蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)探究

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)探究一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章《20以內(nèi)的退位減法》。具體包括：53頁(yè)例1，53頁(yè)例2，以及54頁(yè)~57頁(yè)的練習(xí)題。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和邏輯思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算概念，掌握其運(yùn)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算方法。難點(diǎn)：理解退位減法的運(yùn)算過程，能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過講解一個(gè)實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用減法解決。例如：“小華有15個(gè)蘋果，他吃掉了7個(gè)，還剩幾個(gè)？”3.講解練習(xí)：教師講解53頁(yè)例2，讓學(xué)生獨(dú)立完成54頁(yè)~57頁(yè)的練習(xí)題，及時(shí)批改、講解，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。4.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享解題心得，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：退位減法的運(yùn)算規(guī)律、步驟及注意事項(xiàng)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）189=（2）2715=（3）3624=2.請(qǐng)結(jié)合生活中的實(shí)際問題，運(yùn)用退位減法解決問題，并將解題過程寫下來。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教師可以布置一些有趣的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生課后思考，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。例如：“小華有20個(gè)蘋果，他吃掉了8個(gè)，還剩幾個(gè)？請(qǐng)用退位減法解答。”重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章《20以內(nèi)的退位減法》。具體包括：53頁(yè)例1，53頁(yè)例2，以及54頁(yè)~57頁(yè)的練習(xí)題。這些內(nèi)容是學(xué)生掌握20以內(nèi)減法運(yùn)算的基礎(chǔ)，通過這些例題和練習(xí)題的講解與練習(xí)，學(xué)生能夠理解退位減法的運(yùn)算概念，掌握其運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)生能夠理解20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算概念，掌握其運(yùn)算方法。這個(gè)目標(biāo)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠理解退位減法的運(yùn)算規(guī)律，并能夠熟練運(yùn)用到具體的計(jì)算中。2.學(xué)生能夠運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。這個(gè)目標(biāo)要求學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的退位減法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，通過數(shù)學(xué)運(yùn)算解決問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。這個(gè)目標(biāo)通過小組討論的形式實(shí)現(xiàn)，學(xué)生在討論中能夠?qū)W會(huì)合作，共同解決問題，同時(shí)也能增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)是20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算方法。這個(gè)重點(diǎn)要求學(xué)生能夠理解和掌握退位減法的運(yùn)算步驟，包括借位、減法和借1的運(yùn)算過程。難點(diǎn)是理解退位減法的運(yùn)算過程，能夠靈活運(yùn)用。這個(gè)難點(diǎn)要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，能夠靈活運(yùn)用退位減法解決不同的問題，包括不同位數(shù)的減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具包括PPT、黑板、粉筆，這些教具能夠幫助教師直觀地展示和講解退位減法的運(yùn)算過程。學(xué)具包括練習(xí)本、鉛筆、橡皮，這些學(xué)具是學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和記錄的重要工具。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過講解一個(gè)實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用減法解決，例如：“小華有15個(gè)蘋果，他吃掉了7個(gè)，還剩幾個(gè)？”這個(gè)問題能夠激發(fā)學(xué)生的思考，為后續(xù)的退位減法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.講解練習(xí)：通過講解53頁(yè)例2，讓學(xué)生獨(dú)立完成54頁(yè)~57頁(yè)的練習(xí)題，及時(shí)批改、講解，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的解題過程，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并解釋正確的解題方法。4.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享解題心得，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這個(gè)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)主要包括退位減法的運(yùn)算規(guī)律、步驟及注意事項(xiàng)。教師需要通過清晰的板書，將退位減法的運(yùn)算過程和規(guī)律展示給學(xué)生，幫助他們理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)（1）189=（2）2715=（3）3624=這些題目能夠讓學(xué)生鞏固退位減法的運(yùn)算方法，并鍛煉他們的計(jì)算能力。2.請(qǐng)結(jié)合生活中的實(shí)際問題，運(yùn)用退位減法解決問題，并將解題過程寫下來。這個(gè)作業(yè)能夠讓學(xué)生將所學(xué)的退位減法應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的應(yīng)用能力。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)2.拓展延伸：教師可以布置一些有趣的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生課后思考，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。例如：“小華有20個(gè)蘋果，他吃掉了8個(gè)，還剩幾個(gè)？請(qǐng)用退位減法解答?！边@個(gè)題目能夠讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)的退位減法知識(shí)，并拓展他們的數(shù)學(xué)思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解退位減法時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。在講解關(guān)鍵步驟時(shí)，語(yǔ)速可以適當(dāng)加快，以強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。同時(shí)，教師可以通過提問、引導(dǎo)學(xué)生思考的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師要善于提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。通過提問，可以了解學(xué)生對(duì)退位減法的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的困惑。同時(shí)，提問也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。四、情景導(dǎo)入在引入退位減法的學(xué)習(xí)時(shí)，教師可以通過講解一個(gè)實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用減法解決。例如：“小華有15個(gè)蘋果，他吃掉了7個(gè)，還剩幾個(gè)？”這個(gè)問題能夠激發(fā)學(xué)生的思考，為后續(xù)的退位減法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。五、教案反思在課后，教師需要對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思，思考教學(xué)內(nèi)容是否合適，教學(xué)方法是否有效，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如何等。通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提