統(tǒng)編版四年級語文上冊第24課《延安我把你追尋》精美課件

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延安，我把你追尋這是一座城，它在陜西西北部，是人文始祖黃帝的陵寢所在地，是民族圣地、中國革命圣地，國家歷史文化名城，黨中央和毛主席等老一輩革命家在這里生活戰(zhàn)斗了十三個春秋，領導了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，有著“中國革命博物館城”的美譽。這是一座山，它在延安市內(nèi)，山上有一座寶塔，是革命圣地延安的重要標志和象征。

這是一個村莊，它在延安的延川縣內(nèi)，是習近平總書記做知青時生活過七年的地方?？箲?zhàn)初期的延安，日軍大舉“掃蕩”，國民黨的軍事包圍和經(jīng)濟封鎖，加上自然災害的侵襲，使解放區(qū)面臨著嚴重的困難局面。但是，全國人民把希望寄托在延安，各地進步青年紛紛奔向延安，他們都把延安追尋。而在陜西寶雞工作過的祁念曾多次到過延安，特別是九一年再次追尋老一輩無產(chǎn)階級革命家的足跡后，感慨幸福生活來之不易，寫下了《延安，我把你追尋》這首革命題材的現(xiàn)代詩歌。1.讀全詩，查字典，讀準讀通詩句。2.讀小節(jié)，找規(guī)律，讀出小節(jié)特點。3.讀詩句，找韻腳，讀出詩行韻味。一、以生活形式讀詩，尋找紅詩蹤跡延安昔日镢頭琳瑯茅屋土炕輝煌一旦

明媚延安昔日镢頭琳瑯茅屋土炕

輝煌

一旦

明媚xīmáokànɡm(xù)èidànyán讀一讀第一節(jié)描繪了怎樣的畫面？表達了什么內(nèi)涵？追尋的赤誠

1991年，作者隨中央電視臺《黃河》創(chuàng)作組再次到延安采訪，參觀了棗園、楊家?guī)X、寶塔山、南泥灣等地，寫下了這樣的詩句：追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香。追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會場。1935年10月，中央紅軍經(jīng)過二萬五千里長征，到達延安。從此，以毛澤東為代表的黨中央在這里戰(zhàn)斗和生活了13年。延安和陜甘寧邊區(qū)成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的領導中心、解放戰(zhàn)爭的總后方、萬眾矚目的革命圣地——西北革命根據(jù)地。

棗園在延安西北，曾是黨中央所在地?！袄婊ǖ那逑恪睂嶋H上是講毛主席等中央領導同志在這里從事的革命活動。

南泥灣在延安南部，當年八路軍曾響應黨的號召，在這里開展大生產(chǎn)運動?！伴_荒的?頭”實際上是講大生產(chǎn)運動所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。

楊家?guī)X在延安西北，許多重要會議在這里召開?！爸v話的會場”實際上是講當年黨中央和毛主席對中國革命的正確領導。

詩歌中的景物，不單單是生活在大自然的景物，而是融入了人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ鞯纳鷦赢嬅妫@就是詩的味道。因此，在這里，作者追尋的是革命者留下的延安精神。

從正面再次詠嘆對延安精神的追尋。作者畫龍點睛，用“理想”“春光”“太陽”表明，對延安精神的追尋不僅僅是對已逝歲月的懷念和贊美，更是面向祖國美好的明天，令人振奮和鼓舞。?。⊙影?，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！革命人追尋理想信念，追尋溫暖光明，迎來了革命的勝利，1945年9月2號，日本帝國主義者無條件投降，讓延安精神放出耀眼的光芒。解放后，改革開放后延安精神依然在，它也改變著人們的生活。請同學們讀讀三、四小節(jié)。思考：作者在這里用什么事物代表什么？討論：作者用什么方法來強調(diào)時代

需要延安精神？茅屋我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。

革命戰(zhàn)爭年代親密的軍民關系、黨群關系，火熱的斗爭生活。土炕我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。延安精神，是我們民族的精神支柱、精神脊梁。毫不猶豫丟掉不能丟

落后的生活、生產(chǎn)條件要改變，但延安的革命精神要永遠繼承和發(fā)揚。永遠告別——忘不了毫不猶豫丟掉——不能丟聯(lián)系生活實際談談：你認為我們現(xiàn)在的生活需要延安精神嗎？作為小學生在生活中實踐延安精神體現(xiàn)在哪里？

我們可以通過踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中國的繁榮富強而努力學習來傳承延安精神。聯(lián)系語文生活談談：你在讀書、語文學習中了解到的紅色精神？抗戰(zhàn)精神上甘嶺精神井岡山精神長征精神延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X追尋延安精神：需要延安精神：延安精神重要：信念——理想；溫暖——春光；光明——太陽延安，我把你追尋高樓大廈、家用電器、宇宙飛船、電子計算機延安，我把你追尋24*語文四年級上冊延安認真朗讀全詩，讀準字音，讀通句子，注意停頓。初讀課文春筍昔日延安茅屋土炕

yánxīsǔnmáokàngdàn一旦明媚mèi后鼻音平舌音滿目琳瑯滿目琳瑯學認字延安，我把你／追尋像／翩翩／歸來的／燕子，

在／追尋／昔日的／春光；

像／茁壯成長的／小樹，

在／追尋／雨露和太陽。

追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

追尋你，南泥灣／開荒的／镢頭，

追尋你，楊家?guī)X／講話的／會場。光陽香場整體感知

一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了／延安窯洞／溫熱的／土炕。

宇宙飛船／探索／太空的／奧秘，

電子計算機／奏出／美妙的／交響；

我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁?，樋豁懥貉影玻愕模瘢癄N爛輝煌！

一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？

??！延安，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽！煌翔想陽

全詩押的是

韻，基本上每節(jié)詩二、四句末尾的一個字都有ang。韻腳是：光、陽、香、場、瑯、炕、響、梁、煌、翔、想、陽。ang再讀詩歌，根據(jù)韻腳讀出韻律和節(jié)奏。通過查字典和查資料，我能說出“?頭”“窯洞”“土炕”分別是用來干什么的。A.我能說得清楚。B.我說不清楚，但是能從下圖中找出來。不熟悉的事物可以借助圖片更直觀地了解。詞語解釋互動課堂

默讀詩歌，將每一小節(jié)的意思連一連。第1小節(jié)延安翻天覆地的變化和日新月異

的科技進步第2小節(jié)描寫作者回延安的愉快心情第3、4小節(jié)追尋延安的光榮歷史第5、6小節(jié)時代呼喚延安精神

學習要求：1.獨立連一連，結合資料想一想。2.在小組中說一說自己這樣選擇的依據(jù)，然后分工匯報。導學單作者追尋的是延安精神，為什么要寫追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方呢？請同學們自由讀第2小節(jié)吧。追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

追尋你，南泥灣／開荒的／镢頭，追尋你，楊家?guī)X／講話的／會場。四個“追尋”讀的時候應該語氣逐步上揚。

延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。

“延河叮咚的流水”

講“叮咚的流水”,實際是講人們在延安度過的革命歲月。

延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安，是延安的象征。當年許多革命者常在沿河邊漫步，討論革命的道理。

棗園在延安西北，距市中心約七千米，曾是黨中央所在地，毛主席的《為人民服務》等著作就在這里寫的。

“棗園梨花的清香”

當年毛主席所住的窯洞前面有幾株梨樹，開花時發(fā)出清香。講“梨花的清香”，實際上是講毛主席等中央領導同志在這里從事的革命活動。

楊家?guī)X有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會議曾在這里召開。

講“講話的會場”，實際是講當年黨中央和毛主席對中國革命的正確領導?！皸罴?guī)X講話的會場”

著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌359旅的。講“開荒的镢頭”，實際是講大生產(chǎn)運動中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。

墾荒南泥灣，是一個悲壯又令人產(chǎn)生革命浪漫情懷從而振奮的故事，還唱響了《南泥灣》。

這四處延安最具有代表性的地方，表達了對延安精神深厚的情感和真切的呼喚。延河棗園南泥灣楊家?guī)X寶塔山

在革命戰(zhàn)爭年代，中共中央曾在延安領導了中國革命，毛澤東等領袖們在這里為中國革命制定了正確的路線、方針、政策。中國共產(chǎn)黨及其領導者，好像燈塔一樣，給中國革命指明了方向。因此，寶塔山上的寶塔就成了革命圣地延安的象征，經(jīng)常出現(xiàn)在文人和畫家的筆下。我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。自由讀第3-5小節(jié)，想一想：為什么在“毫不猶豫丟掉了老牛破車”的今天，我們?nèi)耘f需要去追尋延安精神呢？讓我們來看看這個故事吧。之前，世界上只有美國、英國和日本具有全海深載人潛水器。我國的設計者們認為如果再等20年，可能會落后他國更多。于是，他們決定與其等待改變，不如自立更生。

研發(fā)需要動輒幾億元的經(jīng)費投入，這是一個巨大的困難。為了籌集最初的啟動資金，設計者們不僅拿出了家里所有的積蓄，還四處籌集，克服了重重困難。研制的過程中，每周7天，每天10小時的工作，成了設計者們的生活常態(tài)。為了讓設計方案更加科學完善，“蛟龍?zhí)枴毖兄破陂g經(jīng)歷了40多次評審。經(jīng)過5年、近2000個日夜的艱苦研制，2007年，我國第一艘深海載人潛水器“蛟龍”終于“出世”了，設計者團隊興奮不已：“它就像是自己的孩子，凝聚了我們?nèi)康男难推谕??！?/p>

自力更生、艱苦奮斗——延安精神的延續(xù)。新世紀社會主義偉大成就載人飛船高鐵“蛟龍?zhí)枴睗撏Ы裉斓陌l(fā)展變化是建立在過去的基礎上的，是延安精神的持續(xù)作用，我們不應該也不能忘卻延安精神。有了延安精神，國家和民族的繁榮振興才有希望。

有感情地大聲朗讀詩歌第3-5小節(jié)。

一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了／延安窯洞／溫熱的／土炕。

宇宙飛船／探索／太空的／奧秘，

電子計算機／奏出／美妙的／交響；

我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。延安，你的／精神／燦爛輝煌！

一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？

有感情地大聲朗讀詩歌第3-5小節(jié)。?。⊙影?，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽！

我們追尋的是延安精神！連用六個“追尋”說出了追尋的內(nèi)涵，這節(jié)詩歌總結追尋的目標，鏗鏘有力，首尾呼應！

作者追尋的是延安時期中國共產(chǎn)黨和中國人民的革命精神，希望在新時期繼續(xù)發(fā)揚和傳承延安精神。作者到底在追尋什么？延河棗園南泥灣楊家?guī)X追尋延安精神，就是全心全意為人民服務的精神；就是理論聯(lián)系實際，自力更生艱苦奮斗、不斷開拓創(chuàng)新的精神；就是解放思想，實事求是的精神；就是為崇高理想而獻身的精神！延安精神結構梳理

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