一年級(jí)語文人教部編版（上冊(cè)）識(shí)字3 口耳目（課件）_第1頁
一年級(jí)語文人教部編版（上冊(cè)）識(shí)字3 口耳目（課件）_第2頁
一年級(jí)語文人教部編版（上冊(cè)）識(shí)字3 口耳目（課件）_第3頁
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文檔簡介

3、口耳目會(huì)寫的字人有兩個(gè)寶人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做事，大腦能思考。動(dòng)手不動(dòng)腦，事情做不好。動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。會(huì)寫的字會(huì)認(rèn)的字同音字語段分析站如松，坐如鐘。

這句話寫了站、坐的姿勢(shì)要求，意思是：站立時(shí)要像松樹那樣挺拔，端坐時(shí)要像座鐘那樣端正。語段分析行如風(fēng)，臥如弓。

這句話寫了行臥的姿勢(shì)要求，意思是：行走時(shí)要像風(fēng)一樣快而有力，睡覺時(shí)要完全放松身體，像弓一樣略微彎曲身體。本課介紹了人體部分器官名稱，以及站、坐、行、臥的正確姿勢(shì)，讓我們認(rèn)識(shí)了身上的器官，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)它們。

1、我們的口、耳、目、手、足能做哪些事?

“口”可以朗讀、說話、吃東西；“耳”可以聽聲音，保持身體平衡；“目”可以讀書認(rèn)字、看圖賞畫、辨別顏色；“手”可以拉動(dòng)(推動(dòng)、舉起、放下)物品；“足”可以行走、踢球?？傊?，口、耳、目、手、足可以幫助我們學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，是人們的五件寶貝。

一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。

基礎(chǔ)鞏固口目足手耳二、描一描，寫一寫，再回答問題?！翱凇弊值牡诙P是____，“手”字的第四筆是____。三、選一選，填一填。（填序號(hào)）()()()()②①④③四、讀一讀，猜一猜，把謎底填在括號(hào)里。1.五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。（）2.圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊。各種聲音能聽見，從小到老不見面。（）手能力提升耳課外拓展猜一猜左一片，右一片，隔著山頭不見面。

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