國家開放大學 獸醫(yī)基礎形成性考核冊

獸醫(yī)基礎形成性考核冊獸醫(yī)基礎形成性考核冊獸醫(yī)基礎作業(yè)1【作業(yè)目標】通過本次作業(yè)考查學生對第一章病理學基礎相關內容的學習情況和目標達成情況一【作業(yè)完成時間】年月日1-第一章病理學基礎學習計劃（可填寫下表，也可用附頁另行編寫r學習時間學習內容學習方法（閱讀教材,看光盤及錄音，參加教學點集中學習，上網(wǎng)學習，參加小組活動，實驗，等等）2.簡述疾病的概念和分類。答：疾病分類學是應用疾病統(tǒng)計學原理將疾病進行統(tǒng)一分類的一門學科。精神障礙分類一般根據(jù)癥狀特征、發(fā)展轉歸結合發(fā)病原因、病變性質或發(fā)病年齡按從屬關系劃分出病類、病種和病型并列成系統(tǒng)為臨床診斷和鑒別診斷提供參照依據(jù)。分類也是進行合理治療、預防和預測轉歸的基礎及科學研究、教學和學術交流的前提。疾病分類主要反映當時人們對疾病的認識水平隨著醫(yī)學科學發(fā)展疾病分類和命名會不斷改進。疾病分類學是應用疾病統(tǒng)計學原理將疾病進行統(tǒng)一分類的一門學科。精神障礙分類一般根據(jù)癥狀特征、發(fā)展轉歸,結合發(fā)病原因、病變性質或發(fā)病年齡,按從屬關系劃分出病類、病種和病型,并列成系統(tǒng),為臨床診斷和鑒別診斷提供參照依據(jù)。分類也是進行合理治療、預防和預測轉歸的基礎及科學研究、教學和學術交流的前提。疾病分類主要反映當時人們對疾病的認識水平,隨著醫(yī)學科學發(fā)展,疾病分類和命名會不斷改進。3、列表比較動脈性充血和靜脈性充血（淤血）的原因、病理變化特點和對機體的影響。動脈性充血又稱主動性充血，簡稱充血，-般指器官或局部組織細動.脈血輸入量增多，主要是由于小動脈擴張致血液流入組織中的量增多。一般來說，動脈充血的時間短暫，對機體有利，稱為生理性充血。如:熱水浴后皮膚充血、飯后胃粘膜充血等。病理性動脈充血見于炎癥性充血。靜脈性充血又稱被動性充血或瘀血，簡稱淤血，指器官或局部組織由于靜脈回流受阻使血液淤積于小靜脈和毛細血管內而發(fā)生的淤血。瘀血局部小靜脈和毛細血管顯著擴張，血液含量增多，但該部血液灌流量減少。依其原因和波及范圍的不同可分為局部性和全身性淤血。局部淤血的發(fā)生是由于局部靜脈受壓和靜脈管腔阻塞。全身性淤血的發(fā)生是由于心力衰竭和胸內壓增高。病理狀態(tài)下，靜脈充血比動脈充血遠為多見，故前者更有臨床意義。瘀血時由于缺氧、組織代謝障礙及中間代謝產(chǎn)物堆積，輕者引起局部實質細胞的變性，發(fā)生相應的形態(tài)改變和功能降低,重者引起局部組織的壞死,在慢性瘀血時實質細胞常由于營養(yǎng)不良而萎縮。常見瘀血有慢性肺瘀血、慢性肝瘀血。4、簡述炎癥局部的三個基本過程和炎癥局部的癥狀。炎癥局部的基本病理過程可歸納為變質；滲出；增生三種變化。病原體經(jīng)組織間隙或自然管道向周圍組織擴散5、簡述發(fā)熱的概念，試述發(fā)熱的機理。答：發(fā)熱是指體溫超出正常范圍。機體在致熱原的作用下，通過提高體溫調定點，引起體溫升高。致熱原作用于調定點時，使體溫調定點上移。溫敏感神經(jīng)原子核發(fā)放沖動減少，中樞將信息傳到血管運動中樞，通過交感神經(jīng)到達效應器。皮膚血管收縮，汗腺停止排汗，散熱減少，信息到達寒顫中樞，肌肉寒顫，代謝加強，產(chǎn)熱增多，產(chǎn)熱大于散熱而使體溫升。6、簡述水腫和脫水的概念及病理過程。水腫是指體內水液潴留，泛濫肌膚，引起眼瞼、頭面、四肢、腹背甚至全身浮腫，嚴重者還可伴有胸水、腹水等。脫水是指液體總量尤其是細胞外液量的減少，由于水份攝入不足、喪失量過多引起，脫水時有鈉、鉀和其他電解質的丟失。水腫、高滲性脫水和肺水腫都屬于基本病理過程7、簡述應激的概念。應激反應的階段及病理特征①常規(guī)運動鍛煉②恰當?shù)娘嬍?、營養(yǎng)③休息④有效的時問管理技術⑤心理和社會支持應激反應的發(fā)展分三個階段：驚恐反應、抗拒階段、結束階段。（1）警恐階段：應激因素產(chǎn)生f畜禽感受到，應激因素進入戰(zhàn)備狀態(tài)。（2）抗拒階段：很快進入此階段分泌功能強，呼吸快，心跳快，驚恐，奔逃，生殖免疫等功能處于抑制狀態(tài)。（3）結束階段：因應激因子的強弱不同，持續(xù)時間長短不同，結束有三個表現(xiàn)：A.應激因子消失逐漸恢復到原來狀態(tài)。B.逐漸適應應激因子刺激。C.無法適應刺激而死亡或淘汰。8、雞的剖檢方法和步驟是怎樣的?答：1、首先進行尸體外部檢查,注意其營養(yǎng)狀況、羽毛、可視黏膜的情況,做好記錄2、用水或消毒藥水將羽毛浸濕,再剝皮、開膛、取出內臟3、逐項按剖檢順序作認真的系統(tǒng)觀察,包括皮膚、肌肉、鼻腔、氣管、肺、食道、胃、腸、盲腸、扁桃體、心臟、卵巢、輸卵管、腎、法氏囊、腦、外周神經(jīng)、腹腔等

.豬的剖檢方法和步驟是怎樣的?第一空：不剝皮;第二空：背臥（仰臥）式;第三空：體腔剖開;第四空：內臟器官摘出;第五空：器官檢查.本章學習情況小結，包括學習計劃的完成情況，學習效果的自我評價（通過課后思考題和網(wǎng)上練習題的完成情況，實驗完成情況等方面進行評價），學習的難點等。答：通過系統(tǒng)的學習，了解很多知識獸醫(yī)基礎作業(yè)2獸醫(yī)基礎作業(yè)2t作業(yè)目標】通過本次作業(yè)考查學生對第二章藥理學基礎相關內容的學習情況和目標達成情況.【作業(yè)完成時間】年什么是藥物？藥物有哪些不良反應，其中哪種是可預知和避免的？答：①藥物是用于治療、預防及診斷疾病所用物質的統(tǒng)稱②（1）副反應；（2）毒性反應；（3）變態(tài)反應；（4）繼發(fā)反應；（5）后遺反應；（6）停藥反應③嚴格按照藥物說明書用藥可避免不良反應的發(fā)生針對病原種類，抗微生物藥有哪幾類？各舉2例？華能營養(yǎng)菌可通過發(fā)量、好氧呼吸及無氧生成ATP；光能營養(yǎng)前將光能轉化為AIRATF的生成方式有1①底物水平磷酸化②氧化磷酸化③光合磷酸化口根據(jù)壕終電子受體的不同，可將微生物的生物氧化分為三類：發(fā)酵、好氧呼吸和無氧呼吸二微生物的產(chǎn)能代謝主要就是通過這三種方式實現(xiàn)的二.發(fā)酵的類型有乙醇發(fā)酵、乳酸同型發(fā)酵、乳酸異型發(fā)酵、混合酸發(fā)酵、經(jīng)底物水平磷酸化，最終生成21noiATE.好氧呼吸類型有:外源性呼吸和內源性呼吸口.無氧呼吸可分為硝酸鹽呼吸、疏酸鹽呼吸、碳酸鹽呼吸和延胡艘酸呼吸，經(jīng)底物水平磷酸化」最終生成2molATP;3.根據(jù)藥物的抗菌特點.填寫下列疾?。ㄈ芜x3飛種病）的首選藥物病名首選藥物名稱豬丹毒豬氣喘病豬密端螺旋體病畜氯白痢菌痢巴氏桿菌病結核病乳腺炎布氏桿菌病馬腺疫雞支原體病雞葡萄球菌病壞死性腸炎耐青霉索金出曲曲球菌感染4、簡述消毒藥和防腐藥的概念和影響其作用的因素。答：①指能迅速殺滅病原微生物的藥物②指能抑制病原微生物生長繁殖的藥物③（1）藥物濃度與作用時間。藥效的大小取決于藥物在作用部位濃度的大小，一般濃度越大作用越強。另外，藥物向菌體內滲透和化學反應都需要一定的時間，所以每種藥都要達到有效時間。（2）溫度。一般是藥液溫度與抗菌殺菌作用成正比，溫度每升高10℃，抗菌作用增加1倍。（3）有機物。有機物尤其是蛋白質的存在能減弱防腐消毒作用。（4）微生物的敏感性。不同種類，不同時期的微生物對不同的防腐消毒藥有不同的敏感性。5.你曾經(jīng)給自養(yǎng)的畜禽使用過哪些藥物?它們分別屬于哪一類的藥物?試述其中-一種藥物的作用機理。

6.請列表說明抗肝片吸蟲、血吸蟲、豬蛔蟲、犬蛔蟲、牛羊絳蟲和消化道線蟲的首選藥。答：7、祛痰、鎮(zhèn)咳、平喘藥為什么經(jīng)常配伍使用?答：.簡述制酵藥和消沫藥的作用及原理。答：消沫藥降低泡沫的表面張力;表面張力低于泡沫.各舉出一-種以解熱、鎮(zhèn)痛為主的藥物。對乙酰氨基酚.學習小組活動記錄（活動時間、地點、參加人員、活動內容、過程及結果）。獸醫(yī)基礎作業(yè)3姓 名：獸醫(yī)基礎作業(yè)3學 號工 得 分工 教師簽名： 【作業(yè)目標】通過本次作業(yè)考查學生對第二章病原學學基礎相關內容的學習情況和口標達成情況口【作業(yè)完成時間】1-第三章病原學基礎的學習計劃（可填寫下表,也可用附頁另行編寫學習時間學習內容學習方法《閱讀教材.看光盤及錄音，參加教學點集中學習，上網(wǎng)學習，參加小組活動，實騎，等等）.細菌有哪些基本結構?細菌的呼吸類型有哪些？答：細胞壁細胞膜細胞質核質呼吸類型：厭氧呼吸、需氧呼吸、兼性厭氧呼吸。.試述細菌病和病毒病的一般診斷程序。①（1）病料的采集、保存與運送⑵細菌的形態(tài)檢查⑶細菌的分離培養(yǎng)⑷細菌的生化試驗（5）動物接種試驗②.簡述豬瘟病毒和口蹄疫病毒的主要特性。答：豬瘟是豬瘟病毒引起的一種急性、熱性傳染病，以急性發(fā)熱的致死性的敗血癥為主要特征。口蹄疫病毒的主要特性易發(fā)生變異.簡述傳染的發(fā)生條件。答：病原微生物；易感動物；侵入門戶；外界條件.解釋抗原、抗體、體液免疫、細胞免疫的概念。（1）抗原：能刺激機體免疫系統(tǒng)啟動特異性免疫應答，并能與相應的免疫應答產(chǎn)物在體內或體外發(fā)生特異性結合的物質（2）抗體：抗原刺激機體，由B細胞產(chǎn)生的能與相應抗原發(fā)生特異結合的免疫球蛋白。（3）體液免疫：B細胞參與的免疫應答。（4）細胞免疫：凡是參加免疫應答的細胞統(tǒng)稱為免疫細胞。.如何理解傳染與免疫的關系?答：免疫與傳染是相對立而存在的。沒有傳染，就沒有免疫。免疫是針對傳染而產(chǎn)生的，而免疫一旦產(chǎn)生，又能對抗和清除同一病原微生物的再次傳染。一般情況下，傳染可激發(fā)機體

產(chǎn)生免疫，而免疫又能終止傳染。但某些情況下，傳染又能抑制甚至破壞機體的免疫功能。另一方面，機體免疫功能過強，不是終止傳染，而是造成對自身組織的損傷。.試述寄生蟲與宿主的類型，請舉例說明。答：寄生蟲：是一類靠他種生物提供居住場所和營養(yǎng)，并造成他種生物損害的低等動物。寄生蟲類型：按寄生部位可劃分為體內寄生蟲（寄生在宿主的體內，如鉤蟲）與體外寄生蟲（寄生在宿主的體表，如虱）；按寄生時間可分為永久性寄生蟲（不能離開宿主獨立生活的寄生蟲，如蛔蟲）和暫時性寄生蟲（僅在吸血時接觸宿主，如蚊）；專性寄生蟲（專營寄生的生活，如旋毛蟲）與兼性寄生蟲（既可營自生生活，又可營寄生生活的生物，如糞類圓線蟲）。寄生蟲對宿主的損害可歸納為4個方面：（1）奪取營養(yǎng)：影響營養(yǎng)吸收，可致宿主營養(yǎng)或發(fā)育不良，如鉤蟲吸血引9.怎樣采集和處理病毒病病料標本?答：診斷與病期不同采集的標本不同、要進行預處理才能用于接種、采集后立即送到病毒實驗室、暫時不能檢查或分離培養(yǎng)時，應將標本放入凍存液醫(yī)基礎作業(yè)4醫(yī)基礎作業(yè)4［作業(yè)目標］通過本次作業(yè)考否學生對第四章臨床診斷學基礎相關內容的學習情況和目標達成情況.【作業(yè)完成時間】臨床檢查的基本方法有哪些?問診包括哪些內容答：1、問診：主要包括現(xiàn)病史、既往病史、日常飼養(yǎng)管理等；2、視診：包括精神、營養(yǎng)、被毛、運動、飲食、呼吸、排泄物等；3、觸診：主要有皮膚溫度、痛覺、脈搏等；4、叩診：主要用于肺、心的檢查及胃腸等；5、聽診：主要用于心、肺、胃腸的檢查。臨床診斷的基本程序包括哪些步驟?答;根據(jù)解剖學的知識，確定結構是否異常;確定是否有功能改變（機體的生理特征）;提出病理變化和發(fā)病機理（病理生理學提提出病理變化和發(fā)病機理（病理生理學）出病理變化和發(fā)病機理（病理生理學）;分析可能的發(fā)病原因;提出初步診斷，并確定主要癥狀及示病癥狀，進行鑒別。;縮小診斷范圍，考慮診斷的最大可能性;提出進一步檢查及處理措施臨床一般檢查包括哪些內容?答：考慮以下幾個方面：體態(tài)檢查、體表及被毛檢查、可視黏膜檢查、淺表淋巴結檢查、體溫、呼吸頻率和心率的檢查?？梢曊衬z查有哪幾種病理變化?臨床診斷的意義是什么?

答：在臨床上主要檢查眼結膜。檢查眼羊結膜時，以兩手拇指打開上下眼瞼進行觀察。健康羊眼結膜呈淡粉紅色，當興奮、運動、外界氣溫高或結膜受刺激時，其色澤變深。眼結膜顏色的病理變化常見的有以下幾種：（1）結膜蒼白結膜蒼白是貧血的表現(xiàn)。急速蒼白見于大失血、肝脾等內臟破裂，逐漸蒼白見于慢性消耗性疾病。（2）結膜潮紅結膜潮紅是充血的表現(xiàn)。彌漫性潮紅見于眼病、腸炎及各種急性傳染?。粯渲畛溲ńY膜血管高度擴張，如同樹枝狀），常見于腦炎及伴有血液循環(huán)嚴重障礙的心臟病。（3）結膜黃染結膜黃染是血液中膽紅素量增多的表現(xiàn)。見于肝臟病、膽道阻塞、溶血性疾病和鉤端螺5、心臟聽診時，心音有哪些病理變化?分別提示什么疾病?答：.病理情況下，肺部聽診時，呼吸音有哪些變化?分別提示什么病?答;（1）胸泡呼吸音減弱：多見于肺炎、肺水腫、肺氣腫、滲出和實質性病變。當有滲出性胸膜炎和氣胸的時候，肺泡的呼吸音也減弱。（2）支氣管呼吸音：如果在肺區(qū)內聽到明顯的支氣管呼吸音，即為病態(tài)，多見于肺的炎癥和肺實質的病變。（3）啰音：是呼吸雜音的一種，有干、濕之分。干啰音的特點是聲音較強而尖銳，類似于蜂鳴、飛箭、口哨聲或笛聲，此啰音的出現(xiàn)，說明支氣管腫脹，變狹窄或支氣管內的分泌物粘稠，多見于支氣管炎。濕啰音又叫水泡音，類似于水泡的破裂聲，主要見于肺炎和支氣管炎癥的初期。（4）捻發(fā)音：類似于揉捻頭發(fā)的聲音，是細小的水泡音，多見于毛細支氣管炎和肺水腫。（5）胸膜磨擦音：呈斷續(xù)性的，類似于兩個粗糙面的擦過聲。多見于纖維素性胸膜炎。.糞、尿的感觀檢查時，會出現(xiàn)哪些變化?其臨床診斷意義是什么?答：8、反芻障礙的表現(xiàn)是什么?答：反芻出現(xiàn)時間過遲;反芻次數(shù)少;每次反芻時間短;咀嚼無力;嚴重的停止反芻9、體溫的病理變化和臨床意義是什么?答：體溫的病理變化及其臨床意義：體溫的病理變化分升高、降低。體溫升高：多見于急性傳染病、敗血病和某些炎癥病例，可分為：微熱：升高0.5?1℃。多見于感冒等局限性炎癥。中熱：升高1?2℃,見于呼吸道，消化道及某些亞急性、慢性傳染病，如支氣管肺炎，支氣管炎及布氏桿菌病等。高熱：升高2?3℃。見于急性感染性疾病與廣泛性的炎癥，如豬瘟、

毒，10、巴氏桿菌病及流行性感冒等。