人教版九年級物理全一冊《第十三章內(nèi)能》單元檢測卷(附答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《第十三章內(nèi)能》單元檢測卷(附答案)一、單選題1．炒菜時能聞到香味，這是因為（）A．分子在不停地運動 B．分子間有空隙C．分子間有引力 D．分子間有斥力2．固體、液體很難被壓縮的原因是（）A．由于分子間無間隙 B．由于分子間存在著斥力C．由于分子總是在不停地運動 D．由于分子間無作用力3．下面是一首古詩，其中屬于擴散現(xiàn)象的一句是（）A．綠樹蔭濃夏日長 B．樓臺倒映入池塘C．水晶簾動微風(fēng)起 D．滿架薔薇一院香4．下列說法正確的是A．馬路上塵土飛揚，表明分子在做無規(guī)則運動 B．溫度越高分子運動越劇烈C．手相互摩擦發(fā)熱，是靠熱傳遞來改變內(nèi)能的 D．同一物體溫度越高，物體內(nèi)能越小5．下列現(xiàn)象能說明分子間存在吸引力的是（）A．固體和液體很難被壓縮B．紅墨水滴入水中很快散開C．兩個表面光滑的鉛塊緊壓后會“粘”在一起D．酒精和水混合后總體積變小6．下列關(guān)于內(nèi)能、熱量、溫度的說法正確的是（）A．0℃的物體沒有內(nèi)能B．溫度越高，物體的內(nèi)能越大C．溫度高的物體具有的熱量越多D．物體吸收熱量內(nèi)能不一定增加，溫度一定升高7．下列事例中，通過做功方式改變物體內(nèi)能的是（）A．兩手掌相互摩擦，手掌發(fā)熱 B．人曬太陽時，會感到很暖和C．用水壺?zé)畷r，水的溫度升高 D．高溫鐵塊浸入冷水中，鐵塊溫度降低8．如圖是一塊冰在燒杯里熔化時溫度隨時間變化的圖像，下列說法正確的是（）A．B時刻這塊冰的內(nèi)能不為零 B．B時刻這杯冰和水的內(nèi)能比C時刻更大C．C時刻比D時刻水分子運動更劇烈 D．AB段的比熱容比CD段更大9．下列現(xiàn)象中，屬于分子熱運動的是（）A．放在水中的花粉粒不停的無規(guī)則運動 B．桂花飄香C．落葉隨秋風(fēng)四處游走 D．打掃校道時可見塵土飛揚10．下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A．冬天靠近暖氣，感到暖和 B．兩手相互摩擦，手發(fā)熱C．鋸木頭，鋸條發(fā)熱 D．氣體膨脹，氣體溫度降低二、填空題11．如圖，是課本上的兩個小實驗。如圖甲，兩個表面光滑的鉛塊用力壓緊后，會粘在一起，這是因為分子之間存在；如圖乙，取兩個相同的驗電器A和B，用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器A的金屬球，若驗電器B不帶電，用手拿帶絕緣柄的銅棒把A和B連接起來，A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔張開（如圖丙所示），則產(chǎn)生的電流方向是（選填“從A到B”或“從B到A”）。

12．汽車的發(fā)動機經(jīng)常用水來做冷卻劑，這是因為水的大，質(zhì)量為2kg的水，溫度升高50℃，需要吸收的熱量是J。13．書法是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，是中華民族文化的瑰寶。寫毛筆字時聞到淡淡的“墨香”是由于分子在。寒冷的冬天寫毛筆字時，用熱水袋捂手，是通過的方式改變手的內(nèi)能。毛筆筆頭被壓彎后能恢復(fù)原狀，是因為筆頭發(fā)生了形變。14．毒氣彈是裝填著毒劑和毒氣的彈藥，是一種近現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)場上才出現(xiàn)的一種大規(guī)模殺傷性生化武器。毒氣釋放后會迅速擴散，是因為，若某單個毒氣分子的直徑約為10-10m，合nm。日本陸軍毒氣戰(zhàn)部隊曾在侵略中國北方時使用毒氣彈，受害人大多在痛苦的折磨中去世，時至今日，侵華日軍在中國土地上仍然遺留有大量難以處理的化學(xué)武器，給許多中國居民造成巨大傷害。15．水和酒精混合后，總體積變小，這說明分子間存在，分子的質(zhì)量很小，一個水分子的質(zhì)量約為3×10-26kg=mg?三、作圖題16．小王同學(xué)在家煮面，水沸騰時準備煮面條，覺得水量有點少，因此加了一碗冷水進去（冷水質(zhì)量小于鍋內(nèi)開水質(zhì)量），請在圖像中補充加水后直至水再次沸騰時溫度隨時間變化的大致圖像。

四、實驗題17．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實驗中：稱取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，繪制的溫度-時間關(guān)系如圖所示。實驗中，可以通過（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）比較甲、乙兩種液體吸收的熱量；甲、乙兩種液體比熱容的大小關(guān)系c甲c乙（>/</=）。

18．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；（2）用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；（3）實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強，即它的大；加熱時間01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃3038465462（4）實驗時，要求兩種液體的初溫（選填“一定”或“不一定”）相同。五、計算題19．在一個標準大氣壓下，質(zhì)量為2kg的水溫度從升高到，已知，求：（1）水吸收的熱量Q吸；（2）若溫度，質(zhì)量2kg的水繼續(xù)吸收3.78×105J熱量后，其溫度升高到多少？20．質(zhì)量為1千克的鋁塊溫度升高了100℃，求鋁塊吸收的熱量[c鋁=0.9×103焦/（千克·℃）參考答案1．A2．B3．D4．B5．C6．B7．A8．A9．B10．A11．引力從A到B12．比熱容13．不停地做無規(guī)則運動熱傳遞彈性14．分子在不停地做無規(guī)則運動