經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書

平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告PAGE平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告

目錄TOC\o"1-2"\h\z第一章總論 11.1項目背景 11.2項目概況 3第二章項目實施的必要性 12第三章項目選址及建設規(guī)模 163.1項目選址 163.2建設規(guī)模及標準 173.3本項目宗地圖 18第四章項目設計方案 194.1建筑設計 194.2結構設計方案 204.3設備專業(yè)設計方案 224.4電氣設計方案 25第五章節(jié)能篇章 305.11.編制目的和依據(jù) 305.2能耗狀況 315.3節(jié)能措施 325.4節(jié)水 35第六章項目環(huán)境影響評價 366.1場址周邊環(huán)境對項目的影響 366.2項目建成后對周圍環(huán)境的要求 366.3環(huán)境設計 366.4施工期間環(huán)境保護措施 376.5運營期內環(huán)境保護措施 38第七章項目實施進度計劃 407.1總體進度計劃 407.2詳細進度計劃 40第八章招標方案原則、依據(jù)、條件 428.1招投標方案的原則 428.2招投標方案的依據(jù) 438.3招投標的實施 438.4項目招標范圍、組織形式、方式 44第九章投資估算與資金籌措 459.1投資估算 459.2項目資金籌措與使用計劃 47第十章項目社會效益評價 48第十一章研究結論與建議 49平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目建議書暨可行性研究報告第1頁總論項目背景項目名稱平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目。承辦單位概況項目承辦單位為平湖市人民政府鐘埭街道辦事處。編制依據(jù)《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》《中華人民共和國建筑法》《中華人民共和國招標投標法》《中華人民共和國土地管理法》《建設項目經濟評價方法與參數(shù)》《平湖市域總體規(guī)劃(2006--2020)》《平湖經濟技術開發(fā)區(qū)控制性規(guī)劃》《平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目規(guī)劃方案》《普通幼兒園建設幼兒園標準》DB33/1040-2007《普通幼兒園建設標準》浙江省標準DB33/1040-2007《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》JGJ39-87《浙江省幼兒園裝備規(guī)范（試行）》浙江省教育廳（浙教辦技〔2009〕173號）《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門（單位）關于幼兒教育改革與發(fā)展指導意見的通知》國辦發(fā)〔2003〕13號《浙江省人民政府關于進一步加快學前教育發(fā)展，全面提升學前教育質量的意見》(浙政發(fā)〔2008〕81號)《嘉興市人民政府關于加快學前教育改革與發(fā)展的若干意見》(嘉政發(fā)〔2008〕74號)《幼兒園工作規(guī)程》（1996年3月9日國家教育委員會令第25號發(fā)布）《幼兒園管理條例》（國家教委，一九九〇年二月一日起施行）?！镀胶腥嗣裾P于進一步加快學前教育發(fā)展全面提升學前教育質量的實施意見》《平湖市教育發(fā)展總體規(guī)劃(2009年——2015年)》《平湖市學前教育發(fā)展規(guī)劃(2009年——2015年)》項目提出的理由和過程1903年9月，中國歷史上第一所幼兒教育機構湖北幼稚園在武昌誕生。開啟了我國幼兒公共教育的先河，標志著我國現(xiàn)代意義上幼兒教育的開端。改革開發(fā)以來，黨和政府確立了“國家辦園”和“社會力量辦園”相結合的幼兒教育發(fā)展方針，幼兒教育的普及工作迅猛發(fā)展，學前教育由一年向學前三年普及。幼兒教育在基礎教育中的地位和作用愈來愈大。近年來由于城市化的急劇擴張，現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，幼兒入園難問題凸顯，社會詬病諸多。學前教育是基礎教育的重要組成部分，是關系國民素質提高和民族未來興盛的大事。發(fā)展學前教育，對促進兒童身心全面健康發(fā)展，全面普及基礎教育，構建終身教育體系，全面建設小康社會具有重要意義。近年來，黨中央國務院出臺相關政策，把發(fā)展學前教育擺在更加重要的位置；浙江省委、省政府始終把發(fā)展學前教育、提高學前教育質量，作為推進教育現(xiàn)代化建設、改善民生的重要舉措和緊迫任務；平湖經濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）進一步加大政策扶持力度，切實為學前教育事業(yè)提供實質性的政策支持。為了維護群眾利益，改善現(xiàn)有幼兒入園難的問題，保障兒童均能就近接受高質量的學前教育，高質量普及學前三年教育，促進平湖市教育長足穩(wěn)定發(fā)展，先后啟動了一批高質量的幼兒園建設項目。平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園即是其中之一。項目概況擬建地點項目選址于平湖經濟技術開發(fā)區(qū)城西路以南、平湖大道以西地塊，即原平湖源興商貿有限公司地塊的東北部。建設規(guī)模本項目按12班的規(guī)模標準進行設計。項目用地面積6555.9平方米，總建筑面積6560項目擬建造一幢3層的教學樓、一幢3層的行政綜合樓及1個活動場地。全部建筑由活動及輔助用房、辦公及輔助用房和生活用房三部分組成。活動及輔助用房包括活動室、臥室、衣帽間等；辦公及輔助用房包括辦公室、會議兼接待室、資料室、保健室等；生活用房包括教工餐廳、廚房、配電間、洗衣房、開水房、值班室等。該項目總投資為1971萬元。主要建設條件自然環(huán)境條件地理位置項目建設地平湖市地處長江三角洲，位于浙江省東北部杭嘉湖平原腹地，東鄰上海市，南瀕杭州灣，地理坐標介于北緯30度35分～52分和東經120度57分～121度16分（不包括海域），是江南有名的“魚米之鄉(xiāng)”，素有“金平湖”之美譽。全市陸地面積537平方公里，海域面積1086平方公里，海岸線長27公里，總人口50萬。平湖市交通便利，距離上海75公里，距離蘇州114.9公里，距離杭州108.5公里，距離寧波128.9公里，距離嘉興32公里。滬杭高速公路、乍嘉蘇高速公路、杭浦高速、跨海大橋北接線、01省道、07省道和市內四通八達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路網使平湖與上海經濟區(qū)內大中城市保持十分便捷的交通。地質地貌平湖市位于長江三角洲杭嘉湖平原，平湖屬江南古陸外緣杭州灣凹陷，為一沖積平原。境內地勢平坦，平均海拔2.8米，除東南沿海有呈帶狀分布的20座低丘和11座島礁共4.89平方公里外，余為大片平原。氣象氣候平湖市屬北亞熱帶季風氣候，年平均氣溫15.7度，絕對最高溫度39.4度，絕對最低溫度-9.3度，市區(qū)每年大于35度的高溫天氣累計日平均12日，年平均日照時數(shù)在2000小時左右，全年無霜期225天左右。年平均降水量1170毫米左右，最大年降水量1725毫米（1954年），最小年降水量760.3毫米（1978年），全年有兩個降水高峰，即5-7月的梅雨季節(jié)和7-9月的臺風雨，日最大降水量曾達289.9毫米。全年有兩個方向相反的盛行風向，夏季以東南風為主，冬季以西北風居多，全年靜風頻率為8%，年平均風速3.4米/秒，各月相差不大。水文及其他河道常水位在黃海1.0米左右，河道兩側場地地下水屬孔隙潛水型，根據(jù)鉆孔資料，潛水位埋深一般為0.95～1.40米，潛水主要賦存于淺層途中，潛水位變化主要受控于大氣降水和河水位，隨季節(jié)變化有所升降，根據(jù)區(qū)域資料和周圍環(huán)境分析，結合規(guī)范判定場地場下潛水對鋼筋砼無腐蝕性。地震該地區(qū)處于上海-上饒地震帶，屬上海-杭州4.75～5.25級地震危險區(qū)一部分，區(qū)內地震主要受東北向活動性斷裂，東西向活動性斷裂控制，據(jù)歷史記載，先后在海鹽、鹽官等地發(fā)生過4.75～5.00級破壞性地震，而東西向構造帶雙林-嘉興、吳興-嘉興活動斷裂帶附近也先后在嘉興、嘉善等地發(fā)生過大于4.00級地震。根據(jù)本區(qū)歷史記錄，有感地震密集，破壞性地震共發(fā)生4次較大地震，現(xiàn)代地震震級低、頻率小，根據(jù)中國地震區(qū)劃圖，本區(qū)域屬Ⅵ度區(qū)。地質災害影響分析按照《浙江省地質災害防治規(guī)劃》，項目建設地平湖市屬于我省“浙北沿海平原地面沉降防治區(qū)”中的“地質災害次重點防治亞區(qū)”，主要地質災害是地面沉降。本項目在建設過程中，要嚴格執(zhí)行相關規(guī)劃，并由具有相應的地質災害防治工程勘查資質的單位，開展地質災害危險性評估，對建設項目誘發(fā)或加劇地質災害的可能性和建設項目可能遭受地質災害危險性作出評估，提出防治地質災害的措施，從源頭防治地質災害的發(fā)生。只要思想重視、措施得當，可以很好地解決地質災害對項目建設的影響和危害。社會條件經濟社會發(fā)展平湖位于東海之濱，地處浙江省東北部杭嘉湖平原腹地，北接上海市，南瀕杭州灣。全市陸地面積537平方公里，海域面積1086平方公里，海岸線長27公里。下轄6鎮(zhèn)3街道，戶籍人口48.5萬，外來常住人口27萬。境內地勢平坦、河網密布，四季分明、氣候宜人，素有“魚米之鄉(xiāng)、瓜燈之城、文化之邦”的美稱。平湖是歷史文化底蘊深厚的江南水鄉(xiāng)，是吳越文化交融之地，經過長期醞釀和歷史積淀，孕育形成了以乍浦港為代表的海洋文化；以西瓜燈、鈸子書、九彩龍等為代表的傳統(tǒng)民間民俗文化；以李叔同、陸維釗、趙孟堅為代表的名人文化；以莫氏莊園為代表的名園文化；以南河頭省級歷史文化保護區(qū)、東湖景區(qū)為代表的水鄉(xiāng)文化；以九龍山為代表的名景文化；以平湖糟蛋為代表的飲食文化等等，并形成了自己獨有的“開放、親水、崇文、報本”的文化特色。名人名家薈萃，民重耕讀，教育發(fā)達，自明正統(tǒng)三年至清光緒三十九年(1438-1904)平湖人科舉出身考中進士共有223人，舉人668人。名人輩出，涌現(xiàn)出了陸績、陸稼書、趙孟堅、李叔同、陸維釗、吳一峰等文化名人，也有錢紹鈞、陳毓川、姜文漢、鄒競等6位平湖籍兩院院士。平湖是產業(yè)特色優(yōu)勢明顯的經濟強市。在全國百強縣中位列第28位，是浙江省17個擴大經濟管理權限的強縣(市)之一。2012年，全市實現(xiàn)生產總值423.15億元，財政總收入73.9億元，城鄉(xiāng)居民收入分別達到37509元、18547元。2012年全市規(guī)上企業(yè)565家，實現(xiàn)總產值1037.62億元。全市利用外資和外貿出口連續(xù)10年雙雙名列全省(縣)市“十強”。2012年全市(不含嘉興港區(qū))合同外資4.24億美元，實到外資2.36億美元。累計合同利用外資35億美元?；A設施建設圍繞加快建設上海南翼開放型經濟強市、杭州灣北岸現(xiàn)代化港口新市、江南水鄉(xiāng)生態(tài)型文化大市的總體目標，平湖市加快轉變城市發(fā)展方式，提出了建設現(xiàn)代親水綠城的全新概念，全面推進創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強市，加快新型城市化進程。全面推進城市道路、城市綠化、城市污水處理、分質供水、城市燃氣等重大基礎設施建設，著力建設具有江南水鄉(xiāng)特色的現(xiàn)代化城市。2012年，城市化水平達到52.5%，建成區(qū)面積25平方公里。城市道路等基礎設施建設日趨完善。建成了平湖大道、新華路、福臻路、如意路、城南路、東湖大道和東方路等重要道路，形成了30平方公里內外聯(lián)系便捷的城市道路框架，城市主次干道80余條，支路30余條、橋梁130余座，城市道路總長達135公里。人均道路面積25平方米。全市一級供水管網已建成貫通，已完成地面水切換地下水的工作，城鄉(xiāng)供水一體化基本實現(xiàn)。并基本完成城鄉(xiāng)供水管理體制改革工作。2012年供水量達5383萬噸。實現(xiàn)污水管網全覆蓋，累計鋪設管網539公里，建成泵站32座，納污輸送能力達到10萬噸/日。這些基礎設施的建設為實現(xiàn)城市規(guī)劃總體功能的調整和本項目的建設提供了有利條件。教育事業(yè)迅速發(fā)展平湖歷來有尊師重教的傳統(tǒng)。1993年，率先在全省通過基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲“兩基”驗收；1996年，被評為全國特殊教育先進縣(市)；1997年，成為全國“兩基”工作先進縣(市)；2001年底，成為浙江省教育強市；2003年，成為全國幼兒教育先進縣(市)；2005年，順利通過省教育強市復查，所有鎮(zhèn)(街道)成為省教育強鎮(zhèn)(街道)，實現(xiàn)省教育強鎮(zhèn)(街道)滿堂紅；2007年，教育系統(tǒng)被市委、市政府命名為市級文明行業(yè)，成功創(chuàng)建為省首批規(guī)范教育收費示范市，被評為全國社區(qū)教育實驗區(qū)；2009年，被教育部確定為新型農民培訓工作聯(lián)系點；2010年，被命名為全國社區(qū)教育示范區(qū)；2011年，順利通過國家三類城市語言文字工作評估；2012年，市教育局被評為全國愛國擁軍模范單位。平湖市現(xiàn)有小學18所，在校學生28289人；初中13所，在校學生17297人；普通高中4所，在校學生9520人；職業(yè)高中(中專)3所，在校學生8716人；幼兒園25所，在園幼兒12290人；社區(qū)學院1所，鎮(zhèn)(街道)成人文化技術學校9所，7個鎮(zhèn)、街道成立社區(qū)教育中心。另有教師進修學校(教育研究與培訓中心)、電大平湖學院、教育考試管理中心、教育師資管理中心、教育后勤管理中心、財政支付(核算)中心教育分中心、學生資助中心和嘉興學院平湖校區(qū)。其中，平湖中學、當湖高級中學為省一級重點中學，新華愛心高級中學和乍浦中學為省三級重點中學；平湖市職業(yè)中等專業(yè)學校、嘉興市交通學校為國家級重點中等職業(yè)學校，平湖市技工學校為省重點技校；23所初中、小學為省示范性學校；37所幼兒園為省等級幼兒園；5所成人文化技術學校為省標準化成校。2012-2013學年，平湖市幼兒學前三年入園率為98.7%，義務教育學齡人口入學率100%，2012年初中畢業(yè)生升入高中段的比例98.8%。在職教職工5394人，其中省特級教師5名、省“5522工程”名師培養(yǎng)人選9名、省“5522工程”名校長培養(yǎng)人選4名，嘉興市名教師16名、嘉興市學科教學帶頭人38名、嘉興市中小學名校長培養(yǎng)人選5名，平湖市名師175名、平湖市名校長8名。平湖市經濟社會穩(wěn)健發(fā)展、基礎設施完善、教育事業(yè)迅速發(fā)展為本項目的建設奠定了堅實的基礎。項目資金籌措該項目總投資為1971元。資金來源：由鐘埭街道財政撥款。根據(jù)項目的進度計劃，確定項目的資金按進度投入使用。主要技術經濟指標平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程按浙江省一級幼兒園標準建設。項目主要技術經濟指標：：用地面積：6555.9平方米建筑面積：6560平方米容積率：≥0.8建筑密度：35-45%綠化率：30%建議（1）盡快落實資金，制訂資金使用計劃。（2）盡快開展項目前期工作，保證項目按計劃完成。（3）嚴格按照國家基本建設程序和相關的法律法規(guī)進行建設。項目實施的必要性建成摩天大樓的前提是要有堅實的地基，而學前教育就是基礎教育的基礎，其作用是十分重要的，這教育的“第一筆”可能影響到孩子的一生。學前教育是我國國民教育體系的重要組成部分，是國家教育制度的起始階段。0—6歲是人一生中大腦發(fā)育最快的時期，是教育投資效率最高的階段，良好的學前教育對人的后繼學習和終身發(fā)展具有重要意義。隨著經濟社會的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，讓孩子受到良好的學前教育日益成為廣大人民群眾的迫切要求。黨中央國務院十分重視學前教育的發(fā)展與改革。國發(fā)〔2010〕41號《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》中指出：“一、把發(fā)展學前教育擺在更加重要的位置。學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。二、多種形式擴大學前教育資源。大力發(fā)展公辦幼兒園，提供‘廣覆蓋、?；尽膶W前教育公共服務。加大政府投入，新建、改建、擴建一批安全、適用的幼兒園”。近年來，浙江省委、省政府始終把發(fā)展學前教育、提高學前教育質量，作為推進教育現(xiàn)代化建設、改善民生的重要舉措和緊迫任務。先后出臺了《浙江省人民政府關于印發(fā)<基本公共服務均等化行動計劃>的通知》、《浙江省人民政府關于進一步加快學前教育發(fā)展，全面提升學前教育質量的意見》等相關政策，進一步強化政府責任，完善學前教育管理體制和發(fā)展機制。平湖市政府也進一步加大政策扶持力度，出臺了《進一步加快學前教育發(fā)展全面提升學前教育質量的實施意見》、《規(guī)范小區(qū)配套幼兒園的建設與管理》等政策，進一步強化政府職能，加大投入，切實推進學前教育專項建設經費的落實，為學前教育事業(yè)提供實質性的政策保障。平湖市教育局在《2013學年學前教育工作思路》中指出：完善“十二五”學前教育發(fā)展規(guī)劃和城區(qū)幼兒園布點規(guī)劃，進一步落實“五提工程，即園舍設施提升工程，辦園質量提檔工程、農村幼教提速工程、教師隊伍提質工程和早期教育提效工程”。為切實改善平湖經濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀，保障兒童均能就近接受高質量的學前教育，促進開發(fā)區(qū)教育長足穩(wěn)定發(fā)展，鐘埭街道辦事處決定實施白馬幼兒園建設工程項目。該項目建設的必要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，項目的建設是提高平湖市基礎教育水平的需要。平湖市作為叔同故里，素以重教為共識，尊師為時尚，興學為義舉，耕讀傳家的優(yōu)良民風代代相傳，文化教育事業(yè)底蘊深厚。近年來，平湖教育一直保持著持續(xù)、健康、快速發(fā)展的良好勢頭。百年大計，教育為本，學前教育是基礎教育的重要組成部分，是關系國民素質提高和民族未來興盛的大事。發(fā)展學前教育，對促進兒童身心全面健康發(fā)展，全面普及基礎教育，構建終身教育體系，全面建設小康社會具有重要意義。發(fā)展學前教育、提高學前教育質量，推進教育現(xiàn)代化建設，已經成為服務型政府的改善民生的重要舉措和緊迫任務。鐘埭街道把加快發(fā)展學前教育、全面提高教育質量，作為高標準普及十五年基礎教育、建設現(xiàn)代化教育強市的基礎性工作，作為實踐科學發(fā)展觀、構建和諧社會和改善民生的緊迫任務和重要舉措。第二，項目的建設是改善鐘埭街道幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀，保障兒童均能就近接受高質量的學前教育的需要。平湖經濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）目前有常住居民4.8萬人，外來新居民8萬人，是平湖市人口密度較高的鎮(zhèn)（街道）之一。2004年平湖經濟開發(fā)區(qū)和鐘埭街道合并后,學前教育資源嚴重不夠,僅有鐘埭集鎮(zhèn)幼兒園和老白馬幼兒園,鐘埭集鎮(zhèn)幼兒園租用了郵政所的房屋,老白馬幼兒園也是規(guī)模很小且校舍陳舊。2009年，開發(fā)區(qū)在中部地區(qū)紅建花苑南側建設了中心幼兒園，設置15個班級，設備設施等教育條件達到省一級幼兒園的標準,成為平湖市學前教育設施最好的幼兒園之一。中心幼兒園于2010年8月啟用后，白馬幼兒園保留三個班至2011年7月結束，老校舍拆除。2012年啟動建設了鐘埭集鎮(zhèn)幼兒園，2013年11月建成投入使用，達到省一級幼兒園標準，鐘埭北部片區(qū)的幼兒進入該幼兒園進行學前教育。近年來隨著開發(fā)區(qū)開發(fā)建設的步伐不斷加快，開發(fā)區(qū)南部和城市接壤的地區(qū)相繼落成了西林寺新村、清波公寓、佳業(yè)花園、翡翠花園、西堤漫步等多個樓盤，還有周家浜小區(qū)、東小港小區(qū)、三友小區(qū)等多個農民拆遷住宅區(qū)，白馬堰安置房小區(qū)也即將建成，解放西路即將全面拆遷改造，將有多個高檔樓盤崛起。預計南區(qū)有本地居民2.2萬人，外來新居民8萬人。目前該地區(qū)原有的白馬幼兒園已經停止使用，幼兒轉移至開發(fā)區(qū)中心幼兒園或當湖街道的幼兒園就學，距離遠又不方便且不安全，給居民帶來很大不便。隨著本地及外來居民數(shù)量的日益增多，孩子就學難的問題也日益突出，家長們?yōu)楹⒆拥膶W前教育問題憂慮不已。另一方面，隨著開發(fā)區(qū)建設的步伐加速，越來越多的外來務工者涌入平湖市，而開發(fā)區(qū)則是外大量來務工者的集聚之地，他們的子女就學難問題造成了外來務工者的極大困擾，若不及時解決，甚至有引發(fā)社會問題之虞。這與平湖市經濟社會事業(yè)快速發(fā)展的現(xiàn)狀極不相適應，與平湖市的整體教育也極不協(xié)調。本項目的建設可以改善開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀，保障兒童均能就近接受高質量的學前教育，亦減輕了家長的負擔。第三，項目的建設是為鐘埭街道兒童提供一個良好的起點和現(xiàn)代化的成長平臺的需要。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。兒童是祖國的未來，民族的希望。學前教育是人生學校教育的第一站，也是小朋友從家庭融入社會的第一站，為小朋友提供寬敞明亮、安全舒適的活動場所和教育設施，是學前教育提供者的應盡職責，分內之事。因此，項目的建設是十分必要的。項目選址及建設規(guī)模項目選址場址現(xiàn)狀本項目選址于平湖經濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）城西路原平湖市水利工程公司地塊東北部。該場地形狀比較方正，規(guī)整，用地面積6555.9平方米該區(qū)域遠離污染及易燃、易爆場所，地勢較高，排水通暢，通風情況良好，選址自然條件十分理想。場址條件本項目位于平湖經濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）城西路原平湖市水利工程公司地塊東北部，經查閱前人資料和現(xiàn)場調查，本項目區(qū)無發(fā)生地質災害的歷史記載，現(xiàn)場調查也未發(fā)現(xiàn)地質災害。地質環(huán)境條件屬中等復雜類型，本項目區(qū)地質災害不發(fā)育，地質災害危險性小。項目所處位置工程地質、氣象條件均較好，無不良地質情況，無惡劣氣候條件，遠離污染及易燃、易爆場所，地勢較高，排水通暢，通風情況良好，適合建造建筑，選址自然條件十分理想。本工程周邊道路交通及城市其它相關基礎設施良好，交通十分便捷。依據(jù)學校的整體校園規(guī)劃進行建設，給水、排水、電力、通訊工程等配套設施良好，且有良好的人文社會環(huán)境。該地塊最早為源興木業(yè)(平湖)有限公司地塊，后轉讓給平湖市源興商貿有限公司，涉及一個辦公樓和一個車間需要拆遷。建議有關單位事先做好相關準備工作，以保證項目建設進度順利開展。綜上所述，本項目選址土地權屬明確，符合城市規(guī)劃要求，且選址周邊社會環(huán)境、建筑環(huán)境及基礎設施條件良好，故而本工程選址方案是可行的。建設規(guī)模及標準本項目按12班的規(guī)模標準進行設計。項目用地面積6555.9平方米，總建筑面積6560項目擬建造一幢3層的教學樓、一幢3層的行政綜合樓和門衛(wèi)室及活動場地。全部建筑由活動及輔助用房、辦公及輔助用房和生活用房三部分組成?；顒蛹拜o助用房包括活動室、臥室、衣帽間等；辦公及輔助用房包括辦公室、會議兼接待室、資料室、保健室等；生活用房包括教工餐廳、廚房、配電間、洗衣房、開水房和門衛(wèi)室等。本項目宗地圖平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園用地圖請參考《原浙江源興商貿有限公司收回地塊宗地圖：項目設計方案建筑設計平面設計（1）本方案設計始終貫穿“以人為本”的設計思想，處處為使用者著想，給幼兒園小朋友創(chuàng)造一個優(yōu)良的活動、學習、生活環(huán)境，同時對環(huán)境又有更好的親和力，使建筑獲得謙遜而又能統(tǒng)帥全局的特征。主要建筑為兩幢3層的教學樓、一幢3層的行政綜合樓及活動場地，建筑物根據(jù)規(guī)劃退讓要求，設置綠地和道路。（2）整體布局及空間構思：地塊的地形特點和建筑功能、用途以及規(guī)劃要求決定了建筑的基本形態(tài)。本地塊周邊將建設住宅小區(qū)，幼兒園設計風格與住宅小區(qū)的風格相匹配，建議采用歐式建筑風格。建筑單體基本上以南北向布置，構以簡單清晰的線條。交通方便，設計新穎，思路清晰。建筑四周交通流暢，方便使用，且功能明確。（3）交通組織校區(qū)出入口安排在場地東側，在東側的團結港架設橋梁（由小區(qū)開發(fā)商建設），原平湖大道的匝道西側停車場可以作為今后幼兒園接送車的停放場地。內部通過主體建筑的道路及連廊相連接，滿足消防要求。（4）綠化設計在景觀設計中主要考慮整個校區(qū)的形象，結合場內綠花坡地、建筑小品等的布置，以美化園區(qū)環(huán)境，使整個校區(qū)內部呈現(xiàn)一片綠色的海洋，給兒童營造良好的成長氛圍。（5）消防設計建筑單體為多層建筑，按多層民用建筑設計防火規(guī)范進行設計。建筑內部道路暢通，可供消防使用。建筑耐火等級達到二級。建筑單體設有兩個樓梯，樓梯寬度滿足消防要求。1.2立面設計立面設計力求簡潔大方，在建筑造型上，以開放、簡明的現(xiàn)代美學觀念為出發(fā)點，以柱及走廊板的外凸而構成一個簡明的整體，富有構架感，令整個園區(qū)富有動感，給人感覺生動活潑、積極向上的校園氣息。結構設計方案設計依據(jù)2.1.1自然條件（1）基本風壓：0.45KN/㎡（2）基本雪壓為0.45KN/㎡（3）地震基本烈度：小于6度。（4）結構安全等級：二級（5）場地類別：II類2.1.2國家現(xiàn)行結構設計規(guī)范（1）建筑結構荷載規(guī)范(GB50009—2001)2006年版（2）多孔磚砌體結構技術規(guī)范(J129—2001)（3）建筑結構可靠度設計統(tǒng)一標準(50068—2001)（4）建筑地基基礎設計規(guī)范(GB50007—2002)（5）工程建設強制性條文2009版（6）混凝土結構設計規(guī)范(GB50010—2002)（7）現(xiàn)行國家及地方相關規(guī)范和法律法規(guī)．設計標準結構安全等級：二級結構防火等級：二級地基礎設計等級：丙級設計基準期：50年結構選型及主要材料采用框架結構。砼：墊層：C15：其余均為C25商品砼。鋼筋：HPB235級：fy：210N/mm2HRB335級：fy=300N/mm2墻體材料：新型粉煤灰水泥磚。設計荷載樓面均布活載標準值根據(jù)(GB50009-2006)規(guī)范初步確定如下：活荷載標準值表荷載類別不上人屋面宿舍樓梯活動室衛(wèi)生間標準值（kN/m2）0.52.53.52.52節(jié)能（1）墻體材料：新型粉煤灰水泥磚。（2）外墻保溫材料為聚苯顆粒保溫漿料。（3）外墻外保溫系統(tǒng)參用2005浙J45圖集。（4）平屋面為擠塑聚苯板。（5）外窗門為節(jié)能門窗。設備專業(yè)設計方案設計依據(jù)（1）《建筑設計防火規(guī)范》GB50016-2006（2）《建筑滅火器配置設計規(guī)范》GB50140-2005；（3）《建筑給水排水設計規(guī)范》GB50015-2003；（4）《室外給水設計規(guī)范》GB50013-2006（5）《室外排水設計規(guī)范》GB50014-2006（6）實測地形及相關排水管道高程資料。（7）本院各專業(yè)提供的設計資料。（8）工程建設標準強制性規(guī)范條文。設計范圍本設計范圍為園區(qū)內的給水、排水和消防系統(tǒng)。給水系統(tǒng)（1）水源引自市政自來水，從校外市政供水干管各引入兩路DN150給水管在校區(qū)內形成環(huán)狀，供應校區(qū)內各建筑消防及生活用水。（2）由于建筑高度最高為三層，考慮成本節(jié)約及供水安全，建筑內生活用水采用市政直接供水，以保證生活用水的水量及水壓要求。（3）經計算最大日生活用水量為8m排水系統(tǒng)本工程室外采用雨污分流，室內采用污廢合流。（1）生活污廢水設計最高日排水量為7m（2）生活污水經過化糞池處理，食堂廚房含油廢水經隔油池處理后，排往室外污水管網。（3）屋面雨水經設于屋面的雨水斗收集后，經雨水立管排至室外雨水井，經室外雨水管排入室外雨水管網；場地雨水經雨水口收集后，排至室外雨水管網。雨水設計選用平湖暴雨強度公式進行計算：q=2887.43（1+0.7941LgP）/（t+18.8）0.81（其中暴雨重現(xiàn)期P選用3年，t選用5分鐘）雨水設計流量Q按下式計算：Q=qΨf（其中平均徑流系數(shù)Ψ采用0.6）雨水流量約150L/s。消防系統(tǒng)（1）根據(jù)建筑設計防火規(guī)范，本建筑設計室內消火栓系統(tǒng)，室外消火栓系統(tǒng)，消防用水量為：室外消火栓：25L/s火災延續(xù)時間：2小時教學樓室內消火栓用水量：15L/s火災延續(xù)時間：2小時屋頂水箱貯存10min初期滅火消防用水9T，消防設備及消防管線均按消防標準高的建筑物設計。（2）室內消防給水系統(tǒng)：按照規(guī)范設計室內消火栓?？紤]到節(jié)余成本，而市政供水壓力也滿足消防水壓要求，本設計市內消防供水采用市政管網直接供水。消火栓布置保證同層任何部位均有兩股充實水柱同時到達，室內消防立管連成環(huán)狀。消火栓采用SN65單出口消火栓。（3）室外消防系統(tǒng)：直接由市政給水管網供給，在校區(qū)環(huán)狀給水管上分別接出3組DN100地上式消火栓，供室外消防。（4）按規(guī)范要求配置足夠數(shù)量的滅火器。管道材料給水管：室內采用PP－R管；室外DN≥100采用球墨鑄鐵管，DN＜100采用鋼塑復合管。消火栓系統(tǒng)給水管采用熱浸鍍鋅鋼管。排水管：室內采用芯層發(fā)泡UPVC管；室外采用UPVC加筋管。電氣設計方案設計依據(jù)（1）國家有關設計規(guī)范、標準：《民用建筑電氣設計規(guī)范》JGJ16-2008《供配電系統(tǒng)設計規(guī)范》GB50052-2009《低壓配電設計規(guī)范》GB50054-95《10KV及以下變電所設計規(guī)范》GB50053-94《民用建筑電線電纜防火設計規(guī)范》DGJ08-93-2002《建筑設計防火規(guī)范》GB50016-2006《建筑物防雷設計規(guī)范》GB50057-94(2000年版)《建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術規(guī)范》GB50343-2004（2）業(yè)主的設計任務書，設計要求及相關的用電資料（3）建筑工種提供的平、立、剖面及相關專業(yè)提供的用電資料設計范圍及分工界限1、設計范圍：（1）10KV/0.4變配電系統(tǒng)（2）電力設備配電及控制系統(tǒng)（3）電氣照明系統(tǒng)（4）建筑物防雷與接地系統(tǒng)（5）綜合布線系統(tǒng)2分工界限：（1）電力部門與建筑設計院分界點為各單體建筑物電源進線的電纜頭，電纜頭前端（包括電纜頭）由電業(yè)部門負責設計施工，電纜頭后端由我院負責設計。（2）綜合布線系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)及公共廣播系統(tǒng)室外工程由相關運營商及專業(yè)廠商設計施工。凡屬于特殊裝修設計要求的，本設計根據(jù)功能要求預留電源；對于特殊的用電設備，根據(jù)相關資料在相關部位預留電源。負荷計算及變壓器選擇（1）本工程中總安裝功率為80KW。計算功率為61KW。（2）本工程擬于室外設一變配電房，選用80KVA干式變壓器，變壓器負荷率為76%。供電電源（1）本工程負荷等級為三級。（2）本工程引入一路10KV電源，進線采用電纜埋地穿保護管引入，室外10KV線路由供電部門負責。（3）本工程計量采用高供高計方式。低壓配電系統(tǒng)（1）變配電站饋線采用放射式引至各教學樓及綜合樓、活動場地配電間或總配電箱。各樓配電間或總配電箱再引至本建筑物各層配電箱。（2）本工程中變配電站引至各單體的室外電纜線路采用放射式配電，室內線路采用放射式與樹干式相結合的配電形式供電。（3）線路敷設方式：室外電纜采用直埋方式敷設，建筑物室內干線采用電纜橋架或穿管暗敷設，室內支線路采用穿管暗敷設。（4）線纜選擇：室外埋地電纜選用YJV22電力電纜；二級負荷配電線路選用ZR-YJV電纜或ZR-BV-750導線，一般負荷配電線路選用ZB-BV-750或BV-750導線。（5）本工程低壓配電系統(tǒng)接地型式采用TN–C-S系統(tǒng)，低壓配電電壓為220V/380V。照明系統(tǒng)（1）主要場所照明標準：辦公室、教室300～500Lx大廳200Lx走廊、樓梯100Lx（2）應急疏散照明采用自帶蓄電池的燈具，供電時間大于60分鐘。接地及安全（1）本工程低壓配電系統(tǒng)接地型式采用TN–C-S系統(tǒng)。（2）本工程設聯(lián)合接地系統(tǒng)，工程中電氣保護接地、防雷接地、等電位聯(lián)結接地及各弱電接地（除有特殊要求的外）等各種接地共用同一接地體。接地電阻小于1歐姆。（3）在各建筑電源進線處設總等電位聯(lián)結箱，衛(wèi)生間等區(qū)域設局部等電位聯(lián)結箱。各局部等電位聯(lián)結箱、電源PE線，接地母線、各進出建筑物的金屬管道及其它正常情況下不帶電的設備金屬外殼等均與總等電位聯(lián)結箱相連結。（4）每棟建筑物總電源進線斷路器具有漏電保護功能，以防電氣火災。（5）所有安裝高度低于2.4米的燈具，須有PE線保護。（6）所有插座回路均設置漏電保護開關，所有插座均為帶防護門的插座。（7）專用接地線采用黃/綠相間導線，并與饋電線同管敷設。防雷系統(tǒng)（1）本工程防雷等級為三類。建筑物的防雷裝置應滿足防直擊雷、防雷電感應及雷電波的侵入，并設置總等電位聯(lián)結。（2）接閃器：在屋頂采用Φ10熱鍍鋅圓鋼作避雷帶，屋頂避雷帶連接線網格不大于20mX20m或24mX16m。（3）引下線：利用建筑物鋼筋混凝土柱子或剪力墻內兩根Φ16以上主筋通長焊接作為引下線，引下線間距不大于25m。所有外墻引下線在室外地面下1m處引出一根-40X4熱鍍鋅扁鋼，扁鋼伸出室外，距外墻皮的距離不小于1m。（4）接地極為建筑物基礎底梁上的上下兩層鋼筋中的兩根Φ16主筋通長焊接形成的基礎接地網。埋深為-0.8m。（5）引下線上端與避雷帶焊接，下端與接地極焊接。建筑物四角的外墻引下線在室外地面上0.5m處設測試卡子。（6）凡突出屋面的所有金屬構件、金屬通風管、金屬屋面、金屬屋架等均與避雷帶可靠焊接。（7）室外接地凡焊接處均應刷瀝青防腐。電話系統(tǒng)本工程電話線路由市政電網引入,電話線路由室外埋引入樓內，首層設電話接線箱?？紤]本工程需求，在辦公室等處設電話插座。計算機網絡系統(tǒng)設計全樓設計算機網絡系統(tǒng)。考慮本工程功能，計算機網絡設計應具備辦公自動化等功能。在辦公室、教室、微機室相關房間部位設計算機數(shù)據(jù)通訊插座。有線電視系統(tǒng)設計有線電視信號線埋地引入樓內，大樓在辦公用房、活動室等部位設置電視插座，以利于工作和學習。監(jiān)控系統(tǒng)設計周邊圍墻設置紅外防盜系統(tǒng)，控制器安置在門衛(wèi)室。各活動室、大廳、校區(qū)出入口配置監(jiān)控攝像頭，控制器安置在后勤辦公室。其它要求（1）鋼管埋至室外散水坡外0.1m，室外埋深不小于0.8m。（2）施工時應遵守有關現(xiàn)行國家規(guī)程規(guī)范。請與土建專業(yè)密切配合。（3）未詳處按現(xiàn)行建筑電氣施工規(guī)范進行施工。（4）本工程施工時按<<建筑電氣工程施工質量驗收規(guī)范>>（GB50303-2002）及有關規(guī)范進行。（5）所有設備和線路用的預埋件及安裝用支架的預埋件，應在建筑施工過程中與土建施工密切配合，進行預埋。節(jié)能篇章1.編制目的和依據(jù)編制目的為了貫徹執(zhí)行《中華人民共和國節(jié)約能源法》，充分有效地利用能源；提高能源利用率；保證城市建設與發(fā)展相協(xié)調；根據(jù)本項目的實際情況，重點考慮建筑物的型式、結構、采暖通風、采光照明、建筑材料和機電設備的選型，以及項目建成后的運營管理等方面的節(jié)能措施。編制依據(jù)（1）國家計委、經委、建設部計交能（1997）2542號文《關于固定資產投資項目可行性研究報告“節(jié)能篇（章）編制及評估的規(guī)定》通知。（2）民用建筑節(jié)能管理規(guī)定2000年10月1日（3）國家發(fā)改委：節(jié)能中長期專項規(guī)劃（4）《中華人民共和國節(jié)約能源法》（國家主席77號令，2007年10月28日修訂）（5）《國務院關于做好建設節(jié)約型社會近期重點工作的通知》2005年6月27日（6）《浙江省固定資產投資項目節(jié)能評估和審查暫行辦法》（浙發(fā)改投資〔2007〕419號）（7）《浙江省建筑節(jié)能管理辦法》（省政府令第234號，2007年8月）（8）《固定資產投資項目節(jié)能評估和審查指南（2006）》（發(fā)改環(huán)資〔2007〕21號）（9）浙江省地方標準《行政機關單位綜合能耗、電耗定額及計算方法》DB33/T736-2009能耗狀況能源消耗情況本項目消耗的能源主要為電、水。消耗主要用于以下幾個方面：2.1.1電項目用電主要為教育用電和生活用電。本工程中本工程中總安裝功率為80KW。計算功率為61KW，按日運行6h計算。則項目建成后年耗電量為9.15萬kW·h，合計折標煤11.3噸/年。2.1.2水本項目用水主要是日常生活用水，日最大用水量為８t/d，年用水量2000t，折合標煤0.51噸/年。表5.1項目能源和耗能工質需求表能源種類年需求量折標系數(shù)折標量（kgce）電91500kW·h0.123kgce/kW·h11255水2500t0.2571kgce/t514合計11769能源供應情況2.2.1電項目建成后年耗電量為9.15萬kW·h，由市電力局提供，能滿足項目用電的要求。2.2.2水。由城市供水管網供給，本項目日用水量Q=8m3綜上所述，現(xiàn)有管網、供電線路的輸送能力完全滿足本項目建成后對自來水、電力等資源、能源的需求。節(jié)能措施能耗指標本項目的綜合能耗為11.77噸標煤/年，單位面積綜合能耗1.79kgce/㎡·a，人均綜合能耗29.42kgce/人·a；綜合電耗9.15萬kW·h，單位面積綜合電耗13.95kW·h/㎡·a，人均綜合電耗228.75kW·h/人·a。符合浙江省地方標準《行政機關單位綜合能耗、電耗定額及計算方法》DB33/T736-2009的要求。

表5.2行政機關單位綜合能耗、電耗指標與定額比對表評價指標單位面積綜合能耗（kgce/㎡·a）單位面積電耗定額（kW·h/㎡·a）人均綜合能耗（kgce/人·a）人均綜合電耗（kW·h/人·a）DB33/T736-2009限額≤20≤60≤450≤2500本項目計算指標1.7913.9529.42228.75建筑節(jié)能措施（1）建筑造型在追求美觀適用的前提下盡可能規(guī)整，以減少外墻傳熱面積。不同朝向的窗墻面積比符合節(jié)能規(guī)范要求。（2）嚴格按《建筑照明設計標準》GB50034-2004、《公共建筑節(jié)能設計標準》GB50189-2005等標準中規(guī)定的能耗指標進行建筑、采暖、通風、空調及采光照明系統(tǒng)的節(jié)能設計。（3）在設計中盡量選用廢建材、聚苯乙烯、礦物棉、玻璃棉等符合建筑節(jié)能標準和相關國家標準的新型墻體材料，使用發(fā)泡聚苯乙烯、巖棉、玻璃棉、和膨脹珍珠巖等高效保溫材料。大量采用節(jié)能建材，杜絕實心黏土磚，使用水泥煤渣空心磚、粉煤灰制品、燒結頁巖空心磚和加氣混凝土。（4）采用節(jié)能型墻體和屋面，重點推廣使用外保溫墻體，采用以粘貼、釘掛、噴抹和澆入方法復合的多種外墻外保溫技術，加強對保溫墻體的防火、防潮、防裂處理。（5）積極采用節(jié)能型門窗和門窗密封條，嚴格窗框與窗扇、窗框與墻體間的密封，以便加強建筑鋼門窗的保溫氣密性性能，重點使用塑料門窗、鋁塑門窗和中空玻璃、低輻射率玻璃。采用低導熱率的間隔條，使用斷橋、復合、加設空腔等技術，降低窗框的傳熱。機電設備節(jié)能措施（1）生活電器優(yōu)先選用高效節(jié)能型產品，降低待機能耗和使用中的能耗。（2）機電設備的負荷率須達到國家節(jié)能設計規(guī)范要求，提高設備利用率。（3）空調系統(tǒng)設自動控制系統(tǒng),可準確調節(jié)室溫,同時減少不必要的能源消耗。照明系統(tǒng)節(jié)能措施（1）按照建設標準的要求，根據(jù)各功能區(qū)的實際需要配置照明；既保證照明需要又達到節(jié)能目的。（2）合理選擇建筑物照明的照度、燈具、控制方式并充分利用自然光，大量選用節(jié)能型燈具，降低照明電耗，提高照明質量。（3）在照明控制方面，建筑物有天然采光的樓梯間、過道的照明，除應急照明外，宜采用節(jié)能自熄開關；在白天自然光較強，可以方便地用手動或自動方式關閉一部分或大部分照明，有利于節(jié)電；分組控制的目的，是為了對采光不足的場所照明燈具進行分別開關。（4）燈具采用節(jié)能型T5型，采用電子鎮(zhèn)流器，燈具效率為91.8%，功率因數(shù)補償至0.9。所有走道內均采用聲光控制型燈頭，燈具采用單獨控制。能源管理措施（1）建設單位對重點用能部門和部位加強管理，對用能崗位的操作人員進行節(jié)能教育和節(jié)能技術培訓。（2）加強能源的計量管理，建立必要的能源考核制度。節(jié)水水是寶貴的自然資源，項目建設期和運作期，始終都要注意節(jié)約用水。本項目節(jié)水措施如下：（1）項目施工設計，禁止選用耗水量大的設備和國家規(guī)定淘汰的衛(wèi)生潔具。（2）廁所、衛(wèi)生間應采用節(jié)水型龍頭和延時自閉閥。（3）小便池沖洗選用自動感應沖洗設備。（4）項目采用的節(jié)水設備和衛(wèi)生潔具，必須設專人負責管理、維修、保養(yǎng)和安全運行。杜絕用水設備和輸水管道的跑、冒、滴、漏。（5）搞好節(jié)水宣傳教育，提高節(jié)水意識。在保證項目使用功能、建筑質量和水、電、氣使用環(huán)境符合設計功能的前提下，本項目如能堅持不懈地對上述環(huán)節(jié)采取各種有效措施后，將會達到保護環(huán)境，節(jié)約能源，實現(xiàn)能源優(yōu)化利用和新建住宅、公共建筑嚴格實施節(jié)能50%的設計標準。項目環(huán)境影響評價場址周邊環(huán)境對項目的影響擬建項目位于平湖經濟技術開發(fā)區(qū)城西路以西地塊。所在地區(qū)大氣環(huán)境質量較好。項目周邊有天然河道，降水及周圍區(qū)域產生的生活污水均排入市政雨水、污水管道。該地區(qū)東部為交通主干道平湖大道，交通流量較大，尤其大貨車較多，有一定噪音，建議在地塊東側種植高大林木（如楊樹）進行遮擋。項目建成后對周圍環(huán)境的要求按照國家有關環(huán)境質量區(qū)域的分類，項目建成后周邊整體環(huán)境應達到以下標準：大氣環(huán)境達到二級標準；城市區(qū)域環(huán)境噪聲達到二級標準；地面水環(huán)境達到三類水標準；廢水排放達到國家污水綜合排放三級標準；固體廢棄物進行無害化處理。通過對周邊環(huán)境的評估，周邊環(huán)境完全能夠滿足項目的要求。環(huán)境設計項目環(huán)境設計指導思想平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園建設工程項目，作為開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）學前教育的重要基礎設施,屬于社會公益性建筑設施，環(huán)境設計要充分體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的思想，實現(xiàn)環(huán)境與教育協(xié)調發(fā)展。要全方位保護自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、美學環(huán)境和社會環(huán)境，保護資源。要多采用先進可行的環(huán)保技術和建材，最大限度的利用自然采光和自然通風，節(jié)約能源和資源，對廢棄物處理、通風、空調設備的應用等方面采取有效措施，樹立環(huán)保典范。3.2內部環(huán)境設計本項目各建筑單體之間設置了綠地、硬地的組合，形成了一條綠色的健康休閑帶，人流能在該區(qū)域得到緩沖和休息。施工期間環(huán)境保護措施噪音污染防治措施本項目周邊是居民區(qū)和學校，要合理安排施工時段，避免夜間施工，盡量少擾民。合理布局施工現(xiàn)場，選用低噪音低振動的動力設備，并采取隔音、防振措施，避免同時使用大量噪音設備。在施工工作面鋪設草袋等減少車輛與路面摩擦產生的噪音，適當限制大型載重汽車的車速，尤其在噪音敏感區(qū)。揚塵防治措施對易起塵的物料應加蓋覆蓋物，施工場地必須采取圍擋、覆蓋、地面硬化、簡易綠化等有效措施防止揚塵。施工現(xiàn)場定時灑水，在大風日加大灑水量和灑水次數(shù)，以防止浮塵的產生。運輸車輛進入施工現(xiàn)場低速行駛，出場應沖洗輪胎。廢水、廢氣、固體廢棄物防治措施施工期間施工廢水應注意收集，經沉淀池處理后排入下水道。生活污水均應排入城市污水管網，禁止以滲坑、滲井或漫流形式排放?，F(xiàn)場施工的柴油機等設備的排氣口應避免朝向道路等師生較多的方向，在施工現(xiàn)場禁止使用燃煤等對環(huán)境產生有害氣體比較多的燃料。施工階段應設立指定的建筑垃圾及生活垃圾堆放點，由專人管理，設置專車定時清理，生活垃圾集中密閉外運，嚴禁就地拋灑，無組織排放。運營期內環(huán)境保護措施建筑設計（1）建筑總平面布局是建筑主要朝向有良好的日照和通風效果。（2）建筑布局舒展開敞，有良好的朝向和自然通風效果。平面布置上注意潔污分區(qū)。（3）部分設備用房采用隔音門，減少對環(huán)境的噪聲影響。廢水的防治措施本工程的排水對象，主要為各衛(wèi)生間的生活污水和屋面及室外場地的雨水，無特殊的污染物排出，設計上采用雨污分流的排水體制，對上述對象分別組織排放，生活污水排入市政污水管道。對生活給水系統(tǒng)，采用聚丙烯塑料給水管（PP-R）和聚乙烯塑料給水管（PE）、銅質閥門、陶瓷閥芯龍頭等材料，防止因管道、閥門等可能對水質的污染。固體廢棄物的防治措施固體廢棄物主要為教師和小朋友產生的生活垃圾，如廢報紙、廢期刊、廢塑料瓶、金屬易拉罐等。在公共區(qū)域設置分類垃圾桶，便于垃圾分類回收、分類運輸、分類處置，達到無害化處理的目的。噪音處理在可能的情況下，聯(lián)系交警部門和公路管理部門，在平湖大道和城西路幼兒園附近設置標記，禁止機動車鳴放喇叭。在道路兩旁種植枝葉茂盛的樹木，達到吸聲隔音的效果。項目實施進度計劃總體進度計劃根據(jù)項目建設內容和規(guī)?？紤]，本項目從2013年12月開始進行項目建議書暨可行性研究及報批工作，2014年2月進行地面附著物的拆遷,2014年4月進行地質勘查，2014年5月進行設計，2014年7月進行監(jiān)理和施工招標，2014年8月開工建設，2015年7月竣工驗收，2015年8月交付使用。項目擬建設期20個月。詳細進度計劃項目的詳細進度計劃詳見下頁：平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園建設工程項目進度計劃表。

平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程工程項目進度計劃表序號日期項目132014年2015年12123456789101112123456781項目報批2房屋拆遷3勘察設計4招標5建筑施工6裝修安裝工程7室外配套工程8工程竣工驗收招標方案原則、依據(jù)、條件本工程為政府投資項目，為了把本項目管理好建設好，項目前期的準備、勘察設計、監(jiān)理、施工及材料設備采購招投標工作意義非常重大。通過嚴格規(guī)范的招投標工作，不僅能夠節(jié)省項目的投資，更重要的是可以選擇懂技術、會管理、善經營的、高素質的專業(yè)勘察設計隊伍、職業(yè)施工隊伍、監(jiān)理隊伍，對項目保質、保量、按期完工提供強有力的保障。本項目招投標工作嚴格按照《中華人民共和國招標投標法》、《浙江省招標投標管理條例》的規(guī)定，制定完善的招投標方案、程序及辦法。招投標方案的原則公開原則：要求本項目招標投標具有高的透明度，實行招標程序公開。保證發(fā)布招標通告，公開開標，公開中標結果，使每一個投標人獲得同等的信息，知悉招標的一切條件和要求。公平原則：保證本項目的所有投標人平等的機會，享有同等的權利并履行同等的義務，不歧視任何一方。公正原則：保證評標時按照事先公布的原則標準對待所有的投標人。誠實信用的原則：誠信原則是民事活動的基本原則之一。要求招投標當事人應當以誠實、守信的態(tài)度行使權利，履行義務，以維持招標投標雙方的利益平衡，以及自身利益與社會利益的平衡。獨立原則：不管招標人還是投標人都是獨立的法人單位，在招標投標過程中，應自主決策，不受外界任何因素的干涉。接受行政監(jiān)督原則招投標活動的核心是競爭，招投標的過程實際上是競爭的過程，招投標雙方當事人都要遵守有關法律、法規(guī)以及有關規(guī)定，在招投標的全過程中接受有關行政監(jiān)督部門依法實施的監(jiān)督。招投標方案的依據(jù)為了保證本項目的市場平等競爭秩序，制定本項目投標方案的依據(jù)將嚴格按照2000年1月1日實施的《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國政府采購法》、《浙江省招標投標管理條例》和《浙江省招標項目具體范圍和規(guī)模標準的規(guī)定》（浙發(fā)改法規(guī)〔2006〕923號）和《關于進一步規(guī)范政府投資建設項目招投標活動的意見》平政發(fā)〔2011〕49號等有關規(guī)定作為依據(jù)。招投標的實施本項目招標投標工作擬采用委托具有相應資質的招標代理機構代理招標，充分發(fā)揮社會中介代理公司的專業(yè)優(yōu)勢，為本項目招投標工作做好參謀，提供招投標工作優(yōu)質的服務。項目招標范圍、組織形式、方式按照《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國政府采購法》的有關規(guī)定，制定本項目所有環(huán)節(jié)的招標范圍、組織形式以及方式如下。鑒于建設單位專業(yè)人員配置較少，且缺乏相應的資質，建議項目公司委托具有相應招標代理資質的中介機構組織項目各個階段的招標工作。項目招標范圍、組織形式、方式一覽表項項目內容招標范圍招標組織形式招標方式不采用招標方式全部招標部分招標自行招標委托招標公開招標邀請招標勘察√設計√√√建筑工程√√√安裝工程√√√監(jiān)理√√√設備√√√重要材料√√√綠化√√√勘察費用小于5萬元，由建設單位直接委托。劍閣縣教育系統(tǒng)普安幼兒園災后重建項目PAGEPAGE1投資估算與資金籌措投資估算估算依據(jù)（1）國家發(fā)展改革委員會、建設部發(fā)布的《建設項目經濟評價方法與參數(shù)》。（2）建設單位規(guī)定的工程建設范圍和目標。（3）浙江省工程估算指標。（4）國內類似項目造價資料。（5）國家、浙江省相關的收費標準。編制說明項目投資估算按照工程建設規(guī)劃方案、工程建設規(guī)模以及有關的工程量及布展工作費用進行估算。投資估算經估算，本項目工程費用1372.38萬元，包括建筑安裝工程費、二次裝修費和室外工程費；其他費用480.23萬元（其中土地款373.54萬元）；預備費92.63萬元，建設期貸款利息26萬元。項目總投資為1971.24萬元。詳細的工程投資估算見《平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目總投資估算表》。

平湖經濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程項目總投資估算表序號項目數(shù)量單位單價

（元/單位）金額

（萬元）備注一建安工程費1372.381土建工程6560m21200.00787.22水電安裝6560m2150.0098.403外圍附屬工程78.00道路、給排水等4二次裝飾6560m2450.00295.205變配電設施88.006綠化景觀1968m2130.0025.58二工程建設其他費用480.231建設管理費31.131.1建設單位管理費1.25%1372.3817.151.2建設管理其他費0.80%1372.3810.981.3工程監(jiān)理費3.00%1284.383.002可行性研究費3.003設計費6560m25536.084環(huán)境影響評價費1.005場地準備及臨時設施費0.8%1372.3810.986工程保險費0.22%1372.383.027雷擊風險評估費08測繪費6560m21.50.989市政公用設施建設及綠化補償費8.5289.1高可靠性供電費0KVA22009.2白蟻防治費6560m21.50.989.3新型墻體材料專項基金6560m2106.569.4散裝水泥專項資金6560m21.50.9810施工圖審圖費6560m21.50.9811防雷檢測費6560m21.53.1112勘察費6560m236.2313水保設施補償費014土地費用9.83畝380000373.5415節(jié)能評估費6560m22.51.64三預備費1852.61%5.0092.63四建設期貸款利息400.00%6.526.00五合計1971.24

項目資金籌措與使用計劃項目資金籌措本項目總投資為1971萬元。資金來源：由鐘埭街道財政撥款解決。資金使用計劃根據(jù)項目的進度計劃，確定項目的資金使用計劃：全部資金按進度投入使用。項目社會效益評價本項目為社會公共項目中的學前教育基礎設施,屬于社會公益性建設事業(yè)。本項目社會效益主要體現(xiàn)在以下幾個方面:第一，項目的建設可以改善平湖經濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀，保障兒童均能就近接受高質量的學前教育，并減輕家長負擔。第二，項目的建設可以發(fā)展學前教育、提高學前教育質量，推進平湖市教育現(xiàn)代化建設，全面建設和諧社會。第三，項目的建設可以為平湖市兒童提供一個良好的起點、一個現(xiàn)代化的成長平臺。第四，項目的建設可以深入貫徹落實黨中央國務院、浙江省人民政府及平湖市人民政府關于“加快學前教育發(fā)展”的指導思想，將加快學前教育建設落到實處，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。總之，項目建設的社會效益十分顯著。研究結論與建議項目的建設具有重要的意義，通過以上的綜合分析評價，可以得出如下結論：1、本項目符合平湖市教育規(guī)劃的實際情況。本項目的建設將改善平湖經濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀，保障兒童均能就近接受高質量的學前教育，減輕家長負擔；推進教育現(xiàn)代化建設，全面建設小康社會；為開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）兒童提供一個良好的起點、一個現(xiàn)代化的成長平臺促進開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）社會的和諧發(fā)展，具有顯著的社會效益。2、項目擬建地點為選址于平湖經濟技術開發(fā)區(qū)城西路原平湖市水利工程公司地塊。地理位置優(yōu)越，具備良好的建設條件。3、項目按12班的規(guī)模標準進行設計。項目用地面積6555.9平方米，總建筑面積6560平方米。擬建造一幢3層的教學樓、一幢3層的行政綜合樓及活動場地。4、項目總投資估算為1971萬元。所需資金由鐘埭街道財政撥款解決。通過上述研究分析證明：本項目的建設是必要的和可行的。建議建設單位加緊報批建設。

教育系統(tǒng)普安幼兒園災后重建項目可行性研究報告

目錄第一章總論 11.1項目名稱 11.2項目背景及由來 11.3項目概要 21.3.1項目建設性質 21.3.2項目申報單位 21.3.3項目建設單位 21.3.4項目建設地點 21.3.5項目建設內容與規(guī)模 21.3.6項目投資估算及資金來源 21.3.7項目實施進度計劃 31.4項目可行性研究 31.4.1目建設的必要性 31.4.2項目建設可行性 51.5存在問題與建議 61.6可行性研究報告編制依據(jù) 7第二章項目建設的背景與必要性 82.1項目建設的背景 82.1.1我國幼兒園發(fā)展歷程 82.1.2“5.12”特大地震情況介紹 92.1.3廣元市在“5.12”特大地震中嚴重受損 92.1.4廣元市劍閣縣在“5.12”特大地震中嚴重受損 102.1.5本次項目申報單位在“5.12”特大地震中受損嚴重 102.1.6本次項目建設單位在“5.12”特大地震中受損嚴重 102.1.7國務院要求優(yōu)先恢復重建公共服務設施 112.2項目建設的必要性 112.2.1項目建設是確保2009年秋季讓學生回到永久性建筑內學習和生活的需要 112.2.2項目建設是提高基礎教育水平的需要 112.2.3項目重建是盡快恢復災區(qū)人民生活，維護社會穩(wěn)定的需要 122.2.4項目建設是劍閣縣災后重建的重要組成部分 122.2.5項目建設是貫徹國務院“以人為本,優(yōu)先恢復重建公共服務設施”的具體體現(xiàn) 122.2.6項目建設是改善劍閣縣普安幼兒園教育環(huán)境的需要 13第三章項目業(yè)主單位介紹 143.1項目所在縣—劍閣縣基本情況 143.2項目建設單位基本情況 143.2.1普安幼兒園簡介 143.2.2項目建設單位教學理念與服務宗旨 153.3.3項目建設單位師資隊伍 153.3.4項目建設單位發(fā)展藍圖 153.3該項目核心管理團隊成員介紹 15第四章項目建設地址及建設條件 174.1建設地址 174.2建設條件 174.2.1區(qū)位條件 174.2.2自然條件 174.2.3社會經濟條件 184.2.4教育基礎條件 184.2.5交通運輸條件 184.2.6建筑施工條件 19第五章建設方案及建設規(guī)模 205.1建筑方案 205.1.1建筑設計 205.1.2結構設計 235.1.3電氣設計 235.1.4給排水設計 245.1.5環(huán)保節(jié)能設計 245.2建設規(guī)模 25第六章項目實施進度計劃 266.1進度計劃編制依據(jù)` 266.2項目進度計劃 266.3項目實施進度計劃圖 26第七章投資估算與資金籌措 287.1投資估算 287.1.1投資估算項目 287.1.2投資估算標準 287.1.3投資估算 297.2資金籌措 31第八章項目的組織與管理 328.1項目組織 328.1.1組織機構 328.1.2項目工程管理機構工作職責 328.2項目管理 338.2.1工程建設管理 338.2.2資金管理 34第九章工程招標方案 36招標范圍 36 36 36 36 37 37 37第十章工程建設環(huán)境影響分析 38 38 38 39 39第十一章社會效益分析 4011.1將恢復和改善劍閣縣普安幼兒園教育基礎設施條件 4011.2促進災區(qū)經濟和人們生活的恢復和進一步發(fā)展 4011.3保障災后社會穩(wěn)定 4011.4該項目的實施，是黑龍江省人民與四川省人民真情友好的又一重要見證 41第十二章可行性研究結論 43 43 43 44

附錄1、組織機構代碼證2、事業(yè)單位法人證書3、建設項目選址意見書4、劍閣縣發(fā)展和改革局關于劍閣職中等39所學校災后重建第二批黑龍江對口援建項目立項的批復5、劍閣縣教育局關于劍閣職中等39所學校災后重建黑龍江對口援建項目立項的函6、劍閣縣環(huán)境保護局關于劍閣縣普安幼兒園教學綜合樓項目選址意見的函7、普安幼兒園園地形圖8、普安幼兒園擬建用地紅線圖9、承諾書10、學校榮譽第一章總論1.1項目名稱劍閣縣教育系統(tǒng)普安幼兒園災后重建項目1.2項目背景及由來根據(jù)《汶川地震災后恢復重建條例》及《國務院辦公廳關于印發(fā)國家汶川地震災后重建規(guī)劃工作方案的通知》要求，民政部、發(fā)展改革委、財政部、國土資源部、地震局、統(tǒng)計局、國家汶川地震專家委員會會同四川、甘肅、陜西三省人民政府，對汶川地震災害范圍進行了全面的客觀的評估，四川省劍閣縣被評估為重災區(qū)。位于劍州古城西街的劍閣縣普安幼兒園是一所具有五十年先進辦園經驗的省級示范園；是“十五”國家科研課題《新世紀中國素質教育研究現(xiàn)代幼兒英語》示范園；國家教育部“科學教育”子課題《相似性原理在幼兒潛能開發(fā)中的運用》試驗基地。是省級衛(wèi)生先進單位，省、市巾幗文明示范崗，市級最佳文明單位，市一級一類園，縣級名園。“5·12”大地震，使普安幼兒園中心園一棟綜合樓、一棟教學樓、幼兒食堂共計1158m2成為Ｄ級危房已拆除。該園急需修建教學樓與食堂。國務院《國家汶川地震災后重建規(guī)劃工作方案》中明確指出：“堅持以人為本，優(yōu)先恢復重建受災群眾基本生活和公共服務設施”。作為主要招收的是當?shù)丶爸苓吺転泥l(xiāng)鎮(zhèn)學生為教育對象的公共服務單位劍閣縣普安幼兒園，在當?shù)負碛休^大影響力，其又好又快的開展災后重建，對于提高當?shù)鼐用駪?zhàn)勝地震災害的信心，恢復人們日常的生產生活狀態(tài)均將起到顯著作用。在這種背景下，劍閣縣普安幼兒園提出了本項目的建設。1.3項目概要1.3.1項目建設性質新建（“5.12”特大地震災后重建項目）1.3.2項目申報單位劍閣縣教育局1.3.3項目建設單位單位名稱：劍閣縣普安幼兒園單位性質：事業(yè)單位單位地址：普安鎮(zhèn)西街1.3.4項目建設地點普安鎮(zhèn)西街1.3.5項目建設內容與規(guī)模1、新建教學樓2200平方米2、新建學生食堂500平方米1.3.6項目投資估算及資金來源

項目投資估算及資金來源表序號指標名稱單位數(shù)量金額(萬元)占總投資百分比1新建工程平方米2700378.0093.36%1.1新建教學樓平方米2200308.0076.07%1.2新建學生食堂平方米50070.0017.29%1.3預備費26.876.64%2建設工期月103總投資萬元404.87100%4資金籌措萬元404.87100%5黑龍江省對口支援劍閣縣災后援建資金萬元404.87100%1.3.7項目實施進度計劃項目建設期10個月，即2008年11月2009年8月1.4項目可行性研究1.4.1目建設的必要性1、地震造成該園已無教學樓與學生食堂可供使用“5·12”大地震，使普安幼兒園中心園一棟綜合樓、一棟教學樓、幼兒食堂共計1158m2成為Ｄ級危房已拆除；形成C級危房880平方米，B級危房1097平方米，一所分園停辦，運動場、另外兩所分園房屋也遭受了嚴重損壞，幼兒教學用房、生活用房、戶外活動場地非常緊張。為了讓孩子們能正常入園，幼兒園多方協(xié)調采取租房、搭建板房、擴大班額、取消各種功能用房等形式，仍然不能有效解決幼兒上學的問題，同時因人員密集又產生擁堵、消防等安全隱患。目前，中心園600多名孩子擠在僅存的1300多平米建筑物內，只能在狹窄的走廊、樓頂平臺活動，供需矛盾非常突出。該園急需修建教學樓與幼兒食堂。2、國務院要求優(yōu)先恢復重建教育公共服務設施災后盡快開展恢復性建設，堅持以人為本，統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織，明確政策、加強保障，突出重點、分類指導，努力爭取災后恢復重建的最大效益和最好效果，讓災區(qū)人民滿意。將對口支援和社會捐贈資金優(yōu)先用于教育、衛(wèi)生等公共服務設施建設將對人們的生產生活產生最為直接的正面影響。劍閣縣普安幼兒園又好又快的開展災后重建工作是關系到當?shù)厣鐣€(wěn)定和發(fā)展大局的重要舉措。3、項目建設是確保2009年秋季讓學生回到永久性建筑內學習和生活的需要按照“2009年9月1日前大部分學校要在永久性建筑恢復正常教學”的重建目標，力爭到2009年秋季開學前，全面完成學?；謴椭亟ǎ袑W生回到永久性建筑校舍當中上課?；謴椭亟ǖ乃袑W校都要達到國家規(guī)定的有關標準，成為最牢固、安全的公共服務設施，按照城鄉(xiāng)建設規(guī)劃，把學校建設成為社會應急避難場所。4、項目建設是改善劍閣縣普安幼兒園教育環(huán)境的需要通過該項目的建設，有利于改善劍閣縣普安幼兒園的硬件條件，為全體師生提供一個優(yōu)美的學習、生活、工作環(huán)境。5、該項目建設是當?shù)貫暮笾亟ǖ闹匾M成部份“5.12”汶川特大地震和5.25青川6.4級強烈余震，以及60余次四級以上的余震，使劍閣縣遭受了歷史罕見的損失。災后重建刻不容緩，項目建設全面涉及到各個方面。項目建設單位劍閣縣普安幼兒園主要招收的是當?shù)丶爸苓吺転泥l(xiāng)鎮(zhèn)的生源為主要培養(yǎng)對象，每一名幼兒背后就是災區(qū)的一個家庭，所以該園的災后重建項目對于提高當?shù)鼐用駪?zhàn)勝地震災害的信心，恢復人們日常的生產生活狀態(tài)均將起到顯著作用。同時，也為當?shù)嘏囵B(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的競爭能力打下了堅實的基礎。該項目建設是劍閣縣災后重建工作的重要組成部分。1.4.2項目建設可行性1、項目建設具有良好的宏觀建設環(huán)境，政策分析可行該項目出于地震對學校各種設施的破壞和原有設施不能滿足發(fā)展需要的現(xiàn)狀進行重建，符合國家關于災后重建的要求，符合四川省及廣元市的相關規(guī)劃，具有良好的宏觀建設環(huán)境，政策分析可行。2、項目建設項目社會效益分析可行建設方案規(guī)劃合理、科學，符合國家相關規(guī)范要求；投資估算準確，能夠控制項目投資；項目融資方案合理、可行，能保證項目所需資金的要求；建成之后，該園的辦學條件將得到極大的改善，社會效益分析可行。3、項目承建能力分析可行項目建設單位劍閣縣普安幼兒園是具有五十年先進辦園經驗的省級示范園；是“十五”國家科研課題《新世紀中國素質教育研究現(xiàn)代幼兒英語》示范園；國家教育部“科學教育”子課題《相似性原理在幼兒潛能開發(fā)中的運用》試驗基地。是省級衛(wèi)生先進單位，省、市巾幗文明示范崗，市級最佳文明單位，市一級一類園，縣級名園。迎著改革的春風，普安幼兒園已擴辦三所分園（橋東特色園、河西街幼兒園和機關分園），共擁有28個教學班，1000多名幼兒。四所幼兒園交通便利，設施齊備，環(huán)境優(yōu)美，是家長孩子首選的理想園所，是孩子們理想的生活、學習樂園。該園管理團隊年齡結構合理，擁有較高的政治素質和管理才能，能夠協(xié)同有關方面完成好該項目的建設和運行。項目承建能力分析可行。4、項目建設組織管理合理可行為切實加強災后重建項目的領導，該園成立了項目建設領導小組，落實專人專抓此項工作，為項目實施管理提供了強有力的組織保障。該項目將選擇有資質等級的單位設計施工，工程技術和質量有保障；該項目擬實行公開招標，陽光操作，聘請質監(jiān)，確保工程質量和工程進度。5、項目建設環(huán)境評價可行該項目是劍閣縣災后重建的重要內容，在施工階段建設單位能夠有效控制環(huán)境污染，將該項目建設對周圍環(huán)境的影響控制在允許范圍之內。該項目建設環(huán)境評價可行。1.5存在問題與建議該項目在建設的過程中，為了避免建筑材料價格的上漲，應做好材料采購計劃及資金使用計劃。該項目應嚴格按《公共建筑節(jié)能設計標準》（GB50189-2005）設計、施工，屋面、外墻、門窗等應采取相應的節(jié)能措施。該項目建設迫在眉睫，工期較短，要求極高。建議項目單位盡快申報該項目，加強和上級主管部門的溝通，爭取更多的政策支持，迅速落實項目建設資金。同時，在具體建設過程中，應加強成本控制和建設管理，杜絕浪費和挪用現(xiàn)象的發(fā)生，積極爭取黑龍江省人民政府援建資金，自覺主動接受各審批部門及援建部門的過程監(jiān)督，共同將劍閣縣普安幼兒園災后重建項目建成讓援建方放心、讓當?shù)匕傩諠M意、經得起歷史檢驗的安全、實用、環(huán)保、漂亮的惠民工程，更好地服務于并惠及于當?shù)厝嗣瘛?.6可行性研究報告編制依據(jù)1.《汶川地震災后恢復重建條例》2.《國務院關于支持汶川地震災后恢復重建政策措施的意見》3.四川省人民政府《關于印發(fā)四川省“5.12”汶川地震災后農房重建工作方案的通知》（川府發(fā)電〔2008〕96號）4.《四川省人民政府關于支持汶川地震災后恢復重建的政策措施》5、《農村普通中小學校建設標準》（建標[2008]159號）6.項目委托單位提供的項目相關資料7.項目編制單位收集的相關資料第二章項目建設的背景與必要性2.1項目建設的背景2.1.1我國幼兒園發(fā)展歷程1903年9月，中國歷史上第一所幼兒教育機構——湖北幼稚園在武昌誕生。開啟了我國幼兒公共教育的先河，標志著我國現(xiàn)代意義上幼兒教育的開端。改革開放以來，