部編版四年級語文上冊《語文園地三》精美課件

語文園地三交流平臺我們來看看學(xué)過的兩篇課文中的片段。通過這三個(gè)片段的展示，思考：作者為什么會寫得這么準(zhǔn)確？在觀察中，除了用眼睛看，還可以用到哪些感官？1.它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。觀察細(xì)致，描寫準(zhǔn)確。2.爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不但觀察細(xì)致，而且連續(xù)觀察了一段時(shí)間。3.那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。不僅用眼睛看，還用耳朵聽，用心想。要調(diào)動多種感官進(jìn)行觀察。詞句段運(yùn)用狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚認(rèn)真觀察上下兩行字，大家發(fā)現(xiàn)這兩行字有什么特點(diǎn)？第一行的字都是動物名稱，和第二行相應(yīng)的字連起來，可以組成詞語。上面的字和下面的字連起來，組成的詞語表達(dá)了什么意思？狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚這些詞語表示這種動物的“家”。上面同一個(gè)字可以連下面兩個(gè)字，各組成的詞語在意思上、用法上有什么異同？第一行的字與第二行可連的兩個(gè)字分別組成詞語，這兩個(gè)詞語是同義詞，一個(gè)常用于口語，一個(gè)常用于書面語。同學(xué)們，我們遣詞造句的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)一些詞語在句子中起到特殊的作用。有了它們，句子表達(dá)的意思會更加準(zhǔn)確。讀一讀，說說加點(diǎn)詞語的意思。1.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。2.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。3.隧道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。4.隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。深入思考，句子加上了加點(diǎn)詞語后，意思發(fā)生了怎樣的變化？“逐漸”一詞寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的，而不是一下子變成灰色的。這個(gè)詞語讓句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確?！白疃唷币辉~表明隧道最深有九寸。這個(gè)詞起到了限制的作用，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。讀一讀下面的這句話，思考：哪個(gè)詞語體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性？這座橋長約12米，寬約8米。“約”點(diǎn)明了橋的大概長度、寬度，因?yàn)闇y量是有誤差的。這個(gè)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。說明文的語言表達(dá)一定要嚴(yán)謹(jǐn)，我們在寫作中要注意。日積月累1.立了秋，把扇丟。2.二八月，亂穿衣。3.夏雨少，秋霜早。4.八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。5.一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。6.八月暖，九月溫，十月還有小陽春。大聲朗讀諺語，說說這些諺語的意思。◎立了秋，把扇丟。立秋以后，氣溫降低，炎熱的天氣就會逐漸涼下來，夏天的扇子就可以收起來了。◎二八月，亂穿衣。指初春和初秋時(shí)人們穿衣有厚有薄的情況。農(nóng)歷的二月和八月正是季節(jié)交替的時(shí)候，晝夜溫差較大，所以人們穿衣比較亂?！蛳挠晟?，秋霜早。夏天雨水少的話，秋天結(jié)霜就會比較早?！虬嗽吕飦硌汩T開，雁兒腳上帶霜來。到了八月，大雁就開始南飛遷徙，大雁一旦南飛就要下霜了?！蛞粓銮镉暌粓龊?，十場秋雨要穿棉。每下一場秋雨，天氣就會變冷一點(diǎn)，十場秋雨之后基本上就是冬天了，就要穿棉襖了。這就提醒我們，到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服?！虬嗽屡旁聹?，十月還有小陽春。農(nóng)歷八九月很暖和，十月里還像春天一樣溫暖。第三單元——語文園地四年級上冊﹒人教版它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。只有進(jìn)行細(xì)致的觀察，才能寫得準(zhǔn)確。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。作者不但觀察細(xì)致，還連續(xù)觀察了一段時(shí)間。交流平臺本單元的“交流平臺”是要求我們能結(jié)合閱讀體驗(yàn),交流、總結(jié)連續(xù)細(xì)致觀察的好處。書中提供了《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》中的相關(guān)語段,意在告訴我們,細(xì)致觀察才能看到事物的細(xì)節(jié),持續(xù)觀察才能發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化，運(yùn)用多感官留心觀察才能察覺易被忽略之處。從而明確只有細(xì)致、連續(xù)、調(diào)動多感官觀察,才能有所發(fā)現(xiàn),把事物寫得準(zhǔn)確形象。觀察還要按照一定的順序。如在《蟋蟀的住宅》中作者先觀察蟋蟀住宅的外部，然后觀察蟋蟀住宅的內(nèi)部。這就是按照從外到內(nèi)的順序進(jìn)行觀察的。交流范例觀察的角度不僅僅只有視覺、聽覺、感覺,我們還可以通過調(diào)動觸覺、嗅覺、味覺等方法進(jìn)行觀察。如，黃澄澄的香蕉像一條彎彎的月亮船。用手摸一摸,涼涼的,滑滑的。剝開外皮，一個(gè)白白的“鐮刀”出來了。咬一口,軟軟的，香甜香甜的。這一段就是從視覺、觸覺、味覺等角度進(jìn)行觀察的。狗鼠鳥豬馬魚?；⑽野l(fā)現(xiàn)：“鳥窩”也可以叫“鳥巢”,“豬圈”也可以叫“豬窩”，“馬廄”也可以叫“馬棚”。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？窩洞巢圈塘廄穴棚詞句段運(yùn)用連一連，為下面的動物找家。注意：有些詞語的搭配是生活中約定俗成的。如，“廄”只能與“馬”搭配組成“馬廄”，“狗”的住所只能稱為“狗窩”而非“狗洞”（“狗洞”指的是供狗進(jìn)出的通道）。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。第一句表明爬山虎的腳觸著墻的就會變成灰色,第二句話中“逐漸”一詞說明爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的,形象準(zhǔn)確且具有畫面感。朗讀時(shí)，“逐漸”一詞可通過拉長語音,感受時(shí)間推移的過程。讀下面兩組句子，注意加點(diǎn)的詞語，體會每組句子意思的不同。隧（suì）道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。第一句話直接表明蟋蟀住宅隧道的深度,第二句話中“最多”一詞說明作者是估算,蟋蟀住宅隧道的深度不超過九寸,用詞準(zhǔn)確。朗讀時(shí)，“最多”一詞可加重語氣,體會對蟋蟀住宅描寫的精準(zhǔn)。立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。都是與秋天有關(guān)的氣象諺語。是先輩們通過觀察秋天的氣象特點(diǎn)而進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。日積月累◎立了秋，把扇丟。句意：立秋以后，天氣轉(zhuǎn)涼，不再需要用扇子。◎二八月，亂穿衣。句意：初春和初秋時(shí)天氣冷熱多變，人們穿衣服沒有一定之規(guī)，有的人捂得嚴(yán)實(shí)，有的人則穿著輕薄?！虬嗽吕飦硌汩T開，雁兒腳上帶霜來。

句意：到了農(nóng)歷八月，大雁就開始向南飛去，大雁一旦南飛，就表示要下霜了?！蛳挠晟?，秋霜早。句意：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就會提前?！蛞粓銮镉暌粓龊?，十場秋雨要穿棉。句意：每下一場秋雨，天氣就會冷一些，下了多場秋雨后天氣就冷得該穿棉襖了?！虬嗽屡旁聹?，十