統(tǒng)編版四年級語文上冊《語文園地八》精美課件

語文園地八第1課時第2課時復(fù)述課文時，有的同學(xué)復(fù)述課文有詳有略，很有條理，很多同學(xué)對此羨慕不已。其實做到這些也不難，今天老師就和大家一起來探討其中的方法。第1課時所謂復(fù)述課文，就是對所學(xué)課文的內(nèi)容進行完整而連貫的敘述，它是語文基礎(chǔ)知識和口語表達能力的綜合訓(xùn)練。復(fù)述課文時要注意什么呢？復(fù)述課文不能丟掉主要情節(jié)；復(fù)述課文要按照一定的順序。復(fù)述課文復(fù)述課文要熟悉課文內(nèi)容。重點復(fù)述主要情節(jié)，次要情節(jié)可以適當(dāng)省略。按照一定順序。實戰(zhàn)演練說說下面的課文在復(fù)述時要注意什么。調(diào)查民情是次要情節(jié)，復(fù)述時可以簡單一點，懲治巫婆和官紳是主要情節(jié)，要講得詳細(xì)一些。1.《西門豹治鄴》2.《梅蘭芳蓄須》可以按照時間的先后順序復(fù)述。岡——綱

受——授

奏——揍建——鍵

普——譜

秀——銹伐——閥

?！u

廣——礦宗——綜

羊——氧

具——俱ɡānɡshòujiànpǔfázhuānzōnɡjù仔細(xì)觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)。zòuxiùkuànɡyǎnɡ我發(fā)現(xiàn)：這些生字都是由一個熟字加部首組成的；這些生字和熟字讀音相同，意思不同。記憶生字的方法：熟字+部首=生字實戰(zhàn)操練俗話說：“光說不練假把式?！眲偛盼覀兞私饬耸熳旨硬渴捉M成新字的方法，像這樣的生字，你還能說出幾個嗎？

肖——消（消失）

包——苞（花苞）請同學(xué)們將自己在作業(yè)本里搜集到的錯別字分類，說說都是怎么錯的。多一筆，如“武”“奶”；少一筆，如“厲”“撥”；寫成別字，如“即然”“比塞”。讀下面的詞語，說說哪些字容易寫錯，和同學(xué)交流。茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然暮色撥打褲子出塞富饒嚴(yán)厲············什么是長話短說？怎么樣長話短說？要說的的話很多，一時不能說清，只用扼要的幾句話表明主要意思。長話短說體現(xiàn)的是高度的概括能力和總結(jié)能力。讀一讀，體會每組中的句子或段落在表達上的不同。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。寫了官紳害怕的程度，寫得很具體。寫得簡潔明了，直接寫出官紳跪地求饒。蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。直接陳述，讓人能體會到人物的心理。間接引述句，是對直接陳述句的簡單概括。長話短說的方法：1.明確主旨，抓住重點才能使我們的話語更加簡潔、明了。2.運用間接引述的話來表達。第2課時說一說抄寫時要注意什么？

看結(jié)構(gòu)，看比例。在書寫漢字前，一定要先看清結(jié)構(gòu)。在看清結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，心中要明白各部分之間的比例。當(dāng)然，這里所指的比例不是確切的，只是一個大概。如左右結(jié)構(gòu)的字中，像“紀(jì)、拴、輪”等，就是左窄右寬的漢字。

筆畫要寫規(guī)范、正確、整潔。很多學(xué)生寫字時比較隨意，橫寫得不平，豎寫得不直，特別是遇到了有折、有彎或是有鉤的筆畫，寫起來就像畫畫一樣，圓圓的，沒有棱角，這都是筆畫寫得不到位的表現(xiàn)。寫字時不要寫錯字，錯了就擦干凈，要保持整潔。抄寫時，要注意格式正確，開頭空兩格，標(biāo)點運用要規(guī)范；注意字的大小要勻稱，字與字的間距也要勻稱；抄寫時要集中注意力，把一句話連貫地寫出來，書寫速度要均勻。眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風(fēng)凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘móuhàobīnlǐn讀讀詞語，了解意思，說說這些詞語有什么特點。hànhuàn【眉清目秀】形容容貌清俊秀美。【亭亭玉立】形容女子身材修長勻稱或花木挺拔、美觀?！久黜X】形容容貌美麗。也借指美女?！疚馁|(zhì)彬彬】原形容人既文雅又樸實，后來形容人文雅有禮貌?！鞠嗝蔡锰谩啃稳萑说膬x表端莊魁偉?！就L(fēng)凜凜】形容氣概威嚴(yán)，令人敬畏。【膀大腰圓】形容人的身體高大粗壯?！緷饷即笱邸亢诙艿拿济蟠蟮难劬?。形容人眉目有神?！景装l(fā)蒼蒼】頭發(fā)灰白，形容人蒼老。【鶴發(fā)童顏】白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神?！敬让忌颇俊啃稳萑蚀壬屏嫉臉幼??！静铰嫩橎恰啃稳葑呗吠饶_不方便，緩慢搖擺的樣子。這些詞語都是描寫人物外貌的，有的描寫人物的眉毛，有的描寫人物的眼睛，有的描寫人物的頭發(fā)。試著用一兩個詞語說幾句話。第八單元——語文園地四年級上冊﹒人教版交流平臺

簡要復(fù)述課文，要注意以下幾點：復(fù)述前多讀幾遍課文，熟悉課文內(nèi)容。復(fù)述時要抓住課文的主要內(nèi)容，對于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。如，《西門豹治鄴》中調(diào)查民情這個情節(jié)不是主要內(nèi)容，可以復(fù)述得簡單一些；交流平臺

而懲治巫婆和官紳是主要內(nèi)容，要講得詳細(xì)一些。按照事情發(fā)展順序進行復(fù)述，要注意課文中一些提示順序的詞句，如《扁鵲治病》中表示時間的詞句，這樣不容易遺漏情節(jié)。本單元的“交流平臺”主要交流簡要復(fù)述的一些方法:一是要熟悉課文內(nèi)容；二是要抓住課文中的主要內(nèi)容，次要內(nèi)容適當(dāng)簡略；三是抓住表示故事發(fā)展順序的關(guān)鍵詞句進行復(fù)述，做到不遺漏情節(jié)。我們也可以談?wù)勛约涸鯓雍喴獜?fù)述課文。

我們還可以采用抓關(guān)鍵詞的方法簡要復(fù)述課文。這些關(guān)鍵詞可以是表示時間的詞語,也可以是表示地點變化的詞語。

我們可以在熟讀課文后歸納每一段的段意，然后合并段意來復(fù)述文章內(nèi)容。交流范例

我們還可以在理清文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，用小標(biāo)題的形式給課文分層，然后依據(jù)小標(biāo)題進行簡要復(fù)述。

同學(xué)們，我們在第四單元學(xué)習(xí)了課文《普羅米修斯》，你能嘗試進行簡要復(fù)述嗎？主要情節(jié)提示：“盜”取天火——遭受嚴(yán)懲——重獲自由練一練記一記復(fù)述之前讀幾遍，熟悉內(nèi)容很關(guān)鍵。主要內(nèi)容是重點，次要內(nèi)容恰當(dāng)減。抓住順序關(guān)鍵詞，復(fù)述有序才圓滿。識字加油站岡—綱（提綱）受—授（傳授）奏—揍（挨揍）建—鍵（鍵盤）普—譜（樂譜）秀—銹（生銹）末—沫（泡沫）專—磚（磚頭）廣—礦（礦物）宗—綜（綜合）羊—氧（氧氣）具—俱（俱樂部）ɡānɡshòujiànpǔmòzhuānzōnɡjùzòuxiùkuànɡyǎnɡ說發(fā)現(xiàn)

本次“識字加油站”中的12個生字是在熟字的基礎(chǔ)上加偏旁組成的，讀音雖和熟字相同或相近，但字形和字義都發(fā)生了變化。變成的新字中形旁代表字義,聲旁代表字音。因此識字的時候,我們可以采用“部件識字法”。shòu授zòu揍jiàn鍵沫gāng綱磚礦mòzhuān譜pǔ銹kuàngzōngyǎngxiù綜氧jù俱我會認(rèn)岡—（

）?！?/p>

）建—（

）羊—（

）給下面的熟字加上偏旁，組成新字，再組詞。鋼鋼筆健健康傳傳說群人群練一練茂盛

投降

贊嘆

麻雀

胸懷

既然暮色

撥打

褲子

出塞

富饒

嚴(yán)厲﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒詞句段運用◎抄寫下面的詞語，注意加點的字不要寫錯。平時還有哪些字容易寫錯？和同學(xué)交流。說發(fā)現(xiàn)

本題中的加點字，都是平時容易多筆少畫，容易與其他字混淆的漢字。想要寫好這類字，首先要注意認(rèn)真觀察,找出容易出錯的筆畫，強化記憶。然后還要注意與易混字進行對比，找出區(qū)別，通過對比來記憶?！懊毕虏渴恰拔臁?，不要寫成“戍”?！敖怠钡谄吖P是豎折，不要寫成橫。“贊”下部是“貝”，不要寫成“見”。“雀”下部是四橫，不要寫成三橫?！靶亍庇也渴恰靶佟?，不要寫成“勾”。加點的字易寫錯的地方“既”右部第二筆是豎折，不要寫成橫?！澳骸弊钕旅媸恰叭铡?，不是“目”?！皳堋辈灰獙懗伞鞍巍??！把潯弊蟛渴恰榜隆?，不要寫成“礻”。“塞”下部是“土”，不是“士”?！梆垺庇也可线叢灰獙懗伞案辍?。“厲”里面是“萬”，不要寫成“力”。拓展積累容易寫錯的字還有很多，如：猶如嗅覺競賽思念主帥自豪喪失徒勞同學(xué)們，平時你還有哪些字容易寫錯？﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒

官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

官紳跪地求饒?！蜃x一讀，體會每組中的兩個句子在表達上的不同。詞句段運用

蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”

蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。

文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。

文成公主和她的隨從們經(jīng)過長途跋涉來到了拉薩。說發(fā)現(xiàn)

本題旨在引導(dǎo)我們通過提取主要信息、使用間接引語、提煉概括信息等多種方法，刪去或適當(dāng)省略解釋性或描述性的內(nèi)容，練習(xí)長話短說。

第一組：上一句對官紳的神態(tài)、動作進行了具體描繪和細(xì)致刻畫；下一句是對上一句的概括，提取了上一句的基本意思，語言簡練。

第二組：上一句對蔡桓侯的神態(tài)及問話人的語言進行了具體描繪，生動形象；下一句則以轉(zhuǎn)述的形式概括了上一句的主要意思，平直簡潔。

第三組：上一句詳細(xì)敘述了文成公主到拉薩經(jīng)過的路程；下一句運用“長途跋涉”一詞對上一句的過程進行了概括，簡潔明了。

紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。書寫提示

本次書寫提示，講的是提高書寫速度的方法。為了提高書寫速度，需做到以下幾點：1.集中注意力,不受外界干擾。2.掌握正確的運筆方式。如握筆方式，手離筆尖一寸。3.一句話要連貫地寫出來，不要寫半句就停頓。4.書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。5.字的大小、高低、間距要盡可能相同。眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風(fēng)凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘móuhàobīnlǐnhànhuàn日積月累說發(fā)現(xiàn)

這些詞語都是描寫人物精神風(fēng)貌的，分三類排列，第一行多用于描寫長相俊美、舉止優(yōu)雅的人物，第二行多用于描寫身強體壯、氣度不凡的人物，第三行多用于描寫老年人的外貌、神態(tài)等。

眉清目秀：眉、目，眉毛和眼睛，泛指容貌。比喻容貌端莊美麗。

亭亭玉立：亭亭，直立而美好的樣子。形容女子身材修長勻稱或花木等形態(tài)挺拔。明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子的美貌。文質(zhì)彬彬：原形容人既文雅又樸實，后形容人舉止文雅，態(tài)度從容。

相貌堂堂：堂堂，端正。形容人的儀表端莊帥氣，舉止大方。威風(fēng)凜凜：威風(fēng)，威嚴(yán)的氣概；凜凜，嚴(yán)肅，可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。膀大腰圓：形容人的身體高大粗壯。

短小精悍：形容人身材矮小而精明強干。也形容文章或發(fā)言簡短而有力。

容光煥發(fā)：臉上光彩四射的樣子。形容人身體健康，精神飽滿。鶴發(fā)童顏：白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。慈眉善目：形容慈祥和善的樣子。老態(tài)龍鐘：形容年老體弱、行動不靈便的樣子。文質(zhì)彬彬容光煥發(fā)眉清目秀相貌堂堂選擇合適的詞語填在下面的橫線上。我們的語文老師又瘦又高，長得