良的美好品質(zhì)。C．小雪花們聽了女孩們的話吃了一驚，是因?yàn)槊と耸迨寰尤怀瞿芸吹剿鼈儭．最后一人自然段照應(yīng)文題，體現(xiàn)了小雪花們看到盲人叔叔遠(yuǎn)去的背影時(shí)的難過心理。（4）針對(duì)短文題目《小雪花的眼淚》，下列理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．天亮了，雪停了，太陽出來了。小雪花被一點(diǎn)點(diǎn)融化成了雪水。B．“下雪啦”的歡呼聲越來越多，可是小雪花卻不能加入他們的行列，心里很難過。C．小雪花因?yàn)檎`解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分難過，D．“瑞雪兆豐年”。小雪花聽到人們的呼喚，流下了激動(dòng)的淚水。（5）下列對(duì)小雪花的形象分析有誤的一項(xiàng)是（）A．小雪花期待著夜晚下的雪能給大人和孩子帶來驚喜，說明它們善良、喜歡熱鬧。B．小雪花們競(jìng)相猜測(cè)誰會(huì)是最先發(fā)現(xiàn)它們，表明它渴望被人們發(fā)現(xiàn)的極其喜歡炫耀的心理。C．小雪花們看到面對(duì)銀裝素裹的世界而無動(dòng)于衷的叔叔非常氣憤，它們一齊使勁把叔叔摔倒在地上，表明它們十分頑皮。D．當(dāng)和知叔叔是盲人時(shí)，它們難過極了，它們?yōu)樽约旱男袨樽载?zé)，體現(xiàn)了它們知錯(cuò)能改的特點(diǎn)。（6）文中叔叔的哪些行為與“盲人”的身份相一致？（至少寫兩點(diǎn)）_______________________________________________________________（7）請(qǐng)給文章A處，畫橫線的部分作批注。________________________________________________________________（8）盲人叔叔拄著拐棍一步步走遠(yuǎn)了，他一邊走，一邊還興奮地說：“下雪啦！下雪啦！”試想一想，此時(shí)此刻，他的心里在想什么？________________________________________________________________四、課外閱讀?？谷招∮⑿邸鯓阃鯓?，也叫王璞，生于1928年，犧牲于1941年，河北省完縣人。他生長(zhǎng)在太行山石嶺下的河北省完縣野場(chǎng)村，11歲時(shí)被大家推選為兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，犧牲時(shí)只有13歲。王樸誕生在村里一戶貧苦農(nóng)民的家庭里。在他開始懂事的時(shí)候，日本強(qiáng)盜發(fā)動(dòng)了盧溝橋事變，侵占華北，戰(zhàn)爭(zhēng)的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈燃起了民族仇恨的烈火。有一次，野場(chǎng)村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到村子里，王樸也是其中一個(gè)。日寇拿著一份由漢奸金珠子提供的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個(gè)一個(gè)拉出來，然后狗漢奸呲牙咧嘴地問王樸：“你就是野場(chǎng)村的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王樸吧？”王樸理都不理這個(gè)狗漢奸?！澳阋欢ㄖ腊寺奋姷臇|西藏在哪里，說出來就放你回家，”“不知道！就是知道也不會(huì)告訴你們這些鬼子和狗漢奸！”王樸面不改色地回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的說，你不說死了死了的！”王樸面對(duì)日本人的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領(lǐng)著兒童團(tuán)團(tuán)員宣誓的誓言“頭可斷，血可流，秘密不可泄！”于是把牙ー咬，毫不畏懼地撞上了鬼子的刺刀。就這樣，年僅十三歲的小英雄王樸英勇地為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出了年輕的生命。自古英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的擔(dān)子。他們的傳奇事跡經(jīng)過藝術(shù)家們的演繹，成了經(jīng)典的歌曲、小說、電影，幾十年來被人們傳頌，經(jīng)久不衰。（1）寫近義詞。兇殘（）秘密（）稚嫩（）傳頌（）（2）從短文中摘抄貶義詞__________，這些詞語表達(dá)了______________之情。（3）這篇短文敘述了這樣一個(gè)故事：____________________________。第2段描寫了王樸的語言__________、__________和__________，讓我們充分感受到他是一個(gè)____________。（4）請(qǐng)你寫一小段話，贊頌抗日英雄王樸，表達(dá)你的崇敬和懷念之情。_______________________________________五、閱讀短文，完成練習(xí)。草房子（節(jié)選）

①細(xì)馬上路了。

②大家都來送行。

③邱二媽只把細(xì)馬送到路上，就回去了。桑桑的母親看到了，對(duì)細(xì)馬說了一聲“一路好好走”，就轉(zhuǎn)過身去看邱二媽。邱二媽正在屋里哭，見了桑桑的母親說:“說走就走了…”淚珠就順著她顯然已經(jīng)蒼老了的臉往下滾。

④細(xì)馬走后，桑桑一整天都是一副落寞的樣子。

⑤邱二爺把細(xì)馬送到縣城，給細(xì)馬買了一張長(zhǎng)途汽車票，又買了一些路上吃的東西。邱二爺很想將細(xì)馬一直送回家，但他有點(diǎn)羞于見到細(xì)馬的父親。再則，細(xì)馬已經(jīng)大了，用不著他一直送到底了。

⑥離上車時(shí)間還早，兩人坐在長(zhǎng)途汽車站的候車室里，都默然無語。

⑦細(xì)馬上車后，將臉轉(zhuǎn)過去看邱二爺。他看到邱二爺眼睛潮濕著站在秋風(fēng)里，一副疲憊而衰老的樣子。細(xì)馬還發(fā)現(xiàn)，邱二爺?shù)谋硰奈聪窠裉爝@樣駝，肩從未瘦得像今天這樣隆起，臉色也從未像今天這樣枯黑。

⑧細(xì)馬將臉轉(zhuǎn)過去哭了。

⑨車開動(dòng)之后，細(xì)馬又一次轉(zhuǎn)過臉來。他看到了一雙凄苦的目光……

⑩第二天黃昏時(shí)，桑桑正要幫著將邱二爺?shù)膸字辉诤悠律铣圆莸难蜈s回邱二爺家時(shí)，偶然抬頭一看，見路上正走過一個(gè)背著包袱的孩子來。他幾乎驚訝得要跳起來:那不是細(xì)馬嗎？但他不相信，就揉了揉眼睛，雙腳不由自主地往前走著，仔細(xì)地看著:細(xì)馬！就是細(xì)馬！他扔掉了手中趕羊的樹枝，翻過大堤，一路往邱二爺家跑，一邊跑，一邊大叫:“細(xì)馬回來了！細(xì)馬回來了……”

（1）聯(lián)系全書想一想，是哪些原因使細(xì)馬離開后又回來的？（

）（多選）A.

對(duì)邱二媽和邱二爺?shù)臓繏臁?/p>

B.

對(duì)小伙伴的留戀。

C.

對(duì)油麻地的不舍。

D.

自己迷了路。（2）讀第⑦自然段描寫邱二爺外貌和神態(tài)的句子注意劃線詞，說說你體會(huì)到什么。他看到邱二爺眼睛潮濕著站在秋風(fēng)里，一副疲憊而衰老的樣子。細(xì)馬還發(fā)現(xiàn)，邱二爺?shù)谋硰奈聪窠裉爝@樣駝，肩從未瘦得像今天這樣隆起，臉色也從未像今天這樣枯黑。___________________________________________________________________（3）從哪些細(xì)節(jié)可以看出細(xì)馬最終會(huì)回來？用橫線畫出來。（4）讀畫橫線的句子，用一個(gè)成語形容桑桑當(dāng)時(shí)的心情:

六、課外閱讀。董存瑞舍身炸碉堡①1948年5月25日，攻城的大炮震撼著整個(gè)隆化城，解放隆化的戰(zhàn)斗打響了。戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學(xué)。嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。那座橋架在隆化中學(xué)墻外的一條旱河上。狡猾的敵人在橋的兩側(cè)筑了墻，頂上加了蓋，構(gòu)成了一座碉堡。沖鋒的部隊(duì)被壓在一個(gè)小土坡下面，抬不起頭。②董存瑞瞪著敵人的碉堡，兩眼迸射出仇恨的火花。他跑到連長(zhǎng)身邊，堅(jiān)決地說∶“連長(zhǎng)，我去炸掉它!”③“連長(zhǎng)，我掩護(hù)!”戰(zhàn)友郅順義也懇切地說。④連長(zhǎng)和指導(dǎo)員商量了一下，同意了他們的請(qǐng)求。⑤“同志們，扔手榴彈!”連長(zhǎng)給戰(zhàn)士們下了命令。⑥董存瑞抱起炸藥包，郅順義背起兩兜手榴彈，同時(shí)躍出戰(zhàn)壕，沖了上去。他們互相配合，郅順義扔一陣手榴彈，董存瑞就向前躍進(jìn)幾步;郅順義再扔一陣，董存瑞再躍進(jìn)幾步。跟在后面的戰(zhàn)友把一捆捆手榴彈送到郅順義手里。⑦敵人的機(jī)槍更瘋狂了，子彈不斷打在董存瑞身邊，地上冒起了點(diǎn)點(diǎn)塵土和白煙。董存瑞夾緊炸藥包，一會(huì)兒忽左忽右地匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒又向前滾了好幾米。突然，他身子一震，左腿中了一槍，他用手一摸，全是血。敵人的機(jī)槍一齊向重存瑞掃射，在他面前交織成一道火網(wǎng)。董存瑞離碉堡只有幾十米了。他隱蔽在一小塊兒凹地里。郅順義接二連三地扔手榴彈掩護(hù)。董存瑞趁著騰起的黑煙猛沖到橋下。⑧董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他把炸藥包放在河沿上，試了兩次，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀碉堡。就在這時(shí)候，嘹亮的沖鋒號(hào)響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花?；鸸庹樟亮怂卿撹T一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。⑨巨大的爆炸聲震得地動(dòng)山搖，前進(jìn)的道路被炸通了。戰(zhàn)士們沖過煙霧，沿著董存瑞開辟的道路殺向敵軍司令部，消滅了全部敵人。勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。（1）用簡(jiǎn)潔的語言概括第⑥到⑧段的主要內(nèi)容。________________________________________（2）在第⑦段中各找出一句“點(diǎn)”和“面”的描寫，分別用“﹏﹏”和“_______”畫出來，并說說這樣寫的好處是什么。________________________________（3）把描寫董存瑞舍身炸碉堡時(shí)的動(dòng)詞寫下來，并分析這些動(dòng)詞的表達(dá)效果。________________________________________（4）“他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。”這句話生動(dòng)地刻畫了董存瑞的形象。結(jié)合文章，把這樣寫的好處寫在橫線上。_________________________________________（5）本文的寫作順序是（）。A．時(shí)間順序 B．空間順序 C．事情發(fā)展順序 D．邏輯順序

答案一、（1）一棵；一位；一口；一個(gè)（2）只要你走一步，再走一步，一百公里也就走完了。（3）B（4）我在爬山下的一處陡峭巖坡時(shí)，開始很害怕，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，走一步，再走一步，最后終于一步步走了下來。二、（1）chóng；zhòng（2）壞消息；溫森多的錢讓那女人給騙了；最好的消息；他認(rèn)為沒有孩子病得