5、《求簡單的經(jīng)過時間》（教案）-三年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版

5、《求簡單的經(jīng)過時間》（教案）三年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教學(xué)的重要性在于引導(dǎo)學(xué)生掌握知識的同時，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力。今天，我要分享的是三年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版中《求簡單的經(jīng)過時間》這一章節(jié)的教學(xué)案例。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中第三章第三節(jié)“求簡單的經(jīng)過時間”。具體內(nèi)容有：認識經(jīng)過時間，學(xué)會用小時、分鐘表示經(jīng)過時間，學(xué)會計算經(jīng)過時間，以及解決實際問題。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解經(jīng)過時間的概念，掌握計算經(jīng)過時間的方法，并能應(yīng)用于實際生活中。三、教學(xué)難點與重點重點：認識經(jīng)過時間，學(xué)會計算經(jīng)過時間。難點：理解經(jīng)過時間的概念，學(xué)會將實際問題轉(zhuǎn)化為經(jīng)過時間問題。四、教具與學(xué)具準備教具：電子鐘、計時器、教學(xué)卡片等。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子等。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個簡單的日常情景，如“小明早上8點鐘出門，步行10分鐘后到達學(xué)校，問小明幾點到達學(xué)校？”引發(fā)學(xué)生對經(jīng)過時間的思考。2.知識講解：介紹經(jīng)過時間的概念，講解如何用小時、分鐘表示經(jīng)過時間，并通過示例讓學(xué)生理解計算經(jīng)過時間的方法。3.課堂練習(xí)：布置一些有關(guān)經(jīng)過時間的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予指導(dǎo)和講解。4.實際問題解決：讓學(xué)生分組討論，提出一些實際問題，如“媽媽每天下午5點下班，下班后需要回家、做飯、吃飯，問媽媽晚上幾點可以開始看電視？”引導(dǎo)學(xué)生將實際問題轉(zhuǎn)化為經(jīng)過時間問題，并運用所學(xué)知識解決。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：求簡單的經(jīng)過時間1.認識經(jīng)過時間2.表示經(jīng)過時間3.計算經(jīng)過時間4.應(yīng)用與實際七、作業(yè)設(shè)計1.完成教材第37頁的練習(xí)題13。2.家長協(xié)助孩子觀察一天中的一些活動，記錄下活動的開始和結(jié)束時間，計算活動經(jīng)過的時間，并嘗試解決一些實際問題。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引入日常生活中的情景，使學(xué)生能夠更好地理解經(jīng)過時間的概念，并在練習(xí)中掌握計算經(jīng)過時間的方法。但在實際問題解決環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于將問題轉(zhuǎn)化為經(jīng)過時間問題仍存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)和練習(xí)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的時間問題，如看電影、購物等活動的時間安排，讓孩子嘗試運用所學(xué)知識解決實際問題，提高他們的時間管理能力。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是需要重點關(guān)注的。對于教學(xué)內(nèi)容的把握，我注重了理論知識的講解與實際應(yīng)用的結(jié)合，這有助于學(xué)生更好地理解和掌握經(jīng)過時間的概念。在教學(xué)目標和難點的設(shè)定上，我突出了對概念理解與應(yīng)用能力的培養(yǎng)，這有助于學(xué)生形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。再次，在教學(xué)過程中，我注重了情景引入、知識講解、課堂練習(xí)、實際問題解決等環(huán)節(jié)的銜接與過渡，這有助于學(xué)生循序漸進地掌握知識。在作業(yè)設(shè)計上，我結(jié)合了學(xué)生的實際生活，讓他們在解決生活中的時間問題時，鞏固所學(xué)知識。具體來說，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的把握，我意識到只有將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，才能使學(xué)生更好地理解和掌握經(jīng)過時間的概念。因此，在教學(xué)過程中，我不僅講解了如何用小時、分鐘表示經(jīng)過時間，還通過舉例讓學(xué)生明白了計算經(jīng)過時間的方法，并引導(dǎo)他們將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實際問題。在設(shè)定教學(xué)目標和難點時，我認識到理解經(jīng)過時間概念和學(xué)會計算經(jīng)過時間是本節(jié)課的重點，而將實際問題轉(zhuǎn)化為經(jīng)過時間問題是學(xué)生可能遇到的難點。因此，我設(shè)計了豐富的教學(xué)活動和練習(xí)題，旨在幫助學(xué)生克服這一難點，并鞏固所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，我注重了情景引入、知識講解、課堂練習(xí)、實際問題解決等環(huán)節(jié)的銜接與過渡。通過一個簡單的日常情景引發(fā)學(xué)生對經(jīng)過時間的思考，使他們能夠更好地理解概念。接著，我詳細講解了如何用小時、分鐘表示經(jīng)過時間，并通過示例讓學(xué)生理解計算經(jīng)過時間的方法。在此基礎(chǔ)上，我布置了課堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予指導(dǎo)和講解。我讓學(xué)生分組討論實際問題，引導(dǎo)他們將問題轉(zhuǎn)化為經(jīng)過時間問題，并運用所學(xué)知識解決。在作業(yè)設(shè)計上，我結(jié)合了學(xué)生的實際生活，讓他們在解決生活中的時間問題時，鞏固所學(xué)知識。我布置了教材中的練習(xí)題，以及觀察一天中的一些活動，記錄下活動的開始和結(jié)束時間，計算活動經(jīng)過的時間，并嘗試解決一些實際問題。這樣的作業(yè)設(shè)計有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于生活，提高他們的時間管理能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我盡量使用生動、簡潔的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解概念時，我注意語調(diào)的起伏，使其更具吸引力。在提問環(huán)節(jié)，我采用鼓勵的語氣，激發(fā)學(xué)生的思考。2.時間分配：我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，合理分配了時間。在情景引入和知識講解環(huán)節(jié)，我給了足夠的時間讓學(xué)生理解和消化。在課堂練習(xí)和實際問題解決環(huán)節(jié)，我則適當(dāng)縮短了時間，以提高學(xué)生的思考和動手能力。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問激發(fā)他們的思考。在提問時，我注重問題的針對性和啟發(fā)性，讓學(xué)生在思考過程中鞏固知識。4.情景導(dǎo)入：我以一個簡單的日常情景引入新課，讓學(xué)生能夠更好地理解經(jīng)過時間的概念。通過這種方式，我激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：1.部分學(xué)生在將實際問題轉(zhuǎn)化為經(jīng)過時間問題時，仍存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這一問題，通過更多的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生克服這一難點。2.在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出不夠積極主動。為了解決這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中，適當(dāng)增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與。3.在教學(xué)過程中，我注重了知識的講解，但忽略了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中，我將適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。4.板書設(shè)計方面，我意識到需要更加精煉和簡潔，以便學(xué)生更好地捕捉到重點信息。今后，我將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生需求，不斷完善板書設(shè)計。在本次教學(xué)中，我取得了一定的成效，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的實際情況，不斷調(diào)整教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握經(jīng)過時間的知識。課后提升：1.計算經(jīng)過時間：a)小明下午2點開始做作業(yè)，用了30分鐘完成。請問小明幾點做完作業(yè)？b)小紅從家走到學(xué)校需要15分鐘，她上午8點出門，請問她幾點到達學(xué)校？2.實際問題解決：a)媽媽每天晚上7點開始看電視，她看電視看了1小時30分鐘。請問媽媽幾點開始洗漱準備睡覺？b)爸爸每天下班后需要回家、做飯、吃飯，大約需要1小時。如果爸爸下午5點下班，請問他幾點可以開始看電視？3.制作時間表格：請學(xué)生根據(jù)自己的作息時間，制作一個一天的時間表格，包括起床、上學(xué)、放學(xué)、吃飯、做作業(yè)、看電視等時間，并計算各項活動經(jīng)過的時間。答案：1.計算經(jīng)過時間：a)小明下午2點開始做作業(yè)，用了30分鐘完成。所以他做完作業(yè)的時間是2點30分。b)小紅從家走到學(xué)校需要15分鐘，她上午8點出門。所以她到達學(xué)校的時間是8點15分。2.實際問題解決：a)媽媽每天晚上7點開始看電視，她看電視看了1小時30分鐘。所以她開始洗漱的時間是8點30分。b)爸爸每天下班后需要回家、做飯、吃飯，大約需要1小時。如果爸爸下午5點下班，他可以開始看電視的時間是6點