人教版培智一年級(jí)上生活適應(yīng)教案

目錄

1我上學(xué)了

2我的老師和同學(xué)

3我的學(xué)習(xí)用具

4我的學(xué)校

第一單元主題活動(dòng)

第一單元綜合活動(dòng)

5我的身體

6洗手

7洗臉

8上廁所

9常見(jiàn)的主食

10常見(jiàn)的衣物

11我和爸爸媽媽

12我的玩具

13我的家

14元旦

第二單元主題活動(dòng)

第二單元綜合活動(dòng)

第三單元主題活動(dòng)

第三單元綜合活動(dòng)

第四單元主題活動(dòng)

第四單元綜合活動(dòng)

單元名稱第一單元學(xué)校生活總課時(shí)

一周主題第1課我上學(xué)了（4課時(shí)）

課名評(píng)選校園新星?校園初體驗(yàn)第L課時(shí)

?認(rèn)識(shí)自己的教室

課標(biāo)目標(biāo)

?了解學(xué)校一日的活動(dòng)，愿意參與學(xué)校活動(dòng)

本課目標(biāo)

?建立上學(xué)、放學(xué)的概念

教學(xué)目標(biāo)

?知道教室的位置

知識(shí)與技能?知道自己的座位

?知道課程的名稱

?了解什么是課間

?運(yùn)用情景學(xué)習(xí)、視頻演示、游戲活動(dòng)、活動(dòng)操作

過(guò)程與方法等形式，認(rèn)識(shí)學(xué)校的教室及學(xué)校一日的活動(dòng)，初

步建立上學(xué)的概念

情感態(tài)度與?愿意參與學(xué)?；顒?dòng)，感受學(xué)校生活的快樂(lè)，熱愛(ài)學(xué)

價(jià)值觀校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)

本課時(shí)目標(biāo)

?初步認(rèn)識(shí)學(xué)校、教室及所開(kāi)設(shè)的課程

知識(shí)與技能?初步了解學(xué)校一日的活動(dòng)

?初步建立上學(xué)、放學(xué)的概念

?通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)學(xué)校開(kāi)展的系列活動(dòng)，初步形

過(guò)程與方法

成上學(xué)的概念

情感態(tài)度與?通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，初步感受學(xué)校生活的豐富多樣，建

價(jià)值觀立上學(xué)的意愿

?認(rèn)識(shí)學(xué)校，感受豐富多彩的課堂

教學(xué)重點(diǎn)

?了解學(xué)校一日的活動(dòng)

教學(xué)難點(diǎn)?初步建立上學(xué)的概念

可選資源名稱

視頻：《上學(xué)情景一》《上學(xué)情景二》《我的學(xué)?！?/p>

《多彩的課堂》《下課了》《我放學(xué)了》

配套資源游戲：《去上學(xué)》《幫一幫》

教學(xué)資源文字：《角色扮演》《今天我來(lái)啦》

學(xué)具：上課的圖卡，上學(xué)簽到表

錄制的視頻或拍攝的照片：學(xué)生上學(xué)、上不同課程、

自備資源

進(jìn)行課間活動(dòng)、進(jìn)行其他活動(dòng)、放學(xué)

教學(xué)過(guò)程配套資源自備資源

一、始活動(dòng)一一觀看上學(xué)視頻

1.教師播放視頻，學(xué)生觀看后，教師P2視頻:

提問(wèn)：“視頻里的同學(xué)們?cè)诟墒裁矗俊币渡蠈W(xué)情

出上學(xué)的概念。景--》《上

2.師：同學(xué)們?nèi)ツ睦锷蠈W(xué)？引出“同學(xué)情景

學(xué)們?nèi)W(xué)校上學(xué)”并出示上學(xué)的照片或視二》視頻或照

頻。片：學(xué)生上

3.師：今天，老師帶領(lǐng)大家一起去學(xué)學(xué)

校參觀，看一看同學(xué)們都去了哪里，做了

什么吧。

二、主活動(dòng)---參觀校園

1.師：先來(lái)了解一下學(xué)校是什么樣子單元圖視

始的，請(qǐng)觀看視頻《我的學(xué)?！?。頻：《我的

清學(xué)生觀看視頻，師：這是哪里？同學(xué)學(xué)?！?/p>

動(dòng)們?cè)诟墒裁矗?/p>

1教師帶領(lǐng)學(xué)生小結(jié)：這是學(xué)校的X

圭X,我們可以在這里XX。

藉2.師：同學(xué)們來(lái)到教室上課了，他們P4視頻：視頻或照

動(dòng)都上了哪些課呢？教師播放動(dòng)漫視頻，并《多彩的片：學(xué)生上

4依次出示上課的圖卡。課堂》不同課程

練(1)繪畫(huà)與手工課：學(xué)生坐在美工學(xué)具：上

習(xí)室里，拿出彩筆畫(huà)畫(huà)。課的圖卡

獵(2)唱游與律動(dòng)課：學(xué)生在音樂(lè)室

動(dòng)里跳舞。

(3)康復(fù)訓(xùn)練課：一名學(xué)生在老師

整的指導(dǎo)下使用羊角球進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

理(4)個(gè)別輔導(dǎo)課：教師在對(duì)一名學(xué)

活生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。

新

教師小結(jié)：他們?cè)谏侠L畫(huà)與手工課、

唱游與律動(dòng)課、康復(fù)訓(xùn)練課、個(gè)別輔導(dǎo)課

等。

3.師：下課時(shí)，同學(xué)們又會(huì)做什么視頻或照

呢？教師播放課間活動(dòng)的動(dòng)漫視頻，并出P5視頻:片：學(xué)生進(jìn)

示相應(yīng)的照片或視頻?！断抡n行課間活

(1)喝水：學(xué)生拿水杯到飲水處喝了》動(dòng)

水。

(2)如廁：學(xué)生到廁所如廁。

(3)騎平衡車：學(xué)生在操場(chǎng)上騎平

衡車。

(4)課前準(zhǔn)備：學(xué)生在整理文具和

書(shū)本，為下節(jié)課做課前準(zhǔn)備。

請(qǐng)學(xué)生觀察，下課了，同學(xué)們?cè)谧鍪?/p>

么。

教師小結(jié)：他們課間在喝水、如廁、

騎平衡車、做課前準(zhǔn)備等。

4.師：到了放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們要做視頻或照

些什么呢？教師播放動(dòng)漫視頻，并出示學(xué)P6視頻：片：學(xué)生放

生放學(xué)的照片或視頻?！段曳艑W(xué)學(xué)

(1)收拾整理自己的書(shū)包。了》

(2)在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)集合。

(3)跟隨教師列隊(duì)走向校門(mén)口。

(4)在校門(mén)口等待家長(zhǎng)來(lái)接。

(5)微笑和教師告別。

5.師：除了上課、課間活動(dòng)、放學(xué)，

同學(xué)們?cè)趯W(xué)校還會(huì)有其他一些有趣的活視頻或照

動(dòng)哦！教師出示相應(yīng)的照片或視頻。片：學(xué)生進(jìn)

(1)就餐：學(xué)生在食堂安靜地就餐。行其他活

(2)午休：學(xué)生在寢室安靜地午睡。動(dòng)

(3)升國(guó)旗：學(xué)生在操場(chǎng)升國(guó)旗。

(4)做操：學(xué)生在操場(chǎng)做操。

6.教師小結(jié)：同學(xué)們來(lái)到學(xué)校上學(xué)，

進(jìn)行了很多豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)校生活可

真快樂(lè)啊！

三、練習(xí)活動(dòng)

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行角色扮演的游P6文字:

戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與老師、同學(xué)打招《角色扮

呼。演》

活動(dòng)準(zhǔn)備：師生打招呼圖卡。學(xué)具：師

活動(dòng)過(guò)程：生打招呼

(1)教師出示師生打招呼圖卡導(dǎo)入圖卡

活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。

①提問(wèn)：下課后，你們想做什么？(學(xué)

生自由回答)

②教師小結(jié)：上學(xué)的時(shí)候碰到老師和

同學(xué)要說(shuō)“早上好”，放學(xué)的時(shí)候要和老

師、同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”。

(2)教師和學(xué)生模擬上學(xué)、放學(xué)時(shí)

師生互相問(wèn)好、道別的場(chǎng)景。

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲，引導(dǎo)學(xué)生P2游戲:

掌握放學(xué)流程。《去上

學(xué)》

四、整理活動(dòng)P6游戲：

1.教師對(duì)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)給予《幫一

評(píng)價(jià)。幫》

2.課后練習(xí)活動(dòng)布置：

(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，幫

助學(xué)生培養(yǎng)上學(xué)的意識(shí)和概念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生照片，姓名貼，上學(xué)P3文字：

簽到表（貼在教室門(mén)口）。《今天我

活動(dòng)過(guò)程：學(xué)生每天到校后將自己的來(lái)啦》

照片插入“上學(xué)簽到表”中，表示今天上學(xué)具：上

學(xué)了。通過(guò)日復(fù)一日的簽到實(shí)踐，反復(fù)強(qiáng)學(xué)簽到表

化“上學(xué)”的意識(shí)和概念。

3.布置課后作業(yè)：和家長(zhǎng)一起觀看學(xué)

生在學(xué)校活動(dòng)的相關(guān)視頻。

教學(xué)反思

單元名稱第一單元學(xué)校生活總課時(shí)

一周主題第1課我上學(xué)了（4課時(shí)）

課名評(píng)選校園新星?開(kāi)啟我的校園生活第Z課時(shí)

?認(rèn)識(shí)自己的教室

課標(biāo)目標(biāo)

?了解學(xué)校一日的活動(dòng)，愿意參與學(xué)?；顒?dòng)

本課目標(biāo)

?建立上學(xué)、放學(xué)的概念

?知道教室的位置

知識(shí)與技能

?知道自己的座位

?知道課程名稱

?了解什么是課間

教學(xué)目標(biāo)

?運(yùn)用情景學(xué)習(xí)、視頻演示、游戲活動(dòng)、活動(dòng)操作

過(guò)程與方法等形式，認(rèn)識(shí)學(xué)校的教室及學(xué)校一日的活動(dòng)，初

步建立上學(xué)的概念

情感態(tài)度與?愿意參與學(xué)校活動(dòng)，感受學(xué)校生活的快樂(lè)，熱愛(ài)

價(jià)值觀學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)

本課時(shí)目標(biāo)

?認(rèn)識(shí)并找到自己的教室及座位

知識(shí)與技能

?知道在學(xué)校上課的課程名稱

?了解學(xué)校開(kāi)展的一日活動(dòng)，如上課、課間活動(dòng)等

?通過(guò)觀察學(xué)習(xí)、課堂講授，進(jìn)一步了解學(xué)校開(kāi)展

過(guò)程與方法的系列活動(dòng)，理解上學(xué)的概念，并遵守學(xué)校的相

關(guān)規(guī)則

情感態(tài)度與

?通過(guò)學(xué)校一日活動(dòng)的講解，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)

價(jià)值觀

?認(rèn)識(shí)并找到自己的教室及座位

教學(xué)重點(diǎn)

?掌握并參與學(xué)校的一日活動(dòng)

教學(xué)難點(diǎn)?遵守課堂紀(jì)律，掌握學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)

可選資源名稱

視頻：《上學(xué)情景一》《上學(xué)情景二》《我的教室》

《我們都有自己的座位》《多彩的課堂》《下課了》

《豐富的課間活動(dòng)》

游戲：《一起來(lái)找教室吧》《去上什么課》《請(qǐng)你

配套資源選一選》

文字：《記錄一日課程安排》

教學(xué)資源圖片：《我在上課》

學(xué)具：《操作紙（二）》------日課程安排表，各課

程活動(dòng)貼紙

錄制的視頻：其他班學(xué)生參與學(xué)校系列活動(dòng)、其他

班學(xué)生進(jìn)教室并在教室活動(dòng)、其他班學(xué)生上各科課

自備資源

程、其他班學(xué)生課間進(jìn)行各類活動(dòng)、其他班學(xué)生開(kāi)

展其他活動(dòng)

教學(xué)過(guò)程配套資源自備資源

一、始活動(dòng)一一，快樂(lè)的學(xué)校生活

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生查看班級(jí)上學(xué)簽到

表，鞏固上學(xué)的概念。

2.教師播放提前錄制好的視頻：其他錄制的視

班學(xué)生進(jìn)入學(xué)校一一走進(jìn)教室一一參與頻：其他

各課堂活動(dòng)一一開(kāi)展課間活動(dòng)一一其他班學(xué)生參

活動(dòng)一一放學(xué)。與學(xué)校系

3.師：同學(xué)們，視頻中的同學(xué)在哪歹U活動(dòng)

里？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

4.教師引出主題：你們看，他們?cè)趯W(xué)

校里多開(kāi)心、多快樂(lè)呀！你們想像他們

一樣在學(xué)校快樂(lè)地生活嗎？

二、主活動(dòng)一一看一看、學(xué)一學(xué)

1.高高興興進(jìn)學(xué)校。

t（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看上學(xué)情景系列P2視頻：

活視頻。《上學(xué)情

動(dòng)（2）師：他們?cè)谧鍪裁?？他們是怎么景一》《?/p>

i做的呢？學(xué)情景二》

主（3）教師引導(dǎo)學(xué)生描述視頻內(nèi)容：

活他們背著書(shū)包來(lái)學(xué)校上學(xué)了，他們高高

動(dòng)興興與爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了校門(mén)。

?有的同學(xué)還很有禮貌地向老師說(shuō)“您

練好”。

習(xí)（4）教師請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行上學(xué)的情景模

活擬。

動(dòng)2.我的教室在這里。

?（1）觀看視頻：上課了，學(xué)生找到P3視頻：錄制的視

蜜自己的教室，并找到自己的座位?！段业慕填l：其他

理（2）師：他們是哪個(gè)班的同學(xué)？他室》《我們班學(xué)生進(jìn)

糖們是怎么找到自己的教室的？他們是怎都有自己教室并在

勵(lì)么找到自己的座位的？的座位》教室活動(dòng)

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生描述視頻內(nèi)容：

①他們是XX班的同學(xué)，教室門(mén)口

寫(xiě)了XX班，所以這是他們的教室。

②他們是XX班的同學(xué)，教室門(mén)口

站著XX班的班主任老師，所以這是他

們的教室。

③教室里有課桌和椅子，還有很多

同學(xué)，每位同學(xué)都有自己的課桌和椅子。

課桌上有他們的照片和名字，所以這是

XX同學(xué)的課桌和椅子。

(4)結(jié)合本班教室的特征，如班牌、

文化布置等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本班的教室

及每位學(xué)生的座位。

(5)學(xué)生練習(xí)找到自己的教室及座

位。

3.豐富多彩的課堂。

(1)觀看視頻：學(xué)生們分別在上繪P4視頻：錄制的視

畫(huà)與手工課、唱游與律動(dòng)課、康復(fù)訓(xùn)練《多彩的頻：其他

課、個(gè)別輔導(dǎo)課等課程。課堂》班學(xué)生上

(2)師：他們?cè)谀睦铮克麄冊(cè)谧鍪哺骺普n程

么？

(3)教師引導(dǎo)學(xué)生描述視頻內(nèi)容：

①同學(xué)們?cè)诿拦な依锷侠L畫(huà)與手工

課，桌上放著繪畫(huà)工具，他們?cè)谟貌使P

畫(huà)畫(huà)。

②同學(xué)們?cè)谝魳?lè)室里上唱游與律動(dòng)

課，他們排隊(duì)站好，跟著老師在跳舞。

③一名同學(xué)在康復(fù)訓(xùn)練室里上康復(fù)

訓(xùn)練課，她在使用康復(fù)器材。

④一名同學(xué)在個(gè)別輔導(dǎo)室上個(gè)別輔

導(dǎo)課，他在老師的指導(dǎo)下練習(xí)寫(xiě)字。

（4）教師小結(jié)：同學(xué)們的課堂真豐

富呀，他們都在認(rèn)真聽(tīng)老師上課。

（5）結(jié)合不同課程的圖片以及本校P4圖片：

本班各類課程的教學(xué)特色，引導(dǎo)學(xué)生了《我在上

解：課》

①上繪畫(huà)與手工課，要準(zhǔn)備彩筆和

畫(huà)紙。

②上唱游與律動(dòng)課，要進(jìn)入音樂(lè)室。

③上康復(fù)訓(xùn)練課，要使用康復(fù)器材。

④上個(gè)別輔導(dǎo)課，要進(jìn)入個(gè)別輔導(dǎo)

室。

4.有序地進(jìn)行課間活動(dòng)。

（1）播放課間活動(dòng)的視頻：喝水、P5視頻：錄制的視

上廁所、騎平衡車、做課前準(zhǔn)備、玩拼《下課了》頻：其他

圖、踢足球、玩蹺蹺板等活動(dòng)。《豐富的班學(xué)生課

（2）師：同學(xué)們?cè)谀睦?？他們?cè)谧稣n間活動(dòng)》間進(jìn)行各

什么？類活動(dòng)

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生描述視頻內(nèi)容：

①下課了，同學(xué)們?cè)陲嬎畢^(qū)排隊(duì)喝

水。

②下課了，同學(xué)們排隊(duì)上廁所。

③下課了，同學(xué)們?cè)隍T平衡車。

④下課了，同學(xué)們?cè)谧稣n前準(zhǔn)備。

⑤下課了，同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫫磮D。

⑥下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球。

⑦下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩蹺蹺

板。

(4)教師小結(jié)：課間休息時(shí)，有的

同學(xué)在喝水，有的同學(xué)去上廁所，有的

同學(xué)在騎平衡車，還有的同學(xué)在做課前

準(zhǔn)備……他們都非常有序地在教室里或

教室附近活動(dòng)，沒(méi)有跑遠(yuǎn)。

(5)教師結(jié)合本校本班課間活動(dòng)常

規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生了解：

①喝水要到飲水區(qū)，使用自己的水

杯喝水。

②上廁所要排隊(duì)有序進(jìn)入廁所，并

分清男女廁所。

③課間玩耍要注意安全。

④課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。

5.有序地進(jìn)行其他活動(dòng)。

(1)播放其他學(xué)校活動(dòng)的視頻：升P7視頻：錄制的視

國(guó)旗、做廣播體操、在食堂就餐、在寢《校園里頻：其他

室午休等活動(dòng)。的活動(dòng)》班學(xué)生開(kāi)

(2)師：同學(xué)們?cè)谀睦?？他們?cè)谧稣蛊渌?/p>

什么？他們是怎么做的？動(dòng)

(3)教師引導(dǎo)學(xué)生描述視頻內(nèi)容：

①同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上立正站好，舉行

升國(guó)旗儀式。

②同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有序列隊(duì)，整齊

地做廣播體操。

③同學(xué)們?cè)谑程冒察o地就餐。

④同學(xué)們?cè)趯嬍野察o地午休。

(4)教師小結(jié)：學(xué)校里的活動(dòng)真多

呀，同學(xué)們都非常遵守秩序和規(guī)則，有

序地在活動(dòng)。

（5）教師結(jié)合本校本班其他活動(dòng)常

規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生了解：

①升國(guó)旗時(shí)，要排隊(duì)站好，行注目

禮。

②做廣播體操時(shí)，要保持隊(duì)列整齊，

不亂跑。

③就餐時(shí)，要保持安靜。

④午休時(shí)，要保持安靜。

三、練習(xí)活動(dòng)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教室相關(guān)圖P3圖片：

片，說(shuō)一說(shuō)、找一找教室里有哪些區(qū)域，《我的教

分別可以進(jìn)行什么活動(dòng)。室》

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)游戲，熟

悉學(xué)校的各種活動(dòng)。

四、整理活動(dòng)

1.教師對(duì)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)給予

評(píng)價(jià)。

2.布置課后作業(yè)。P4游戲：

（1）家長(zhǎng)陪同學(xué)生玩游戲，幫助學(xué)《去上什

生鞏固熟悉學(xué)校的各種活動(dòng)。如結(jié)合互么課》

動(dòng)游戲，引導(dǎo)學(xué)生鞏固找到教室的方法。P3游戲：

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，《一起來(lái)

了解自己課程的設(shè)置以及課程內(nèi)容。找教室吧》

活動(dòng)準(zhǔn)備：各課程活動(dòng)貼紙，《操作P8游戲：

紙（二）》：一日課程安排表。《請(qǐng)你選

活動(dòng)過(guò)程：各科任課老師在課前指一選》

導(dǎo)學(xué)生了解自己正在上的課程，將相應(yīng)P4文字：

課程活動(dòng)的貼紙貼在《操作紙（二）》：《記錄一

一日課程安排表上。日課程安

學(xué)生將《操作紙（二）》：一日課程排》

安排表帶回家，與爸爸媽媽就表上記錄學(xué)具：各課

的一日課程進(jìn)行回顧。程活動(dòng)貼

紙，《操作

紙（二）》

-------日

課程安排

表

教學(xué)反思

單元名稱第一單元學(xué)校生活總課時(shí)

一周主題第1課我上學(xué)了（4課時(shí)）

課名評(píng)選校園新星?爭(zhēng)做校園小新星第；L課時(shí)

課標(biāo)目標(biāo)?認(rèn)識(shí)自己的教室

?了解學(xué)校一日的活動(dòng)，愿意參與學(xué)校活動(dòng)

本課目標(biāo)

?建立上學(xué)、放學(xué)的概念

?知道教室的位置

知識(shí)與技能

?知道自己的座位

教學(xué)目標(biāo)?知道課程名稱

?了解什么是課間

?運(yùn)用情景學(xué)習(xí)、視頻演示、游戲活動(dòng)、活動(dòng)操作

過(guò)程與方法等形式，認(rèn)識(shí)學(xué)校的教室及學(xué)校一日的活動(dòng)，初

步建立上學(xué)的概念

情感態(tài)度與?愿意參與學(xué)校活動(dòng)，感受學(xué)校生活的快樂(lè)，熱愛(ài)

價(jià)值觀學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)

本課時(shí)目標(biāo)

?增進(jìn)對(duì)學(xué)校、自己教室的認(rèn)識(shí)了解

知識(shí)與技能?增進(jìn)對(duì)學(xué)校一日活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

?能積極參與學(xué)?；顒?dòng)，感受學(xué)?；顒?dòng)的豐富多彩

?通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)、評(píng)價(jià)對(duì)比等，加深對(duì)學(xué)校生活的

過(guò)程與方法

認(rèn)識(shí)和了解

情感態(tài)咬與?能自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)則，文明有禮，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)

價(jià)值觀習(xí)

?增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校一日活動(dòng)的掌握

教學(xué)重點(diǎn)

?建立文明有禮上學(xué)的概念

?增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校一日活動(dòng)的掌握

教學(xué)難點(diǎn)

?建立文明有禮上學(xué)的概念

可選資源名稱

視頻：《上課歌》

游戲：《我喜歡的課間活動(dòng)》《選一選》

配套資源文字：《我來(lái)說(shuō)，你來(lái)做》《我的課間》

學(xué)具：有起立、請(qǐng)坐、舉手、排隊(duì)口令的圖卡，課間

教學(xué)資源

活動(dòng)圖卡，小星星貼紙

錄制的視頻：本班學(xué)生參與學(xué)校系列活動(dòng)、本班學(xué)生

入校上學(xué)、本班學(xué)生進(jìn)入自己的教室，并找到座位、

自備資源

本班學(xué)生上各學(xué)科課程、本班學(xué)生進(jìn)行不同課間活

動(dòng)、本班學(xué)生參與學(xué)校其他活動(dòng)

教學(xué)過(guò)程配套資源自備資源

一、始活動(dòng)一一說(shuō)一說(shuō)我的學(xué)校生活

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生查看班級(jí)上學(xué)簽到

表，鞏固上學(xué)的概念。

2.教師播放錄制好的視頻：本班學(xué)生錄制的視

進(jìn)入學(xué)校一一走進(jìn)教室一一參與各課堂頻：本班

活動(dòng)一一開(kāi)展課間活動(dòng)一一其他學(xué)校活學(xué)生參與

動(dòng)一一放學(xué)。學(xué)校系列

3.師：同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校里的生活活動(dòng)

真豐富，讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們?cè)趯W(xué)

校里都開(kāi)展了哪些活動(dòng)吧。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)視頻描述：我在

哪里？在做什么？

始二、主活動(dòng)一一說(shuō)一說(shuō)、評(píng)一評(píng)

睛1.我會(huì)高高興興上學(xué)校。

動(dòng)(1)教師播放視頻：本班2?3名學(xué)錄制的視

1生入校上學(xué)。頻：本班

主(2)學(xué)生描述：我在哪里？我在做學(xué)生入校

活什么？上學(xué)

動(dòng)(3)師：同學(xué)們，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察，

1哪位同學(xué)是高高興興地來(lái)學(xué)校上學(xué)，哪些

練同學(xué)不愿意來(lái)學(xué)校？

習(xí)(4)引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述并評(píng)一評(píng)，

活看誰(shuí)做得好。

動(dòng)(5)教師根據(jù)視頻，給本班做得好學(xué)具：小

的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小星星貼紙。星星貼紙

整(6)教師小結(jié)：我們上學(xué)要按時(shí)到

理校、不哭臉、不吵鬧，文明禮貌入學(xué)校。

標(biāo)2.我會(huì)找到自己的教室。

動(dòng)(1)教師播放視頻：本班2?3名學(xué)錄制的視

生進(jìn)入自己的教室，并找到自己的座位。頻：本班

(2)學(xué)生描述：我在哪里？在做什學(xué)生進(jìn)入

么？自己的教

(3)師：同學(xué)們，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察室，并找

這些同學(xué)，他們找到自己的教室了嗎？他到座位

們是怎樣找到自己的教室的？

（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述并評(píng)一評(píng)，

看誰(shuí)做得好。

（5）教師根據(jù)視頻，給本班做得好

的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小星星貼紙。

（6）教師小結(jié)：同學(xué)們，我們的教

室是XX班，我們可以根據(jù)班牌找到自己

的教室，找到教室后，進(jìn)入教室并找到自

己的座位，不要亂跑哦。

3.我會(huì)認(rèn)真上課。

（1）教師播放視頻《上課歌》和本P4視頻：錄制的視

班4?6名學(xué)生分別在上繪畫(huà)與手工課、《上課頻：本班

唱游與律動(dòng)課、康復(fù)訓(xùn)練課、個(gè)別輔導(dǎo)課歌》學(xué)生上各

等不同課程的錄制視頻。學(xué)科課程

（2）學(xué)生描述：我在哪里？在做什

么？

（3）師：同學(xué)們，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察

這些同學(xué)，他們上課的時(shí)候認(rèn)真嗎？

（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述并評(píng)一評(píng)，

看誰(shuí)做得好。

（5）教師根據(jù)視頻，給本班做得好

的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小星星貼紙。

（6）教師小結(jié)：同學(xué)們，上不同類

型的課程會(huì)進(jìn)入不同的教室，不論在哪間

教室，我們都要遵守課堂規(guī)則，認(rèn)真聽(tīng)老

師上課。

4.我會(huì)遵守課間活動(dòng)要求。

（1）教師播放視頻：本班4?6名學(xué)錄制視

生分別在課間進(jìn)行喝水、如廁、玩玩具、頻：本班

做課前準(zhǔn)備等各種活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行

（2）學(xué)生描述：我在哪里，在做什不同課間

么？活動(dòng)

（3）師：同學(xué)們，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察

這些同學(xué)在干什么，他們是怎么做的，誰(shuí)

做得好？

（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述并評(píng)一評(píng)，

看誰(shuí)做得好。

（5）教師根據(jù)視頻，給本班做得好

的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小星星貼紙。

（6）教師小結(jié)：同學(xué)們，課間活動(dòng)

要有序，可以在教室附近活動(dòng)，但不要遠(yuǎn)

離教室。

5.我會(huì)有序參加學(xué)校其他活動(dòng)。

（1）教師播放視頻：本班4—6個(gè)學(xué)錄制視

生進(jìn)行升旗、做操、午餐、午休等活動(dòng)。頻：本班

（2）學(xué)生描述：我在哪里，在做什學(xué)生參與

么？學(xué)校其他

（3）師：同學(xué)們，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察活動(dòng)

這些同學(xué)在干什么，他們是怎么做的，誰(shuí)

做得好？

（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述并評(píng)一評(píng)，

看誰(shuí)做得好。

（5）教師根據(jù)視頻，給本班做得好

的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小星星貼紙。

（6）教師小結(jié)：同學(xué)們，參加學(xué)校

各類活動(dòng)一定要遵守秩序，按要求進(jìn)行

哦。

三、練習(xí)活動(dòng)

教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)

活動(dòng)的常規(guī)，明確各類學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本要

求。教師可配合開(kāi)展游戲，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)懂

教師的指令并做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓學(xué)生聽(tīng)

從教師的安排。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有起立、請(qǐng)坐、舉手、排P4文字：

隊(duì)口令的圖卡。《我來(lái)

活動(dòng)過(guò)程：說(shuō)，你來(lái)

1.談話導(dǎo)入游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣。做》

2.教師交代游戲玩法。學(xué)具：有

玩法：教師發(fā)出起立、請(qǐng)坐、舉手、起立、請(qǐng)

排隊(duì)等指令，全班學(xué)生按照指令做出相應(yīng)坐、舉手、

的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)三輪訓(xùn)練之后，學(xué)生分小組排隊(duì)口令

比賽，并評(píng)選出最優(yōu)小組。的圖卡

大部分學(xué)生聽(tīng)到教師的指令，要求能

夠做出相應(yīng)的動(dòng)作。少部分能力較弱的學(xué)

生可在教師或同學(xué)的幫助下做出相應(yīng)的

動(dòng)作。

四、整理活動(dòng)

1.教師對(duì)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，給予

評(píng)價(jià)。

2.課后作業(yè)布置。

家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)游戲，讓學(xué)生P5游戲：

知道課間可以進(jìn)行不同的活動(dòng)，并選擇自《我喜歡

己喜歡的課間活動(dòng)。的課間活

3.課后練習(xí)活動(dòng)。動(dòng)》《選一

課間，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，選》

引導(dǎo)學(xué)生了解課間可以進(jìn)行哪些活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的課間活動(dòng)圖卡P5文字：

（帶圖注），如喝水、上廁所、做游戲、《我的課

做課前準(zhǔn)備等。間》

活動(dòng)過(guò)程：學(xué)具：課

（1）教師出示課間活動(dòng)的圖卡，引間活動(dòng)圖

導(dǎo)學(xué)生觀察，了解下課后可以進(jìn)行哪些活卡

動(dòng)。

提問(wèn)：下課后，你們想做什么？（學(xué)

生自由回答）

（2）如果學(xué)生選擇在教室內(nèi)進(jìn)行活

動(dòng)，可自主進(jìn)行活動(dòng)，教師視情況適當(dāng)引

導(dǎo)。如果學(xué)生選擇教室外進(jìn)行活動(dòng)，如上

廁所，則教師可以組織有同樣需求的學(xué)生

一起前往廁所。

（3）教師提醒學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間有

限，要做好課前準(zhǔn)備。

教學(xué)反思

單元名稱第一單元學(xué)校生活總課時(shí)

一周主題第1課我上學(xué)了（4課時(shí)）

課名評(píng)選校園新星-看誰(shuí)最閃亮第￡課時(shí)

?認(rèn)識(shí)自己的教室

課標(biāo)目標(biāo)

?了解學(xué)校一日的活動(dòng)，愿意參與學(xué)校活動(dòng)

本課目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)?建立上學(xué)、放學(xué)的概念

?知道教室的位置

知識(shí)與技能

?知道自己的座位

?知道課程名稱

?了解什么是課間

?運(yùn)用情景學(xué)習(xí)、視頻演示、游戲活動(dòng)、活動(dòng)操作

過(guò)程與方法等形式，認(rèn)識(shí)學(xué)校的教室及學(xué)校一日的活動(dòng)，初

步建立上學(xué)的概念

情感態(tài)度與?愿意參與學(xué)?；顒?dòng)，感受學(xué)校生活的快樂(lè)，熱愛(ài)

價(jià)值觀學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)

本課時(shí)目標(biāo)

?鞏固對(duì)學(xué)校一日活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與了解

知識(shí)與技能?加深對(duì)學(xué)校、班級(jí)教室、各課程的認(rèn)識(shí)

?增進(jìn)遵守學(xué)校活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)

?通過(guò)游戲評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)校一日活動(dòng)

過(guò)程與方法

及主要規(guī)則的掌握與認(rèn)識(shí)

情感態(tài)度與?通過(guò)游戲競(jìng)技，提高參與學(xué)?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的

價(jià)值觀積極性，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)

?鞏固對(duì)學(xué)校一日活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與了解

教學(xué)重點(diǎn)

?加深對(duì)學(xué)校、班級(jí)教室、各課程的認(rèn)識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)?能夠遵守學(xué)校一日活動(dòng)的規(guī)則

可選資源名稱

文字：《爭(zhēng)做上學(xué)小明星》《每周之星》《我的學(xué)校

生活》

配套資源學(xué)具：《操作紙（一）》一一行為習(xí)慣記錄表（按時(shí)

教學(xué)資源上學(xué)），《操作紙（二）》------周活動(dòng)安排表，笑

臉貼紙，課程活動(dòng)圖卡，課間活動(dòng)圖卡

上學(xué)簽到表，自制視頻《誰(shuí)是一周之星》，一周之

自備資源

星評(píng)比表，小星星貼紙，獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)?wù)?，本班課程表

教學(xué)過(guò)程配套資源自備資源

一、始活動(dòng)一一我是新星我最亮

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生查看班級(jí)上學(xué)簽到上學(xué)簽到

表，鞏固上學(xué)的概念。表，自制

2.播放視頻：出現(xiàn)不同大小的星星，視頻《誰(shuí)

每顆星星上面都有一名學(xué)生的頭像,接著是一周之

出現(xiàn)一顆沒(méi)有照片的最大最亮的星星。教星》

師引導(dǎo)學(xué)生思考。

師：同學(xué)們，你們都是一顆星星，今

天我想選出一位同學(xué),成為你們中最亮的

一顆星星，他將代表我們班成為學(xué)校的一

周之星，你們想變成最閃亮的那顆星星

嗎？

二、主活動(dòng)一一誰(shuí)最閃亮

1.活動(dòng)規(guī)則說(shuō)明。

（1）教師出示“一周之星評(píng)比表”，一周之星

始引起參與活動(dòng)的學(xué)生的興趣。評(píng)比表

落（2）教師說(shuō)明規(guī)則：從兩個(gè)方面來(lái)

動(dòng)比一比、評(píng)一評(píng)，誰(shuí)得到的小星星貼紙最

1多，誰(shuí)就將成為最閃亮的星星。

主2.評(píng)比項(xiàng)目1：我的日常生活表現(xiàn)。

w教師通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)記錄學(xué)生

W的日常生活表現(xiàn)。

I（1）爭(zhēng)做上學(xué)小明星。P2文字:

練活動(dòng)準(zhǔn)備：《爭(zhēng)做上

<①《操作紙（一）》：行為習(xí)慣記錄表學(xué)小明星》

浩（按時(shí)上學(xué)）。學(xué)具：《操

動(dòng)②上學(xué)簽到表。作紙（一）》

1③笑臉貼紙和小獎(jiǎng)品。----行為

整活動(dòng)過(guò)程：每天上學(xué)前，家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)習(xí)慣記錄

理生將“笑臉”貼紙貼在“按時(shí)上學(xué)”相應(yīng)表（按時(shí)上

活日期的表格欄,表示今天上學(xué)了。到校后，學(xué)），笑臉

動(dòng)教師引導(dǎo)學(xué)生將“笑臉”貼紙貼在“上學(xué)貼紙上學(xué)簽到

簽到表”相應(yīng)日期的表格欄，表示準(zhǔn)時(shí)到表，小獎(jiǎng)

校上學(xué)了，若學(xué)生未去上學(xué)或沒(méi)有按時(shí)到品

校，則相應(yīng)日期的表格欄不貼貼紙。教師

通過(guò)學(xué)生一周上學(xué)簽到的天數(shù),對(duì)學(xué)生的

到校情況進(jìn)行相關(guān)的點(diǎn)評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）每周之星。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《操作紙（二）》：一周活P7文字：

動(dòng)安排表，笑臉貼紙，小獎(jiǎng)品。《每周之

活動(dòng)過(guò)程:若學(xué)生能夠較好地完成活星》

動(dòng)，則在“《操作紙（二）》：一周活動(dòng)安學(xué)具：《操

排表”相應(yīng)的表格欄貼“笑臉”貼紙，每作紙（二）》

周五進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。教師通過(guò)學(xué)生完成學(xué)校活------■周

動(dòng)的情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)?；顒?dòng)安排

有升國(guó)旗、做課間操、食堂就餐、午休等表,笑臉貼

活動(dòng)。紙

（3）教師根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生的表

現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

①教師統(tǒng)計(jì)本周各位學(xué)生在實(shí)踐活

動(dòng)中積累的笑臉貼紙數(shù)量,給每位學(xué)生獎(jiǎng)

勵(lì)相應(yīng)數(shù)量的小星星貼紙，并貼在“一周一周之星

之星評(píng)比表”中，公布每位學(xué)生的排名。評(píng)比表，

②教師小結(jié)：獲得小星星貼紙較多的小星星貼

學(xué)生在參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都能夠遵守紙

秩序，按老師的要求進(jìn)行活動(dòng)，獲得小星

星貼紙較少的學(xué)生應(yīng)該向這些表現(xiàn)好的

學(xué)生學(xué)習(xí)，才能得到更多的小星星。

三、練習(xí)活動(dòng)一一評(píng)比項(xiàng)目2；我說(shuō)你做

1.教師說(shuō)明活動(dòng)規(guī)則：教師發(fā)出指

令，學(xué)生根據(jù)指令要求，做出相應(yīng)的活動(dòng)

反應(yīng)。

(1)指令1:“要上課了，請(qǐng)快速

回到自己的座位上”，要求學(xué)生找到自己

的座位。

(2)指令2：“要上繪畫(huà)與手工課

了，請(qǐng)準(zhǔn)備好你們的彩筆和圖畫(huà)本”，要

求學(xué)生拿出相應(yīng)的繪畫(huà)用品。

(3)指令3：“要上唱游與律動(dòng)課

了，請(qǐng)到教室外排隊(duì)集合，我們準(zhǔn)備出發(fā)

去唱游與律動(dòng)室”，要求學(xué)生到教室外排

隊(duì)集合。

(4)指令4：“要去上廁所了，請(qǐng)

同學(xué)們排隊(duì)去廁所”，要求學(xué)生排隊(duì)去上

廁所。

(注：為方便學(xué)生理解，可同時(shí)利用

多媒體教學(xué)，如視頻、音效、圖片等來(lái)輔

助教師發(fā)出相應(yīng)的指令)

2.根據(jù)學(xué)生對(duì)每個(gè)指令做出的反應(yīng)，

教師在“一周之星評(píng)比表”上相應(yīng)學(xué)生的

名字處，貼上對(duì)應(yīng)數(shù)量的小星星。

3.教師結(jié)合兩項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容，統(tǒng)計(jì)每位

學(xué)生得到小星星的數(shù)目，并公布最終獲得

“一周之星”的學(xué)生。教師為獲得“一周星星獎(jiǎng)?wù)?/p>

之星”的學(xué)生頒發(fā)星星獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)品，將獲和獎(jiǎng)品

得“閃亮之星”的學(xué)生頭像移動(dòng)到最閃亮

的星星上(動(dòng)畫(huà)效果)。

四、整理活動(dòng)

1.教師對(duì)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn),給予

評(píng)價(jià)。

2.布置家庭作業(yè)：

學(xué)生與家長(zhǎng)分享自己的校園生活。P9文字:

活動(dòng)準(zhǔn)備：課程活動(dòng)圖卡，課間活動(dòng)《我的學(xué)

圖卡。校生活》

活動(dòng)過(guò)程：學(xué)生將課程活動(dòng)圖卡、課學(xué)具:課程

間活動(dòng)圖卡及本班課程表帶回家。爸爸媽活動(dòng)圖卡，

媽與學(xué)生一起打開(kāi)學(xué)具包，對(duì)照學(xué)生的課課間活動(dòng)本班課程

程表，問(wèn)：“XX,你今天在學(xué)校上了什圖卡表

么課呢？”“和同學(xué)玩了什么游戲呢？”

等問(wèn)題。學(xué)生根據(jù)問(wèn)題從圖卡中選出相應(yīng)

的活動(dòng)圖卡，說(shuō)出活動(dòng)名稱，并嘗試講述

自己一天的學(xué)校生活。

教學(xué)反思

單元名稱第一單元學(xué)校生活總課時(shí)

一周主題第2課我的老師和同學(xué)（4課時(shí)）

課名校園美拍行動(dòng)?給老師拍照第L課時(shí)

?認(rèn)識(shí)班主任、任課老師

?認(rèn)識(shí)班級(jí)同學(xué)，能分辨同學(xué)性別

課標(biāo)目標(biāo)

?愿意和老師、同學(xué)交往，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)

?知道老師工作的辛苦，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)

本課目標(biāo)

?認(rèn)識(shí)班主任及任課老師

知識(shí)與技能?知道不同老師所教的學(xué)科

?認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)

?能夠正確指認(rèn)同學(xué)和老師

?通過(guò)情景學(xué)習(xí)、視頻演示、游戲活動(dòng)、實(shí)踐操作

過(guò)程與方法等形式，認(rèn)識(shí)學(xué)校的老師、同學(xué)，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)老

師、同學(xué)的喜愛(ài)之情

?愿意與老師、同學(xué)友好相處，感受與老師、同學(xué)

情感態(tài)度與相處時(shí)的快樂(lè)

價(jià)值觀?在與老師相處時(shí)，愿意聽(tīng)從老師的教導(dǎo)

?在與同學(xué)相處時(shí)，愿意與其他同學(xué)成為好朋友

本課時(shí)目標(biāo)

?認(rèn)識(shí)班主任及任課老師

知識(shí)與技能?知道不同老師所教的學(xué)科

?能與老師友好相處

?通過(guò)實(shí)踐操作，初步認(rèn)識(shí)學(xué)校的老師，并能向他

過(guò)程與方法

們表達(dá)喜愛(ài)之情

情感態(tài)度與?通過(guò)與老師的互動(dòng)，培養(yǎng)師生情誼，感受老師的

價(jià)值觀愛(ài)

教學(xué)重點(diǎn)?能夠認(rèn)識(shí)并區(qū)別和分辨學(xué)校里的老師，并能向老師表達(dá)喜愛(ài)之情

教學(xué)難點(diǎn)?能夠認(rèn)識(shí)并區(qū)別和分辨學(xué)校里的老師，并能向老師表達(dá)喜愛(ài)之情

可選資源名稱

視頻：《操場(chǎng)上歡樂(lè)多》《認(rèn)識(shí)班主任老師》《認(rèn)

識(shí)任課老師》

圖片：《我的老師》

配套資源

教學(xué)資源游戲：《選一選》

文字：《聽(tīng)教師的話》

學(xué)具：有起立、請(qǐng)坐、