1、認識整萬數(shù)（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級下冊 蘇教版

1、認識整萬數(shù)（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級下冊蘇教版在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)整數(shù)，特別是整萬數(shù)。我們將使用蘇教版四年級下冊的教材，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要集中在第三章“整數(shù)的認識”中。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)整萬數(shù)的概念，并且通過實例來理解整萬數(shù)的組成，如何從高位到低位一位位地讀寫整萬數(shù)。我們將詳細講解如何通過四則運算處理整萬數(shù)，包括加、減、乘、除。同時，我們也會引入一些實際問題，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于解決生活中的數(shù)學(xué)問題。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握整萬數(shù)的基本概念，理解整萬數(shù)的讀寫規(guī)則，并且能夠熟練地進行整萬數(shù)的四則運算。我還希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于解決實際問題，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是整萬數(shù)的讀寫和四則運算，難點則是如何將所學(xué)的知識應(yīng)用于解決實際問題。我將特別關(guān)注學(xué)生們在實際問題解決中的表現(xiàn)，提供必要的指導(dǎo)和幫助。四、教具與學(xué)具準備為了幫助學(xué)生們更好地理解整萬數(shù)，我準備了一些的教具和學(xué)具，包括整萬數(shù)的模型、計算器等。五、教學(xué)過程我將以一個實際問題引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，例如：“如果一個水果店一天賣出5個蘋果，那么這個水果店一天賣出的蘋果數(shù)量可以寫成多少位數(shù)？它們分別是什么數(shù)位？”通過這樣的問題，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與實際生活聯(lián)系起來。在講解整萬數(shù)的四則運算時，我會通過一些具體的例題來講解運算規(guī)則，并且提供一些隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們在實踐中掌握運算方法。我會通過一些實際問題，讓學(xué)生們運用所學(xué)的知識來解決問題，鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。六、板書設(shè)計在講解整萬數(shù)的讀寫規(guī)則和四則運算時，我將利用板書來幫助學(xué)生們理解和記憶。我會將整萬數(shù)的讀寫規(guī)則和運算規(guī)則用簡潔的語言板書在黑板上，方便學(xué)生們隨時查閱和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計本節(jié)課的作業(yè)將包括一些整萬數(shù)的讀寫和運算練習(xí)，以及一些實際問題的解決練習(xí)。例如：“請將寫成整萬數(shù)的形式；計算乘以2；如果一個班級有36個學(xué)生，那么這個班級的學(xué)生數(shù)量可以寫成多少位數(shù)？它們分別是什么數(shù)位？”八、課后反思及拓展延伸在課后，我將反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了整萬數(shù)的基本概念和運算方法，以及他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于解決實際問題。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生掌握得不夠好，我將提供額外的輔導(dǎo)和幫助。我還將鼓勵學(xué)生們在課后進行一些拓展延伸的學(xué)習(xí)，例如閱讀一些關(guān)于整數(shù)的故事，或者做一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是我需要重點關(guān)注的。學(xué)生們對于整萬數(shù)的讀寫規(guī)則的理解和掌握是本節(jié)課的核心，因此我需要確保他們能夠清晰地理解并正確地應(yīng)用這些規(guī)則。學(xué)生們在實際問題解決中的表現(xiàn)也是我關(guān)注的重點，這能夠檢驗他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際情境中。關(guān)于整萬數(shù)的讀寫規(guī)則，我會采取逐步引導(dǎo)的方法。我會從最基本的整數(shù)讀寫規(guī)則開始講解，然后逐漸引入整萬數(shù)的讀寫規(guī)則。我會用具體的例子來解釋整萬數(shù)的組成，例如：“可以寫成整萬數(shù)5.6789，其中5是整萬數(shù)的部分，6789是個位數(shù)部分。”通過這樣的例子，學(xué)生們可以更好地理解整萬數(shù)的讀寫規(guī)則。在實際問題解決中，我會提供一些具體的案例，讓學(xué)生們運用所學(xué)的整萬數(shù)知識來解決問題。例如，我會給出一個實際問題：“一個班級有36個學(xué)生，另一個班級有45個學(xué)生，兩個班級一共有多少個學(xué)生？”學(xué)生們需要運用整萬數(shù)的加法運算來解決這個問題。通過這樣的實際問題，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與生活實際相結(jié)合，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點是整萬數(shù)的讀寫規(guī)則和實際問題解決。我需要通過具體的例子和實際問題，引導(dǎo)學(xué)生們理解和掌握整萬數(shù)的讀寫規(guī)則，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于解決實際問題。同時，我還需要關(guān)注學(xué)生的參與度和理解程度，提供必要的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能夠掌握所學(xué)的知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解整萬數(shù)的概念和運算時，我采用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語言的清晰和簡潔。在講解整萬數(shù)的讀寫規(guī)則時，我使用簡單明了的語言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語，使得學(xué)生們更容易理解和記憶。我會用生動的例子和故事來解釋整萬數(shù)的概念，讓學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我合理分配了時間。在講解整萬數(shù)的讀寫規(guī)則時，我給予了足夠的時間讓學(xué)生們理解和消化新的概念。我通過逐步引導(dǎo)的方法，讓學(xué)生們從基本的整數(shù)讀寫規(guī)則開始，逐漸引入整萬數(shù)的讀寫規(guī)則。這樣，學(xué)生們能夠有足夠的時間去理解和掌握這些規(guī)則。我還注重課堂提問的技巧。在講解整萬數(shù)的讀寫規(guī)則時，我會適時地提問學(xué)生們，讓他們積極參與課堂討論。通過提問，我可以了解學(xué)生們對于整萬數(shù)概念的理解程度，并及時給予解答和指導(dǎo)。同時，提問也能夠激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在情景導(dǎo)入方面，我設(shè)計了一個實際問題來引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。我提出了一個與學(xué)生生活相關(guān)的問題：“如果一個班級有36個學(xué)生，那么這個班級的學(xué)生數(shù)量可以寫成多少位數(shù)？它們分別是什么數(shù)位？”通過這樣的問題，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與實際生活聯(lián)系起來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。課后提升為了鞏固學(xué)生們對整萬數(shù)的學(xué)習(xí)，我為他們準備了一些課后練習(xí)題，包括讀寫整萬數(shù)、整萬數(shù)的四則運算以及應(yīng)用題。1.讀寫整萬數(shù)：（1）（2）987654321答案：（1）.56789（2）98765.43212.整萬數(shù)的四則運算：（1）+987654321（2）987654321（3）×2（4）÷2答案：（1）222212219（2）2197532（3）246913578（4）61728394.53.應(yīng)用題：（1）一個水果店一天賣出5個蘋果，另一個水果店一天賣出98765個蘋果，兩個水果店一天一共賣出了多少個蘋果？（2）一個班級有36個學(xué)生，另一個班級有45個學(xué)生，兩個班級一共有多少個學(xué)生？答案：（1）兩個水果店一天一共