人教部編版六年級下冊語文期末復(fù)習(xí)課內(nèi)專項(xiàng)測評卷

PAGE1六年級下冊期末積累運(yùn)用及課內(nèi)閱讀真題預(yù)測卷時間:60分鐘滿分:100分得分:_________一、日積月累。（15分）1.少壯不努力，。2.少年易學(xué)老難成，。3.莫等閑，，空悲切。4.黑發(fā)不知勤學(xué)早，。5．______________________，無心插柳柳成蔭。6．“________________，事非經(jīng)過不知難。”多讀書絕對不是什么壞事。7．“青，______________________?！币淮纫淮鷱?qiáng)，我們的明天會更美好。8．窮則變，__________________，__________________。9．“十年樹木，__________________?！蔽覀円煌鼛煻?，銘記教誨。二、課內(nèi)外內(nèi)容填空（33分）1、中國是一個詩的國度，大家都喜歡吟誦古詩應(yīng)景。感嘆時間如水不能倒流，人們會想到《長歌行》中的名句：“，？”感慨堅(jiān)貞不屈的精神和清白正直的崇高氣節(jié)，人們就會想到《石灰吟》中的名句“，?！币幌氲桨俑薪患膹?fù)雜心情，我們就想到了《詩經(jīng)?采薇》中的名句“，”。2、燕子去了，___________；楊柳枯了，_____________；桃花謝了，___________。但是，聰明的，你告訴我，__________________？（《匆匆》3.司馬遷說過：“人固有一死，，?！?.《魯濱遜漂流記》按魯濱遜歷險(xiǎn)的時間順序進(jìn)行記敘,寫了、、、回到英國等故事情節(jié)。

5.“這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來。我看著天看著云彩走,等母親回來,焦急又興奮?！边@幾句話借助寫、的舉動,真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時的心情。

6.《石灰吟》中,作者以石灰作比喻,抒寫出自己的意志和堅(jiān)守高潔情操的決心?！吨袷返淖髡咄ㄟ^詠頌立根破巖中的勁竹,說明了做人的高尚情操。這兩首古詩都采用了的寫法。

三、綜合性學(xué)習(xí)。(12分)學(xué)校開展“親近經(jīng)典”讀書活動,請你參加。1.【我閱讀我朗誦】寧寧在朗通葉賽寧的《夜》時,遇到一些困難,請你幫她解決。(4分)河水悄悄流入夢鄉(xiāng),幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了,長腳秧雞不再歡嚷(1)請用“／"給下面的詩句標(biāo)出兩處停頓。(2分)幽暗的松林失去喧響。(2)朗通這一詩節(jié),應(yīng)采用的語調(diào)是()(2分)A.舒緩B.歡快C.激昂D.深沉2.【我閱讀我分享】下面是寧寧分享的閱讀感悟,請你幫她修改語病和不得體的用語。(4分)活動中,【甲】我讀了大量散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞,還寫了讀書心得。讀,讓我思接千載,視通萬里,情感在潛移默化中得到了隸熏陶,思想在孜孜求索中變得邃。小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。面對閱讀中出現(xiàn)的問題,【乙】我們要主動向同學(xué)老師、家長等身邊的人不恥下問。最后,祝大家在閱讀中遇到更好的自己。(1)(甲】處畫線句子有語病,應(yīng)改為“____________________”。(2分)(2)乙】處畫線句子用語不得體,應(yīng)將“________”改為“_______”。(2分)3.【我閱讀我創(chuàng)作】請你仿照示例,補(bǔ)寫句子。(4分)示例:每一縷晨曦/都是噴薄而出的希望。每一朵小花/都是________________________________________。四、完成閱讀。（40分）（一）真理誕生于一百個問號之后（19分）有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實(shí)，這句話本身就是一個真理?？v觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都是從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“?”拉直變成“!”，找到了真理。洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了一百個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。(1)本文的論點(diǎn)是：（3分）___________________________________________________________（2）本文談到的發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個條件是、、。（6分）（3）文中劃線的“發(fā)現(xiàn)者”、“創(chuàng)立者”的位置能否對換，為什么?（4分）___________________________________________________________（4）這段文字中紅色的詞語在含義上與文章結(jié)尾段落的一個詞相照應(yīng)，這個詞是____________________________________(2分）（5）語句中“?”指什么？“!”指什么？（4分）___________________________________________________________（二）【甲】局勢越來越嚴(yán)峻,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。【乙】父親瞅了瞅我們,沒有說一句話。他的神情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。1.【乙】段中破折號的作用是()(3分)A.解釋說明 B.遞進(jìn) C.轉(zhuǎn)折 D.引出下文2.這兩個片段對父親的描寫方法有()(多選)(4分)A.語言描寫 B.動作描寫 C.神態(tài)描寫 D.心理描寫3.從“堅(jiān)決”“安定”“沉著”等詞語中可以感受到父親的革命精神。(3分)

4.從“你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢”中,你體會到在個人生命安全與革命事業(yè)之間,“父親”是如何選擇的?這說明了什么?(5分)______________________________________________________________________________________________________________________5.“父親瞅了瞅我們,沒有說一句話?！薄案赣H”心里會想些什么?請你寫一寫。(6分)______________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、1.老大徒傷悲2.一寸光陰不可輕3.白了少年頭4.白首方悔讀書遲5.有意栽花花不發(fā)6．書到用時方恨少7．取之于藍(lán)而青于藍(lán)8．變則通通則久9．百年樹人二、1、百川東到海何時復(fù)西歸粉骨碎身全不怕，要留清白在人間昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。2、有再來的時候有再青的時候有再開的時候我們的日子為什么一去不復(fù)返呢3、或重于泰山，或輕于鴻毛。4.遇險(xiǎn)上島建房定居養(yǎng)牧種植救“星期五”5.跳房子看天上的云彩走焦急又興奮6.為國盡忠、不怕犧牲要有骨氣,絕不隨波逐流托物言志,借物喻人三、1.(1)幽暗的松林/失去/喧響。(2)A2.(1)我讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇(2)不恥下問請教示例:歌生命的樂章每一條小河/都是清脆流淌的歌曲四、（一）真理誕生于一百個問號之后(1)真理誕生于一百個問號之后（2分）(2)有準(zhǔn)備，善于獨(dú)立思考，具有鍥而不舍精神（3分）(3)不能，它們二者是一個邏