三年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.3一天的時間 北師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案7.3一天的時間北師大版教案：一天的時間教學(xué)內(nèi)容：1.認識一天的時間單位，如小時、分鐘、秒；2.學(xué)會將一天的時間進行劃分，如上午、下午、晚上；3.能夠靈活運用時間單位進行時間計算和描述。教學(xué)目標：1.讓學(xué)生掌握一天的時間單位及劃分，培養(yǎng)學(xué)生的計時能力；3.通過對一天時間的認識，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識。教學(xué)難點與重點：重點：一天的時間單位及劃分，時間計算。難點：靈活運用時間單位進行時間描述。教具與學(xué)具準備：教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆。教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）通過一個發(fā)生在學(xué)校的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考一天的時間是如何度過的。如：小明早上7點半到校，上午上了4節(jié)課，中午休息1小時，下午上了3節(jié)課，放學(xué)時間是5點。讓學(xué)生說說這個故事中涉及到了哪些時間點。二、新課講解（15分鐘）1.講解一天的時間單位，如小時、分鐘、秒，并讓學(xué)生舉例說明；2.講解一天的時間劃分，如上午、下午、晚上，并讓學(xué)生舉例說明；3.講解如何用時間單位進行時間計算，如求一個時間段的總時長。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.完成教材第73頁的“做一做”；2.讓學(xué)生舉例說明一天中的某個時間段，并計算時長。四、例題講解（10分鐘）以一個具體的例子來說明如何運用時間單位進行時間計算和描述。如：小華下午2點半開始做作業(yè)，用了30分鐘，然后休息了15分鐘，接著又用了20分鐘完成作業(yè)。問小華一共用了多少時間做作業(yè)？五、課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計（即時完成）板書一天的時間單位和劃分，以及時間計算的例子。七、作業(yè)設(shè)計（回家作業(yè)）1.完成教材第73頁的“練一練”；2.請學(xué)生運用一天的時間單位和劃分，描述自己一天的生活作息，并計算時長。八、課后反思及拓展延伸（課后思考）本節(jié)課學(xué)生掌握了day的時間單位和劃分，能夠進行基本的時間計算和描述。但在實際應(yīng)用中，部分學(xué)生對時間單位的轉(zhuǎn)換和計算還存在困難，需要在課后進行個別輔導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生思考如何合理安排一天的時間，提高學(xué)習(xí)效率。重點和難點解析：對于一天的時間單位的認識和劃分，我采用了直觀的教學(xué)方法。我向?qū)W生展示了一天的時間單位，如小時、分鐘、秒，并通過實際例子讓學(xué)生理解這些時間單位的概念。例如，我解釋說，一小時有60分鐘，一分鐘有60秒。然后，我向?qū)W生介紹了一天的時間劃分，如上午、下午、晚上，并讓學(xué)生舉例說明。通過這種教學(xué)方法，學(xué)生能夠更好地理解和掌握一天的時間單位和劃分。然而，僅僅掌握時間單位和劃分是不夠的，學(xué)生還需要能夠靈活運用這些時間單位進行時間描述。這是教學(xué)的難點。為了克服這個難點，我設(shè)計了一些實際的例題讓學(xué)生進行練習(xí)。例如，我讓學(xué)生計算一個活動從開始到結(jié)束的總時長，或者讓學(xué)生描述一個活動的時間段。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和運用時間單位進行時間描述。總的來說，我認為在教學(xué)一天的時間時，重點是讓學(xué)生掌握時間單位和劃分，而難點則是讓學(xué)生能夠靈活運用時間單位進行時間描述。通過直觀的教學(xué)方法、實際的例題練習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握一天的時間知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我使用了生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時間單位和劃分時，我盡量使用簡潔明了的語言，讓學(xué)生能夠輕松理解。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解新課時，我給予了足夠的時間讓學(xué)生理解一天的時間單位和劃分；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學(xué)生完成練習(xí)和思考。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問來檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。例如，在講解時間單位時，我提問學(xué)生：“一小時有多少分鐘？一分鐘有多少秒？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思考，并加深對知識點的記憶。4.情景導(dǎo)入：我以一個發(fā)生在學(xué)校的故事作為情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考一天的時間是如何度過的。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意參與到課堂中來。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：我根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的情況，選擇了適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。通過掌握時間單位和劃分，學(xué)生能夠更好地理解和運用一天的時間。2.教學(xué)目標的設(shè)定：我明確了教學(xué)目標，即讓學(xué)生掌握一天的時間單位和劃分，并能夠靈活運用時間單位進行時間描述。這樣能夠使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標，更有動力參與課堂。3.教學(xué)方法的運用：我運用了直觀的教學(xué)方法，結(jié)合實際例子讓學(xué)生理解和掌握時間單位和劃分。同時，我設(shè)計了隨堂練習(xí)和例題講解，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際情境中。4.教學(xué)難點的突破：我通過設(shè)計實際的例題和練習(xí)，幫助學(xué)生克服了靈活運用時間單位進行時間描述的難點。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和運用時間單位。課后提升：1.請用漢字和數(shù)字表示下面這段時間的劃分：早上7點鐘到上午9點鐘。答案：早上7點鐘到上午9點鐘。2.小明從下午2點開始踢足球，踢了1小時20分鐘后休息了30分鐘，然后再踢了40分鐘。請問小明一共踢了多長時間？答案：小明一共踢了2小時10分鐘。3.一節(jié)課的時長是40分鐘，請問5節(jié)課的總時長是多少？答案：5節(jié)課的總時長是200分鐘。4.請用漢字和數(shù)字表示下面這段時間的劃分：晚上7點鐘到晚上9點鐘。答案：晚上7點鐘到晚上9點鐘。5.小紅從早上8點開始做作業(yè)，用了30分鐘完成數(shù)學(xué)作業(yè)，然后休息了15分鐘，接著又用了45分鐘完成語文作業(yè)。請問小紅一共用了多長時間做作業(yè)？答案：小紅一共用了1小時15分鐘做作業(yè)。6.請用漢字和數(shù)字表示下面這段時間的劃分：上午9點鐘到下午1點鐘。答案：上午9點鐘到下午1點鐘。通過這些練習(xí)題，學(xué)生能夠進一步鞏固對