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文檔簡(jiǎn)介

《落花生》1

難點(diǎn)名稱：學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)、借物喻人的寫作手法。謎語麻屋子，紅帳子，里面睡著個(gè)白胖子。謎底：花生3花生又叫落花生，因?yàn)樗窃诘厣祥_花，花落以后能鉆進(jìn)地里結(jié)出果實(shí)，所以叫落花生。學(xué)習(xí)目標(biāo)：4學(xué)習(xí)作者詳略得當(dāng)、借物喻人的寫作手法。朗讀課文，思考：課文圍繞落花生講了哪些內(nèi)容？種花生收花生議花生吃花生快速瀏覽課文，想想課文著重描寫的是什么？從種花生到收花生經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間，在課文中占了多少篇幅？從吃花生到談花生，從談花生到論人生經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間，在課文中占了多少篇幅？作者為什么這樣安排？議花生詳略得當(dāng)花生的味道很美。花生可以榨油。

花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。

誰能把花生的好處說出來？議花生

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！备赣H的話

-------------------第一次父親是怎樣通過比較說明花生的可貴之處的？對(duì)比默默無聞樸實(shí)無華父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！备赣H的話--------------------第二次父親借花生來教育孩子們做什么樣的人？借物喻人借物喻人：

借某一事物的特點(diǎn)，來比喻人的一種品格。借物喻人的好處：無論是寫人記事，還是寫景狀物，它都能讓文章立意深遠(yuǎn)，表情達(dá)意更含蓄，大大增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力、感染力。如何做到借物喻人呢？

找到事物的某一特點(diǎn)和相對(duì)應(yīng)的人所具有的某一品格。事物特點(diǎn)與人的特點(diǎn)具有相似之處。借物說明什么？贊譽(yù)的是怎樣的人？想一想：由樸實(shí)無華、默默無聞的落花生，你會(huì)聯(lián)想到身邊的哪些人？小練筆：從竹子、梅花、蜜蜂、路燈中選擇一個(gè)事

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